初中地理八年級上冊第二章·自然環境核心知識清單

初中地理八年級上冊第二章·自然環境核心知識清單八年級地理（人教版）上冊第二章第一節：中國地形地勢全維知識清單?一、【核心素養建構】——從宏觀視角把握學習脈絡?本部分內容依據《義務教育地理課程標準（2022年版）》要求，以“區域認知”和“綜合思維”為核心素養導向，旨在幫助學生建立對中國地形地勢的整體認知框架。學習本部分內容，需確立如下核心觀念：地形是自然環境的基礎要素，地勢是地形在空間上的宏觀起伏形態，二者共同構成了中國自然環境的基本骨架，深刻影響著氣候、河流、人口分布、農業生產、交通運輸乃至地域文化的形成15。?從地理學科的核心素養出發，本部分內容的達成目標分為四個層級：第一，運用中國地形圖、分層設色地形圖及地形剖面圖，準確識別并說出我國地形的主要類型、分布特征與地勢三級階梯的劃分69；第二，通過閱讀各類地理圖表，歸納總結我國地形復雜多樣、山區面積廣大以及地勢西高東低、呈階梯狀分布的基本特征；第三，運用綜合思維，分析地形地勢特征對中國的氣候、河流、農業生產、交通運輸及水能資源開發等多方面的影響29；第四，樹立“因地制宜”的人地協調觀，理解在山區開發和保護過程中，人類活動應尊重自然規律，實現可持續發展10。這一知識清單將嚴格遵循從“是什么”到“為什么”再到“怎么辦”的認知邏輯，對相關內容進行系統梳理與深度拓展。?二、【基礎通關】——地形特征與類型全解析?（一）【基礎】地形類型的多樣性與構成特征【高頻考點】?我國地域遼闊，地貌類型復雜多樣。根據陸地表面形態的差異，通常將基本地形劃分為山地、高原、盆地、平原、丘陵五種類型。我國是世界上地形類型最齊全的國家之一，這五種地形類型均有大面積分布，構成了我國自然環境復雜多樣的基礎310。通過閱讀“中國地形類型比重示意圖”可以清晰地看到，各類地形所占比例差異顯著，其中山地面積最大，約占全國陸地總面積的33%，高原占26%，盆地占19%，平原占12%，丘陵占10%10。?這里需要特別辨析一個易混概念：山地與山區。山地是指海拔在500米以上，具有聳立的山峰、陡峭的山坡的一種具體地形類型；而山區是一個更寬泛的概念，習慣上將山地、比較崎嶇的高原以及丘陵統稱為山區，因此我國山區的面積遠大于單純的山地面積，約占全國陸地總面積的2/3310。這一數據充分說明，我國是一個典型的山區面積廣大的國家。?（二）【重要】地形分布的宏觀格局?我國地形分布呈現出一定的規律性。從宏觀上看，東部地區地勢相對低平，以平原和丘陵為主，集中分布著東北平原、華北平原、長江中下游平原以及遼東丘陵、山東丘陵和東南丘陵；西部地區則地勢較高，以山地、高原和盆地為主，主要有青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原以及塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地和四川盆地3。這種“東低西高、東平原西高原”的分布格局，與我國地勢的總體特征高度吻合。?（三）【核心】主要山脈的分布與走向【必考考點】?山脈構成了中國地形的骨架，各種地形區往往以山脈為邊界或在此骨架之上發育。掌握主要山脈的名稱、走向及分布，是學習中國地理的基礎。我國主要山脈的走向大致可以分為以下幾類37：?1.東西走向的山脈：主要有三列。北列為天山山脈—陰山山脈；中列為昆侖山脈—秦嶺；南列為南嶺。其中，秦嶺是我國重要的地理分界線，它不僅是長江流域與黃河流域的分水嶺，也是暖溫帶與亞熱帶、濕潤區與半濕潤區的分界線。?2.東北—西南走向的山脈：這是我國東部地區最主要的山脈走向，同樣分為三列。西列是大興安嶺—太行山脈—巫山—雪峰山；中列是長白山脈—武夷山脈；東列是臺灣山脈。