新疆維吾爾自治區克拉瑪依市2026年重點學校初一入學語文分班考試試題及答案

-新疆維吾爾自治區克拉瑪依市2026年重點學校初一入學語文分班考試試題及答案一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）(1)“一粥一飯，當思來之不易”出自哪位古代詩人？A.李白B.杜甫C.朱熹D.李清照答案：C解析：這句話出自南宋理學家朱熹的《朱子家訓》，意為珍惜糧食，想到它的來之不易。(2)下列詞語中，與“勤奮”意思相近的是哪一個？A.懶惰B.困難C.專心D.持之以恒答案：D解析：“持之以恒”意為堅持到底，不松懈，與“勤奮”意思相近。(3)“差強人意”中的“差”字含義是？A.差不多B.還差一點C.不好D.很差答案：A解析：在“差強人意”中，“差”意為“大致、差不多”，表示勉強可以接受。(4)下列哪句詩表現了詩人對家鄉的思念？A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳C.舉頭望明月，低頭思故鄉D.白日依山盡，黃河入海流答案：C解析：這句詩出自李白的《靜夜思》，表達了游子對家鄉的深切思念。(5)下列選項中，哪一句是比喻句？A.他非常聰明B.雖然天很冷，但他仍然堅持鍛煉C.他的笑容像春天的陽光一樣溫暖D.我們是一家人答案：C解析：比喻句是通過將一種事物比作另一種事物來表達意義，C句將“笑容”比作“春天的陽光”。(6)下列選項中，哪一項表達的是因果關系？A.因為下雨了，所以地是濕的B.盡管下雨了，地還是干的C.雨停了，地變得干了D.地是濕的，因為下雨了答案：A解析：A句表明了一個原因（下雨）和一個結果（地濕），是典型的因果關系。(7)下列哪一個詞是褒義詞？A.吝嗇B.夸張C.熱心D.假裝答案：C解析：褒義詞表示稱贊、正面意義，C項“熱心”表示樂于助人，是褒義詞。(8)下列哪句是并列關系？A.他不僅會唱歌，還會跳舞B.如果努力，考試就能通過C.今天天氣很好，我們一起去玩D.我喜歡讀書，他不喜歡答案：D解析：D句表達兩個并列的陳述，“我喜歡讀書”和“他不喜歡”，沒有連接詞，是并列關系。(9)下列哪一組字形都是正確的？A.堅持、拼搏B.堅持、浮躁C.堅持、樂譜D.堅持、舞蹈答案：A解析：A組“堅持”和“拼搏”都為常用字，無錯別字。(10)《牧童》的作者是？A.白居易B.孟浩然C.黃庭堅D.呂巖答案：D解析：《牧童》為唐代呂巖的詩歌，呂巖又被稱作“呂洞賓”，是著名的道教人物。(11)下列哪一項是正確的提示語？A.請把筆放下。B.請將筆放下。C.請把筆放下來。D.請把筆綁一下。答案：B解析：提示語使用“將”字更正式、準確，B選項表達最恰當。(12)下列詞語中，哪一個與“憂郁”感情色彩相反？A.沮喪B.快樂C.焦慮D.驚訝答案：B解析：B項“快樂”表示積極的情緒，與“憂郁”感情色彩相反。(13)下列哪一項正確使用了“之”字？A.水之舟，心之樂B.有志者事竟成C.字之丑，皆因心之不誠D.水之舟，心之舟答案：C解析：“之”字在此處作為助詞，用來連接名詞和形容詞，C句更準確。(14)下列哪一項屬于條件關系？A.今天不下雨，我們去游玩B.今天下雨，我們不去游玩C.今天下雨，我們去游玩D.今天下雨，但還是去游玩答案：A解析：A項后半句“我們去游玩”是建立在“今天不下雨”的條件之上，屬于條件關系。(15)“與朋友交，言而有信。”出自哪部經典？A.《論語》B.《孟子》C.《老子》D.《莊子》答案：A解析：該句出自《論語·學而》，是孔子教導弟子與朋友交往時應講信用。(16)下列哪句話使用了修辭手法中的擬人？A.柳枝搖曳，仿佛在向你招手B.天空像一塊藍寶石C.風聲呼嘯，大地靜默D.他像一個孩子一樣天真答案：A解析：A項“柳枝搖曳，仿佛在向你招手”把柳枝擬作人，體現了擬人的修辭手法。(17)《靜夜思》的作者是？A.杜甫B.陸游C.李白D.白居易答案：C解析：《靜夜思》是唐代詩人李白的代表作之一，描寫游子思鄉之情。(18)下列哪一項是詩中的描寫手法？A.對偶B.對比C.擬人D.夸張答案：A解析：詩中常用對偶結構增強節奏感，如“床前明月光，疑是地上霜”，是典型的對偶。(19)下列哪一說法是正確的？A.《孟子》是儒家經典，主張“民為貴，社稷次之，君為輕”B.《老子》是道家經典，作者是孔子C.《莊子》是法家經典，強調“仁政”理念D.