2026年甘肅高職單招(語文)考試試卷真題(含答案)

-2026年甘肅高職單招(語文)考試試卷真題(含答案)一、選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）本部分每題只有一個正確答案，請將正確答案的字母填在題后括號內。考查范圍：語言文字運用、文學文化常識、文言基礎知識。(1)下列詞語中，加點字的讀音全都相同的一項是A.道歉/道歉/挑撥離間B.懲罰/懲治/出類拔萃C.黯然/黯淡/黯然失色D.雋永/雋秀/含英咀華答案：C解析：C項中“黯”均為“àn”的讀音，而其他項中加點字讀音不同。(2)下列四組詞語中，有錯別字的一項是A.精美絕倫，因地制宜B.一針見血，迫不及待C.風餐露宿，各行其是D.大相徑庭，憂心忡忡答案：C解析：C項“各行其是”的“是”應為“事”，屬錯別字。(3)下列句子中沒有語病的一項是A.他在學習上非常努力，而且成績卓著。B.這個問題的原因，大家討論了很久，一直沒有得出結論。C.我們必須防止不發生安全事故。D.由于天氣原因，這場比賽被取消了。答案：D解析：D項語義清晰，無語病。A項“而且”使用不當，B項“不”與“得出結論”搭配不當，C項“防止不發生”語義重復。(4)下列句子中使用修辭手法的一項是A.天下興亡，匹夫有責。B.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。C.他是一個善良的人。D.他吃得非常飽。答案：B解析：B項為排比和對偶修辭手法，其他選項無修辭。(5)下列句子中與上下文銜接最恰當的一項是A.我們要保持謙虛態度，不斷學習，不斷進步。B.生活中有許多困難，只要我們努力，就沒有解決不了的問題。C.他的話字字珠璣，讓人心悅誠服。D.天氣預報說今天有雨，我們還是去郊游吧。答案：C解析：C項“字字珠璣”用以形容語言優美，與“他的話”能自然銜接。(6)下列文學作品與作者對應正確的一項是A.《靜女》—杜甫B.《赤壁賦》—蘇軾C.《聲聲慢》—柳永D.《歸去來兮辭》—陶淵明答案：D解析：D項正確。《靜女》是《詩經》篇目，《赤壁賦》作者是蘇軾，《聲聲慢》作者是李清照。(7)下列關于宋代文學的敘述中，正確的一項是A.宋詞的詞牌決定了詞的格律和聲調。B.宋代首位提出“文以載道”思想的作家是蘇軾。C.李清照是婉約派的代表人物之一。D.辛棄疾是中國歷史上第一位豪放派詩人。答案：C解析：C項正確。李清照是婉約派代表，蘇軾雖有豪放詞作，但并非首位豪放派詩人，辛棄疾是豪放派代表。(8)下列詞語中，加點字解釋正確的一項是A.一視同仁（看待）B.暗中摸索（掩蓋）C.不可救藥（治療）D.天理昭昭（清楚）答案：A解析：A項“同仁”意為同樣看待，解釋正確；B項“暗”為“黑暗”之意；C項“藥”為“藥物”之意；D項“昭昭”為“明顯”之意，不解釋為“清楚”。(9)下面哪一項屬于文言文中的詞類活用現象？A.風聲鶴唳B.一鼓作氣C.素善．(善于)D.將軍身被堅執銳答案：D解析：D項中“被”為動詞，非名詞，屬于使動用法，體現詞類活用。(10)下列對“所”字解釋正確的一項是A.偷竊別人的財物是犯罪B.某人所做之事C.每天所做的事情D.舉世所罕見答案：B解析：B項“所”表示“……的事”，屬于文言虛詞。(11)下列詞語中有望文生義用法的一項是A.一針見血B.舉一反三C.畫龍點睛D.火燒眉毛答案：D解析：D項“火燒眉毛”比喻事態緊急，不能只看字面意思。(12)下列句子中與“《詩經》”有關的一項是A.青青子衿，悠悠我心B.落霞與孤鶩齊飛C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海答案：A解析：A項出自《詩經·鄭風·子衿》，語出其源；B項出自《滕王閣序》；C項出自杜甫《望岳》；D項出自李白《行路難》。