江西省贛州市安遠縣2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析_第1頁
江西省贛州市安遠縣2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析_第2頁
江西省贛州市安遠縣2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析_第3頁
江西省贛州市安遠縣2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析_第4頁
江西省贛州市安遠縣2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江西省贛州市安遠縣2027屆數學四年級第一學期期末教學質量檢測試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置.3.請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、我會選(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)1.小猴摘了128個桃子,每12個裝一箱,至少需要()個箱子。A.9 B.10 C.11 D.122.用5、4、3、2、1和四個0組成一個九位數,并且這個數只需讀出一個0,正確的是().A.543210000 B.543200001 C.5430002013.一個調查數據被呈現在一扇形圖里,下面條形圖()與這個扇形圖顯示的是相同的數據.A. B. C. D.4.明明今年8歲,爸爸的年齡比明明的3倍還多6歲,爸爸今年()歲.A.3 B.27 C.30 D.225.笑笑畫了一條長30厘米的()。A.直線 B.射線

C.線段二、我會判斷。(對的打√,錯的打×。每題2分,共12分)6.用一副三角板不可以拼出的角。(________)7.長方形和正方形都是特殊的平行四邊形。(______)8.69×41的積大約是2800。_____9.因為25÷4=6……1,所以250÷40=60……1。(______)10.6000006這個數最高位上的“6”表示6個百萬,最低位上的“6”表示6個一.(_________)11.3004700是只讀出一個零的數。(________)三、我能填。(每題2分,共24分)12.如果85455≈86萬,那么里可以填(________)。如果一個數四舍五入后得288萬,那么這個數最小是(________),最大是(________)。13.把28470000寫成用“億”作單位的數是________,精確到十分位是________。14.從461中連續減去_____個5,結果是1.15.當兩條直線相交成直角時,這兩條直線互相(__________),交點叫做(__________),相交形成的直角數量是(__________)個。16.據報道,受連續超強臺風影響,某地區造成直接經濟損失達984500000元,這個數最高位是(________)位,讀作(________),改寫成以“萬”作單位的數是(________),省略“億”位后面的尾數約是(________)。17.647÷□6,要使商是兩位數,□里最大能填(________);要使商是一位數,□里最小能填(________)。18.把3厘米長的線段向兩端無限延長,得到的是一條_____,把一端無限延長,得到的是一條_____.19.丁丁在埃及金字塔里找到了一張寫有古埃及象形數字的羊皮紙,上面數的總和用十進制計數法寫作(________),如果用中國算盤來表示這個數,需要用到(________)顆珠子。20.如圖這塊長方形菜地的長要增加到60米,寬不變。擴大后的菜地面積是________平方米。21.根據480÷3=160直接寫出得數:480÷30=(________)4800÷160=(________)22.用一副三角板可以拼出______°、______°、______°和______°的鈍角.23.5平方米7平方分米=________平方米=________平方分米.四、我會計算。(每題6分,共12分)24.直接寫出得數.350÷7=

20×50=

70×40=

420÷3=1.3-0.1=

2+0.7=

0.3+4.8=

5.4-2.4=216÷6=

29×20=

306÷6=

102×10=25.用豎式計算下面各題。(打※要驗算)※五、動手操作。(每題4分,共12分)26.連一連。123-(23+75)25×4×114200÷214200÷3÷7375×102-375×2123-23-7525×11×4(300-75)-(123+77)300-123-75-77375×10027.從下面的盒子里任意摸出一個球,結果是哪個?用線連一連。

28.從下面的盒子里任意摸一個球,可能是什么情況?用線連一連。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29.四年級有男生167人,女生133人。全體同學去公園劃船,每條船最多坐12人,一共需要租多少條船?30.用數對表示圖①中三個點的位置:(1)A();B();C()。(2)再將圖①先向上平移3格,再向左平移3格得到圖②,畫出圖②。31.花圃里有玫瑰花45盆,月季花的盆數是玫瑰花的3倍,芍藥花的盆數又是月季花的2倍.芍藥花有多少盆?(先補充線段圖,再解答.)(多種方法有加分哦!)32.服裝加工廠有368米布,做了95套成人服裝后,還剩83米布,平均每套成人服裝用布多少米?33.買4個足球和6個排球,要用590元;買5個足球和7個排球,要用720元,那么買3個足球和3個排球要用多少元?足球(個)排球(個)總價(元)

