2026年河北中考語(yǔ)文考試(真題)帶答案

-2026年河北中考語(yǔ)文考試(真題)帶答案一、積累與運(yùn)用（30分）(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（3分）A.熾熱（chì）繾綣（juǎn）B.饋贈(zèng)（kuì）稔熟（rěn）C.遒勁（qiú）隱匿（nì）D.狡黠（xiá）煞白（shà）答案：C解析：C項(xiàng)讀音均正確。A項(xiàng)“繾綣”應(yīng)讀作“qiǎnquǎn”；B項(xiàng)“稔熟”應(yīng)讀作“rěnshú”；D項(xiàng)“狡黠”應(yīng)讀作“jiǎoxiá”。(2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A.沁園春謙遜以此類推B.憎惡重巒疊翠見(jiàn)異思遷C.協(xié)奏曲別具匠心冰封雪蓋D.熨帖天涯海角平易近人答案：D解析：D項(xiàng)中詞語(yǔ)均無(wú)錯(cuò)別字。C項(xiàng)“冰封雪蓋”應(yīng)為“冰天雪地”。(3)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.他對(duì)學(xué)習(xí)總是不以為然，認(rèn)為一切都很簡(jiǎn)單。B.他剛才所說(shuō)的話真是首當(dāng)其沖，切中要害。C.聽(tīng)到這個(gè)消息，他頓時(shí)喜形于色，精神百倍。D.這個(gè)方案雖然看似復(fù)雜，但如果仔細(xì)研究，其實(shí)別無(wú)二致。答案：C解析：C項(xiàng)“喜形于色”形容內(nèi)心的喜悅表現(xiàn)在臉上，使用恰當(dāng)。A項(xiàng)“不以為然”表示不認(rèn)為是對(duì)的，用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇困難，用在此句不妥。D項(xiàng)“別無(wú)二致”意為差別不大，不用于形容方案復(fù)雜度。(4)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A.她之所以成績(jī)好，是因?yàn)橐挂岳^日地努力學(xué)習(xí)。B.雖然她犯了錯(cuò)誤，但學(xué)校依然給了她寬容的機(jī)會(huì)。C.由于科技的發(fā)展，使得人們生活發(fā)生了巨大變化。D.我們要認(rèn)真改正并找出學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。答案：B解析：B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，無(wú)語(yǔ)病。“C項(xiàng)中搭配不當(dāng)；A項(xiàng)中“之所以……是因?yàn)椤苯Y(jié)構(gòu)搭配錯(cuò)誤；D項(xiàng)中“改正”與“找出”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“改正并找出”或“找出并改正”。”(5)古詩(shī)文默寫（8分，每空1分）①山光悅鳥(niǎo)性，________。②這次考試我終于考好了，心里有種________的感覺(jué)。③峰回路轉(zhuǎn)，________，醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。④____________，吹笛到天明。⑤____________，直掛云帆濟(jì)滄海。⑥晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，________。⑦_(dá)___________，背灼炎天光。⑧沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，________。答案：①潭影空人心②釋然③有亭翼然臨于泉上者④間關(guān)鶯語(yǔ)花底⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥芳草萋萋鸚鵡洲⑦手把文書(shū)口稱敕⑧病樹(shù)前頭萬(wàn)木春解析：①出自《題破山寺后禪院》；②需要結(jié)合語(yǔ)境填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；③出自《醉翁亭記》；④出自《琵琶行》；⑤出自《行路難》；⑥出自《望廬山瀑布》；⑦出自《賣炭翁》；⑧出自《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。(6)文學(xué)文化常識(shí)填空（2分）《出師表》是________（人名）寫給________（人名）的表文，表達(dá)了他對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)與懇切的建議。答案：諸葛亮劉禪解析：《出師表》是諸葛亮寫給劉禪的表文，文章表達(dá)了他對(duì)蜀漢的忠誠(chéng)及對(duì)后主的建議。(7)綜合性學(xué)習(xí)/語(yǔ)言運(yùn)用（4分）班級(jí)組織一次“節(jié)約用水從我做起”的主題宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力、朗朗上口。答案：節(jié)約點(diǎn)滴清水，共建綠色家園解析：宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)朗朗上口，有號(hào)召力，能引起共鳴。該標(biāo)語(yǔ)符合要求，具有教育意義和鼓舞性。