搜索并保存圖片（教學設計）三年級下冊信息技術川教版

搜索并保存圖片（教學設計）三年級下冊信息技術川教版備課組主備人授課教師授教學科授課班級XX年級課題名稱設計思路本節課以“搜索并保存圖片”為主題，結合三年級下冊信息技術川教版教材，旨在培養學生利用網絡資源搜索圖片并學會保存的方法。課程設計注重理論與實踐相結合，通過具體案例和操作步驟，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握搜索和保存圖片的基本技能。核心素養目標1.培養學生信息意識，認識到圖片在網絡學習和生活中的重要性。

2.培養學生信息素養，學會高效搜索和篩選所需圖片。

3.培養學生信息道德，學會尊重他人版權，正確使用圖片資源。

4.培養學生信息能力，掌握圖片保存和分享的基本操作。教學難點與重點1.教學重點，

①學生能夠熟練使用搜索引擎進行圖片搜索。

②學生能夠正確識別和選擇合適的圖片資源。

③學生能夠掌握圖片的保存方法和格式選擇。

2.教學難點，

①學生在搜索過程中如何快速找到高質量、相關性強的圖片。

②學生如何理解并遵守版權法律法規，避免侵權行為。

③學生在面對大量搜索結果時，如何進行有效篩選和分類。教學方法與策略1.采用講授法結合實際操作演示，幫助學生理解搜索和保存圖片的基本步驟。

2.設計小組討論活動，讓學生分享搜索圖片的經驗，互相學習。

3.通過角色扮演，讓學生模擬圖片搜索和保存的場景，提高實際操作能力。

4.利用網絡資源和多媒體設備，展示搜索結果，引導學生學會篩選和評估圖片。

5.設計實踐操作環節，讓學生親自搜索并保存圖片，鞏固所學知識。教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：展示一張美麗的風景圖片，詢問學生是否知道這張圖片是從哪里來的。

2.提出問題：引導學生思考如何找到這樣的圖片，激發學生對搜索圖片的興趣。

3.引入新課：宣布本節課將學習如何搜索并保存圖片。

二、講授新課（15分鐘）

1.搜索圖片的基本步驟：

a.打開搜索引擎，輸入關鍵詞（2分鐘）

b.瀏覽搜索結果，選擇合適的圖片（3分鐘）

c.點擊圖片，查看詳細信息（2分鐘）

d.保存圖片到本地（3分鐘）

2.圖片保存的方法和格式選擇：

a.了解圖片格式（2分鐘）

b.選擇合適的保存格式（2分鐘）

c.實際操作保存圖片（3分鐘）

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組合作：將學生分成小組，每組選擇一個主題，進行圖片搜索和保存的練習。

2.教師巡視指導，解答學生在操作過程中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：如何提高搜索圖片的效率？

2.提問：在保存圖片時，需要注意哪些問題？

3.學生回答問題，教師點評。

五、師生互動環節（10分鐘）

1.教師提問：如何判斷搜索到的圖片是否適合使用？

2.學生回答，教師點評。

3.教師提問：在搜索圖片時，如何避免侵權行為？

4.學生回答，教師點評。

5.教師提問：如何正確使用圖片資源？

6.學生回答，教師點評。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.教師引導學生思考：在日常生活中，如何利用搜索到的圖片進行學習和創作？

2.學生分享自己的經驗和想法。

七、總結與作業布置（5分鐘）

1.教師總結本節課的學習內容，強調搜索和保存圖片的重要性。

2.布置作業：讓學生回家后，利用網絡搜索一張自己喜歡的圖片，并保存到自己的電腦中。

教學過程流程環節：

1.導入環節：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環節：10分鐘

6.核心素養拓展：5分鐘

7.總結與作業布置：5分鐘

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠熟練掌握搜索引擎的使用方法，了解圖片格式的種類和特點，學會根據需求選擇合適的圖片進行保存。

2.技能提升：學生在實際操作中學會了如何高效搜索圖片，能夠在大量搜索結果中快速找到高質量、相關性強的圖片。

3.信息素養：學生能夠理解并遵守版權法律法規，尊重他人版權，避免在搜索和使用圖片時侵犯他人權益。

4.創新能力：學生在學習過程中，通過小組合作和討論，激發了創新思維，能夠將所學知識應用于實際生活和創作中。

5.信息道德：學生樹立了正確的信息道德觀念，學會在互聯網上文明上網，自覺抵制不良信息。

6.實踐能力：學生在實踐操作中，提高了動手能力和解決問題的能力，能夠獨立完成圖片搜索和保存的任務。

7.團隊合作：學生在小組合作中，學會了與他人溝通、協作，提高了團隊協作能力。

8.學習興趣：通過本節課的學習，學生對信息技術產生了濃厚的興趣，愿意主動探索和學習更多相關知識。

9.自主學習：學生能夠根據自身需求，自主搜索和保存圖片，提高了自主學習能力。

10.問題解決能力：學生在遇到問題時，能夠運用所學知識進行分析和解決，提高了問題解決能力。板書設計1.圖片搜索與保存

①搜索引擎使用

-輸入關鍵詞

-瀏覽搜索結果

-選擇合適圖片

②圖片保存方法

-選擇保存格式

-圖片保存路徑

③圖片格式

-常見格式：JPG,PNG,GIF

-格式特點與應用場景

2.圖片搜索技巧

①關鍵詞優化

-描述性關鍵詞

-精確關鍵詞

②搜索結果篩選

-圖片質量

-相關性

-版權信息

3.圖片保存注意事項

①圖片格式選擇

-根據需求選擇

-考慮文件大小

②圖片保存路徑

-易于查找

-分類保存

③版權問題

-尊重他人版權

-合法使用圖片課堂1.課堂評價：

a.提問環節：通過提問學生關于圖片搜索和保存的知識點，檢驗學生對課程內容的理解程度。例如，詢問學生如何選擇合適的搜索引擎，如何優化關鍵詞，以及如何判斷圖片的版權信息。

b.觀察環節：觀察學生在實際操作中的表現，包括搜索圖片的效率、選擇圖片的準確性以及保存圖片的操作是否規范。通過觀察，教師可以了解學生的實際操作能力。

c.測試環節：設計簡單的測試題，如選擇題、填空題和判斷題，讓學生在規定時間內完成。測試題內容與課程知識點相關，旨在評估學生對知識的掌握情況。

d.小組討論：鼓勵學生在小組內討論圖片搜索和保存的技巧，教師巡回指導，觀察學生的討論參與度和表達能力。

2.作業評價：

a.作業內容：布置學生回家后搜索并保存一張圖片的作業，要求學生說明搜索過程、圖片選擇標準和保存方法。