公務(wù)員行測言語理解與表達(dá)專項(xiàng)習(xí)題（20題含答案+解析）

公務(wù)員行測·言語理解與表達(dá)專項(xiàng)習(xí)題（20題，含答案+解析）題型包含：邏輯填空、片段閱讀主旨概括、意圖判斷、細(xì)節(jié)理解、語句排序，適配國考、省考。一、邏輯填空（1?10題）傳統(tǒng)文化并非\\\\\\\\，而是和當(dāng)代生活密切相關(guān)；它不是博物館里的陳舊展品，而是可以融入日常的鮮活養(yǎng)分。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.曲高和寡B.束之高閣C.固步自封D.抱殘守缺互聯(lián)網(wǎng)時代，信息爆炸，作品\\\\\\\\，部分內(nèi)容粗制濫造，這就要求讀者具備辨別真?zhèn)蔚哪芰Γ瑢W(xué)會\\\\\\__地看待網(wǎng)絡(luò)信息。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.泥沙俱下辯證B.魚龍混雜客觀

C.良莠不齊主觀D.五花八門全面城市更新不能簡單大拆大建，要尊重歷史肌理，留住城市記憶，避免\\\\\\__式改造，讓老城區(qū)煥發(fā)新活力而不是面目全非。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.揚(yáng)湯止沸B.削足適履C.大刀闊斧D.改頭換面基層工作繁雜瑣碎，千頭萬緒，想要做出實(shí)績，不能\\\\\\\\，要沉下身子深入群眾，腳踏實(shí)地解決百姓急難愁盼。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.紙上談兵B.坐而論道C.夸夸其談D.好高騖遠(yuǎn)文學(xué)創(chuàng)作來源于生活，創(chuàng)作者如果脫離現(xiàn)實(shí)，閉門造車，作品就難免\\\\\\\\，難以引發(fā)讀者共鳴。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.浮光掠影B.空中樓閣C.華而不實(shí)D.曇花一現(xiàn)非遺傳承不是簡單的復(fù)制復(fù)刻，而是在守住根脈的基礎(chǔ)上\\\\\\\\，賦予傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵，讓古老技藝重新煥發(fā)生機(jī)。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.推陳出新B.革故鼎新C.破舊立新D.與時俱進(jìn)現(xiàn)實(shí)題材影視劇切忌\\\\\\\\，不能一味追求流量，刻意制造沖突，而要扎根真實(shí)生活，反映普通人的喜怒哀樂。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.嘩眾取寵B.標(biāo)新立異C.弄虛作假D.急功近利科普要講究方式方法，不能\\\\\\\\、照本宣科，要把晦澀的科學(xué)道理轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，拉近科學(xué)和大眾的距離。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.居高臨下B.照本宣科C.故弄玄虛D.板起面孔綠水青山不是\\\\\\\\的口號，而是需要久久為功、持續(xù)落實(shí)的發(fā)展理念，生態(tài)保護(hù)沒有捷徑，不可能\\\\\\\\。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.空洞一蹴而就B.抽象一揮而就

C.空泛立竿見影D.虛無一勞永逸面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論，主流媒體不能\\\\\\\\，要敢于發(fā)聲，主動引導(dǎo)輿論，澄清錯誤認(rèn)知。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.明哲保身B.袖手旁觀C.隔岸觀火D.獨(dú)善其身二、片段閱讀（11?17題）數(shù)字時代，紙質(zhì)閱讀并未消亡，只是閱讀場景發(fā)生了變化。碎片化的電子閱讀可以快速獲取資訊，但深度思考往往離不開紙質(zhì)閱讀帶來的沉浸式體驗(yàn)。電子閱讀和紙質(zhì)閱讀不是非此即彼的對立關(guān)系，二者可以互為補(bǔ)充，共同豐富現(xiàn)代人的閱讀生活。

這段文字意在說明：

A.電子閱讀將逐步取代紙質(zhì)閱讀

B.紙質(zhì)閱讀比電子閱讀更適合深度思考

C.兩種閱讀方式可以共存互補(bǔ)