(8)名著閱讀題（4分）《朝花夕拾》中，魯迅回憶兒時(shí)生活的散文《從百草園到三味書(shū)屋》描寫了童年時(shí)的________生活，展現(xiàn)了他對(duì)自然和自由的向往，同時(shí)也透露了對(duì)________的不滿。答案：百草園三味書(shū)屋的壓抑解析：《從百草園到三味書(shū)屋》描寫了魯迅童年時(shí)在百草園的自由快樂(lè)生活，以及對(duì)三味書(shū)屋壓抑學(xué)習(xí)環(huán)境的不滿情緒。二、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。【原文內(nèi)容】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。”惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子非魚(yú)，固不知魚(yú)之樂(lè)矣。”莊子曰：“吾安知魚(yú)之樂(lè)哉！子曰‘汝安知魚(yú)之樂(lè)’，云云。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”(9)解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（3分，每小題1分）1.游于濠梁之上2.是魚(yú)之樂(lè)也3.子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè)？答案：1.在濠水的橋上2.這是魚(yú)的快樂(lè)3.你不是我，怎么知道我不知道魚(yú)的快樂(lè)解析：1.“游”表示游玩或漫步；“于”是介詞，表示在……上；“之上”表示上面。2.“是”表示判斷，句意為“這是魚(yú)的快樂(lè)”。3.本句表達(dá)了莊子對(duì)惠子的反問(wèn)。(10)將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（3分）吾安知魚(yú)之樂(lè)哉！子曰“汝安知魚(yú)之樂(lè)”，云云。答案：我怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢！你這樣說(shuō)：“你怎么知道魚(yú)的快樂(lè)”，不就是如此嗎？解析：翻譯時(shí)需保持原意，語(yǔ)句通順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。(11)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（2分）A.莊子和惠子在對(duì)話中互相攻擊，觀點(diǎn)不一致。B.惠子質(zhì)疑莊子的判斷，而后莊子則提出了反問(wèn)。C.本文通過(guò)對(duì)話，重點(diǎn)在于批評(píng)惠子的無(wú)知。D.表達(dá)了莊子對(duì)魚(yú)樂(lè)的懷疑，認(rèn)為人不能理解自然。答案：B解析：B項(xiàng)正確，惠子質(zhì)疑莊子的判斷，并以此為由提出問(wèn)題，莊子隨后進(jìn)行反問(wèn)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，兩人的對(duì)話是探討而非互相攻擊；C項(xiàng)錯(cuò)誤，本文重點(diǎn)是討論認(rèn)知的問(wèn)題；D項(xiàng)錯(cuò)誤，莊子并非懷疑魚(yú)樂(lè)，而是通過(guò)反問(wèn)探討認(rèn)知邊界。(12)簡(jiǎn)答題（2分）莊子與惠子的對(duì)話表達(dá)了怎樣的哲理思想？答案：表達(dá)了人與人之間認(rèn)知的差異和界限，強(qiáng)調(diào)理解他人之難，也挑戰(zhàn)了人們對(duì)“知”的局限性。解析：這段對(duì)話體現(xiàn)了莊子對(duì)認(rèn)知邊界的探討，即人不能完全理解他人的感受，也提出了對(duì)“知”的反思。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成13-14題。【詩(shī)歌原文】《連州竹枝詞》·張吉安蠻娘蟲(chóng)娘不肯嫁，留得鴛鴦負(fù)舊約。池邊竹樹(shù)翠搖搖，錦鯉一一游絲絳。玉宇無(wú)塵金碧老，鳳笙吹徹月如刀。從來(lái)若問(wèn)南朝事，只是風(fēng)煙過(guò)客袍。(13)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.首聯(lián)描繪了瑤族女子不愿嫁給漢族男子的情節(jié)，帶有人情味。B.頷聯(lián)運(yùn)用了比喻和擬人手法，展現(xiàn)了池邊景致的柔美。C.頸聯(lián)寫出了連州的繁華與靜謐交織的景象。D.尾聯(lián)以“風(fēng)煙過(guò)客袍”作結(jié)，表達(dá)詩(shī)人對(duì)民生的關(guān)切。答案：C解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤，頸聯(lián)“玉宇無(wú)塵金碧老，鳳笙吹徹月如刀”并非“繁華與靜謐交織”，而是描述連州的古樸和月夜的凄美。(14)簡(jiǎn)答題（3分）簡(jiǎn)述詩(shī)中前兩聯(lián)的主要內(nèi)容。答案：前兩聯(lián)描述了瑤族女子不愿出嫁的情形，以及她對(duì)舊有承諾的背棄，展現(xiàn)了人與人之間情感的矛盾與無(wú)奈。解析：兩聯(lián)主要描繪詩(shī)中人物的情感與行為，表現(xiàn)出一種獨(dú)特的文化背景和情感體驗(yàn)。三、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）記敘文/散文閱讀（本題共5小題，15分）閱讀下面的文章，完成15-19題。【文章內(nèi)容】我常常想起那個(gè)雨天，母親為了給我送傘，踏著泥濘的山路走出家門。