2026年中考英語沖刺復(fù)習(xí)練：語法選擇（含答案）

2026年中考英語沖刺搶分訓(xùn)練專題06語法選擇

解密中考【考情分析】

語法選擇題與完形填空題類似，給出一篇短文，將短文中的一些單詞或短語挖空作為考點(diǎn)。旨在考查學(xué)生在

實際語言中運(yùn)用語法知識的能力，著重在語篇的層面考查學(xué)生的語法分析能力，考查形式是在一篇留有10-15個

空的短文中。通常情況下，語法選擇的考查內(nèi)容主要包括以下方面：名詞、代詞、數(shù)詞、介詞、連詞、形容詞和

副詞、冠詞、情態(tài)動詞、時態(tài)、被動語態(tài)、非謂語動詞、詞語辨析、賓語從句、定語從句和感嘆句。對定語從句

知識點(diǎn)的考查，中考難度不會偏離課本的要求。

【備考策略】

1.上下文推斷法

【解讀】根據(jù)上下文的提示或暗示，體會語境和作者的情感態(tài)度，結(jié)合語法知識，選出符合場景的最佳選項。

2.句子成分分析法

【解讀】分析句子的各個成分，結(jié)合涪法知識，補(bǔ)充句子所缺的成分。語法選擇中常考的句子成分：謂語（表示做

動作的詞）、賓語（動作的承受者）、定法（修飾性質(zhì)的詞）、狀語（時間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、目的、條件、方式等）。

備考策略1.答題前快速瀏覽全文,掌握語篇主旨大意和語篇特點(diǎn)，以便在語境中選擇正確的答案。

2.答題時以句子為單位，理解句意后，找準(zhǔn)考點(diǎn)，弄清楚考查方向和意圖，找出對答案有提示作用的單詞、短語

等。

3.答題后要把答案代入空格中，復(fù)讀全文，看看全文意思是否貫通，檢查人稱、時態(tài)、數(shù)等是否前后一致，最后

確定答案。

題里突破

一、類型一：10題

第1頁

請通讀下面短文，掌握其大意，根據(jù)語法和上下文連貫的要求，從每小題所給的三個選擇中選出一個最佳答

案。

Ijoinedabandasadrummer（鼓手）inmymiddleschool.Ithoughtitwouldbefunplaying1.drum

andmeetingnewfriends.Atfirstitwaseasy,butafewmonthslater,itgoteven2..Iwastheonlyonewho

couldn'tcatchupwiththeotherplayers.

Ourteacher,Angie,chosemeouttopractise3.everyoneelsegottorelax.Ifeltashamed（羞，槐的）as

myteammateswerealwayswatchingme.FinallyIgotvery4.ofpracticing,andIdidn'tcareaboutdoingit

right.

"Areyougivinguponme,Steve?"Angieasked.

"Yes,Iam,"I5.andcriedout.Thenshesaid,"Don'tbesad,Ibelieveyoucanmakeit!"Ifinally

realizedAngiewasright—6.givingup,Inotonlygaveupmyselfbutalsotheteam.

Withhercomfort,Idecided7.mybest.However,Istillcouldn'tplaywell.Knowingmytrouble,my

teammatesgavemeahand.Theyspentaboutthreemore8.stayingwithmeeveryweek.Thanksto___

9.support（支持）andhelp,Ibegantokeepupwiththem.Later,weperformedwonderfullyinanimportant

show.

Fromtheexperience,Ilearnedthatweeachhadourownjobtodoinashow,butimagine10.greatthe

showwouldbeifallofusworktogether!

1.A.aB.anC.the

2.A.badB.worseC.worst

3.A.whileB.whenc.if

4.A.tiringB.tiredc.tiredness

5.A.shoutedB.shoutsc.wasshouting

6.A.byB.withc.for

7.A.tryingB.tryc.totry

8.A.hourB.hoursc.hours'

9.A.theyB.themc.their

10.A.howB.whatc.whata

根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C三個選項中選出一個能填入相應(yīng)空格內(nèi)的最佳答案。

Respecting（尊重）teachersbecameatraditioninChina.DuringtheNorthernSongDynasty（北宋），

there11.ayoungmancalledYangShi.Oneday,heandhisclassmateshaddifferent12.ona

question.13.therightanswer,hewenttovisithisteacher,ChengYi,thefamousphilosopher

家）.AtChen'shouse,however,theguidingkidtoldhimthatMr.Chengwasmeditating（冥想）inhisroom.

第2頁

Sohedecidedtowaitfbrhimoutsideinstead14.wakinghimup.

