2025綿陽中學高一語文分班考試真題含答案

-2025綿陽中學高一語文分班考試真題含答案考試時間：120分鐘滿分：100分一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。(1)下列詞語中字形正確的一項是A.滄海桑田B.滄海桑田C.滄海桑田D.滄海桑田答案：A解析：本題考查字形辨析，所有選項中“滄海桑田”是正確寫法，其余選項重復或格式錯誤。(2)下列詞語中，“施行”和“實行”的使用正確的一項是A.學校施行新的教學制度B.學校實行新的教學制度C.實施新政策是政府的責任D.實行新政策是政府的責任答案：B解析：本題考查近義詞辨析。“實行”通常指實施某項政策、計劃等，而“施行”多用于法令、規章等。(3)下列句子中，沒有語病的一項是A.明天，我們去學校上課。B.明天，我們去學校上課去了。C.明天我們去學校上課。D.明天我們去學校上課去了。答案：C解析：本題考查語病辨析。選項B存在“重復”語病，介詞“去”后不應再有“去”。(4)下列句子中，句子銜接最恰當的一項是A.他沒有來，我也沒來。B.他沒來，我也沒來。C.他沒來，我卻來了。D.他沒來，我來了。答案：B解析：本題考查語句銜接與排序。選項B語義連貫、自然，符合語言習慣。(5)下列句子中，標點符號使用正確的一項是A.他問，“你去嗎？”B.他問：“你去嗎？”C.他問：你去嗎？D.他問，“你去嗎？”答案：B解析：本題考查標點運用規范。問號應放在引號內，引號前加冒號。(6)下列句子中，沒有歧義的一項是A.他昨天見了老王和老李。B.他昨天見了老王和老李的媽媽。C.他昨天見了老王和老李的媽媽。D.他昨天見了老王，也見了老李。答案：D解析：本題考查表意明確。選項D明確指出“他”分別見了“老王”和“老李”，無歧義。(7)下列成語使用不當的一項是A.他總是首當其沖地承擔責任。B.這次考試成績差強人意。C.他的發明美輪美奐。D.真是不刊之論！答案：A解析：本題考查成語正確使用。“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇困難，不能用于積極承擔責任的語境。(8)下列句子中，沒有語序不當問題的一項是A.那個穿著紅色衣服的小姑娘是我的表妹。B.那個小姑娘穿著紅色衣服是我的表妹。C.我的表妹是那個穿著紅色衣服的小姑娘。D.那個小姑娘是那個穿著紅色衣服的我的表妹。答案：C解析：本題考查語序問題。選項C句式通順，沒有多余或錯位的定語語序。(9)與《詩經》相關的文學常識，下列正確的一項是A.《詩經》是儒家經典“四書”之一B.《詩經》分為“風”“雅”“頌”三大類C.《詩經》由孔子編訂D.《詩經》的藝術特色是想象和夸張答案：B解析：本題考查文學常識。《詩經》按照內容分為“風”“雅”“頌”三部分，因此選項B正確。(10)以下對古詩的理解，錯誤的一項是A.杜甫詩風沉郁頓挫，多反映社會現實B.李白詩風豪放飄逸，被稱為“詩仙”C.王維詩風雄渾豪邁，以邊塞詩聞名D.白居易詩風通俗易懂，常用口語化表達答案：C解析：本題考查古詩作者風格與作品判斷。王維以山水田園詩見長，而非邊塞詩。(11)下列句子中，沒有古今異義詞的一項是A.然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂B.所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也C.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂D.青泥何盤盤，百步九折縈巖巒答案：A解析：本題考查文言實詞古今異義。