第3課“開元盛世”教學設計-2025-2026學年統編版七年級歷史下冊

第3課“開元盛世”

（教學設計）

#通過了解“開元盛世”，知道唐朝興盛II勺原因；從經濟方面了解唐王朝在世界歷史

新課標要求

上的重要地位。

1.新教材依據新課標對部分內容作了重新編排，使教材更符合新課標要求；如將舊

教材第2課的“開元盛世”子目與第3課“盛唐氣象”的經濟的繁榮、開放的社會風氣整

合為新教材的第3課《“開元盛世”》，新教材三個子目分別變為“盛世局面的出現”、

“經濟的繁榮”、“國際大都市長安”；第一目“盛世局面的出現''增加了唐玄宗前期經濟

的措施、對姚崇作了介紹，豐富了唐玄宗對官吏的考核標準；第二目“經濟的繁榮”

增加了茶葉的種植及茶文化的介紹，詳細介紹了唐朝商業繁榮的表現，如大都市和

港口城市的發展，草市的興起，商品種類的豐富以及絲綢之路的暢通促進民族、對

外交往；在第三目“國際大都市”中增加了長安城的構成、特點以及每部分的職能；

新教材變化《知識拓展》介紹了唐朝的樂舞。

2.新教材引入了大量史學考古、理論研究新成果，課文標題后引語部分增加相應內

容的圖片信息，正文部分采用了大量的新地圖、新圖片、考古新發現的遺物，歷史

知識內容更加充實豐富，學生更容易理解和接受相關知識，如第3課引語旁配有《敦

煌榆林窟第25窟《耕稼圖》（局部）》書影，姚崇圖片、筒車示意圖、敦煌莫高窟

第445窟《耕種圖》中的曲轅犁、唐朝越窯青釉瓷荷葉帶托茶盞、唐朝邢窯白瓷長

頸瓶、唐朝三彩釉陶駱駝載樂俑、唐朝前期經濟分布圖、唐朝長安城平面圖、《唐

朝彩繪仕女弈棋圖》（局部）、敦煌莫高窟第220窟《樂舞圖》（局部），拉近了

學生與歷史的距離。

團1.了解“開元盛世”，列表對比“貞觀之治''與“開元盛世”，知道唐朝興盛的原因；

（唯物史觀、歷史解釋）

教學目標

團2.通過研讀文字史料，觀察圖片史料，了解唐朝前期的經濟繁榮情況開放包容的

（核心素養目標）

社會風氣，感受盛唐氣象；（史料實證）

03.了解盛唐氣象，增強學生對中華文明的認同感；（家國情懷）

教學重點盛世局面的出現、經濟的繁榮、國際大都市長安

教學難點“開元盛世”出現的原因

教學方法觀看視頻法、制作思維導圖法、識讀地圖法、研讀史料法

教學資源ppt

教學內容及進程

教師活動學生活動設計意圖

一、導入觀看圖片，

觀看圖片、朗讀詩歌朗讀詩歌，

1”口b尸T思考問題

觀看圖

4

片、朗讀

詩歌，提

,一:ri

X出疑問，

激發學生

探究新知

的興趣

敦煌榆林窟第25窟《耕稼圖》（局部）

憶昔千元全盛日，小邑猶藏萬家室。

稻米流脂粟米白，公私倉縻俱豐實。

九州道路無豺虎，遠行不勞吉日出。

齊紈舍編車班班，男耕女桑不相失。

唐朝詩人杜甫的《憶昔》一詩，展現了一幅唐玄宗開元時期農業豐產豐收、公

私倉廉充實、社會治安良好、百姓安居樂業的盛世畫卷。

設問：這樣的盛世局面是怎樣取得的？

二、盛世局面的出現

1.唐玄宗前期的舉措

任務一：閱讀教材，歸納唐玄宗6統治前期采取了哪些措施？

姚崇(650—721)