Afterawhile,itbegantosnow15..TheGuidingkidinvitedYangtowarm16.inthe

house.ButYangkeptstandinginthesnowwaitingoutside.

Afteralongtime,Chengfinishedmeditating.Helookedoutofihewindow,Yang17.outsideatthat

time.Thesnowwasmorethanafootdeep（英尺）18.Yangstoodstillwithoutmoving."___

19.excellenttheyoungmanis!"ChengtookYangtotheroomatonce.HewassomovedthathetaughtYangall

hisphilosophicalthoughts.Thatmade20.bigdifferencetoYang'slife.Later,Yangreallylearnedalotand

madeagreatcontribution（頁獻(xiàn)）tohiscountry.

11.A.isB.wasC.were

12.A.opinionsB.opinionC.opinions'

13.A.GetB.Togetc.Getting

14.A.ofB.toc.for

15.A.heavyB.heavilyc.strong

16.A.himselfB.himc.he

17.A.iswaitingB.waswaitingc.waited

18.A.becauseB.andc.but

19.A.WhatB.Whatanc.How

20.A.aB.thec./

請通讀下面短文，掌握其大意，根據(jù)語法和上下文連貫的要求，從每小題所給的三個選項中選出一個最佳

答案。

Likeother11-year-oldboys,EthanBvanslikesplayingsoccerandstayingwithhisfriends.Buthehas___

21.unusualhobbythatpotmanychildrenofhisagehave,scubadiving（水肺潛水）.

"WhenIwassixyearsold,mydadtookmetotrymyfirstsnorkeling（浮潛）Ethansaid.Then1completely

22.inlovewiththeseaandseaanimals.AssoonasIwasoldenough23.scubadiving,Ijumpedat

thechance."

Alotofhardtraining24.tolearnScubadivingandchildrenmustbeover10yearsoldiftheywantto

tryscubadivingintheopenwater.Ethanbeginsscubadiving25.10andsoonhemadeadecision.Doyou

wonder26.?Hedecidedtobreaktheworldrecordformorescubadivescompletedbeforetheageof12.

Hespentayeardiving27.broketherecordfinally.

"Stayingunderwaterandseeingdifferentseaanimalscanmakeme28..Ionceswamwithsharks,"

Elhanshared,"Seeingsharksismyfavoritethingtodo!Ifs29.thingI'vedoneinmywholelife."Besides

scubadiving,Ethantriestostopseapollutionbytakingpartincleaning-updives,Hewantstoencourageotherkidsto

第3頁

takedivingandprotect30.andthesea.

21.A.aB.anC.the

22.A.havefallenB.fellC.fall

23.A.tolearnB.learningc.learn

24.A.wasrequiredB.isrequiredc.willrequire

25.A.atB.inc.with

26.A.whatwasitB.whatitwasc.whenitwas

27.A.andB.butc.so

28.A.excitedlyB.excitedc.excitement

29.A.anamazingB.moreamazingc.themostamazing

30.A.sharkB.sharksc.shark's

類型二：15題

閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，從各題所給的A、B、C和D項中選出最佳選

項。

ItwasawarmmorningwhenIrantothesea.Idroppedmythings31.thebeachandjumpedin.Iwas

justsogladtobeback.

Iswamtoarock.Iclimbedontoitand32.myheadtofacetherisingsun.33.afireinme

thatburnedforthedeepblue.Itwas34.onlyplacewhereIfelttrulyfree.

Ijumpedbackand35.wentdeeper,withmyeyesopen.Amongagroupoffishand36.sea

animals,Inoticedabigshell.Itookitandswamtothesurface.Iput37.ontherockandswambackin.

ThistimeIwentevendeeper,38.Iwasn'tafraid.Itwasbeautiful.

AndthenIsaw39.movingtowardsme.Itwasashark!Ihadneverseensuchabigoneinthewild.I_

4().byfear.AllI'dlearnedaboutsharksrushedintomyhead.IknewI41.slowlybackaway,butmy

curiosity(好奇心)gotthebestofme.Iswam42.toit,andwhenitwasaboutfivefeetaway,Igotto

knowitwassimplyaCaribbeanreefshark.Theyaren'tdangerous,soIdecided43.itquietly.Thenit

slowlyswamaway.

Now,morethanever,Iunderstand44.Ilovethesea—it45.fullofunknowndanger,yet

beautiful.

