紀律委員違紀的檢討書

紀律委員違紀的檢討書10月18日周三晚自修期間，我作為高二（3）班現(xiàn)任紀律委員，帶頭違反班級紀律、包庇同學(xué)違規(guī)外出，給班級秩序、同學(xué)學(xué)習、老師工作造成了嚴重不良影響，在此我鄭重作出深刻檢討，全面陳述違紀事實、剖析問題根源、提出整改措施，接受全班同學(xué)、各位老師的監(jiān)督。一、違紀事實如實陳述10月18日為我校高二期中考試結(jié)束后的第一個周三，晚自修18:40正式開始，全程時長2小時30分鐘，按照班級紀律管理規(guī)定，晚自修期間禁止交頭接耳、傳接紙條、無故外出，所有考勤由我作為紀律委員如實記錄。當天我本人的違紀行為具體如下：1.帶頭擾亂自習秩序：18:52我就主動和同桌聊前一晚結(jié)束的LPL半決賽賽程，從選手發(fā)揮到線下觀賽活動，斷斷續(xù)續(xù)聊到19:39，時長共計47分鐘，期間帶動周圍3桌共7名同學(xué)參與討論，導(dǎo)致班級前排至第五排的區(qū)域完全喪失安靜的學(xué)習環(huán)境。聊天過程中我先后傳了3張紙條給前排的張XX、李XX，邀請二人周末一同去線下觀賽點看決賽，兩次傳遞紙條都被過道旁的同學(xué)側(cè)目提醒，但我并未收斂。2.包庇同學(xué)違規(guī)外出：19:47王XX和趙XX以“肚子餓想買東西”為由提出要出校門，我明知道晚自修期間除突發(fā)疾病憑校醫(yī)室證明外不得外出，還是礙于平時和二人關(guān)系較好，在考勤本上給二人標記為“在內(nèi)”，幫他們躲避考勤核查。二人18:51才返回教室，期間20:10班主任查崗時，我謊稱二人去了衛(wèi)生間，幫他們隱瞞了外出事實。3.抗拒紀律檢查：20:30年級紀律部巡查人員到班檢查時，我不僅沒有主動承認自己的違紀行為，還試圖把聊天的責任推給周圍的同學(xué)，直到巡查人員拿出走廊監(jiān)控拍到的我傳紙條的畫面，我才承認違紀事實。本次違紀的直接后果已經(jīng)明確：年級紀律部當天給我們班扣罰12分，其中普通集體聊天扣5分、班干部帶頭違紀加扣5分、包庇同學(xué)違規(guī)外出加扣2分，是本學(xué)期全年級單次違紀扣分最高的班級。二、違紀行為的危害剖析我作為紀律委員，本應(yīng)是班級紀律的維護者、規(guī)則的示范者，卻帶頭違反規(guī)則，造成的危害遠大于普通同學(xué)的違紀行為，具體體現(xiàn)在四個層面：（一）對班級集體利益的損害我們班此前連續(xù)8周獲得年級“紀律流動紅旗”，10月前兩周的紀律積分累計為96分，比年級第二名高出24分，原本是本學(xué)期“校級優(yōu)秀班集體”的核心候選班級。按照學(xué)校評選規(guī)則，校級優(yōu)秀班集體要求月度紀律評分進入年級前10，本次扣分后我們班10月紀律總分為78分，年級排名21（全年級共24個班），直接錯失了校級優(yōu)秀班集體的初選資格。校級優(yōu)秀班集體不僅有500元的班級活動經(jīng)費獎勵，全班45名同學(xué)每人還能加2分的綜合素質(zhì)評價分，直接影響大家本學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀團員評選資格，相當于我一個人的錯誤，讓全班同學(xué)的努力都打了水漂。（二）對同學(xué)切身利益的影響一是我包庇的王XX和趙XX，原本當天晚自修計劃完成3套數(shù)學(xué)選擇填空專項訓(xùn)練，彌補期中考試數(shù)學(xué)丟分的短板，結(jié)果外出逛便利店、買奶茶浪費了1小時44分鐘，當晚只完成了半套訓(xùn)練題。10月20日的數(shù)學(xué)專項小測中，王XX考了62分，比上周的79分下降17分，趙XX考了58分，比上周的70分下降12分，二人都被數(shù)學(xué)老師點名批評，原本制定的期中考試后補弱計劃直接滯后了一周。二是坐在我前排的陳XX，當天本來要準備校級英語演講比賽的班級選拔賽稿子，他為了這次比賽已經(jīng)準備了2個月，目標是拿到校級一等獎獲得省賽資格，因為我們周圍的聊天噪音太大，他當晚只寫完了三分之一的稿子，10月21日的班級選拔賽中因為稿子不熟練落選，直接錯過了校級比賽的參賽機會。