參考答案一、我會選(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)1、C【分析】根據題意可知,用小猴摘的總數128個桃,除以每箱裝的桃子數量12個,如果有余數,需要多裝一個箱子,據此解答。【詳解】128÷12=10(箱)……8(個)10+1=11(箱)故答案為:C。【點睛】本題考查除數是兩位數且有余數的除法計算,關鍵掌握有余數就需要多加一個箱子。2、B【詳解】略3、A【分析】由扇形統計圖可知:白色占總數的50%,深顏色和淺顏色各占總數的25%;在條形統計圖上白色的直條的高度是深色和淺色的2倍,而深色和淺色的直條高度相同.【詳解】白色占總數的50%,深顏色和淺顏色各占總數的25%;畫出條形統計圖就是:故選:A.4、C【詳解】3×8+6=24+6=30(歲)答:爸爸今年30歲.故選:C.5、C【分析】根據直線、射線沒有長度,線段有長度進行解答。【詳解】直線、射線沒有長度,線段有長度,故笑笑畫了一條長30厘米的線段。故答案為:C。【點睛】本題考查了線段、直線、射線的認識及表示,屬于基礎知識牢記即可。二、我會判斷。(對的打√,錯的打×。每題2分,共12分)6、×【分析】三角板上角的度數有30度、60度、90度、45度,45度加60度等于105度,據此即可解答。【詳解】三角板上45°和60°角正好可以拼出105°角,所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握三角板上各個角的度數是解答本題的關鍵。7、√【分析】根據平行四邊形的特征:兩組對邊平行且相等;則得出:長方形、正方形兩組對邊平行且相等,有四個角是直角,所以是特殊的平行四邊形。【詳解】長方形和正方形都是特殊的平行四邊形;故答案為:√【點睛】此題考查了平行四邊形的特征和性質,應注意基礎知識的積累。8、√【詳解】69×41≈70×40=280069×41的積大約是2800,原題說法正確.故答案為:√9、×【詳解】略10、√【詳解】略11、×【分析】整數的讀法:從高位讀起,先讀億級,再讀萬級,最后讀個級;讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀,讀完億級后加上一個“億”字,讀完萬級后加上一個“萬”字;每級末尾不管有幾個0都不讀,每級中間和前面有一個或連續幾個0,都只讀一個0。據此讀出這個數。【詳解】3004700讀作三百萬四千七百,一個零也不讀。故答案為:×。【點睛】讀整數時,從高位起,一級一級的讀,注意每級末尾不管有幾個0都不讀,每級中間和前面有一個或連續幾個0,都只讀一個0。三、我能填。(每題2分,共24分)12、5、6、7、8、928750002884999【詳解】略13、0.2847億0.3億【分析】改寫成用“億”作單位的數,就是在億位數的右下角點上小數點,然后把小數末尾的0去掉,在數的后面帶上“億”字;再把改寫成的用“億”作單位的數的小數部分百分數位上的數進行四舍五入。【詳解】28470000=0.2847億;0.2847億≈0.3億。故答案為:0.2847億,0.3億。14、2【詳解】461÷5=2(個)…1;答:從461中連續減去2個5,結果是1.故答案為:2.15、垂直垂足4【詳解】略16、億九億八千四百五十萬98450萬10億【分析】結合數位順序表將984500000讀出來,就可得到最高位,改寫成“萬”作單位,將萬以后的零去掉以后在結果后面加上萬字即可得到,省略“億”位的尾數,先看千萬位上的數字,按照“四舍五入”法來進行處理,然后再去掉“億”以后的數字,在結果后面加上億即可。【詳解】984500000最高位是億位,讀作九億八千四百五十萬,改寫成以“萬”作單位的數是98450萬,省略“億”位后面的尾數約是10億。【點睛】本題考查的是大數的讀法和近似數,注意“四舍五入”法的應用。17、56【分析】三位數除以兩位數,要使商是兩位數,被除數的前兩位數字大于或等于除數;反之,商是一位數,據此即可解答。【詳解】647÷□6,要使商是兩位數,64≥□6,□里可以填5、4、3、2、1,最大填5;要使商是一位數,64<□6,所以□里面可以填6、7、8、9,最小填6。