31.A.inB.onC.fromD.off

32.A.liftB.liftsC.liftedD.lifting

33.A.TherewasB.Therewerec.ThereisD.Thereare

34.A.aB.anc.theD./

35.A.quickB.quickerc.quicknessD.quickly

第4頁

36.A.otherB.othersC.anotherD.theothers

37.A.itB.itsC.itselfD.it's

38.A.orB.butC.soD.if

39.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing

40.A.catchB.caughtC.amcaughtD.wascaught

41.A.wouldB.couldC.mightD.should

42.A.closeB.closer

C.closestD.theclosest

43.A.watchB.watchingC.towatchD.watched

44.A.whetherB.whenC.whatD.why

45.A.wasB.isC.hasbeenD.willbe

語法選擇

Oneafternoon,Isatbyalakewatchinganoldmanfishing.Hesatquietlybythewaterfbrhours,yethenever

seemed46.."Whydoyoulikefishingsomuch?"Iasked.Hesmiledandsaid,"Fishingteachesme

patience."

Inodded,notfullyunderstanding.Thenhetoldmeastory."Yearsago,Iwasayoungmanfullof47..I

hurriedthroughlifeandalways48.aboutwhatIdidn'thave.Oneday,afriendlookmefishing."Sitand

watchtliewater,"hesaid.49.Iwaited,Inoticedthesun5().onthelake,andabirdflewacrossthe

sky51..Forthefirsttime,Ifeltinnerpeace.Fishingtaughtmehowtostopandappreciatethemoment."

"Butwhatifyoudon'tcatch52.fish?"Iasked."Ah,"hesaid,"thesecretisn'taboutthefish.It'sabout_

53.tobepresent.Lifeislikealake54.sometimesiscalm,sometimesfullofwaves.Thekeyisto

keep55,steadyevenwhenthestormcomes."

Hiswordsmadeadifference56.me.Later,Ifacedadifficultexam.Insteadofbeingafraid,I

rememberedhisadvice.ItoldmyselfthatI57.staycalmandtrustmypreparation.SoItookdeepbreaths

andfocusedoneachquestion.WhenIsawtheresults,IfoundIhaddonebetterthanexpected.

Now,wheneverIfeelstressed,Irecall58.afternoonbythelake.Theoldmanwasn'tjustteachingme

aboutfishing;healsotaughtmealessoninlife.Heshowedmethathappiness59.notinrushingtotheend,

butinenjoyingthejourney.Sometimes,themostvaluablelessonscomefromthesimplestmoments—ifonlywe

spendthetime60.them.

46.A.boringB.boredC.boringlyD.boredly

47.A.angryB.angrilyC.angerD.angering

48.A.tocomplainB.complaining

第5頁

C.complainD.complained

49.A.WhenB.ThoughC.AfterD.Until

50.A.shoneB.shineC.shiningD.toshine

51.A.slowlyB.slower

C.slowD.moreslowly

52.A.someB.noC.anyD.all

53.A.tolearnB.learnedC.learnD.learning

54.A.whichB.whoC.whenD.what

55.A.usB.ourselvesC.ourD.we

56.A.ofB.fromC.toD.on

57.A.mustB.canC.mayD.might

58.A.anB.aC.theD./

59.A.findsB.isfoundC.foundD.wasfound

60.A.noticeB.tonoticeC.noticingD.noticed

第6頁

答案解析部分

【答案】I.C：2.B；3.A；4.B；5.A；6.A；7.C：8.B；9.C；10.A

【解析】【分析】文章主要講述Sieve加入樂隊后因跟不上節(jié)奏感到沮喪，在老師鼓勵和隊友昔助下最終克服

困難的故事。

【點(diǎn)評】考查完形填空。對于一些難以直接判斷的空格，可以運(yùn)用邏輯推理的方法，結(jié)合文章的主題、作者

的態(tài)度、語境等因素，綜合考慮后確定答案。

1.句意：我認(rèn)為打鼓和認(rèn)識新朋友會很有趣。A.a一個，（不定冠詞，用于輔音音素開頭單詞前）；B.an一

個，（不定冠詞，用于元音音素開頭單詞前）；C.the這個（定冠詞）。根據(jù)語法規(guī)則可知，樂器類名詞前需加

定冠詞the,drum（鼓）是樂器，故選C。

2.句意：一開始很容易，但幾個月后，情況變得更糟了。A.bad（糟糕的，原級）；B.worse（更糟的，比較

級）；C.worst（最糟的，最高級）。根據(jù)”even（甚至）”可知，此處應(yīng)用比較級，且前文“easy（容易）”與后

文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，需用”更糟"體現(xiàn)難度變化，bad（糟糕的）的比較級是worse,故選B。