這些山脈對東部地區的季風深入、降水分布產生了重要影響。?3.西北—東南走向的山脈：主要分布在西部地區，如阿爾泰山脈、祁連山脈、小興安嶺等。?4.南北走向的山脈：主要有賀蘭山脈、六盤山脈以及橫斷山脈。橫斷山脈是我國最長、最寬、最典型的南北向山系，因山高谷深、并行排列而得名，其走向對西南季風的深入和水汽輸送至關重要。?5.弧形山脈：主要為喜馬拉雅山脈，位于我國西南邊境，呈巨大的向南凸出的弧形。其主峰珠穆朗瑪峰是世界最高峰。?在識記這些山脈時，不僅要掌握其名稱和走向，還要能夠在中國地形圖上精準定位，并能說出哪些山脈是省級行政區的分界線（如太行山是山西與河北的界山，武夷山是江西與福建的界山，南嶺是廣東與湖南、江西的界山），哪些是重要地形區的分界線（如大興安嶺是內蒙古高原與東北平原的分界線，巫山是四川盆地與長江中下游平原的分界線）3。?（四）【重要】四大高原、四大盆地、三大平原與三大丘陵的特征【高頻考點】?在由山脈構成的網格中，鑲嵌著我國主要的各種地形區，每一地形區都具有獨特的地貌特征，這是需要重點掌握的內容3：?1.四大高原：青藏高原是我國最大、世界最高的高原，平均海拔在4000米以上，被稱為“世界屋脊”，其特征是雪山連綿、冰川廣布；內蒙古高原開闊坦蕩、一望無際，草原遼闊，是我國重要的牧區；黃土高原由于深厚的黃土覆蓋和長期的水土流失，呈現出溝壑縱橫、支離破碎的獨特景觀；云貴高原則地形崎嶇不平，石灰巖廣布，喀斯特地貌（溶巖地貌）發育典型，多峰林、溶洞、地下河等。?2.四大盆地：塔里木盆地位于新疆南部，是我國面積最大的盆地，內部有我國最大的沙漠——塔克拉瑪干沙漠；準噶爾盆地位于新疆北部，是我國緯度最高的盆地；柴達木盆地位于青海省西北部，平均海拔較高，因礦產資源豐富（石油、煤炭、鉀鹽等）被譽為“聚寶盆”；四川盆地地勢較低，因地表多出露紫紅色砂頁巖，故有“紫色盆地”或“紅色盆地”之稱，其西部的成都平原物產豐饒，自古享有“天府之國”的美譽。?3.三大平原：東北平原是我國面積最大的平原，由松嫩平原、遼河平原和三江平原組成，廣泛分布著肥沃的黑土；華北平原（也稱黃淮海平原）地勢平坦開闊，是黃河、淮河、海河合力沖積而成；長江中下游平原地勢低平，河網密布，湖泊眾多，素有“魚米之鄉”之稱。?4.三大丘陵：遼東丘陵（位于遼東半島）、山東丘陵（位于山東半島）和東南丘陵（長江以南、云貴高原以東的廣大低山丘陵地區，包括江南丘陵、兩廣丘陵、浙閩丘陵等）。這些丘陵地區氣候溫暖濕潤，林木茂盛，經濟林果和茶葉種植普遍。?三、【能力進階】——地勢特征及其地理意義深度剖析?（一）【核心】地勢的宏觀特征：西高東低，呈三級階梯分布【必考考點】?地勢是指地表高低起伏的總趨勢。通過對中國分層設色地形圖或沿北緯32°、北緯36°地形剖面圖的判讀，可以清晰地得出我國地勢的顯著特征：地勢西高東低，大致呈三級階梯狀分布36。這是本部分內容最核心的宏觀規律。?1.第一級階梯：位于我國西南部，主體是素有“世界屋脊”之稱的青藏高原，平均海拔在4000米以上。此外，柴達木盆地也位于這一級階梯上。第一級階梯與第二級階梯的界線是昆侖山脈—阿爾金山脈—祁連山脈—橫斷山脈3。?2.第二級階梯：介于第一級階梯與第三級階梯之間，主要由一系列高原和盆地組成，包括內蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地等，海拔多在1000—2000米之間。第二級階梯與第三級階梯的界線是大興安嶺—太行山脈—巫山—雪峰山3。?3.第三級階梯：位于我國東部，主要包括東北平原、華北平原、長江中下游平原以及遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵等，海拔多在500米以下。