統編版七年級語文上冊第六單元第21課《小圣施威降大圣》學習任務單

統編版七年級語文上冊第六單元第21課《小圣施威降大圣》學習任務單課程基礎信息學科：語文

年級：七年級上冊

篇目：21.小圣施威降大圣

文體：古典神魔小說節選

課時：1課時學習目標1.識記本課重點字音、字形、古今詞義及重點詞語，掌握作者、出處、小說背景等文學常識，流利朗讀課文，感受古典白話小說的語言風格。2.梳理大圣與小圣的斗法全過程，理清雙方變化對應的完整脈絡，把握小說跌宕起伏的敘事節奏。3.掌握本文奇幻想象、層層鋪墊、對稱敘事的寫作手法，賞析動作、細節描寫的表達效果。4.精準分析孫悟空與二郎神的人物形象，體會二人性格、本領的異同特點。5.感受古典神魔小說的藝術魅力，體會奇幻想象的文學價值，培養對古典文學的喜愛與鑒賞能力。前置預習任務任務一：文學常識積累1.《小圣施威降大圣》作者________，________代杰出小說家，本文選自古典名著《________》。2.本文節選原著第六回，題目中“小圣”指________，“大圣”指________。3.《西游記》是經典________小說，以唐僧師徒西天取經為線索，充滿奇幻想象，人物形象鮮活生動。任務二：字音字形過關1.給下列加點字標注讀音

青鷂（）幌子（）掣出（）嗛眼（）

鐵鉗（）攆走（）尋覓（）怔住（）2.根據拼音寫漢字

huàngzi（）chèchū（）xúnmì（）

dīfang（）zōngjì（）miàoyǔ（）任務三：重點詞語積累1.重點實詞釋義

（1）掣：________（2）嗛：________

（3）尋覓：________（4）提防：________

（5）蹤跡：________（6）倏忽：________2.重點詞語釋義

（1）神通廣大：________________________________________________

（2）變化多端：________________________________________________任務四：文本整體梳理1.故事背景：孫悟空大鬧天宮后，玉帝派遣________下凡捉拿孫悟空，展開精彩斗法。2.全文核心情節：雙方反復________、層層博弈，情節環環相扣、跌宕起伏。3.斗法規律：孫悟空不斷變身躲避追捕，二郎神總能________，針對性變身克制。4.最終結局：在________的協助下，二郎神成功降服孫悟空。課堂探究任務探究任務1：情節脈絡梳理1.按順序梳理大圣的六次變身與小圣的對應克制變化，完整梳理斗法脈絡。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任務2：人物形象品讀1.結合全文斗法細節，分別概括孫悟空、二郎神的人物形象特點。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.孫悟空變作花鴇、土地廟，體現了他怎樣的性格特質？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________探究任務3：關鍵字句與技法賞析1.賞析本文“對稱式斗法敘事”的寫作妙處。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.結合文本，說說本文奇幻想象的藝術魅力。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.簡要概括本文通俗生動、節奏緊湊的古典白話語言特色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________課后鞏固拓展任務基礎鞏固1.判斷下列說法正誤，對的打√，錯的打×

（1）本文是古典神魔小說節選，情節奇幻、想象豐富。（）

（2）二郎神法術平庸，無法識破孫悟空的變身偽裝。（）

（3）孫悟空變身花鴇，體現其桀驁頑皮、無所顧忌的性格。（）

（4）全文斗法情節層層遞進，節奏緊湊、跌宕起伏。（）

（5）二人實力勢均力敵，是經典的雙雄對決情節。（）2.簡答：本文結尾二郎神能夠降服孫悟空的原因有哪些？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________思辨拓展1.結合課文，說說你更喜歡孫悟空還是二郎神，簡述理由。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.小練筆（200字左右）：借鑒本文奇幻想象、細節敘事的手法，仿寫一段簡短的變身斗法片段。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學習反思欄本節課我掌握的核心知識點：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________本節課仍存在的薄弱點：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案前置預習任務答案任務一：文學常識積累1.吳承恩；明；西游記

