小學蔬菜種植期末考試試題

小學蔬菜種植期末考試試題小學3-6年級勞動教育必修模塊《校園蔬菜種植實踐》期末考試試題，滿分100分，其中紙筆測試占40分，現場實操占60分，考試時長：紙筆測試40分鐘，實操測試90分鐘。一、填空題（每空1分，共20分）1.我們在校園露天菜畦種植常見葉菜類蔬菜時，常規整地深度范圍為____厘米，其中種植直根類蔬菜（比如紅蘿卜、白蘿卜）的整地深度需要達到____厘米以上，避免肉質根分叉、畸形。2.腐熟農家肥作為蔬菜種植的基肥施用時，每10平方米菜畦的常規施用量為____公斤，未完全腐熟的生糞禁止直接施用，否則會出現____現象，灼燒蔬菜幼嫩根系。3.小白菜、雞毛菜等速生葉菜的種子適宜發芽溫度區間為____℃，當連續3天10厘米土層地溫穩定超過____℃時，即可進行露地撒播，不需要覆蓋地膜保溫。4.蔬菜間苗操作需要遵循的“三拔三留”原則具體是指____、____、____，避免苗株密度過大引發通風不良、病害高發。5.番茄搭架引蔓的常規操作是在番茄主莖長到____厘米高度時開始搭架，每隔____厘米用綁帶將主莖和支架呈“8”字形捆綁，避免直接勒緊主莖稈影響養分傳輸。6.常見蔬菜病害中，白菜的霜霉病典型識別特征是葉片正面出現____，葉片背面對應位置長有____，多在連續陰雨、空氣濕度超過85%的環境下快速傳播。7.校園或家庭種植環境下，制作有機防蟲液時，按照干辣椒:水=1:20的質量比例煮沸冷卻后噴施，主要用來防治____類害蟲，按照大蒜:水=1:30的比例搗碎浸泡24小時后噴施，主要用來防治____類害蟲。8.蔬菜留種操作時，對于大白菜、甘藍等二年生蔬菜，需要經過____℃區間的低溫春化階段，第二年才能正常抽薹開花，結出可穩定繁育的種子。9.為適配小學生操作習慣，校園菜畦的畦面寬度設置為____米最為合理，學生站在畦溝兩側即可完成所有農事操作，不需要踩踏畦面土壤，畦溝的常規深度為15-20厘米，寬度為30厘米，方便排水和日常通行。10.常見瓜類蔬菜中，____是典型的雌雄同株異花植物，晴天上午____點之間用當天開放的雄花花蕊輕輕涂抹雌花花柱，就能完成人工輔助授粉，坐果率可提升40%以上。二、判斷題（每小題1分，共15分，正確打√，錯誤打×）1.種植蔬菜的時候，澆水選在夏季正午太陽最曬的時候澆灌，能讓水分快速被根系吸收，蔬菜長得更快。2.如果發現菜葉上有菜青蟲，直接用手摘掉蟲體和帶蟲洞的病葉即可，不需要噴灑化學農藥，符合有機種植的基本要求。3.所有蔬菜種子播種的時候都要埋到5厘米深的土層里，埋得越深出芽越壯。4.給蔬菜施用顆?；实臅r候，把化肥直接撒在菜的根部莖稈位置，能讓養分快速被吸收，提升施肥效率。5.種植土豆的時候，要把帶健康芽眼的土豆塊切塊，每個切塊至少保留2個飽滿芽眼，晾干切口之后再播種，能有效避免切塊腐爛。6.番茄生長過程中從葉腋位置長出來的所有側芽都可以自然留長，哪怕是基部貼近土壤的側芽也不需要處理，能增加結果量。7.連續下3天雨之后，晴天要立刻給蔬菜澆一遍透水，補充雨水沒下夠的水分，避免植株出現萎蔫。8.生菜最適合的生長溫度是15-20℃，氣溫連續3天超過25℃的時候，就會出現葉片發苦、提前抽薹開花的情況，食用品質大幅下降。9.蔬菜采收之后清理出來的廚余菜葉、腐爛果皮可以直接埋在菜畦的耕作層土壤里，當成肥料使用，不會產生任何負面影響。10.人工輔助授粉操作時，花朵花柄下方帶有迷你小瓜胚的是雌花，沒有小凸起的是雄花，這個識別判斷方式準確率接近100%。11.種植芹菜的時候，苗期植株長勢特別慢，所以要在苗期多澆高濃度肥水，促進幼苗快速生長，縮短生長周期。12.