這里地勢低平，沃野千里，是我國主要的農業區和人口聚居區。第三級階梯以東，是廣闊的大陸架，是大陸領土向海洋的自然延伸部分。?（二）【難點】地勢特征對自然環境各要素的影響【綜合思維培養】?我國西高東低、呈階梯狀分布的地勢特征，對氣候、河流、交通乃至植被等都產生了深刻的影響，這是地理綜合思維能力的核心體現237：?1.對氣候的影響：西高東低的地勢，有利于來自太平洋的東南季風（夏季風）深入內陸。暖濕氣流可以一路向西、向北推進，給東部廣大地區帶來豐沛的降水，使我國東部季風區成為世界著名的農業發達地區，也使我國亞熱帶地區在相同緯度帶上成為“回歸線荒漠帶上的綠洲”。同時，高大的青藏高原不僅本身形成了獨特的高原山地氣候，還通過動力和熱力作用，深刻影響著東亞和南亞的大氣環流。?2.對河流的影響：首先，地勢特征決定了我國主要河流的流向。由于西高東低，許多大河（如長江、黃河、瀾滄江等）均自西向東流，溝通了東西交通。其次，階梯交界處，地勢落差巨大，河流水流湍急，蘊藏著極為豐富的水能資源。例如，長江從第一級階梯進入第二級階梯的橫斷山區，以及從第二級階梯進入第三級階梯的巫山地區（長江三峽），黃河從第一級階梯進入第二級階梯的龍羊峽、劉家峽一帶，以及從第二級階梯進入第三級階梯的晉陜峽谷（萬家寨、三門峽、小浪底），都是我國水能資源開發的“富集區”。國家在這些地方建設了一系列大型水電站，如三峽水電站、龍羊峽水電站、小浪底水利樞紐等。?3.對交通的影響：一方面，大江大河自西向東的流向，為東西方向的水路運輸提供了便利，且河流溝通了沿海與內地。另一方面，地形和地勢對陸路交通影響顯著。平原和低緩丘陵地區，交通建設難度小，路網密集；而高山、高原和階梯交界地帶，地形崎嶇，地質復雜，交通線路的建設、養護難度極大，往往成為交通的“瓶頸”，制約著區域經濟的發展。?（三）【拓展】地形對生產生活與地域文化的影響?地形作為重要的自然地理要素，深刻影響著人類的生產生活方式和地域文化的形成249：?1.對農業生產的影響：我國地形復雜多樣，為農業的多種經營提供了優越的自然基礎。平原地區地勢平坦，土層深厚，便于機械化耕作和灌溉，適宜發展種植業，成為我國重要的商品糧、棉、油基地。高原和山地草場廣闊，適宜發展畜牧業（如內蒙古牧區、青藏牧區）。山地丘陵地區則適合發展林業（東北林區、西南林區）和經濟林果（柑橘、蘋果、茶葉、油茶等）。正是“地形復雜多樣”這一特征，使得我國農業生產呈現出“東耕西牧”、“南稻北麥”的宏觀格局，以及“一山有四季，十里不同天”的立體農業特色3。?2.對聚落分布與形態的影響：地勢低平、水源充足的平原地區，往往形成規模較大的聚落（城市和鄉村），且聚落形態多呈團塊狀或棋盤式布局（如華北平原的城市）。而在山區和丘陵地區，聚落規模較小，多依山傍水，沿河谷或山麓呈條帶狀或散點狀分布。例如，云貴高原上的村寨往往分布在壩子（山間小盆地）中，四川盆地的城鎮多沿江河分布。?3.對地域文化與民俗的影響：“一方水土養一方人”，地形特征也孕育了豐富多彩的地域文化。例如，黃土高原上的人們利用黃土的直立性開鑿窯洞，形成了獨特的民居文化；云貴高原的崎嶇地形，使得當地的陸路交通不便，但河流眾多，因此一些地區形成了“以船代步”、“以橋代路”的生活習俗，少數民族的服飾、歌舞也帶有山地文化的烙??；青藏高原的高寒環境，催生了獨特的藏傳佛教文化和牧民生活方式。?四、【難點突破】——山區開發的利與弊及可持續發展【人地協調觀】?（一）【重要】山區的優勢資源與發展潛力?我國是一個多山的國家，山區面積廣大既是特點，也是國情。山區雖然在耕作和基建方面存在困難，但其發展潛力同樣不容忽視310：?1.