D.數(shù)字時代要大力倡導(dǎo)紙質(zhì)閱讀鄉(xiāng)村振興，文化是魂。如果只重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，忽視鄉(xiāng)村文化建設(shè)，鄉(xiāng)村就容易失去精神內(nèi)核。鄉(xiāng)村文化建設(shè)，關(guān)鍵在于挖掘本土特色文化資源，激活村民文化主體性，讓村民成為文化建設(shè)的參與者、受益者，而不是被動的旁觀者。

這段話主要強(qiáng)調(diào)：

A.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)

B.鄉(xiāng)村振興必須重視鄉(xiāng)村文化建設(shè)，發(fā)揮村民主體作用

C.鄉(xiāng)村文化衰落是當(dāng)前鄉(xiāng)村發(fā)展最大難題

D.要大力挖掘鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化資源很多人認(rèn)為睡眠不足僅僅會讓人精神疲憊。實(shí)際上，長期睡眠不足，不僅會影響記憶力、免疫力，還會增加心血管疾病、代謝疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。熬夜之后補(bǔ)覺，也無法完全彌補(bǔ)睡眠缺失帶來的身體損傷。

這段文字意在：

A.說明熬夜之后補(bǔ)覺毫無作用

B.揭示睡眠不足對身體多方面的危害

C.提醒人們保證充足睡眠十分重要

D.分析睡眠不足產(chǎn)生的各種原因當(dāng)下，不少博物館開啟線上云展覽，打破時空限制，讓大眾足不出戶就可以欣賞文物。但線上展覽無法替代線下實(shí)地參觀。文物實(shí)體的質(zhì)感、展廳的氛圍，是屏幕圖片無法傳遞的。線上是普及推廣的手段，線下才是博物館體驗(yàn)的核心。

下列說法與原文相符的是：

A.線上展覽終將取代線下博物館

B.線下參觀能夠獲得線上沒有的體驗(yàn)

C.云展覽只適合作為臨時應(yīng)急手段

D.博物館的核心任務(wù)就是線上推廣人工智能寫作可以快速生成文稿，提升文字產(chǎn)出效率，但它只能整合已有素材，缺少真實(shí)的情感體驗(yàn)與獨(dú)立思考。真正打動人的文字，來源于作者對生活的觀察感悟，這是目前AI難以復(fù)制的。

這段文字主旨是：

[A.AI](A.AI)寫作效率高，未來將廣泛普及

[B.AI](B.AI)寫作存在局限，難以替代人類創(chuàng)作

C.人類寫作完全不需要人工智能輔助

D.真實(shí)生活感悟是寫作的唯一要素①但是，過度短視頻化，會造成大眾注意力碎片化，深度思考能力被弱化

②短視頻憑借短小鮮活的內(nèi)容，極大豐富了大眾的精神文化生活

③如何用好短視頻，趨利避害，是社會需要思考的現(xiàn)實(shí)命題

④人們習(xí)慣于短平快的感官刺激，很難靜下心閱讀長篇文本

將以上4個句子重新排列，語序正確的是：

A.②①④③B.①②④③C.②④①③D.①④②③教育的本質(zhì)不是灌輸知識，而是喚醒內(nèi)在的成長力量。分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)效果的一個參考，而不是教育追求的全部目標(biāo)。如果一味唯分?jǐn)?shù)論，只看重考試成績，就會忽視孩子品格、興趣、身心健康的培養(yǎng)。

這段話主要說明：

A.考試分?jǐn)?shù)沒有任何參考價(jià)值

B.教育不能唯分?jǐn)?shù)論，要關(guān)注孩子全面成長

C.品格教育比知識學(xué)習(xí)更加重要

D.當(dāng)前家庭教育普遍存在功利化傾向三、語句填空（18?20題）創(chuàng)新不是憑空想象，\\\\\\\\。扎根現(xiàn)實(shí)需求，從實(shí)踐中尋找突破口，創(chuàng)新成果才能真正服務(wù)社會。

填入橫線最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.而是要立足現(xiàn)實(shí)，扎根實(shí)踐

B.更需要大膽突破固有思維

C.關(guān)鍵在于人才隊(duì)伍的建設(shè)

D.離不開寬松包容的社會環(huán)境網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，\\\\\\\\。每一位網(wǎng)民都應(yīng)當(dāng)守住法律底線，理性發(fā)言，共同維護(hù)清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

填入橫線最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.但可以適當(dāng)包容部分言論

B.線上行為同樣需要受到法律約束

C.網(wǎng)絡(luò)治理只能依靠法律法規(guī)