【點睛】本題考查的是除法的計算方法,需要從高位開始除,所以只要從最高位開始判斷與除數的大小關系就可以求出商的最高位在哪一位上面。18、直線射線【解析】略19、307090112【分析】通過上圖可知,表示1000000的符號有3個,表示10000的符號有7個,表示200的符號有4個,表示100的符號有1個,表示1的符號有1個;據此即可解答。【詳解】通過分析可知,上面數的總和為3個百萬、7個萬、9個百和1個1,寫作3070901;如果用我國算盤來表示,百萬位上要3顆珠子,萬位上要3顆珠子,百位上要5顆珠子,個位上要1顆珠子,共要3+3+5+1=12顆珠子。【點睛】首先看懂符號表示的意義是解答本題的關鍵。20、480【分析】先通過原來的面積除以原來的長,求出菜地的寬,再乘60等于擴大后的菜地面積。【詳解】160÷20×60=8×60=480(平方米)【點睛】熟練運用長方形的面積公式是解答本題的關鍵。21、1630【詳解】略22、1201501351【分析】大于90度小于180度的角是鈍角,用一副三角尺拼鈍角時,可用等腰直角尺的90度的角,和另個直角三角尺的30度,60度的角相拼,得到120度、150度的鈍角.再用45度的角和90度的角相拼,得到135度的鈍角;還可用45度角和60度的角相拼,得到1度的角.據此可解答.【詳解】90°+30°=120°,90°+60°=150°,45°+90°=135°,45°+60°=1°;故答案為120,150,135,1.23、5.07507【詳解】略四、我會計算。(每題6分,共12分)24、50;1000;2800;140;1.2;2.7;5.1;3;36;580;51;1020【詳解】根據整數除法、乘法、小數加減法直接計算,計算除法和乘法時要注意得數末尾0的個數,計算小數加減法時要把小數點對齊.25、4……58;14;8……68;11……28【分析】除數是整數的除法:從被除數的高位起,除數是幾位數,就先看被除數的前幾位,如果不夠除,就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。除法的驗算:根據乘法和除法互為逆運算的關系,把除數和商相乘,如果乘得的積與被除數相同,那么原計算正確,如果有余數,再加上余數。【詳解】4……5814※8……6811……28驗算:五、動手操作。(每題4分,共12分)26、見詳解【分析】根據相關運算律和運算性質逐項進行解答即可。【詳解】根據減法的性質:123-(23+75)=123-23-75;根據除法的性質:4200÷21=4200÷(3×7)=4200÷3÷7;根據乘法分配律:375×102-375×2=(102-2)×375=375×100;根據乘法交換律和乘法集合律:25×11×4=25×4×11;根據減法的性質:300-123-75-77=(300-75)-(123+77);連線如下:

【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握運算律和運算性質并能靈活應用。27、見詳解【分析】根據可能性的大小進行依次分析:第一個箱子10個紅球,摸出一個球,一定是紅球;第二個箱子里5個紅球5個白球,紅球和白球個數相等,摸出一個球,摸到紅球和白球的可能性一樣大;第三個箱子都是白球,摸出一個球,一定是白球,則不可能摸出紅球;第四個箱子有3個白球7個紅球,紅球個數多,摸出一個球,摸到紅球的可能性比白球大,進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況,注意根據可能性的大小進行分析、解答。28、【詳解】略六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29、25條【分析】先用男生人數加數女生人數,求出學生總人數。再用學生總人數除以每條船乘坐人數,求得的商即為所需要船的數量。【詳解】(167+133)÷12=300÷12=25(條)答:一共需要租25條船。【點睛】需要幾條船,就是看學生總人數里用幾個12人,用除法解答。注意解決類似問題時,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論