礦產資源豐富：許多山區是礦產資源的富集區，蘊藏著煤炭、有色金屬、稀土、稀有金屬等多種礦產，為能源工業、冶金工業提供了原料（如橫斷山區的有色金屬、新疆山地的煤炭、白云鄂博的稀土等）。?2.水能資源豐富：山區河流落差大，水流急，水能資源蘊藏量巨大，是國家“西電東送”工程的能源基地。?3.森林資源與生物多樣性豐富：我國的主要林區（東北、西南）都分布在山地。復雜的地形和氣候條件，為多種動植物提供了生存環境，使我國成為世界上生物多樣性最豐富的國家之一。山區盛產木材、藥材、山貨（如菌類、野果）等。?4.旅游資源獨特：山區以其雄、奇、險、秀的自然風光（如黃山、泰山、張家界、九寨溝、黃龍）和獨特的民俗文化，吸引著大量游客，是發展生態旅游、探險旅游、文化旅游的寶地。?5.發展特色農業的優勢：利用山區垂直氣候差異，可以發展立體農業，種植反季節蔬菜、高品質水果、茶葉、中藥材等，市場競爭力強。?（二）【難點】山區開發利用面臨的不利條件與生態問題【易錯點】?山區在開發過程中也面臨著諸多制約和挑戰，稍有不慎，就會引發嚴重的生態環境問題310：?1.自然條件惡劣：山區地形崎嶇，坡度大，土層薄，耕地分散且面積小，不利于大規模機械化耕作。部分地區氣候多變，高寒、干旱等災害性天氣頻發。?2.基礎設施建設成本高、難度大：在山區修建公路、鐵路、通訊、電力等設施，需要架橋、開鑿隧道，工程難度大，投資成本高，導致許多山區交通不便，信息閉塞，制約了經濟發展和對外交流。?3.生態環境脆弱，地質災害多發：山區是我國生態環境最脆弱的地區之一。由于地形坡度大，加上降水、地震以及人類不合理的開發活動（如陡坡開荒、過度砍伐、開礦棄渣），極易引發水土流失、滑坡、泥石流、崩塌等自然災害，對人民生命財產安全和生態環境造成嚴重威脅10。?（三）【核心】因地制宜——山區可持續發展的路徑【拓展思維】?針對山區開發的利弊，必須堅持“因地制宜、可持續發展”的原則，即根據山區各地的具體條件，宜農則農、宜林則林、宜牧則牧、宜游則游，走生態與經濟協調發展的道路10。主要路徑包括：?1.加強生態建設和環境保護：實施天然林保護、退耕還林還草、封山育林等工程，恢復和重建山區植被，增強水源涵養和水土保持能力。這是山區可持續發展的基礎。?2.合理開發利用優勢資源：有序發展水電，建設能源基地；規范礦山開采，提高礦產資源綜合利用水平，減少對環境的破壞；利用豐富的生物資源，發展特色林果業、中草藥種植和加工業；科學開發旅游資源，發展生態旅游，帶動當地服務業發展。?3.改善基礎設施條件：國家加大對山區交通、通訊等基礎設施的投入，打破交通“瓶頸”，增強山區與外界的經濟聯系。同時，加強教育、醫療等公共服務建設，提高人口素質。?4.防治地質災害：建立健全地質災害監測預警體系，對滑坡、泥石流等隱患點進行工程治理和生物治理，科學規劃居民點和工程建設，避開災害高風險區。?5.發展綠色產業：充分利用山區無污染的優勢，發展有機農業、綠色食品加工、生態康養等綠色產業，將“綠水青山”真正轉化為“金山銀山”。?五、【考點聚焦】——命題規律與解題密鑰?（一）【高頻考點】歷年真題考查形式分析?通過對近年全國各地中考試題的分析，“地形與地勢”部分的考查呈現出“重基礎、考能力、系生活、滲思想”的特點?？疾樾问街饕ㄒ韵聨追N37：?1.讀圖填空與選擇：這是最基本的考查形式。給出中國地形分布圖、地形剖面圖或某省區輪廓圖，要求考生填寫主要山脈、地形區的名稱，或判斷地勢特征、階梯分界線。此類題考查學生對基礎知識的識記和定位能力。?2.特征歸納題：給出地形類型比重圖、等高線地形圖或分層設色地形圖，要求考生歸納我國地形地勢的總體特征。此類題考查學生的圖表解讀能力和語言概括能力。?3.影響分析題：這是能力層級較高的題型。