選項A中“然而”和“知”無古今異義，其余選項均含有古今異義詞。(12)下列句子中，修辭手法運用不當的一項是A.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳B.他生來就是為人民服務的。C.江山如畫，一時多少豪杰D.春風一吹，柳條搖曳，仿佛在向人招手答案：B解析：本題考查修辭手法運用。選項B是陳述句，未使用修辭手法，與其他選項不同。(13)下列句子中，描寫手法運用恰當的一項是A.春天來了，大地很美，花兒開得很鮮艷。B.春天來了，樹木繁茂，鳥語花香，呈現出一派生機勃勃的景象。C.春天來了，花兒開了。D.春天來了，天氣轉暖，鳥兒飛回了北方。答案：B解析：本題考查描寫手法。選項B綜合運用了多種描寫手法，表現出春景的生動和豐富。(14)下列句子中，表達得體的一項是A.這件事我不太清楚，但可以表示一下個人意見。B.這件事我很清楚，但可以表示一下個人意見。C.這件事我不太清楚，但可以發表個人觀點。D.這件事我清楚，可以發表個人觀點。答案：A解析：本題考查語言表達得體。“表示”比“發表”更委婉得體。(15)下列對古代稱謂的理解，正確的一項是A.“君”是對朋友的尊稱B.“郎”是古代對女性的尊稱C.“足下”是古代對君王的尊稱D.“子”是對晚輩的尊稱答案：A解析：本題考查古代稱謂理解。“君”是對男子的尊稱，常用于朋友或對對方的尊重。二、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共10分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】(16)竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。答案：1.本詩的作者是誰？答：王維2.詩中描繪了一種什么樣的心境？答：詩人描寫自己獨自在竹林中彈琴、長嘯，表現出一種孤寂而自在的心境。3.“深林人不知，明月來相照”運用了哪種修辭手法？答：擬人（明月“來相照”賦予明月以人的動作和情感）。4.詩歌首句“獨坐幽篁里”描繪了哪種意象？答：竹林中單獨坐著的景象，營造出一種靜謐的氛圍。5.詩歌表達了作者怎樣的思想感情？答：表達了詩人對自然的喜愛和內心的寧靜與淡泊。答案：1.王維2.孤寂而自在3.擬人4.竹林獨坐5.對自然的喜愛與內心的寧靜淡泊解析：本詩通過簡潔的語言描繪了一個人在竹林中獨處的場景，顯示出詩人自然隨意、心曠神怡的心態。“深林人不知，明月來相照”運用擬人手法，賦予明月以人性的關懷，使全詩充滿詩意與哲理意味，展現了王維“詩中有畫，畫中有詩”的藝術風格。三、文言文閱讀（本大題共1題，共15分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】(17)王濬，字士治，弘農人也。少有令名，仕至驃騎將軍。性剛愎，而有大略。吳主孫皓聞濬將至，大懼，遣其子太子孫和迎降。濬聞而止之，曰：“吳主有大器，不可輕見。”遂進軍。吳主出降，濬言曰：“君王受命于天，豈可輕降？且我軍濟江，不為他事，只求一戰。”吳主感其言，許之。濬遂大破吳軍，吳主以國降。答案：1.用自己的語言概括本文講述的一個事件。答：王濬率軍攻打吳國，面對孫皓的投降請求，他婉拒并堅持戰斗，最終大破吳軍，孫皓被迫投降。2.從文中找出一個描述王濬性格特點的詞。答：剛愎3.“且我軍濟江，不為他事，只求一戰”一句的意思是什么？答：況且我們渡江，不是為了別的事情，只是希望與吳軍一戰。4.本文的寫作視角是什么？答：第三人稱5.本文的主題思想是什么？答：本文通過王濬的言行說明他對國家大事的堅定和負責任的態度，體現出一種忠誠與勇敢的精神。