3.句意：我們的老師安吉選我出來練習(xí)，而其他人卻可以休息。A.whilc（然而，表對比）；B.whcn（當(dāng)……

時，表時間）；C.if（如果，表條件）。根據(jù)語境可知，“我被要求練習(xí)“與“其他人休息”是對比關(guān)系，連詞

while可表這種轉(zhuǎn)折對比，故選A。

4.句意：最后我厭倦了練習(xí)，也不在乎做得對不對了。A.liring（令人疲倦的，修飾事物）；B.lired（感到疲

倦的/厭倦的，修飾人）；C.tiredness（疲倦，名詞）。"gettiredof（厭倦...）"固定搭配，且主語是"I（人）

",需用修飾人的形容詞tired,故選B。

5.句意：”是的，我要放棄了。"我大喊著哭了出來。A.shoutcd:大喊，過去式）；B.shouts（大喊，一般現(xiàn)在

時第三人稱單數(shù)）；C.wasshouting（正在大喊，過去進(jìn)行時）。根據(jù)并列連詞“and”連接并列謂語可知，后文

"cried（哭，過去式）"是過去時態(tài)，前文需用過去式保持一致，應(yīng)用動詞過去式shouled,故選A。

6.句意：我終于意識到安吉是對的——通過放棄，我不僅放棄了自己，也放棄了團(tuán)隊。A.by（通過，后接

動名詞表方式）；B.with（用，表工具/伴隨）；Cfor（為了，表目的）。根據(jù)語境可知，“放棄“是“失去自己和

團(tuán)隊”的方式，by+doing表"通過做某事"，符合題意，故選A。

7.句意：在她的安慰下，我決定盡我最大的努力。A.trying（努力，動名詞）；B.try（努力，動詞原形）；

C.totry（努力，動詞不定式）。"decidetodoslh.（決定做某事）",固定搭配，所以動詞decide后需接動詞不

定式，故選C。

8.句意：他們每周多花大約三個小時陪我練習(xí)。A.hour（小時，單數(shù)）；B.hours（小時,復(fù)數(shù)寸C.hours'

（小時的,所有格）。基數(shù)詞“three（=）”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，hour的復(fù)數(shù)是hours,且根據(jù)句意可知,此處

需表示“三個小時”的數(shù)量，應(yīng)用名詞所有格形式，hours提所有格形式，故選

9.句意：多虧了他們的支持和幫助，我開始能跟上他們的節(jié)奏了八Athey（他們，主格）：R.them（他們，

賓格）；C.their（他們的，形容詞性物主代詞）。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需用形容詞性物主代詞修飾名詞

第7頁

support故選Co

10.句意：但試想，如果我們所有人一起努力，這場演出會多精彩啊！A.how（多么，修飾形容詞/副詞）；

B.what（多么，修飾名詞）；C.vvhata（多么，修飾可數(shù)名詞單數(shù)）。分析句/結(jié)構(gòu)可知，本句為感嘆句。此處

"great（精彩的）”是形容詞，后面接主語"theshow"和謂語"wouldbe”,符合感嘆句how的結(jié)構(gòu)"how+形容詞+

主語+謂語”，故選A。

【答案】11.B；12.A；13.B；14.A；15.B；16.A；17.B；18.C；19.C；20.A

【解析】【分析】本文是一篇記敘文，文章主要講述了“程門立雪”的故事。

【點(diǎn)評】考查語法選擇。語法選擇題是檢驗考生語法掌握情況的重要方式。以下為語法選擇的常用解題技

巧。

1.理解題意。仔細(xì)閱讀題目，確保完全理解問題的含義和要求。注意使用限定詞，這些詞往往提供了關(guān)于答

案的重要信息。了解上下文語境，這對于理解句子結(jié)構(gòu)和詞匯使用至關(guān)重要。

2.了解語法規(guī)則。對于常見的語法規(guī)則，如時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等，要有清晰的認(rèn)識。查閱相關(guān)的語法書

籍或資料，鞏固你的語法知識。

3.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語。題干中往往帶有對解題起著關(guān)鍵作用的詞語，迅速找準(zhǔn)這些詞語。結(jié)合各選項的意義和特

點(diǎn)，迅速縮小選擇范圍。

4.分析句子結(jié)構(gòu)。注意句子的結(jié)構(gòu)，特別是主句、從句、修飾語等部分。仔細(xì)分析句子的構(gòu)造，避免被復(fù)雜

的句子結(jié)構(gòu)所迷惑。

5.使用排除法。仔細(xì)閱讀選項，排除那些明顯不符合題意的選項。比較各個選項的關(guān)鍵詞、句法和語法結(jié)