常以某區域（如西南地區、長江流域、橫斷山區）為背景，要求考生分析地形地勢對當地氣候、河流、交通、城市、農業或災害形成的影響。此類題旨在考查學生的“綜合思維”能力。?4.探究應用題：結合時事熱點（如“西電東送”工程、西部大開發、山區鄉村振興、防災減災）或生活情境（如318國道旅行、荔枝運輸、高鐵選線），考查學生運用地形知識解決實際問題的能力，以及對人地關系的理解24。?5.跨學科融合題：近年命題趨勢之一。將地形知識與語文詩詞（如“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”描寫哪段峽谷）、歷史事件（如“明修棧道暗度陳倉”與秦嶺地形的關系）、生物分布（如某種珍稀動物分布在哪個地形區）等相結合，考查學生知識的融會貫通能力48。?（二）【難點】典型例題解題思維路徑示范?【例1】（地形區識別與定位）讀“中國沿32°N地形剖面圖”，圖中①、②、③、④分別代表的地形區，正確的是（??）3?A.①—云貴高原?B.②—四川盆地?C.③—大興安嶺?D.④—華北平原?【解題步驟】第一步，確定剖面線方向與緯度。32°N穿過我國南方地區。第二步，根據海拔高度變化推斷地形類型。①地海拔在4000米以上，應是我國第一級階梯的主體——青藏高原（而非云貴高原，云貴高原緯度更低且海拔略低）。②地海拔迅速降至1000—2000米之間，且位于青藏高原以東，結合緯度，應是四川盆地。③地海拔再次降至500米以下，應是長江中下游平原（而非大興安嶺，大興安嶺位于東北，緯度更高）。④地是剖面線東端，海拔極低，為近海平原，可能是長江中下游平原的東部。第三步，對照選項，得出正確答案為B。?【例2】（影響分析類）我國地勢特征對自然環境和經濟活動產生了深刻影響。請簡要分析“西高東低、呈階梯狀分布”的地勢特征，對（1）河流流向和水能資源分布，（2）東部地區的降水，（3）東西向交通建設，分別產生了哪些影響？?【解題步驟】此題考查綜合思維，需要條理清晰、邏輯嚴密地作答。?（1）對河流的影響：①決定了我國大多數大河（如長江、黃河）自西向東的流向，溝通了東西水路交通。②在階梯交界處，河流落差巨大，水流湍急，水能資源極為豐富，成為大型水電站建設的理想選址。?（2）對降水的影響：西高東低的地勢，有利于來自太平洋的東南季風（夏季風）深入內陸，給東部廣大地區帶來豐沛降水，形成了大范圍的季風氣候，使我國東部地區成為著名的“魚米之鄉”。?（3）對交通的影響：一方面，東西向的河流為東西交通提供了便利；另一方面，在平原和低緩丘陵地區，東西向陸路交通建設較為容易；但在階梯交界的高山峽谷地帶（如橫斷山區、秦嶺），地形起伏極大，修建東西向的鐵路、公路工程難度極大，投資高昂，往往成為制約交通的“瓶頸”。?【例3】（觀點辨析題）我國山區面積廣大，有人說“山區太落后，是發展的包袱”；也有人說“山區是財富，是潛力所在”。請談談你的看法。?【解題步驟】此題考查人地協調觀和辯證思維，不能片面回答。應一分為二，全面分析。?答：這兩種觀點都不夠全面。我國山區面積廣大，既是挑戰也是機遇。山區確實存在交通不便、耕地不足、生態脆弱、災害多發等不利條件，這是山區發展面臨的現實困難，在一些貧困山區，這些因素制約了經濟發展，從這個角度看，確實面臨著巨大挑戰。但同時，山區蘊藏著豐富的礦產資源、水能資源、森林資源、生物資源和獨特的旅游資源，是我國重要的生態屏障和資源寶庫，具有巨大的發展潛力。因此，我們不應該簡單地將山區視為“包袱”或“財富”，而應該樹立科學的發展觀，堅持“因地制宜”的原則。通過加強生態保護、改善交通條件、合理開發資源、發展特色產業，將山區的資源優勢轉化為經濟優勢，實現山區的可持續發展，讓“綠水青山”真正變成“金山銀山”。?（三）【易錯點】本部分常見錯誤類型與規避策略?1.