三是當天晚自修有11名同學(xué)原本計劃完成物理錯題整理，因為周圍噪音干擾，人均少整理了8道錯題，10月19日的物理課堂小測中，這11名同學(xué)的平均分比上周低了6分。（三）對老師工作的干擾班主任劉老師10月18日到22日期間本來要準備校級思政公開課的教案和課件，原本是學(xué)校認定的一等獎種子選手，結(jié)果因為我班的違紀問題，先后被年級主任找了2次談話，每次時長40分鐘，之后又花了1個半小時找相關(guān)同學(xué)核實違紀情況、做思想工作，累計耽誤了近3小時的備課時間，最終公開課只拿到了三等獎，錯失了參加市級公開課評選的資格。另外年級紀律部本周本來統(tǒng)計全年級違紀扣分只需要1小時，因為我作為班干部違紀需要走單獨的公示、約談流程，額外增加了1個半小時的工作量，占用了紀律部同學(xué)的自習時間。（四）對自身公信力的損毀我從高一下學(xué)期開始擔任紀律委員，至今已經(jīng)1年半，此前連續(xù)2個學(xué)期被評為校級優(yōu)秀學(xué)生干部，上個學(xué)期末的班級干部匿名測評中，我的同學(xué)滿意度為92%，是所有班干部中滿意度最高的。本次事件之后，10月22日班級重新做的匿名測評中，我的滿意度只有47%，有31名同學(xué)給我提了“帶頭違紀、公私不分、沒有原則”的意見。上周我先后3次提醒晚自修說話的同學(xué)遵守紀律，有2名同學(xué)直接懟我“你自己都帶頭說話，憑什么管我”，我作為紀律委員的公信力已經(jīng)基本喪失，后續(xù)的紀律管理工作根本無法正常開展。三、違紀根源的深層剖析這次的錯誤看似是期中考試后放松的偶發(fā)行為，實則是我長期以來思想滑坡、職責錯位、自律缺失的必然結(jié)果，核心問題有三個層面：（一）思想層面：特權(quán)思想作祟，服務(wù)意識喪失我擔任紀律委員時間久了，慢慢產(chǎn)生了“紀律是管普通同學(xué)的，我是管紀律的，不用受約束”的特權(quán)思想，完全忘了《學(xué)生干部管理條例》中明確要求的“學(xué)生干部要比普通同學(xué)遵守更嚴格的行為準則”。這學(xué)期我先后有3次上課說話被班長提醒，都被我以“和同學(xué)溝通紀律問題”的借口搪塞過去，還有2次晚自修遲到，我都直接在考勤本上給自己記了“按時到班”，從來沒有把規(guī)則放到自己身上。我最初競選紀律委員的時候，初衷是給大家營造一個安靜的學(xué)習環(huán)境，為班級做貢獻，后來慢慢把紀律委員的身份當成了“權(quán)力”，覺得自己可以決定誰的違紀記錄上報、誰的可以隱瞞，甚至把幫同學(xué)打掩護當成賣人情的手段，完全喪失了學(xué)生干部的服務(wù)意識，把公權(quán)力當成了私人的工具。（二）職責層面：履職嚴重缺位，認知出現(xiàn)偏差我作為紀律委員的核心職責有5項：一是如實記錄每天的考勤和違紀情況，每周上報班主任和年級部；二是帶頭遵守校規(guī)校紀，做全班的表率；三是維持自習課、集會、大課間的秩序；四是收集同學(xué)對紀律管理的意見，優(yōu)化班級紀律規(guī)則；五是每月組織一次紀律主題班會。但是這學(xué)期以來，我已經(jīng)有3次隱瞞了熟悉同學(xué)的違紀記錄沒有上報，先后遲到2次、晚自修說話被提醒5次，不僅沒有做表率，反而帶頭破壞紀律，從來沒有主動收集過同學(xué)對紀律管理的意見，這學(xué)期只開過1次紀律主題班會，還是班主任要求才開的，完全沒有履行自己的崗位職責。我之前一直覺得紀律管理就是“記名字、罰值日”，從來沒有意識到“以身作則”是最好的管理方式，自己都做不到的規(guī)則，要求同學(xué)遵守根本沒有說服力。（三）行為層面：原則底線缺失，缺乏自我反思我平時做事情一直抹不開面子，同學(xué)找我?guī)兔Υ蜓谧o、隱瞞違紀記錄，我明明知道是違反規(guī)定的，還是怕得罪人就答應(yīng)，完全不管會造成什么后果。之前有好幾次同學(xué)給我提意見，說我自己都說話還管別人，我都覺得是同學(xué)針對我，從來沒有反思過自己的問題，反而覺得自己當紀律委員每天那么辛苦，偶爾放松一下沒什么大不了的。我之前的筆記本里夾著《班級紀律公約》，我已經(jīng)很久沒有翻開看過了，甚至忘了公約里明確寫著“紀律委員違紀雙倍扣分，兩次違紀直接免職”的條款，長期的自我放縱、缺乏反思，才導(dǎo)致我這次犯下這么嚴重的錯誤。