吉林醫藥學院招聘教師考試真題2025

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.7年B.8年C.5年D.6年【答案】：A2.心理健康的最終目標是（）。A.保持人格完整B.和諧人際關系C.保持協調情緒D.自我實現【答案】：A3.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.教育行政部門、政府有關部門依法行政B.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利C.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制D.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制【答案】：A4.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.三年B.半年C.一年D.兩年【答案】：D5.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.鼓勵回國C.保證質量D.學用一致【答案】：B6.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.自我保護期階段B.自治期階段C.墨守成規期階段D.盡責期階段【答案】：A7.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養通才的職能B.發展科學的職能C.培養專才的職能D.社會服務的職能【答案】：B8.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.自我反思型B.教研結合型C.學歷進修型D.校本培訓型【答案】：C9.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注自我感受階段B.關注學生階段C.關注情境階段D.關注生存階段【答案】：D10.從教師個體職業道德形成的角度看，教師的職業道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B.教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規的影響【答案】：C11.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學任務分析C.教學設計D.教學評價【答案】：B12.在各種類型的高等學校中，根據設立性質和經費來源，可以將其劃分為（）。A.私立高校和公立高校B.正規高等教育機構和非正規高等教育機構C.重點高校和一般高校D.普通高校和成人高校【答案】：A13.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.波動性B.敏感性C.狹隘性D.強烈性【答案】：C14.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體行為表現多元化B.群體結構趨向多元性C.文化觀念趨向多元化D.群體價值取向多元化【答案】：B15.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.清華大學B.天津大學C.北京大學D.浙江大學【答案】：C16.啟發個體自我反省、順應其內在需要，從而使其行為變為自覺。這種心理效應是（）。A.超限效應B.分化效應C.南風效應D.犯錯誤效應【答案】：C17."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現代心理學理論是（）A.社會學習理論B.認知失調理論C.成就動機理論D.強化理論【答案】：A18.從世界范圍來考察，職業教育的產生和發展是與（）的進程緊密聯系的。A.國家產業結構的調整B.主要發達國家資本主義工業化C.經濟社會發展D.國家產業結構的轉型【答案】：B19.下列關于高等教育的經濟功能的表述中，不正確的是（）。A.高等教育通過培養人才可以決定經濟發展速度。B.高等教育為經濟發展提供重要的知識基礎和先進的科技成果C.高等教育可以促進科學技術成果向實際的生產力轉化D.高等教育為經濟發展提供重要的智力資源【答案】：A20.記憶過程包括（）A.識記、再認和遺忘B.識記、保持和遺忘C.識記、保持、回憶或再認D.再認、重現和回憶【答案】：C21.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.資助發展的意識C.開拓創新的理念D.因材施教的意識【答案】：A22.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.加大應用型學科門類的比重B.提升研究生教育層次的水平C.追求同質化D.避免過度綜合化【答案】：D23.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教師的社會地位B.家長、學生對教師的認可和態度C.教育行政部門的管理導向D.給學生以良好的第一印象【答案】：D24.它不在教學計劃中反映，不通過正式的教學進行，但卻對學生的知識、情感、意志、信念、行為和價值觀等方面起著潛移默化的作用，促進或干擾教育目標的實現。我們稱這種課程為（）。A.潛在課程B.顯性課程C.開放課程D.公開課程【答案】：A25.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自然環境B.社會環境C.遺傳基因D.自我意識【答案】：B26.學位與研究生教育自主創新的三個層面分別是（）。A.觀點創新、技術創新和借鑒創新B.重大原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新C.理論創新、內容創新和方法創新D.技術創新、原始創新和引進借鑒再創新【答案】：B27.體現在教師道德規范體系他律與自律相統一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德良心C.道德權利D.道德義務【答案】：A28.實施職業教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度A.職業分類B.職務分類C.專業類別D.職務等級【答案】：A29.心理發展遵循從低級到高級，從簡單到復雜的邏輯，體現了人格發展基本特性中的（）。A.連續變化中的階段性B.定向發展中的順序性C.共同模式下的差異性D.統一發展中的不均衡性【答案】：B30.個體自我意識迅速發展并趨向成熟的關鍵時期是（）。A.中年期B.成年期C.少年期D.青年期【答案】：D31.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.穩定性B.豐富性C.外顯性D.強烈性【答案】：A32.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.興趣B.學習材料C.學習任務D.學習目標【答案】：A33.高等學校的教材編寫應當遵循的原則不包括（）。A.觀點與材料相一致的原則B.“少而精”與“多而全”相協調的原則C.科學邏輯與認識邏輯相統一的原則D.個性化原則【答案】：D34.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.形式訓練說B.經驗概括說C.關系轉換說D.相同要素說【答案】：B35.大學生職業輔導的首要任務是（）。A.幫助學生了解自我B.幫助學生發展健全的職業自我概念C.求職技巧指導D.幫助學生了解職場【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業實踐課程B.專業理論課程C.專業必修課程D.專業技術課程【答案】：ABD37.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對象B.合作是一種倫理范疇C.合作是一種協同行為D.合作的目的都是為了各自的目標【答案】：BC38.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.熱情周到B.向先進典型學習C.優質服務D.遵守職業紀律【答案】：ABCD39.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經濟國家B.前蘇聯C.美國D.發展中國家E.計劃經濟國家【答案】：BE40.激勵應遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.遞進性原則C.多多益善原則D.協調性原則E.物質性原則【答案】：ABD41.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.爬山法B.簡化計劃法C.手段目的分析法D.逆推法【答案】：ABCD42.人的心理是（）A.主觀映象B.由心臟產生的C.腦的功能D.客觀現實的反映【答案】：ACD43.高校教師職業良心的基本要求（）。A.具有仁愛之心B.具有自尊心和自愛心C.具有高尚的師德D.具有高度負責的精神【答案】：BCD44.下列表述中，屬于職業道德特征的是（）。A.發展過程上的跳躍性B.形式上的多樣性C.內容的穩定性和連續性D.范圍上的無限性【答案】：BC45.英國提出的稱職教師的要求包括（）。A.愛國主義B.個人主義精神C.合作共事D.職業道德【答案】：BCD46.倫理學的使命是（）。A.反思、尋求生命的真諦和生活的意義B.指導自己的學習、生活和工作C.完善自己、豐富自己、發展自己D.獲得充實生活、實現自我價值【答案】：ACD47.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關系C.社會奉獻愛心D.加強心理輔導E.避免學生認知絕對化F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF48.對大學生創造性的評價和識別，通常采用的方法有（）。A.創造性人格問卷B.創造性產品評價法C.創造性知識評價法D.創造性思維為主的測驗【答案】：ABD49.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制B.加強章程建設C.建設現代大學制度D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD50.最基本的職業道德要素包括（）。A.職業作風B.職業素質C.職業行為D.職業理想【答案】：AD51.指導—內省式說服，強調由指導到內省的變化進程，這種內化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.內省式認知B.體驗式認知C.指導式認知D.研討式認知【答案】：ACD52.根據記憶的