概念混淆：易將“山地”與“山區”混為一談?！炯m錯】牢記山地是五種基本地形之一，而山區是山地、丘陵和崎嶇高原的統稱，范圍更大。易將“地形”與“地形區”混淆。【糾錯】地形是地貌類型（山地、高原等），地形區是具體的地理單元（青藏高原、云貴高原等）。?2.定位錯亂：在山脈與地形區的空間位置上張冠李戴?！炯m錯】強化讀圖訓練，不僅要“背名字”，更要“指位置”。建議在空白地圖上反復填繪，建立清晰的心理地圖。尤其注意幾條重要分界線：如秦嶺、大興安嶺—太行山—巫山—雪峰山、昆侖山—祁連山—橫斷山等。?3.影響分析不全面：分析地形地勢對某要素的影響時，只能想到一點，遺漏其他。【糾錯】構建影響分析的思維模型。如分析對河流的影響，從流向（水往低處流）、水能（落差）、水文（流域形狀、支流分布）等多個維度思考；分析對氣候的影響，從阻擋氣流（迎風坡背風坡）、引導氣流（季風通道）、垂直變化（高山氣候）等方面入手。?4.特征描述不嚴謹：描述地形特征時，遺漏“地形類型多樣”、“山區面積廣大”或“地勢西高東低呈階梯狀”中的某一點，或用詞不準確。【糾錯】熟記描述地形特征的標準術語模板：①地形類型（多樣/單一），以××為主；②地勢（哪高哪低），起伏（大?。?，呈××狀；③特殊地貌（如喀斯特地貌、冰川地貌等）。描述地勢特征時，必須說出“西高東低”和“呈三級階梯分布”兩層意思。?六、【實戰演練】——思維進階與素養提升?（一）【基礎鞏固訓練】?1.我國地形的基本特征是：????????????????、????????????????。我國地勢的基本特征是：????????????????，大致呈????????????分布。?2.寫出下列山脈的名稱及走向：①位于新疆中部的山脈是??????，呈????走向；②江西與福建的界山是??????，呈????走向；③我國最長、最寬、最典型的南北向山系是??????。?3.我國最大的平原是??????，有“魚米之鄉”美稱的是??????平原，有“聚寶盆”美譽的是??????盆地，喀斯特地貌發育典型的高原是??????高原。?（二）【綜合能力訓練】?4.讀“中國地勢三級階梯分布示意圖（局部）”，結合所學知識回答問題。（注：考試時會提供地圖，此處模擬設問）?（1）圖中A、B、C分別位于地勢的第幾級階梯？A在??級階梯，B在??級階梯，C在??級階梯。?（2）寫出圖中數碼①②代表的山脈名稱，它們分別是哪兩個階梯的分界線山脈？①是??????山脈，是第??級階梯和第??級階梯的分界線；②是??????山脈，是第??級階梯和第??級階梯的分界線。?（3）圖中B所在的地形區名稱是??????，該地形區的地表形態特征是????????????；C所在的地形區名稱是??????，該地形區的特征是????????????。?（4）我國許多大型水電站都建設在階梯交界地帶，請解釋其原因。????????????????????????。?5.閱讀圖文材料，回答問題。（情境材料題）?材料一：318國道東起上海，西至西藏樟木鎮，全長5476千米，是中國最長的國道。它橫跨中國的東、中、西部，一路有平原、丘陵、盆地、山地、高原等多種地形，被稱為“中國人的景觀大道”。?材料二：沿318國道的簡易地形剖面示意圖（略）。?（1）318國道從東向西依次穿越了我國地勢的哪幾級階梯？穿越了哪些主要地形區？（寫出至少三個）?（2）旅行者從上海出發，一路向西，在穿越巫山之后，進入哪個著名的盆地？該盆地有“紫色盆地”之稱，其原因是什么？?（3）當旅行者到達青藏高原時，可能會體驗到明顯的高原反應。請從地勢的角度，分析高原反應的成因。?（三）【探究拓展訓練】?6.【研究性學習小課題】以“家鄉的地形與我們的生活”為主