構(gòu)，選擇最符合題目要求的答案。

6.適當(dāng)轉(zhuǎn)換句式。有時將題干的句式轉(zhuǎn)換成自己更熟悉的句式，會更容易選出正確答案。例如，將疑問句、

強(qiáng)調(diào)句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句等。

11.句意：北宋時期，有一個名叫楊時的年輕人。is是（主語是單數(shù)）；was是（主語是單數(shù)，過去式）；

were是（主語是復(fù)數(shù)或you,過去式）。根據(jù)"DuringtheNorthernSongDynasty（北宋）"可知，此處講述的是北

宋時期的故事，所以應(yīng)用?般過去?時，主語ayoungman表示單數(shù)，所以空處應(yīng)選was。故選B。

12.句意：一天，他和他的同學(xué)對一個問題有不同的看法。opinions看法（復(fù)數(shù)名詞）；opinion看法（單數(shù)

名詞）；opinions，看法的（所有格形式）。different是形容詞，其后接名詞；旦此處指楊時和他同學(xué)們的看法，

所以空處應(yīng)用復(fù)數(shù)名詞。pinions。故選A。

13.句意：為了得到正確的答案，他去拜訪了他的老師，著名的哲學(xué)家程頤。Get得到（動詞原形）；Toget

為了得到（動詞不定式）;Getting得到（動詞-ing形式）。根據(jù)”...therightanswer,hewenttovisithisteacher,

ChengYi,thefamousphilosopher（哲學(xué)家）."可知，此處指"為了得到正確的答案"，所以空處應(yīng)用動詞不定式To

get作目的狀語。故選B。

14.句意：所以他決定在外面等他，而不是叫醒他。of屬于..的；io到；for為了。instead0儼而不是"。故

第8頁

選Ao

15.句意:過了一會兒，開始下大'號了。heavy重的（形容詞）；heavily大量地（副詞）；strong強(qiáng)壯的（形

容詞）。根據(jù)"itbegantosnow..."可知，空處應(yīng)用副詞heavily修飾動詞began?故選容

16.句意：門童請楊時到屋里取暖。himself他自己（反身代詞）；him他（人稱代詞的賓格）；he他（人稱代

詞的主格）。根據(jù)"TheGuidingkidinvitedYangtowarm...inthehouse."可知，門童請楊時到屋里，讓他自己暖

和暖和。因此，空處應(yīng)用反身代詞himself用于指代楊時他自己。故選A。

17.句意：他向窗外望去，當(dāng)時楊時正在外面等著。isw疝ing正等待（現(xiàn)在進(jìn)行時）；waswailing正等待

（過去進(jìn)行時）：waited等待（過去式根據(jù)atihattime可知，此處應(yīng)用過去進(jìn)行時。故選B。

18.句意：雪有一英尺多深，但楊時一動不動地站著。because因為；and和I；but但是。根據(jù)"Thesnowwas

morethanafootdeep（英尺）...Yangstoodstillwithoutmoving."可知,空格前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以空處應(yīng)用連詞

buto故選C?

19.句意：這個年輕人多優(yōu)秀啊！What多么（引導(dǎo)感嘆句時修飾名詞）；Whatan多么（引導(dǎo)感嘆句時修飾

名詞）；How多么（引導(dǎo)感嘆句時修飾形容詞或副詞）。根據(jù)”...excellediheyoungmanis!”可知，空處用F修

飾形容詞excellent,所以空處應(yīng)用How引導(dǎo)此感嘆句。故選Co

2（）.句意：這對楊時的人生產(chǎn)生了很大的影響。a一個（不定冠詞，表示泛指）；the這個，那個（定冠詞，

表示特指）；/不填。makeabigdifference”產(chǎn)生很大影響"。故選A。

【答案】21.B；22.B；23.A；24.B；25.A；26.B；27.A；28.B；29.C；30.B

【解析】【分析】文章大意：11歲男孩伊桑?埃文斯喜愛水肺潛水，6歲接觸浮潛后著迷，10歲開始潛水并

打破12歲前潛水次數(shù)世界紀(jì)錄，還參與清理潛水，呼吁保護(hù)鯊魚與海洋。

【點(diǎn)評】考查語法選擇。首先，快速瀏覽短文，了解文章的大致內(nèi)容和主題；其次確定空格在句子中的位

置，是主語、謂語、賓語、定語、狀語還是其他成分：根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和語境，判斷空格處應(yīng)填入的詞性，并