D.網(wǎng)絡(luò)言論自由不應(yīng)受到任何限制讀書可以拓寬眼界，涵養(yǎng)心性。但讀書不等于機(jī)械地堆砌書本數(shù)量，\\\\\\\\，重在消化吸收、學(xué)以致用，否則再多閱讀也只是流于形式。

填入橫線最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.讀書貴在質(zhì)量而非數(shù)量

B.讀書要廣泛涉獵各類書籍

C.讀書需要長期堅(jiān)持不能中斷

D.讀書最重要是開闊視野參考答案與解析邏輯填空答案：B

解析：束之高閣：把東西放起來不用，指擱置不用。后文“不是博物館陳舊展品，而是融入日常”對應(yīng)沒有被擱置。曲高和寡側(cè)重作品高深少人懂；固步自封、抱殘守缺側(cè)重守舊不求進(jìn)步。答案：A

解析：第一空“泥沙俱下”比喻好壞一同出現(xiàn)，對應(yīng)后文“部分粗制濫造”；第二空辯證看待，指一分為二看待網(wǎng)絡(luò)信息。魚龍混雜多用于形容人，不修飾作品。答案：D

解析：改頭換面：表面改變實(shí)質(zhì)大變，對應(yīng)后文“面目全非”。揚(yáng)湯止沸治標(biāo)不治本；削足適履不合理遷就；大刀闊斧褒義，不符合語境。答案：B

解析：坐而論道：坐著空談大道理，不付諸實(shí)際行動，對應(yīng)后文沉下身子實(shí)干。紙上談兵側(cè)重空談理論不能實(shí)戰(zhàn)；夸夸其談側(cè)重說話浮夸；好高騖遠(yuǎn)目標(biāo)不切實(shí)際。答案：B

解析：空中樓閣：比喻脫離現(xiàn)實(shí)、沒有根基的事物。閉門造車脫離現(xiàn)實(shí)，作品就缺少現(xiàn)實(shí)根基。答案：A

解析：推陳出新：去掉舊事物糟粕取精華，使它向新方向發(fā)展，多用于文化、非遺。革故鼎新、破舊立新多指制度大變革。答案：A

解析：嘩眾取寵：用浮夸言行博取眾人關(guān)注，對應(yīng)一味追求流量制造沖突。答案：D

解析：板起面孔：態(tài)度生硬刻板，和后文通俗易懂形成對比。照本宣科和后文重復(fù)，排除。答案：A

解析：第一空“空洞的口號”固定搭配；第二空“一蹴而就”事情輕而易舉一下子完成，對應(yīng)久久為功。一揮而就多指寫字寫文章快。答案：B

解析：袖手旁觀：置身事外不行動，對應(yīng)后文“要敢于發(fā)聲”。明哲保身側(cè)重保全自身；隔岸觀火看別人危難看熱鬧。片段閱讀答案：C

解析：文段重點(diǎn)：二者不是對立，互為補(bǔ)充。B只是分句非重點(diǎn)；A與原文相反；D無倡導(dǎo)紙質(zhì)閱讀。答案：B

解析：主題詞：鄉(xiāng)村振興+文化建設(shè)+村民主體。A轉(zhuǎn)折前非重點(diǎn)；C無中生有；D片面。答案：C

解析：文段先講睡眠不足多種危害，目的是提醒保證睡眠。B是問題描述，屬于論據(jù)，意圖題優(yōu)選對策。答案：B

解析：原文“文物實(shí)體質(zhì)感、展廳氛圍是屏幕圖片無法傳遞”，對應(yīng)B。A、D和原文相反；C“臨時應(yīng)急”無依據(jù)。答案：B

解析：文段強(qiáng)調(diào)AI寫作有優(yōu)勢，但缺少情感思考，難以復(fù)制人類創(chuàng)作。A無“廣泛普及”；C“完全不需要”絕對；D“唯一要素”絕對。答案：A

解析：②引出短視頻好處；①轉(zhuǎn)折講過度短視頻的弊端；④解釋弊端的表現(xiàn)；③總結(jié)提出命題。順序：②①④③。答案：B

解析：文段批判唯分?jǐn)?shù)論，強(qiáng)調(diào)不能只