人物掃描：姚崇，陜州峽石人，出身于高官家庭，發奮讀書進入仕途，武則大時

因善于處理各種復雜事務，曾升至宰相，后被貶官外地。唐玄宗即位后，邀請姚崇重

新回朝主持政務。他提出興利除弊的10條建議，唐玄宗依然接受。姚崇“善應變以成歸納唐玄

天下之務”，整頓吏治，推行有利于發展生產的舉措，為開元盛世的出現作出了貢獻,宗前期實了解“開

被譽為“救時宰相行的措施元盛世”,

相關史事列表對比

唐朝考核官員的首要標準是“四善”，即德義、清慎、公平和勤政。對不同部門的“貞觀之

官員還有具體的考核標準，如對執法官員的要求是“推鞫（ju）得情，處斷平允”。中治”與“開

央根據官員在任職期間的考核等級決定升降獎懲，尤為重視對她方官的考核。唐玄宗元盛世”,

曾主持對縣官的考核，當場就罷免了40多個不合格的縣令。知道唐朝

舉措：唐玄宗即位后，穩定政局，勵精圖治，重用賢能（姚崇和宋璟），采取一興盛的原

些列會改革。因；（唯

政治上，抑制權貴，整頓吏治，裁減冗員；經濟上，大力發展農業生產，注重興物史觀、

修水利，整頓漕運，改革稅制；文化上，注重文教，編修圖籍。歷史解

2.“開元盛世”釋）

任務二：朗誦詩歌，閱讀教材，說說唐玄宗統治前期出現了什么局面？

唐朝人口變化情況

戶數萬戶人口數/萬人

5

1000m26000

00(JD9

3g-2

34■,識讀柱狀

55

35000

800

3圖，感悟“開

4000

600元盛世''局

3000

4003面

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2001000

00

639年705年733年742年754年755年

唐玄宗在位前期，年號為“開元當時政治穩定，經濟繁榮，文化發

達，國庫充盈，人口數量增長明顯，民眾生活安定。唐朝的國力達到前所未有的強

大，出現了盛世局面，史稱“開元盛世

3.對比總結

任務三：結合所學唐太宗和唐玄宗在統治措施上有何相同之處？

項目唐太宗唐玄宗統治前期

政治完善三省六部制；減省刑法抑制權貴，整頓吏治，裁減冗

員

經濟減輕百姓的田租和勞役負擔，鼓勵發發展農業生產，注重興修水

展農業生產利，整頓漕運，改革稅制表格梳理

用人增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，重用賢能（姚崇和宋璟）唐太宗和

進士科逐漸成為最重要的科目

唐玄宗的

形成局面貞觀之治“開元盛世”治國措旅，

從中歸納

共同之處：用人上：重用賢才，注重對官吏的考核。

共同點

經濟上：減輕人民負擔，發展經濟。

三、經濟的繁榮

1.農業發展概況

任務一：識讀柱狀圖，概況唐朝前期農業發展的狀況。

749年唐朝部分倉庫存軸數統計

通過研讀

單位/萬石

70036318,文字史

6OX)

5000

4213?…料，觀察

40M

3000「二1圖片史

2003

1266

1000料，了解

01,4

MII)唐朝前期

E倉義倉而平Q詔色倉

的經濟繁

749年唐朝部分倉庫存糧數統計榮情況開

農業發展狀況：唐朝前期，經濟發展迅速，社會呈現繁榮景象在農業方面，墾放包容的

田面積逐漸擴大，農業生產技術不斷改進，發明并推廣曲轅犁、筒車等重要的社會風

生產工具，有效提高了糧食畝產量。觀察柱狀氣，感受

2.生產工具的改進圖、圖片，盛唐氣

任務二：觀察圖片，概括曲蟆犁和筒車的使用分別有何作用？概括曲轅象；（史

犁、筒車的料實證）

作用

敦煌莫高寒第445窟《耕種圖》中的曲轅犁

曲轅犁由11個部件構成，設計精妙，輕便靈巧，操作時可自如地

控制入土深淺，回轉省力，適于精耕細作，大大提高了耕作的效率和質量。

筒車示意圖

曲轅犁：耕作工具，可自如地控制入土深淺，回轉省力，適于精耕細作，大大提

高耕作效率和質量

筒車：灌溉工具，利用水流動力循環提水，節省人力

3.茶葉和茶文化

任務三：閱讀史料，觀察圖片，思考材料中敘述了怎樣的社會狀況？為什么會出

現這樣的狀況？

唐朝經濟作物尤其是茶葉種植有長足的發展。唐朝茶葉的產量、品種都遠超

感悟茶文

前朝，飲茶之風盛行。茶葉在唐朝已成為生活必需品。

化

茶文化：相關史事：我國是茶葉的故鄉和世界茶文化的發源地。唐朝陸羽一生嗜

茶，精于茶道，著有《茶經》。《茶經》系統總結茶的種植、產地、烹飲、品鑒等，

集唐中期以前茶文化之大成，是世界上第一部全面介紹茶的專著。陸羽被尊稱為“茶

圣二

4.手工業的發展

任務四：觀察圖片，你能從中獲取哪些有效歷史信息？

\

唐朝越窯青釉瓷荷葉帶托茶盞唐朝邢窯白瓷長頸瓶唐朝三彩釉陶駱駝載樂俑

唐朝手工業達到很高水平。

紡織品種類繁多，絲織工藝水平最為突出，其中蜀錦以色彩艷麗、紋飾精妙結合圖片。

冠絕全國。了解唐朝

陶瓷生產技術得以提升，越窯生產的青瓷如冰如玉,邢窯生產的白瓷類雪手工業的

似銀，唐三彩造型精美、色彩亮麗。發展

此外，造船業、礦冶業、造紙業等頗具規模。

5.商業的繁榮

任務五：識讀地圖，閱讀史料，說說這則材料反映出了什么樣的盛況？

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概括唐朝

唐朝前期經濟分布圖

商業發展

材料：天下諸津,舟航所聚……弘舸巨艦，千軸萬艇，史貿往還，昧旦永日.