進(jìn)行相應(yīng)的詞性轉(zhuǎn)換。注意短語和固定搭配的使用，確保填入的詞與上下文中的其他詞形成正確的搭配。

21.句意：和其他11歲的男孩一樣，伊桑?埃文斯喜歡踢足球和與朋友待在一起。但他有一個許多同齡孩子

都沒有的不尋常的愛好，水肺潛水。A：a,一個，用于輔音音素開頭的單詞前。B：an,一個，用于元音音

素開頭的單詞前。C：the,這個/那個，表特指。根據(jù)"unusualhobby"中"unusual"是以元音音素/A/開頭的單

詞，這里表示“一個不尋常的愛好”，是泛指，所以用“an”。故答案為：Bo

22.句意：“當(dāng)我六歲的時候，我爸爸帶我去嘗試第一次浮潛，”伊桑說。然后我完全愛上了大海和海洋動

物。A：havefallen,已經(jīng)愛上,現(xiàn)在完成時。B：fell,愛上,一般過去時。C：fall,愛上,一般現(xiàn)在時。根

據(jù)前文"WhenIwassixyearsold"可知,這里描述的是過去發(fā)生的事情,應(yīng)該用一般過去時，"fallinlovewith"

表示“愛上”,其過去式是“fell”。故答案為:表

23.句意：我一到可以學(xué)習(xí)水肺潛水的年齡，就抓住了這個機(jī)會。A：tolearn,學(xué)習(xí)，動詞不定式。B：

learning,學(xué)習(xí)，動名詞或現(xiàn)在分詞。C：learn,學(xué)習(xí)，動詞原形。根據(jù)"oldenoughtodosth."是固定搭配,表

第9頁

示”足夠大去做某事”,所以這里應(yīng)該用“。learn”。故答案為：A。

24.句意：學(xué)習(xí)水肺潛水需要大量的艱苦訓(xùn)練，而且如果孩子們想在開放水域嘗試水肺潛水，他們必須超過

10歲。A：wasrequired,被要求，一。般過去時的被動語態(tài)。B：isrequired,被要求，一，般現(xiàn)在時的被動語

態(tài)。C：willrequire,將要求，一般將來時。根據(jù)這里描述的是客觀事實，即學(xué)習(xí)水肺潛水的?般要求，應(yīng)該

用一般現(xiàn)在時，且"Alotofhardtraining"和“require”之間是被動關(guān)系，即”訓(xùn)練被要求”，所以用一般現(xiàn)在時的

被動語態(tài)"isrequired”。故答案為：B。

25.句意：伊桑10歲開始水肺潛水，很快他就做了一個決定。A：at,在，用于具體的時間點(diǎn)前。B：in,

在，用于年、月、季節(jié)等時間前。C：with,和，帶有。根據(jù)“at+具體年齡”是固定用法，表示”在……歲時

",所以這里用“at”。故答案為：Ao

26.句意：你想知道是什么嗎？他決定打破12歲前完成最多水肺潛水的世界紀(jì)錄。A：whatwasit,它是什

么，疑問句語序。B：whatitwas,它是什么，陳述句語序。C：whenitwas,它是什么時候，陳述句語序。

根據(jù)"wonder"后接賓語從句，賓語從句應(yīng)該用陳述句語序，排除A；根據(jù)后文"Hedecidedtobreaktheworld

record...”可知，這里問的是決定的內(nèi)容是什么,而不是時間,所以用“whatitwas”。故答案為：B。

27.句意：他花了一年時間潛水，最終打破了紀(jì)錄。A：and,和，并且，表并列或順承關(guān)系。B：but,但

是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。C：so,所以，表因果關(guān)系。根據(jù)"Hespenta*ardiving"和"brokeiherecordfinally"之間是

順承關(guān)系，即先花了一年時間潛水，然后最終打破了紀(jì)錄，所以用“and”。故答案為：Ao

28.句意：待在水下，看到不同的海洋動物能讓我興奮。A：excitedly,興奮地，副詞。B：excited,興奮

的，形容詞。C：excitement,興奮,名詞。根據(jù)"makesb.+形容詞"是固定搭配，表示"使某人...",這里

需要用形容詞作賓語補(bǔ)足語，所以用”excited”。故答案為：B。

29.句意：這是我一生中做過的最令人驚奇的事情。A：anamazing,一個令人驚奇的，形容詞原級。B：

moreamazing,更令人驚奇的，形容詞比較級。C：themostamazing,最令人驚奇的，形容詞最高級。根據(jù)根

據(jù)"inmywholelife"可知，這里是在一生這個范圍內(nèi)進(jìn)行比較,應(yīng)該用最高級，所以用"themostamazing"。故

答案為：Co

30.句意：他想鼓勵其他孩子潛水并保護(hù)鯊魚和海洋。A：shark,鯊魚，單數(shù)形式。B：sharks,鯊魚，復(fù)數(shù)