發現蔬菜葉片背面長了密密麻麻的紅色小點，葉片伴隨卷曲皺縮，基本可以判定是紅蜘蛛為害，立刻把病葉摘掉帶出種植區深埋，再噴灑提前制作的大蒜浸出液就可以有效防控。13.搭建辣椒支架的時候，支架要緊挨著辣椒莖稈插進去，插得越深支架越穩當，抗倒伏效果越好。14.種植秋菠菜的時候，因為菠菜種子表皮有厚厚的膠質層，播種前把種子放在涼水里浸泡12小時，然后放在濕潤的紗布里20℃環境下催芽，露白之后再播種，出苗速度能比直接干播快3天以上。15.同一科的蔬菜可以連年在同一塊菜畦里種植，比如今年種白菜明年還種白菜，土壤會積累越來越多適配的養分，產量會越來越高。三、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.小學生在校園種植園完成撒播小青菜種子的操作后，需要在畦面覆蓋多厚的細干土最為合適？A0.2-0.5厘米B2-3厘米C5-6厘米D10厘米以上2.下列四組蔬菜中，全部屬于十字花科，種植茬口安排時需要避免連作的組合是？A黃瓜、西瓜、南瓜B白菜、甘藍、蘿卜C番茄、茄子、辣椒D生菜、油麥菜、萵筍3.下列哪種癥狀屬于蔬菜典型的缺氮表現？A新葉片全部變成深紫色，植株僵住不長B老葉片從下往上逐步變黃，葉片變薄，植株長勢瘦弱C葉片邊緣出現焦枯像火燒一樣，果實臍部發黑腐爛D葉片上出現黃綠相間的花斑，植株長的歪歪扭扭，果實表面有凹凸斑塊4.校園菜畦里的生菜在連續3天28℃以上的高溫之后，最有可能出現下列哪種情況？A根部長出大量根瘤，腐爛死亡B葉片快速變大，產量翻倍C莖稈頂部抽出花薹，葉片苦味明顯加重D結出紅色的小果實5.給種植的菜豆（四季豆）搭架，最合適的架型是下列哪一種？A單獨1根小竹竿插在每株旁邊不用固定B4根竹竿在4株豆苗附近頂部綁在一起的“人”字架或者錐形架C直接用鐵絲橫向拉在地面上D把植株鋪在地面上不用任何支架6.下列哪種間作搭配方式是完全科學合理的？A高稈的玉米和爬蔓的甜瓜挨著種，玉米給甜瓜遮陰全部擋住陽光B喜陽的番茄和耐陰的生菜按照1:2的比例間作，番茄行間種植生菜，互不爭奪主要光照空間C深根的胡蘿卜和同樣深根的蘿卜緊挨著種，根系搶著往深層扎D喜濕的芹菜和耐旱的辣椒挨在一起種，統一3天澆一次大水7.小學生在蔬菜種植過程中發現有小蝸牛啃食生菜葉片，下列哪種防控方式屬于生態友好、完全適合校園場景的操作？A直接噴灑高毒農藥立刻殺死蝸牛B在菜畦周圍撒一圈碾碎的雞蛋殼，蝸牛爬過的時候軟體組織被劃傷，脫水死亡C把整畦的生菜全部拔掉扔掉D每天用開水往菜葉上澆燙死蝸牛8.春季露天種植茄子，定植的時候下列哪種操作能最大程度提升幼苗的成活率？A定植的時候把幼苗根部的土團全部抖干凈，裸根埋進土里B選擇晴天正午太陽最足的時候定植，讓幼苗快速適應高溫C定植深度把整個子葉都埋進土層里，定植后澆透定根水D定植之后連續7天不澆水，讓幼苗自己扛過干旱9.下列關于蔬菜留種的操作，描述正確的是？A要留種的白菜，在生長期間要把畦里最早抽薹、長勢弱的白菜株選出來作為留種植株B不同品種的白菜留種的時候，不需要做任何隔離，哪怕間隔1米也不會串粉C留種的植株要在種子完全成熟、種莢變成黃褐色的時候收割，晾曬3天后脫粒，放在陰涼干燥的密封罐里存儲D蔬菜種子隨便放在潮濕的角落存儲，第二年播種發芽率還是100%10.校園蔬菜種植記錄卡片不需要記錄下列哪項內容？A播種的準確日期、當時的氣溫、整地施肥的用量B每次澆水施肥的時間、用量，植株的長勢變化、病蟲害發生情況C學生和種植區的合照、當天的零食消費金額D采收的時間、采收的產量、蔬菜的品質口感評價四、場景應用題（每小題5分，共20分）1.三年級的小明同學在10月中旬播種小白菜的時候，為了省事一次撒了半袋種子，10天之后出苗密密麻麻像地毯一樣，后續他如果不做任何間苗操作，預估20天之后會出現哪些問題？