——《舊唐書?崔融傳》的狀況

唐朝商業十分繁榮，水陸交通發達，國內貿易興盛，出現了長安、洛陽、揚

州、廣州、益州等大都市，港口城市獲得很大發展，甚至有“揚一益二'’的說法。

逐漸興起。

商品種類口益豐富，糧食、茶葉、絲綢、瓷器等成為長途販運及銷色的大

宗。

唐朝時，絲綢之路暢通,海上絲綢之路發揮著越來越重要的作用。唐朝與周

邊各族及國外的貿易往來都非常頻繁。

四、國際大都市長安

1.長安的布局及特點

任務一：觀察圖片，朗讀詩歌，這首詩描寫了長安城什么樣的特點？

觀察地圖,

結合詩歌,

總結唐都

長安的布

局及特點

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S88H

安化門明德門后■門

唐朝長安城平面圖

長安城三重城中的外郭城占地面積最大，11條南北向大街和14條東西向大街

將分郭城分100余個坊。以朱雀街為中軸，街東和街西分設東市和西市，是官方規定

的商品交易的主要場所。

百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。

遙認微微入朝火，一條星宿五門西。

——白居易《登觀音臺望城》

布局及特點：唐朝都城長安是以隋朝大興城為基礎擴建而成的，規模宏偉。長安

城分為宮城、皇城和外郭城,規劃井然有序。宮城是皇帝起居和辦公

的地方，皇城是中央官署所在地,外郭城實行坊市制度。坊為居民居

住區，H—為商品交易區，兩者有嚴格的區分，坊門和市門按規定開閉，便于管理。

后來，隨著城市和商品經濟的發展，坊市制度逐漸松弛，商業活動和居民口常生活在

時間和空間上都逐漸突破坊市制度的嚴格規定。觀看視頻,了解盛唐

2.地位感悟唐都氣象，增

任務二：觀看視頻，概括長安城當時在中國和世界的地位如何？長安在中強學生對

國乃至世中華文明

界上的地的認同

位感；（家

國情懷）

觀看視頻——唐都長安

長安聚集了各地各族和各國的商人、使者、藝人、學子、僧侶、工匠等，居住

人口達百萬。

長安城既是政治、經濟、文化交流中心，也是聞名中外的國際大都市.

五、知識拓展

1.開放的社會風氣

任務一：觀察圖片，閱讀教材《相關史事》，完成下列有關唐朝社會風氣的填空。

觀察圖片,

了解唐朝

開放的社

會風氣和

《唐朝彩繪仕女弈棋圖》（局部）樂舞成就

唐朝時期社會風氣比較開放，兼容并包。人們在衣食住行和婚姻觀念等方面

受到北方民族和域外習俗的影響，剛健豪邁的尚武風氣盛行一時。許多女子接

受詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、下棋等活動。整個時

代充滿著生機與活力，體現出一種昂揚進取、積極向上的精神風貌。

2.唐朝的樂舞

任務二：觀看圖片，閱讀教材，了解唐朝樂舞發展的狀況。

敦煌莫高窟第220窟《樂舞圖》（局部）

唐朝是音樂和舞蹈發展的重要時期。中央設有管理樂舞的專門機構，管轄的樂工

最多時達到數萬人。唐玄宗精通音律，多才多藝，因在宮廷創建教授樂舞的機構——

梨園，被奉為戲曲界的祖師爺。相傳，由他創作的《霓裳羽衣曲》，吸收了西域的

藝術元素，節奏明快，配以歌舞，是盛唐時期樂舞的代表。

六、課堂小結

唐朝前期，統治者勵精圖治，政局相對穩定，為社會經濟的迅速發展創造了條件。

農業技術的改進，水利工程的興建，提高了農業生產力水平，促進耕地面積不斷擴大,

糧食的總產量與人均產量大大提高；農業和手工的發展，促進商業的繁榮，商品日益

增多，交換頻繁，水陸交通發達，以長安為代表的都市興盛。農業、手工業和商業的

發展，使唐朝社會經濟呈現出高度繁榮景象，為唐朝的強盛奠定了堅實的物質基礎。

措施：任用賢才（婉崇、宋理）；抑制權貴，整頓吏治