她沒(méi)有說(shuō)一句話，只是默默站在校門口，任憑雨水沖刷她的衣角。那一幕仿佛定格在我心里，久久不能忘懷。那天是我的生日，原本我打算在教室里和同學(xué)一起慶祝。可由于突然的驟雨，我只能孤零零地站在雨中。母親看到后，不顧一切地跑來(lái)，手中拿著一把舊傘。她把傘舉得高高的，遮住了我全身，自己的肩膀卻被雨水浸濕。她笑著說(shuō)：“你不是說(shuō)今天想避開(kāi)雨嗎？既然這樣，我就不怕雨了。”這件事讓我明白，母愛(ài)是那么無(wú)條件，那么純粹。她從不計(jì)較付出，也不求回報(bào)，只是默默地守護(hù)在我身邊，用行動(dòng)告訴我什么是真正的愛(ài)。(15)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章通過(guò)一個(gè)具體的場(chǎng)景表達(dá)了母親無(wú)條件的愛(ài)。B.文章采用了夸張的寫法，突出了母親的無(wú)私。C.文章的敘事結(jié)構(gòu)較為平淡，缺乏起伏。D.文章語(yǔ)言華麗，具有較強(qiáng)的文學(xué)色彩。答案：A解析：A項(xiàng)正確，文章通過(guò)“雨天送傘”這一行為展現(xiàn)了母親對(duì)“我”的守護(hù)與愛(ài)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文章采用的是真實(shí)描寫，非夸張；C項(xiàng)錯(cuò)誤，文章結(jié)構(gòu)清晰，有起承轉(zhuǎn)合；D項(xiàng)錯(cuò)誤，語(yǔ)言樸實(shí)自然，不華麗。(16)概括題（3分）簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章回憶了母親在一個(gè)下雨天為“我”送傘的情景，表達(dá)了母親無(wú)私的愛(ài)與“我”的感恩之情。解析：主要內(nèi)容圍繞“母親送傘”這一事件展開(kāi)，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫傳遞了深厚的情感與主題。(17)賞析題（3分）賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。“她笑著說(shuō)：‘你不是說(shuō)今天想避開(kāi)雨嗎？既然這樣，我就不怕雨了。’”答案：這句話用描寫人物語(yǔ)言和神態(tài)的手法，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的體貼和樂(lè)觀，展現(xiàn)了母愛(ài)的深情與智慧。解析：句子通過(guò)對(duì)話和神態(tài)的變化，生動(dòng)地刻畫(huà)了母親的形象，有情感色彩和表達(dá)效果。(18)作用分析題（3分）簡(jiǎn)析“母愛(ài)是那么無(wú)條件，那么純粹”在文中的作用。答案：這句話是全文的主旨句，總結(jié)了母親行為的意義，表達(dá)了“我”對(duì)母親的理解與感激。解析：這句話集中概括了文章主題，是全文情感與思想的升華。(19)感悟拓展題（3分）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“母愛(ài)是那么無(wú)條件，那么純粹”的理解。答案：在我們的生活中，母親總是默默地為我們付出，無(wú)論是照顧我們的生活起居，還是在我們成長(zhǎng)的道路上給予支持。她們的愛(ài)是無(wú)私的，不需要回報(bào)，只希望我們過(guò)得好。這種愛(ài)深深觸動(dòng)了我，讓我懂得感恩與珍惜。解析：此題要求結(jié)合生活實(shí)際對(duì)母愛(ài)進(jìn)行理解，表達(dá)真摯情感，體現(xiàn)出對(duì)文章主題的延伸。（二）說(shuō)明文閱讀（本題共4小題，10分）閱讀下面的文章，完成20-23題。【文章內(nèi)容】空氣污染是全球性環(huán)境問(wèn)題之一。它是指空氣中存在有害物質(zhì)，導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降的現(xiàn)象。空氣污染主要來(lái)源于交通工具尾氣、工業(yè)排放、建筑施工揚(yáng)塵及生活燃煤、秸稈焚燒等。這些污染源會(huì)釋放大量顆粒物、二氧化硫、氮氧化物和揮發(fā)性有機(jī)物等，其中顆粒物對(duì)人體危害最直接，可以深入肺部，引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球約有90%的人口生活在空氣質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的環(huán)境中。數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)期暴露在高污染空氣中，患心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病的風(fēng)險(xiǎn)顯著增加。因此，治理空氣污染已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的重點(diǎn)議題。(20)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.空氣污染是由于自然原因造成的。B.空氣污染的影響僅限于呼吸系統(tǒng)。C.空氣污染的來(lái)源主要包括交通運(yùn)輸、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活污染。D.文中提到，全球約有60%的人口生活在空氣質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的環(huán)境中。