請你給小明寫出具體的分步操作解決辦法。2.五年級的種植小組收獲了12公斤新鮮的成熟番茄，但是有1.2公斤的番茄是被蟲子咬了小孔、有局部病斑的殘次果，還有0.8公斤采收的時候帶下來的老葉片和側芽殘枝，小組同學直接把這些殘次番茄和老枝條扔到了學校的垃圾桶里，負責勞動課的老師讓他們把這些殘余物做無害化堆肥處理，請你寫出適合小學生操作的小型堆肥步驟，要求不產生異味、不滋生蚊蟲，30天就能腐熟成種植用的有機肥。3.四年級的種植小組在5月上旬種植的黃瓜長到了爬藤的階段，最近發現葉片上長出來了好多黃顏色的小斑點，還有幾只小黑飛蟲飛來飛去，葉片背面能看到針尖大小的蚜蟲，組里的同學想用自己動手制作的有機防蟲液來防治，已知種植園材料角有干辣椒、大蒜、洗衣粉、清水、噴霧瓶，請你寫出具體的防蟲液制作和噴施操作步驟，注意符合小學生操作安全規范，不使用危險化學品。4.六年級的同學在安排下一年度校園12塊菜畦的種植茬口，已知12塊菜畦今年分別種植了3畦白菜、3畦番茄、3畦黃瓜、3畦生菜，按照不同科蔬菜輪作的要求，避免連作障礙，請你幫他們設計科學的輪作分配方案，寫出具體的輪作邏輯，保證全年6個月的種植周期內不出現同科蔬菜重茬，土地利用率達到100%。五、實操考核題（總分60分，所有操作要求適配小學生勞動能力，無危險操作環節）1.蔬菜幼苗移栽操作（20分）：考核現場為學生提供10株3葉齡的健康生菜幼苗、1平方米提前整平的空菜畦、澆水壺、小鏟子，要求學生在15分鐘內完成完整的移栽流程。評分細則如下：一是起苗操作5分，要求幼苗根部帶的土團完整，沒有裸根傷根情況，直接拔苗導致根系裸露每出現2株扣2分；二是定植密度5分，按照10厘米×10厘米的株行距定植，深度剛好埋住幼苗根頸部位，沒有埋住子葉、也沒有根系露出土面，密度誤差超過2厘米每株扣1分，定植深度不符合要求每株扣1分；三是澆定根水操作5分，每株幼苗根部緩慢澆入200毫升清水，水流沒有沖翻幼苗根系，整畦澆完之后沒有積水，大水漫灌沖倒幼苗扣3分，畦面積水超過5分鐘不滲水扣2分；四是現場整理5分，操作結束之后所有工具清洗干凈放回指定位置，殘留的廢苗、散落泥土全部清理出操作區，工具亂放、現場臟亂扣3分。2.蔬菜常見病蟲害識別（15分）：考核現場為學生展示15張不同蔬菜生長狀態的實拍高清圖片，學生需要在1分鐘內逐一寫出對應的病害/蟲害名稱，以及1種適配校園場景的生態防控方法。評分細則為每準確識別1個病蟲害得1分，寫出的防控方法科學合理再加1分，總分上限15分，識別錯誤不得分，防控方法標注使用高毒化學農藥的不得分。3.菜園日常養護操作（15分）：考核現場給學生一塊已經生長了20天的小白菜菜畦，要求學生完成間苗、松土、清理雜草的全套操作，10分鐘內完成。評分細則如下：一是間苗操作7分，間苗之后苗距均勻達到3厘米左右，沒有過密過稀的情況，拔掉的弱苗全部集中收集沒有丟在畦面，操作過程損傷健康苗超過3株扣3分；二是松土除草操作8分，松土深度達到2-3厘米，沒有傷到健康幼苗的根系，畦面的雜草全部清理干凈，松土深度超過5厘米導致傷根扣4分，畦面殘留雜草超過3棵扣2分。4.種植記錄臺賬核驗（10分）：學生提交整個學期自己負責菜畦的種植全流程手寫記錄臺賬，要求臺賬里播種、澆水、施肥、間苗、病蟲害處置、采收6個核心節點記錄完整，所有時間、用量數據準確，配有至少6張對應節點的手繪蔬菜生長日記配圖。評分細則為核心節點記錄每缺1項扣2分，數據明顯不符合實際種植規律的每錯1處扣1分，配圖缺失扣3分，各項扣分扣完即止。本試題嚴格對標《義務教育勞動課程標準（2022年版）》中3-6年級“生產勞動”模塊下的農業種植類任務要求，所有涉及的種植參數均參考中國農業科學院蔬菜花卉研究所公開的通用生產技術標準，所有實操流