《論語》是名家經典，整理了孔子與弟子的對話答案：A解析：A項正確，是孟子“民貴君輕”思想的體現。(20)下列哪個節日與“吃粽子”有關？A.元宵節B.清明節C.端午節D.中秋節答案：C解析：端午節的傳統習俗之一是吃粽子，紀念屈原。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）(21)《題西林壁》中，描寫廬山景色的詩句是________。答案：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同解析：該詩句出自蘇軾的《題西林壁》，描繪了廬山的多姿多態。(22)請寫出“曲徑通幽處”下一句是________。答案：禪房花木深解析：此句出自常建的《題破山寺后禪院》，寫出了寺院的幽靜與古雅。(23)《游子吟》中，詩人表達了母親對孩子的________之情。答案：慈愛解析：該詩通過針線與母親的關懷來表現深切的愛意。(24)《送元二使安西》中描寫送別場景的詩句是________。答案：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人解析：這句詩是詩人王維送別好友元二時的勸慰之詞，表達了深深的離別之情。(25)《宿建德江》中“客路青山外”下一句是________。答案：行舟綠水前解析：該句出自孟浩然的《宿建德江》，描繪船行江上的景色，顯得悠遠寧靜。(26)“______，不教胡馬度陰山。”這句話出自《出塞》。答案：秦時明月漢時關解析：該句出自王昌齡的《出塞》，描繪了邊塞的蒼茫與壯闊。(27)《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“三萬里河東入海”下一句是________。答案：五千仞岳上摩天解析：該句形容黃河與華山的壯麗，突出了祖國山河的遼闊與雄偉。(28)《蜂》中“不辭辛苦”是指蜜蜂________。答案：辛勤勞作、無私奉獻解析：作者羅隱褒揚了蜜蜂的勤勞品質。(29)《夏日絕句》中“________，只留清白在人間。”表達了詩人對氣節的堅持。答案：人生自古誰無死解析：這句話出自李清照的《夏日絕句》，表現了她對忠烈氣節的贊揚。(30)“空山不見人，但聞人語響”出自《________》，描寫了________景象。答案：鹿柴山林幽靜解析：該詩出自王維的《鹿柴》，描繪了山林中空寂而富有聲音的景色。三、古詩詞鑒賞（本大題共1題，共5分）閱讀下面這首古詩，回答問題。【詩歌原文】《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。(31)(1)請寫出這首詩的作者：________。答案：朱熹解析：《觀書有感》是南宋理學家、教育家朱熹的作品。(2)“問渠那得清如許？”這句詩在詩中的作用是？A.引出問題B.結尾總結C.表達觀點D.烘托氣氛答案：A解析：這句是設問句，引出下文對“為什么池塘如此清澈”的思考。(3)“為有源頭活水來”中“源頭活水”的象征意義是？A.清澈的水流B.不斷的更新與學習C.固定的知識D.枯萎的水源答案：B解析：“源頭活水”象征不斷更新與獲取新知識的過程，體現學習的重要性。(4)這首詩借景抒情，抒發了詩人怎樣的情感？A.憂傷B.不滿C.希望D.對學習的熱愛答案：D解析：整首詩借池塘的清澈來比喻對學習的熱愛，表達出持續學習的重要性。(5)這首詩的主題是？A.描寫風景B.表達思鄉C.頌揚自然D.說明學習需不斷更新答案：D解析：詩的主題是通過描寫池塘的清澈，說明學習需不斷吸取新知。四、文言文閱讀（本大題共1題，共10分）閱讀下面的文言文，回答問題。【文言文原文】王戎不取道旁李。李子落于地，人皆取之，唯戎不取。或問之，曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)(1)請寫出文言文中“取”的含義：________。答案：摘取、拾取解析：“取”在此處表示拾取、摘取，是主動動作的表達。(2)文中的“或問之”中，“或”是什么意思？A.即使B.雖然C.有人D.雖然答案：C解析：“或”在文言文中意為“有人”，表示某人提出疑問。(3)王戎為什么不去摘道旁的李子？答案：他認為此李必苦，所以不取。解析：王戎推測李子被遺落是因為味道不好，因此不摘。(4)請用現代漢語寫出下面句子的含義：“樹在道旁而多子，此必苦李。”