2026學年福建省石獅市三年級語文期末自我評估進階提升題附答案詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、認真拼讀，規范書寫。

zhùsù

lǎowēnɡ

qīnɡtínɡ

máoyán

fùzá

二、選擇題

2、下列詞語中帶點字的讀音完全相同的一組是（

）A．掙脫掙扎B．親切切開C．名稱對稱D．朝鮮鮮為人知

3、下面書寫中完全正確的一組是（

）A．警告

肌肉

文章

同胞

海藻B．馬達

屬于

大腿

盈利

水筒C．跪倒

承受

衣?

負責

發泄D．障礙

顛峰

香蕉

櫥房

改變

4、詞語搭配全部正確的一組是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、下列加點字意思有誤的一項是（

）A．兔走觸株（跑）B．小溪泛盡卻山行（再，又）C．有過則改（改正）D．山寺桃花始盛開（最初）

6、下列詞語中不同類的一項是（）A．四通八達B．七嘴八舌C．手忙腳亂

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

悄()

鋪()

耍()

消()

捕()

要()

釣()

睡()

喊()

的()

錘()

減()

8、指出下列句子所運用的修辭方法。

1．青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。(

)

2．幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！(

)

9、照樣子再寫兩個詞語。

（1）筆墨紙硯（并列式四字詞語）

(

)(

)

（2）一模一樣（“一×一×”式詞語）(

)(

)

（3）邯鄲學步（源于寓言故事的成語）(

)

(

)

10、按要求完成句子。

（1）老師說：“你們暑假在家要早睡早起，加強鍛煉，自覺學習。”（改轉述句）

_______________________________________

（2）街上有形色各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。（用加點的詞語說話）

_________________________________________

四、日積月累

11、古詩、課文填空。

（1）遙知兄弟登高處，__________________。

（2）_________________，春風送暖入屠蘇。

（3）___________________？牧童遙指杏花村。

（4）每逢重陽節，獨自出門在外的人最容易想起王維的詩句：“____________，______________。”

（5）清明時節到了，外面陰雨連綿，我想起了杜牧的詩句“____________，_____________”。

（6）“元日”是指農歷的____________，從《元日》的“_____________，____________。”我聯想到了春節時家家戶戶貼春聯的熱鬧景象。

五、閱讀與理解

12、閱讀古詩，完成練習。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．題目中的“山東”指的是（

）A．山東省。B．山的東面。C．華山以東。D．泰山以東。2．“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（

）A．全部。B．量詞，次，回。C．又。D．普遍。3．讀詩題，明內容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時間。這首詩描寫的是我國的傳統節日_______，這個節日的習俗有________、________等。

4．賞析“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，完成練習。

（1）詩句中的“______”字與“_______”字分量很重，寫出節日里游子的孤寂，具有很強的感染力

（2）“每逢佳節倍思親”告訴我們觸發詩人思鄉念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關于思鄉的詩______，______。

5．對“遙知兄弟登高處，遍插芙萸少一人”分析有誤的一項是（

）A．這兩句詩流露出詩人客居他鄉，無比孤獨的心情。B．這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸，在登高望遠，反襯出自己的寂寞與孤獨。C．詩人插上茱萸登高時，發現兄弟不在，所以增加了幾分孤獨、憂愁。D．這兩句詩運用想象的手法，寫重陽節家鄉兄弟們登高時的情景，表現出因不能與親人團聚而深感寂寞，倍加思鄉的情感。

13、閱讀短文，回答問題。魚兒也要保護傘在一個公園的水池里，生活著魚兒家族，他們在這里過著（舒適

合適）安寧的日子。

有一天，魚兒們在水面下玩吐泡泡的游戲，大家玩得（興高采烈

情緒熱烈），這時候災難（降臨

下降）了。一個罐頭瓶從天而降，砸（zá）到了一條小金魚的頭上，可憐的小金魚來不及（思索

思念）是怎么一回事就死了。其他的伙伴頓時目瞪口呆，但是就在一瞬間，飲料瓶、骨頭、瓜子殼……像雨點般紛紛落了下來，魚兒們嚇得趕緊四散（逃竄

逃跑），匆匆忙忙地回到水底深處自己的家里躲起來。過了幾天，一條大魚出去偵（zhēn）察，哇！不得了，只見頭上黑黑的一片。怎么辦呢？魚兒們集結在一起討論，不能總是悶在家里，大家也要透透氣呀！大家苦思冥（ｍíｎɡ）想了半天也沒有個好辦法。突然一根水草飄到了鯉魚媽媽的頭上，她頓時有了主意。后來，魚兒們只要出門，就打著用水草（做作）的傘。慢慢地，來公園游玩的人們發現，看不到魚游來游去，而且池子里的水草也越來越少了，倒是垃圾挺多的。人們明白了，趕緊清理了水池，從此，魚兒們又可以自由自在地在水中玩耍了。1．選擇括號里合適的詞語。

2．全文有(

)個自然段。作者先講魚兒們________________________，接著寫到有一天________________，從此以后，魚們生活得提心吊膽，后來人們意識到了魚兒們不出來的原因，就________。

3．讀了這篇文章后，你有什么想說的？請寫在下面。

______________________________________________________________________

14、閱讀文段特別的客人“又是蔬菜湯！”老狼盯著面前的晚餐，開始發牢騷，“唉，真希望我有一只小羊羔。我就可以做羊肉砂鍋啦！”“當！當！當！”來了一只小羊羔說：“我可以進來嗎？”“當然可以，快進來吧。晚餐快準備好了，你來得可真是時候！”老狼嘻嘻地壞笑。小羊羔凍得瑟（se）瑟發抖?！疤炖玻　崩侠钦f，“我可不能吃一只快凍成冰塊兒的羊羔。我討厭冷凍食品！”于是，老狼讓小羊羔先在火爐邊取取暖，又給了小羊羔一根胡蘿卜吃。小羊羔狼吞虎咽地把胡蘿卜給吃掉了，這么一來，她開始打嗝兒了！“天啦！”老狼說，“我可不能吃一只打嗝兒的羊羔。弄不好我也會嗝兒個不停的！”老狼只好抱起小羊羔，用毛茸草的大瓜子輕輕地拍打她的背。小羊羔不再打嗝兒了，她依偎著老狼毛草茸的臉頰，在他的懷里睡著了。“唉！”老狼嘆了口氣，“如果我一口把她吃掉，應該可以吧？”于是，他張開大嘴，要把小羊羔吞掉。可這時，小羊羔睡醒了，她看到老狼張著大嘴，以為是要親她，于是她先使勁地親了老狼一口！……1．聯系上下文，我知道“狼吞虎咽”的意思是______。

2．讀文中畫“——”的句子，老狼這句話的意思是（

）A．老狼已經為小羊羔準備好了晚餐。B．老狼認為小羊羔就是他的晚餐。C．老狼想讓小羊羔為他準備晚餐。3．根據文章內容填空。

老狼第一次沒吃小羊羔，是因為小羊羔_______；

第二次沒吃小羊羔，是因為小羊羔________；

第三次準備吃小羊羔的時候，小羊羔醒了，她________；

4．故事還沒完，你覺得最后老狼吃掉小羊羔了嗎？你的理由是什么呢？

___________

六、語言綜合運用

15、請你替學校少先隊大隊部寫一份完整的通知，通知