形式。C：shark's,鯊魚的，名詞所有格。根據(jù)這里表示泛指鯊魚這一類動物，應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式"sharks"。故

答案為：Bo

【答案】31.B；32.C；33.A；34.C；35.D：36.A：37.A；38.B；39.A：40.D；41.D；

42.B：43.C；44.D；45.B

【解析】【分析】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者在溫暖的早晨奔向大海，在海中暢游、探索，遭遇

鯊魚后克服恐懼，最終更深刻地理解自己熱愛大海的原因的故事。

【點(diǎn)評】考查語法選擇。語法選擇題是檢驗考生語法掌握情況的重要方式。以下為語法選擇的常用解題技

巧。

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1.理解題意：仔細(xì)閱讀題Fl,確保完全理解問題的含義和要求。注意使用限定詞，這些詞往往提供了關(guān)于答

案的重要信息。了解上下文語境，這對于理解句子結(jié)構(gòu)和詞匯使用至關(guān)重要。

2.了解語法規(guī)則：對于常見的語法規(guī)則，如時態(tài)、語態(tài)、主謂一致等，要有清晰的認(rèn)識。查閱相關(guān)的語法書

籍或資料，鞏固你的語法知識。

3.找出關(guān)鍵詞語：題干中往往帶有對解題起著關(guān)鍵作用的詞語，迅速找準(zhǔn)這些詞語。結(jié)合各選項的意義和特

點(diǎn)，迅速縮小選擇范圍。

4.分析句子結(jié)構(gòu)：注意句子的結(jié)構(gòu)，特別是主句、從句、修飾語等部分。仔細(xì)分析句子的構(gòu)造，避免被復(fù)雜

的句子結(jié)構(gòu)所迷惑。

5.使用排除法：仔細(xì)閱讀選項，排除那些明顯不符合題意的選項。比較各個選項的關(guān)鍵詞、句法和語法結(jié)

構(gòu)，選擇最符合題目要求的答案。

31.句意：我把東西扔在海灘上，然后跳了進(jìn)去。in在里面；on在上面；from來自；off離開。根據(jù)”1

droppedmythings...thebeach"可知，此處表示把東西扔在海灘上，onihebeach"在海灘上"。故選B。

32.句意：我爬到上面，抬起頭面對升起的太陽。lift舉起，動詞原形；lifts第三人稱單數(shù)形式；lifted過去

式；lifling現(xiàn)在分詞。根據(jù)"Iclimbedontoitand...myheadtofacetherisingsun."可知，此處描述過去發(fā)生的事

情，用一般過去時，and連接并列的謂語動詞，所以空處用lift的過去式lifted。故選C。

33.句意：我心中有一團(tuán)為深藍(lán)色而燃燒的火焰。Therewas有，一般過去時，后接單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；

Therewere有，一般過去時，后接復(fù)數(shù)名詞；Thereis有，一般現(xiàn)在時，后接單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞；There

are有，一般現(xiàn)在時，后接復(fù)數(shù)名詞。根據(jù)“afireinme”可知，此處用therebe句型的一般過去時，且fire為

單數(shù)名詞，所以空處用Therewas。故選A。

34.句意：這是唯一一個讓我感到真正自由的地方。a一個，表泛指，用于輔音音素開頭的單詞前；an—

個，表泛指，用于元音音素開頭的些詞前；ihe這個，表特指；/不填。根據(jù)“onlyplace”可知，此處表示特

指，用定冠詞ihe。故選C。

35.句意：我跳回去，迅速游向更深的地方，眼睛睜著。quick快的，形容詞；quicker更快的，形容詞比較

級；quickness迅速，名詞；quickly迅速地，副詞。根據(jù)"wentdeeper"可知，此處用副詞修飾動詞，所以空處

用quicklyo故選用

36.句意：在一群魚和其他海洋動物中，我注意到一個大貝殼。other其他的，后接復(fù)數(shù)名詞；others其他

的，相當(dāng)于“olher+復(fù)數(shù)名詞”；anolher另一個，表泛指，后接單數(shù)名詞；iheoihers其余的，表示在一個范圍

內(nèi)的其他全部。根據(jù)“seaanimals”可知，此處表示其他的海洋動物，用。ther修飾名詞復(fù)數(shù)。故選A。

37.句意：我把它放在巖石上，然后游回水里。it它，人稱代詞主格或賓格；its它的，形容詞性物主代詞或

名詞性物主代詞；itself它自己,反身代詞；i代它是,itis的縮寫。根據(jù)"Itookitandswamtothesurface."以

及"Iput...ontherock”可知，此處指把貝殼放在巖石上，用it指代上文的shell,作put的賓語。故選Ao

38.句意：這次我游得更深了，但我不害怕。or或者；bul但是；s。所以；if如果。根據(jù)"ThistimeIwent

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evendeeper...Iwasn'tafraid."可知，前后句為轉(zhuǎn)折關(guān)系,用but連接。故選B。