答案：1.王濬率軍討伐吳國，面對孫皓的投降請求，他拒絕并堅持戰斗，最終擊敗吳軍，孫皓投降。2.剛愎3.兵臨江邊，只是為了正面對抗吳軍。4.第三人稱5.表現了王濬的忠勇和責任感，也間接表達了對國家命運的重視。解析：本文選自《晉書·王濬傳》，講述了王濬在討伐吳國時的堅定意志和戰略眼光。文中“性剛愎，而有大略”直接說明了人物的性格特征，而“吳主受命于天，豈可輕降？”體現了他對國家和職責的態度。文章通過王濬與孫皓的對話，突出了人物的氣節與智慧，是對歷史人物的客觀描述。四、現代文閱讀（本大題共1題，共20分）閱讀下面的文章，回答問題。【文章內容】(18)老屋小時候，我家住在一件老屋中。那是一座建于上世紀三十年代的磚木結構老房子，雖然年代久遠，卻依然挺立在風雨中。老屋的門是木頭做的，非常沉重，每次推門都需要用力。門口有塊青石板，天氣晴朗時，它會被太陽曬得發燙。而下雨時，它又會變得濕滑，讓人踏不準步。老屋內部陳設簡單，但每一個角落都帶著歲月的痕跡。墻上的老式掛鐘仍在滴答作響，秒針總是不厭其煩地從一數到六十。有時我坐在沙發上，聽著鐘聲，感覺時間仿佛在這屋子里走得慢了許多。母屋邊的窗臺上，有幾盆花，春天時開得漂亮，秋天時枯萎得早，仿佛也在配合著季節的變化。老屋漸漸年久失修，但母親總是說：“這是我們的家，不能丟。”她總是親自打掃、修補，把老屋經營成一個充滿溫情的地方。她告訴我，老屋是她最溫暖的記憶。答案：1.文中的“老屋”有哪些特點？請簡要概括。答：老屋年代久遠，陳設簡單，承載著歲月的痕跡，是作者溫暖的家。2.文中哪一句體現了母親對老屋的愛護？答：母親總是說：“這是我們的家，不能丟。”3.文中的“老屋”在作者心中象征了什么？請結合內容分析。答：老屋象征了家的溫暖與傳承，是作者記憶中最柔軟的部分，也承載著母親對家庭的深情。4.請分析“秒針總是不厭其煩地從一數到六十”這句話的表達效果。答：這句話運用擬人手法，賦予秒針“不厭其煩”的特點，表現出時間在老屋中緩緩流動，親人對老屋的牽掛與等待，增強了article的情感氛圍。答案：1.老屋年代久遠，陳設簡單，承載著歲月的痕跡，是作者溫暖的家。2.母親總是說：“這是我們的家，不能丟。”3.老屋象征了家的溫暖與傳承，是作者記憶中最柔軟的部分，也承載著母親對家庭的深情。4.這句話運用擬人手法，賦予秒針“不厭其煩”的特點，表現出時間在老屋中緩緩流動，親人對老屋的牽掛與等待，增強了文章的情感氛圍。解析：《老屋》是一篇關于家庭的溫暖回憶文章。全文通過描繪老屋的細節，反映出作者對家鄉和家庭的情感。文中母親對老屋的愛護以及對家的堅守，傳遞出一種濃厚的親情與責任意識。同時，通過時間的描寫，表達出人們對過去生活的懷念與珍惜。五、寫作（本大題共1題，共25分）(19)題目材料生活中，常常會遇到各種各樣的人：有的為你撐起一片天，有的在你跌倒時握住你的手，有的在你困難時為你說句“加油”……請以“那一盞燈”為題，寫一篇記敘文，講述你記憶中幫過你的人和事，并表達你的感恩之心。要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數不少于600字3.自擬標題4.不得抄襲、套作答案：那盞燈在我童年記憶中，有許多人像星星一樣照亮了我。但最讓我難忘的，是媽媽那盞燈。記得有一天晚上，我做數學題時遇到了一個難題，怎么也解不出來。我急得滿頭大汗，反復思考，卻總在關鍵處卡住。這時，媽媽輕輕推開門走了進來，她說：“別著急，慢慢來。”然后，她打開那盞老臺燈，燈光柔和，照亮了我的作業本。我看著那盞燈，心中頓時踏實了許多。在那盞燈下，媽媽一直陪我解題，耐心地提醒我每一處細節，一次次替我分析解題