答案：這棵樹在路邊卻結了很多李子，一定是苦的。解析：這句話描繪了李子被遺落的情況，并推測其原因。(5)這則故事想要說明的道理是？A.要勇敢嘗試B.要勤于思考C.要誠實守信D.要懂得判斷答案：D解析：故事說明在面對問題時，需要動腦筋進行判斷，而不是盲目行動。(6)請寫出這則文言文的出處：________。答案：《世說新語》解析：這是《世說新語》中的一則短文，記錄了王戎的智謀和判斷力。(7)文言文中“信然”的意思是？A.確實如此B.假如如此C.也許如此D.不能確定答案：A解析：“信然”意為“確實如此”，是對王戎推測的肯定。(8)請指出文言文中哪一句是反問句？A.樹在道旁而多子，此必苦李B.王戎不取道旁李C.或問之D.取之，信然答案：A解析：A句是設問句，因文章邏輯而具反問意味。五、現代文閱讀（本大題共2篇，共20分）（一）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章一】在那個晴朗的午后，陽光像金色的紗衣一樣籠罩著整個校園。小明站在操場上，面對著同學們的歡呼聲，心情既激動又緊張。他剛入選了校籃球隊，這是一次難得的機會，也是一次巨大的挑戰。(33)(1)這篇文章主要描寫的是什么場景？A.周末度假B.體育選拔C.教師授課D.班級活動答案：B解析：文章圍繞“小明入選籃球隊”這一事件展開，描寫的是體育選拔的情景。(2)小明此時的心情是怎樣的？A.憤怒B.激動又緊張C.快樂D.焦慮答案：B解析：文章中明確提到“心情既激動又緊張”。(3)文中“陽光像金色的紗衣一樣籠罩著整個校園”使用了哪種修辭手法？A.擬人B.比喻C.夸張D.借代答案：B解析：將陽光比作“金色的紗衣”，屬于比喻修辭。(4)文章的結構是？A.總分總B.時間順序C.事件發展順序D.并列結構答案：C解析：文章按照事件發展順序展開，從小明入選開始，描寫其心情和未來。(5)文中哪句話體現了人物的心理描寫？A.站在操場上，面對著同學們的歡呼聲B.心情既激動又緊張C.他剛入選了校籃球隊D.陽光像金色的紗衣一樣籠罩著整個校園答案：B解析：B項直接描述了小明的心理狀態，是典型的心理描寫。(6)文章最后一句“這是一次難得的機會，也是一次巨大的挑戰”說明了什么？A.小明沒有信心B.小明已做好準備C.內容不明確D.機會與困難并存答案：D解析：該句表明小明既感到機會難得，也意識到挑戰重重。（二）閱讀下面的文章，回答問題。（約10分）【文章二】在圖書館的角落里，靜靜坐著一位老奶奶。她是來讀書的，已經在這里坐了整整一上午，從不打擾別人。她總是帶著一本厚厚的書，書頁一翻一翻，仿佛時光也在這翻閱中變得溫柔。(34)(1)這篇文章主要描寫的是什么人物？A.兒童B.教師C.老奶奶D.陌生人答案：C解析：文章圍繞老奶奶在圖書館的活動展開，因此人物是老奶奶。(2)文中“靜靜坐著”可以理解為？A.她正在發呆B.她正在練習書法C.她專注地讀書D.她在聊天答案：C解析：“靜靜坐著”與后面“總是帶著一本厚厚的書”結合起來，說明她在專注地讀書。(3)下面哪句話不屬于擬人？A.書頁一翻一翻B.時光也在這翻閱中變得溫柔C.她總是帶著一本書D.她坐在圖書館的角落答案：C解析：C項僅是陳述，沒有應用擬人修辭手法。(4)文中“時光也在這翻閱中變得溫柔”這句話表達的是？A.對時間流逝的感慨B.對老奶奶行為的肯定C.對閱讀的贊美D.對感情的描寫答案：B解析：這句話通過賦予“時光”以情感，表達對老奶奶耐心閱讀的贊美。(5)文中哪一處描繪了環境描寫？A.圖書館的角落B.她帶上一本書C.書籍厚實D.書頁一翻一翻答案：A解析：文章開頭“圖書館的角落”是環境描寫，為故事提供了背景。(6)這篇文章的主題是什么？A.讀書可以讓人變得更聰明B.做事要認真C.平凡中的溫暖D.時間可以改善一切答案：C解析：文章通過描寫老奶奶的安靜閱讀，展現了平凡生活中一份細膩的溫暖。六、寫作（本大題共1題，共25分）(35)題目：難忘的那一刻要求：1.文體不限（詩歌除外）2.字數400-600字3.內容具體、感情真摯4.不得抄襲答案：難忘的那一刻，是去年春天在公園里的一次偶遇。那天陽光明媚，微風輕拂，我正在公園里散步。忽然，我聽到一個微弱的聲音，循聲望去，發現是一位年邁的老奶奶在操場上摔倒了。她年事已高，腿腳不便，一時爬不起來。我立刻跑上前，扶起她，并關切地詢問是否受傷。老奶奶只是