2.二郎神（楊戩）；孫悟空

3.神魔任務二：字音字形過關1.yào；huǎng；chè；xián；qián；niǎn；mì；zhèng2.幌子；掣出；尋覓；提防；蹤跡；廟宇任務三：重點詞語積累1.（1）抽取、拉出（2）鳥張嘴啄食（3）尋找、探求（4）小心防備、戒備（5）行動留下的痕跡（6）忽然、很快地2.（1）形容本領、手段極其高超，無所不能（2）形容變化種類極多、花樣繁雜，靈活多變任務四：文本整體梳理1.二郎神（楊戩）2.變身斗法3.識破偽裝、變身克制4.太上老君課堂探究任務答案探究任務1：情節脈絡梳理1.①大圣變麻雀，小圣變餓鷹追捕；②大圣變大鶿老，小圣變大海鶴擒拿；③大圣變魚兒潛游，小圣變魚鷹捕食；④大圣變水蛇逃竄，小圣變灰鶴啄食；⑤大圣變花鴇躲避，小圣不屑變身、直接現真身擊打；⑥大圣變土地廟偽裝，被小圣識破破綻。雙方層層博弈、步步相克，情節緊湊連貫，充滿奇幻色彩。探究任務2：人物形象品讀1.孫悟空：神通廣大、變化多端，機智敏捷、反應靈活，性格桀驁不馴、頑皮灑脫，敢于對抗權威，面對強敵從容周旋、不肯認輸。二郎神：本領高強、法力精湛，心思縝密、觀察力極強，冷靜沉穩、善于識破破綻，攻防兼備、有勇有謀，行事果斷、恪盡職守。2.花鴇在傳統認知中是低賤、粗俗的鳥類，孫悟空不顧身份尊卑、毫無顧忌變身花鴇，刻意打破世俗規矩，體現出他頑皮不羈、灑脫隨性、桀驁叛逆、不受世俗束縛的鮮明性格，也是他敢于挑戰權威的生動體現。探究任務3：關鍵字句與技法賞析1.本文采用一一對應的對稱式斗法敘事，大圣變身躲避，小圣精準克制，情節兩兩對應、層層遞進。結構工整有序，脈絡清晰明了，讓斗法過程極具層次感與節奏感，既凸顯雙方勢均力敵的實力，又讓情節跌宕起伏、扣人心弦，增強小說的趣味性與可讀性。2.作者依托神話設定，構思出豐富多樣的變身斗法場景，鳥獸、器物、建筑皆可隨心幻化，想象大膽奇特、貼合人物神通設定。奇幻的情節打破現實局限，生動展現神魔世界的玄妙精彩，塑造出靈動鮮活的神魔形象，充分彰顯古典神魔小說浪漫奇幻的藝術魅力。3.本文采用明代通俗白話語言，句式簡潔直白、通俗易懂，沒有晦澀難懂的文言句式。用詞精準生動，動作描寫簡練有力，敘事節奏緊湊明快，既保留古典文學的韻味，又通俗易懂、朗朗上口，貼合神魔小說通俗敘事、引人入勝的語言特點。課后鞏固拓展任務答案基礎鞏固1.（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√2.一是二郎神自身本領高強、法力精湛，觀察力敏銳，總能精準識破孫悟空的偽裝，針對性克制對手；二是二郎神行事沉穩、攻防有度，戰術靈活，占據斗法主動權；三是太上老君出手協助，助力二郎神壓制孫悟空，最終成功將其降服。思辨拓展1.示例一：我更喜歡孫悟空。他神通廣大、機智靈活，面對強大的對手毫不畏懼、從容周旋，性格桀驁灑脫、敢闖敢拼，敢于挑戰權威，身上有著自由勇敢、不屈不撓的可貴品質，鮮活又動人。示例二：我更喜歡二郎神。