答案：C解析：C項(xiàng)正確，文章提到空氣污染的來(lái)源包括交通運(yùn)輸、工業(yè)排放、建筑施工及生活燃煤、秸稈焚燒等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，空氣污染主要是由人為因素造成的；B項(xiàng)錯(cuò)誤，污染不僅影響呼吸系統(tǒng)，還影響心血管系統(tǒng)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文中明確指出為90%。(21)簡(jiǎn)答題（3分）文章主要說(shuō)明了空氣污染的哪些來(lái)源？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：空氣污染的來(lái)源包括交通運(yùn)輸排放、工業(yè)生產(chǎn)排放、建筑施工揚(yáng)塵、生活燃煤和秸稈焚燒等。解析：文章直接說(shuō)明了空氣污染的主要來(lái)源，涵蓋交通、工業(yè)、建筑和生活等方面。(22)簡(jiǎn)答題（2分）“顆粒物對(duì)人體危害最直接”的原因是什么？答案：因?yàn)轭w粒物能夠深入肺部，直接對(duì)人體呼吸系統(tǒng)造成危害。解析：該句重點(diǎn)在說(shuō)明顆粒物的物理特性及其對(duì)人體健康的影響。(23)簡(jiǎn)答題（2分）文章最后提到“治理空氣污染已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的重點(diǎn)議題”，這句話在文中的作用是什么？答案：這句話總結(jié)全文，點(diǎn)明空氣污染治理的重要性，起到收束全文、強(qiáng)調(diào)主題的作用。解析：此句是全文中心思想的升華，突出了空氣污染治理的緊迫性和重要性。（三）議論文閱讀（本題共3小題，10分）閱讀下面的文章，完成24-26題。【文章內(nèi)容】在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們?nèi)杖粘两跀?shù)據(jù)與算法之中，卻常常忽視了人與人之間最真實(shí)的聯(lián)系。在這個(gè)機(jī)器可以預(yù)測(cè)我們想法的世界，我們更需要的是真正的情感交流。情感是人類最本質(zhì)的特征之一，是人與人之間紐帶，是生命美好體驗(yàn)的來(lái)源。如果沒(méi)有情感，世界便只剩下冰冷的數(shù)字與無(wú)序的代碼，缺乏人情味。科技的進(jìn)步不能取代人的情感價(jià)值，人與人之間的溫暖才是不可替代的。我們應(yīng)當(dāng)在享受科技便利的同時(shí)，不忘維護(hù)真實(shí)的人際關(guān)系。(24)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.文章認(rèn)為數(shù)據(jù)與算法讓我們失去了人與人之間的聯(lián)系。B.情感是科技發(fā)展的基礎(chǔ)。C.人類不能依靠科技生存。D.科技不能解決所有情感問(wèn)題。答案：D解析：D項(xiàng)正確，文章強(qiáng)調(diào)科技無(wú)法解決所有情感問(wèn)題，人與人之間需要真實(shí)的情感交流。(25)簡(jiǎn)答題（3分）作者為何強(qiáng)調(diào)“人與人之間最真實(shí)的聯(lián)系”？答案：作者認(rèn)為，在現(xiàn)代社會(huì)，人們過(guò)度依賴科技，忽略了人與人之間最本質(zhì)的情感交流，而這種聯(lián)系是生命美好體驗(yàn)的重要來(lái)源。解析：文章通過(guò)對(duì)當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)狀的分析，指出人與人之間的聯(lián)系是必不可少的。(26)簡(jiǎn)答題（4分）簡(jiǎn)要分析文章的論證思路。答案：文章首先通過(guò)提出“信息爆炸”與“忽視真實(shí)聯(lián)系”的現(xiàn)象引出論點(diǎn)，接著指出情感的重要性與不可替代性，最后呼吁人們?cè)谙硎芸萍嫉耐瑫r(shí)，不要忘記維護(hù)真實(shí)的情感連接。解析：文章結(jié)構(gòu)清晰，論證思路由現(xiàn)象到觀點(diǎn)再到結(jié)論，層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。四、寫作（45分）(27)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（45分）材料：在2023年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)中，一位來(lái)自非洲的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)楸荣愔械氖д`，情緒崩潰，淚灑賽場(chǎng)。但他沒(méi)有放棄，而是振作精神，調(diào)整狀態(tài)，最終在后續(xù)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。他的故事讓我們深刻體會(huì)到，面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持與勇氣，才是通往成功的真正動(dòng)力。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄襲；④不得泄露個(gè)人信息。答案：在這個(gè)世界上，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠永遠(yuǎn)避開(kāi)困難和挫折。然