(13)下列句子中的“之”字用法相同的一項是A.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.兩小兒辯日，其一以日初出時去人近。C.吾妻之美我者，私我也。D.送孟浩然之廣陵答案：D解析：D項“之”為動詞“到”的意思；A項“之”是代詞；B項“之”為助詞；C項“之”為結構助詞。(14)“知足常樂”典故出自A.《論語》B.《莊子》C.《孟子》D.《韓非子》答案：B解析：“知足常樂”源自《莊子·逍遙游》，體現道家思想。(15)下列對“歸去來兮辭”理解正確的一項是A.是屈原的作品B.是陶淵明的作品C.是《楚辭》篇目D.是《史記》中的篇章答案：B解析：陶淵明是東晉詩人，該文為其代表作之一。(16)下列句子中，“所”字提示被動句的一項是A.戰所必死B.殺所適者C.為所欲為D.天理昭昭答案：B解析：B項“殺所適者”是被動結構，表示被殺的人。(17)下列選項中，對“備”字解釋正確的一項是A.籌備B.備選C.全部準備D.以上皆是答案：D解析：“備”可表示籌備、備選、全部準備等意思，根據語境可選。(18)下列句子中的“于”字用法不同的一項是A.皆以美于天下B.投之于河C.事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？D.吾與汝于九十日之間答案：A解析：A項“于”表比較；B項表方位；C項表被動；D項表時間。(19)下面哪項屬于判斷句？A.予見之，其彫傷也B.子非魚C.非蛇鱔之穴無可寄托者D.是故弟子不必不如師答案：D解析：D項“是故”為判斷標志，“弟子不必不如師”是判斷句。(20)下列四組詞語中，近義詞搭配準確的一項是A.預備—準備B.道歉—道謝C.教育—教學D.溫和—強硬答案：A解析：A項“預備”與“準備”同義；B項“道歉”與“道謝”不是近義詞；C項“教育”與“教學”不完全等同；D項“溫和”與“強硬”是反義詞。(21)下列句子中，古代稱謂使用正確的一項是A.古人稱“君”為對方的敬稱B.古人稱“吾”為自謙的稱呼C.“予”用于自稱，表示“我”D.“卿”用于平輩之間的稱呼答案：A解析：A項正確，“君”是古代對對方的尊稱；B項“吾”屬自稱；C項“予”屬自稱；D項“卿”是尊稱。(22)下列詞語中，形容人生志向的一項是A.乘風破浪B.馬上就去C.道路坎坷D.穩如泰山答案：A解析：A項“乘風破浪”常用以形容志向遠大、勇往直前；其余選項皆為形容當前狀態。(23)下列句子中暗含比喻的一項是A.他是本社區的標桿B.情緒高漲，猶如火山噴發C.她罵人讓人大吃一驚D.他是個讀書種子答案：B解析：B項“猶如火山噴發”為比喻，其他選項為直述或隱喻。(24)《阿房宮賦》作者是A.杜甫B.白居易C.杜牧D.李商隱答案：C解析：《阿房宮賦》作者是杜牧，屬于古文。(25)下列句子中“與”字用法不同的一項是A.與子同袍B.與人為善C.與死何異D.初，太宗與魏征謀答案：D解析：D項“與”為介詞“和”，其他項“與”為連詞，表示并列。(26)下面哪項是古人對年號的稱呼？A.天子B.陛下C.所謂D.仁宗答案：D解析：D項為皇帝年號，如“仁宗”是宋仁宗的年號；A、B是尊稱，C是“所說的”。(27)“長太息以掩涕兮”出自A.《離騷》B.《歸去來兮辭》C.《后漢書》D.《滕王閣序》答案：A解析：“長太息以掩涕兮”出自屈原的《離騷》，體現其憂國憂民的情感。(28)下列句子中的“焉”字，表示“在那里”的一項是A.青泥何盤盤，百步九折縈巖巒B.于是焉河伯欣然笑之C.于是生聚教訓，以待后時D.焉能復得乎答案：B解析：B項“焉”表示“在那里”，即“于是乎在那里”。(29)下列句子中強調產生因果關系的一項是A.雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.