一年級《道德與法治》第二單元《我的手兒巧》測試題

一年級《道德與法治》第二單元《我的手兒巧》測試題親愛的小朋友們，第二單元《我的手兒巧》的學習之旅即將結束啦！通過這個單元的學習，相信大家都發現了自己小手的神奇力量，學會了用靈巧的雙手去創造、去美化我們的生活，也懂得了要愛護自己的小手，用它做更多有意義的事情。現在，就讓我們一起來檢驗一下自己的學習成果吧！希望大家認真讀題，仔細思考，用你們的“小巧手”把答案工整地寫下來或畫出來哦！一、基礎知識我來填(每空一顆星，共幾顆星由你填！)1.我們有一雙能干的小手，它可以幫助我們做很多事情，比如：（請寫出至少兩件你能用小手做的事）*我會用小手______________*我會用小手______________2.做手工的時候，我們經常會用到一些工具和材料，比如：（請寫出至少三種你知道的手工工具或材料）*______________(提示：用來剪東西的)*______________(提示：用來粘貼的)*______________(提示：用來畫畫的)3.在使用剪刀等工具時，我們一定要注意______________，不把尖的一頭對著自己或別人。4.“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。”這首兒歌告訴我們，做事情的時候，要把小手和______________一起用起來。二、明辨是非我能行(對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”，每題一顆星)1.手工課上，小明覺得膠水用完了，就去搶小紅的膠水。()2.做手工剩下的小紙片，我們應該把它扔進垃圾桶，保持教室干凈。()3.我的小手很能干，所以我可以自己整理書包和文具盒。()4.看到別人的手工作品很漂亮，我就說：“這有什么了不起，我才不稀罕呢！”()5.用剪刀的時候，要小心，慢慢剪，不要傷到自己。()三、生活實踐我會選(把正確答案的序號填在括號里，每題一顆星)1.當你在做手工時，不小心把彩紙剪壞了，你會怎么做？()*A.大哭起來，覺得自己太笨了。*B.沒關系，想想能不能把它變成別的樣子，或者重新再做。*C.把剪壞的紙扔在地上，不做了。2.你的好朋友生日快到了，你想用自己的小手為他/她準備一份禮物，你會選擇？()*A.讓媽媽去買一個最貴的玩具。*B.自己動手畫一張賀卡或者做一個小手工，寫上祝福的話。*C.什么都不準備，反正他/她有很多禮物。3.做完手工后，桌子上亂七八糟的，這時你應該()*A.等老師或媽媽來收拾。*B.把自己的東西整理好，垃圾扔進垃圾桶。*C.假裝沒看見，出去玩。四、巧手實踐我能行(這部分沒有標準答案，認真完成就能得小星星哦！)1.我的小手作品秀：回憶一下，這個單元你最喜歡的一次手工活動是什么？你做了什么作品？請你簡單描述一下它是什么樣子的，或者把它畫下來貼在下面的方框里（如果作品不在身邊）。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我是小巧手：除了課堂上的手工，你還能用小手做哪些事情來幫助家人或者美化我們的教室/家呢？請至少寫出兩件事。*我能用小手______________(例如：幫媽媽擦桌子)*我能用小手______________(例如：給教室的植物澆水)五、評價與反饋*小朋友自評：我覺得這次測試我表現得（）(可以畫√：很棒！/還不錯/繼續努力)*老師/家長評語：__________________________________________________________________________________________________________________________________