39.句意：然后我看到有東西朝我游來。something某物，用于肯定句；anything任何東西，用于否定句或疑

問句；everything?切；nothing沒有什么。根據(jù)"movingtowardsme"可知，此處表示看到有東西朝我游來，

句子為肯定句，用somcthhig。故選A。

40.句意：我被恐懼籠罩。catch抓住，動詞原形；caught抓住，過去式；amcaught被抓住，一般現(xiàn)在時的

被動語態(tài)；wascaught被抓住，一般過去時的被動語態(tài)。根據(jù)”L.byfear.”可知，此處表示被恐懼籠罩，用被

動語態(tài)，且描述過去發(fā)生的事情，用一般過去時的被動語態(tài)。故選D。

41.句意：我知道我應(yīng)該慢慢地游回去，但我的好奇心戰(zhàn)勝了我。would將會；could能夠；might可能；

should應(yīng)該。根據(jù)"AHI'dlearnedaboutsharksrushedintomyhead."以及"slowlybackaway"可知,此處表示知道

應(yīng)該慢慢地游回去。故選D。

42.句意：我游得更近了，當(dāng)它離我大約五英尺遠(yuǎn)時，我知道它只是一只加勒比礁鯊。close近，形容詞；

closer更近，形容詞比較級；closest最近,形容詞最高級；theclosest最近,形容詞最高級前加the。根據(jù)"to

it”可知，此處用close的比較級closer修飾動詞swam,表示游得更近了。故選B。

43.句意：它們并不危險，所以我決定靜靜地觀察它。watch觀看，動詞原形；walching現(xiàn)在分詞；lowatch

動詞不定式;watched過去式。decidetodosth"決定做某事”,所以空處用動詞不定式towatch。故選Co

44.句意:現(xiàn)在，我比以往任何時候都更明白我為什么愛大海。whether是否;when什么時候;what什么;

why為什么。根據(jù)"Iunderstand...!lovethesea"以及"it...fullofunknowndanger,yetbeautiful."可知，此處表示明

白為什么愛大海。故選D。

45.句意：它充滿了未知的危險，但卻很美麗。was是，一般過去時；is是，一般現(xiàn)在時；hasbeen已經(jīng)

是，現(xiàn)在完成時；willbe將是，一般將來時。根據(jù)"Now,morethanever"以及"il...killofunknov/ndanger,yet

beautiful.”可知,此處描述現(xiàn)在的情況,用一般現(xiàn)在時,主語為it,be動詞用is。故選B。

【答案】46.B；47.C；48.D；49.A；50.C；51.A；52.C；53.D；54.A；55.B；56.C；

57.A：58.C；59.B；60.C

【解析】【分析】本文是一篇記敘文，講述J'作者與一位在湖邊釣魚的老人的對話及經(jīng)歷，傳達(dá)了生活中重要

的哲理：幸福不在于匆忙奔向終點(diǎn)，而在于享受過程，有時最有價值的教訓(xùn)來自最簡單的時刻，關(guān)鍵在于我

們要花時間去留意。

【點(diǎn)評】考查語法選擇，本題考點(diǎn)涉及形容詞，名詞，時態(tài)，狀語從句，副詞，非謂語動詞，代詞，情態(tài)動

詞，冠詞，語態(tài)等多個知識點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)匕進(jìn)一步根據(jù)

上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。

46.句意：他在水邊靜靜地坐了幾個小時，但他似乎從不感到厭煩。A：boring”令人厭煩的”，形容詞；通

常用來形容事物；B：bored”感到厭煩的”，形容詞，通常用來形容人；C：boringly是boring的副詞；D：

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boredly是bored的副詞。seem是系動詞，后接形容詞作表語，此處指老人自己不感到厭煩，故選B。

47.句意：幾年前，我還足一個充滿憤怒的年輕人。A：angry”債怒的"，形容詞；B：angrily"憤怒地”，副

詞；C：anger"怒氣"，名詞；D：angering是動詞的現(xiàn)在分詞形式。fullof后接名詞,anger是名詞,意為”

憤怒”，故選C。

48.句意：我匆匆度過一生，總是抱怨我沒有的東西。A：tocomplain是complain的不定式；B：

complaining是complain