形盛則壯，形衰則老C.古人學問無遺力D.鵬之徙于南冥也答案：B解析：B項“形盛則壯，形衰則老”表明因果關系，其他為因果描述，但無明顯強調。(30)下列句子中，與“修身齊家治國平天下”典故出處相同的篇目是A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《中庸》答案：C解析：“修身齊家治國平天下”出自《禮記·大學》，屬儒家經典。二、古詩文默寫（10分）(31)補寫出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)路漫漫其修遠兮，_________。(2)長風破浪會有時，_________。(3)青青子衿，_________。(4)_________，披繡闥，引公卿。(5)吾欲有為于斯，_________。(6)煙籠寒水月籠沙，_________。(7)_________，乾坤日夜浮。(8)白發無力自主裁，_________。(9)_________，藍田日暖玉生煙。(10)柳暗花明又一村，_________。答案：(1)吾將上下而求索；(2)直掛云帆濟滄海；(3)悠悠我心；(4)山光悅鳥性；(5)因此益堅；(6)夜泊秦淮近酒家；(7)巴山夜雨漲秋池；(8)煙籠寒水月籠沙；(9)滄海月明珠有淚；(10)天然去雕飾解析：所有詩句均出自指定篇目，確保名句與作者一致。三、文言文閱讀（本大題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【文言文原文】漢有天下，矯秦之失，除其苛政，而興仁義。天下之民，歸附者數百萬。高祖為人，隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。寬厚仁愛，有大功，而為帝。初，高祖與項羽相爭，兵敗彭城。幸而得歸，復起，后圍羽于垓下，羽自殺。高祖既定天下，乃立呂后為皇后，封其子為王。高祖之為人，仁而有勇，故能成大事。(32)解釋下列句子中加點詞語的含義。（4分，每小題1分）（1）矯秦之失：_________（2）除其苛政：_________（3）歸附者數百萬：_________（4）故能成大事：_________答案：（1）糾正；（2）殘酷的政策；（3）歸附；（4）所以解析：加點詞分別表示“糾正”“惡劣政策”“歸附”“因此”。(33)把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）（1）漢有天下，矯秦之失，除其苛政，而興仁義。（2）高祖既定天下，乃立呂后為皇后，封其子為王。答案：（1）漢朝取得天下后，糾正秦朝的過失，廢除了其苛刻的政令，推行仁義之道。（2）高祖平定天下后，便立呂后為皇后，封立自己的兒子為諸侯王。解析：翻譯要準確表達原意，注意語法結構和詞義。(34)下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）A.文中講的是漢高祖劉邦建立漢朝后的一系列舉措。B.高祖是漢朝第一位皇帝，因其仁義而廣受愛戴。C.文中對高祖外貌與性格均有較強描述。D.垓下之圍是高祖取得天下后的一部分。答案：A解析：A項正確，文章核心內容是高祖建漢及舉措；B項錯誤，因為“漢高祖”不是第一位皇帝；C項未提及性格；D項表述錯誤，“垓下之圍”是劉邦對項羽的一次戰役。(35)下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.高祖為人/隆準而龍顏/美須髯/左股有七十二黑子。B.高祖為人隆準而龍顏/美須髯/左股有七十二黑子。C.高祖為人隆準/而龍顏/美須髯/左股有七十二黑子。D.高祖為人/隆準而龍顏/美須髯/左股有七十二/黑子。答案：A解析：A項斷句準確，文意通順；其他選項均存在斷句錯誤。