四、具體整改措施與承諾我已經(jīng)深刻認識到了自己的錯誤，絕對不會找任何借口推脫責任，接下來我會按照“立即整改、短期見效、長期鞏固”的原則，落實所有整改措施，用實際行動彌補自己造成的損失，重新贏得大家的信任。（一）立即整改措施（10月31日前完成）1.主動承擔責任：我已經(jīng)在10月23日的班會上當眾做了檢討，分別向陳XX、王XX、趙XX當面道歉，和王XX、趙XX一起找數(shù)學(xué)老師制定了補弱計劃，每天晚自修抽出40分鐘一起補數(shù)學(xué)知識點，每周找數(shù)學(xué)老師批改一次錯題，保證二人下次數(shù)學(xué)小測分數(shù)回到75分以上。另外我已經(jīng)主動到年級紀律部上報了自己的全部違紀行為，主動要求加扣2分的班干部違紀附加分，并且主動申請承擔11月全月的年級晚自修巡查志愿者工作，每天晚自修抽20分鐘到各樓層巡查紀律，彌補我之前給紀律部工作造成的負擔。2.主動接受監(jiān)督：我已經(jīng)和班長、學(xué)習委員、我的同桌簽訂了《紀律委員監(jiān)督協(xié)議》，明確只要我出現(xiàn)一次違紀行為（包括上課說話、遲到、早退、隱瞞違紀記錄），就主動承擔一周的班級衛(wèi)生值日，出現(xiàn)兩次違紀行為就主動辭去紀律委員職務(wù)。我已經(jīng)把整改計劃打印出來貼在了班級公告欄，公布了我的微信和QQ聯(lián)系方式，所有同學(xué)都可以隨時給我提意見，每提一條有效的改進意見，我就個人出資贈送一個筆記本作為感謝，截至10月24日我已經(jīng)收到了18條意見，全部整理成了臺賬，逐條落實整改。3.彌補集體損失：我已經(jīng)和班委商量，主動承擔本學(xué)期接下來所有班級活動的場地布置、衛(wèi)生清理工作，并且個人出資500元補充到班級活動經(jīng)費里，彌補我們班錯失校級優(yōu)秀班集體的經(jīng)費損失，后續(xù)我會拼盡全力把班級紀律評分提上去，爭取下學(xué)期拿到校級優(yōu)秀班集體的稱號，把大家的綜合素質(zhì)評價分補回來。（二）短期整改措施（11月30日前完成）1.實施《班級紀律提升30天行動方案》：我已經(jīng)主動申請把我的座位調(diào)到班級最后一排的單獨座位，每天晚自修坐在后面維持秩序。第一周重點整治晚自修聊天問題，只要有人說話第一時間輕聲提醒，保證每周晚自修的聊天違紀次數(shù)降到3次以下；第二周重點整治考勤問題，我每天早自習提前10分鐘到班，如實記錄考勤，每周遲到、早退的人數(shù)降到2人以下；第三周重點整治集會紀律，每次大課間、年級集會我都站在班級隊伍最后，提醒大家不要說話，保證每次集會的違紀次數(shù)為0；第四周做整改總結(jié)，收集同學(xué)的意見調(diào)整管理方案，爭取11月的班級紀律評分回到年級前3，重新拿到紀律流動紅旗。2.優(yōu)化班級紀律規(guī)則：我之前做了全班調(diào)研，45名同學(xué)中有38名同學(xué)支持晚自修設(shè)置專門的討論時段，我已經(jīng)和班主任商量，把晚自修最后20分鐘設(shè)為“自由討論時段”，大家可以小聲討論問題，既不影響其他同學(xué)刷題，也滿足大家的學(xué)習需求，后續(xù)我會每個月收集一次同學(xué)的意見，不斷優(yōu)化班級紀律規(guī)則，讓規(guī)則更符合大家的實際需求，而不是生硬的約束。3.嚴格履行崗位職責：我已經(jīng)把紀律委員的5項核心職責打印出來貼在了我書桌的左上角，每天上學(xué)、放學(xué)各看一遍，每周五放學(xué)前整理本周的違紀臺賬，如實上報班主任和年級部，絕對不會再隱瞞任何違紀記錄，每個月組織一次紀律主題班會，邀請同學(xué)一起討論班級紀律存在的問題，大家一起制定解決方案，不再是我一個人管大家，而是全班同學(xué)共同維護班級秩序。（三）長期整改承諾（本學(xué)期末前完成）1.保證自身零違紀：本學(xué)期剩下的2個多月時間里，我保證所有課程、自習、集會都不遲到、不早退、不說話，嚴格遵守所有校規(guī)校紀，做全班的表率，如果出現(xiàn)一次違紀行為，我立刻主動辭去紀律委員職務(wù)，接受任何處罰。2.班級紀律達標：本學(xué)期接下來的2個月，我們班的紀律評分每個月都要進入年級前5，本學(xué)期末爭取重新拿到“校級優(yōu)秀班集體