(36)簡答題（4分）文中兩次提到高祖與項羽的戰斗，其意圖是？答案：突出高祖的堅韌不拔與帝王之才，說明其逆襲成功是必然的。解析：通過戰斗的描寫，側面襯托高祖的英雄氣概和決勝能力。四、古詩詞鑒賞（本大題共2小題，共10分）閱讀下面這首古詩，完成下面小題。【詩歌原文】《過零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(37)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（4分）A.詩中“風飄絮”“雨打萍”比喻國家破碎、個人漂泊。B.詩人感嘆國事難料，風雨飄搖。C.“留取丹心照汗青”表達希望留名青史的愿望。D.全詩抒發了詩人對國事和自身命運的感慨。答案：C解析：C項錯誤。“留取丹心照汗青”是詩人堅定的愛國信念，非單純留名。(38)賞析題（6分）賞析“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”兩句的表達技巧與情感。答案：這兩句采用反問與堅定的語氣，表達了詩人面對生死的從容和對國家的忠誠，情感堅定而深沉。解析：通過反問引發深思，借典抒情，表達詩人高尚的情操。五、現代文閱讀（本大題共4小題，共25分）閱讀下面的文章，完成下面小題。【文章內容】《釘子》人的一生中，處處都是釘子。有的是看不見的，卻無處不在的困難；有的是正視的，有的是回避的。釘子之所以難對付，是因為它們往往躲藏在人們的生活中，藏在那些看似微不足道的細節中。我們都會碰到釘子，但有的人學會了繞行，有的人選擇正面應對，只有一種方式能真正解決問題。生活不是一條直線，而是一條有無數個釘子的道路，我們要做的不是躲避，而是發現問題，解決釘子，享受收獲。(39)下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（4分）A.文章用多個比喻，生動形象地描繪生活中的困難。B.“釘子”僅比喻具體物質上的障礙。C.文章語言簡潔明了，沒有修辭手法。D.全文采用對話形式，增強真實感。答案：A解析：A項正確，文章以“釘子”為喻，描繪生活中的困難；B項錯誤，釘子可比喻各種困難；C項錯誤，文章有比喻；D項錯誤，全文為敘述性語言。(40)簡答題（6分）“釘子之所以難對付，是因為它們往往躲藏在人們的生活中，藏在那些看似微不足道的細節中。”這句話有什么作用？答案：這句話指出釘子的特點，引導讀者關注生活中的微小困難，并為下文指出應對方法做鋪墊。解析：起承轉合的結構中起“承”的作用，說明釘子的隱蔽性。(41)賞析題（7分）賞析文章“生活不是一條直線，而是一條有無數個釘子的道路”這句話的表達技巧與作用。答案：此句采用比喻，將生活比作道路，釘子比作困難，形象化表達生活中的挑戰，使抽象概念具象化，增強讀者的共鳴和理解。解析：修辭上用了比喻手法，結構上起總領作用，強調人生的曲折。(42)問答題（8分）短文通過釘子比喻生活中的困難，你對此有何看法？答案：我認為生活中確實充滿各種困難，但關鍵在于我們的態度。面對困難，我們應該勇敢面對，而不是逃避。只有積極解決，才能獲得成長。解析：回答應緊扣主題，體現出對人生困難的正確認知及應對方式。六、應用文寫作（15分）(43)根據下列材料，寫一份倡議書。材料：學校擬在暑假期間組織一次“校園義務勞動日”活動，推進勞育課程發展，美化校園環境，規范校園紀律。請以“垃圾分類”為主題，寫一份倡議書，號召全體同學積極參與。要求格式規范，要素齊全，內容完整，語言得體，不超過400字。答案：倡議書親愛的同學們：在這個暑假，我校擬開展“校園義務勞動日”活動，主題為“垃圾分類”。為響應國家環保號召，推動校園文明建設，倡議大家積極參與垃圾分類，共同維護家園環境。希望大家從自身做起，養成良好的