河北省衡水市景縣2027屆四年級數學第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

河北省衡水市景縣2027屆四年級數學第一學期期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．（________）輛這樣的小貨車可以運大約十億粒大米。2．3570200000讀作（______________________），改寫成用“萬”作單位的數（__________），省略“億”位后面的尾數約是（__________）．3．在下面的括號內填上“＞”“＜”或“＝”。10升（______）1000毫升720÷（8×3）（______）720÷8÷3180÷15（______）540÷4528＋82×12（______）（28＋82）×124．在下邊方框里填上合適的數。5．在______里填上“＜”、“＜”或“＝”．74500（_____）75400420萬（_____）420000603×31（_____）18000175×99（_____）175×100﹣1537+205（_____）537+200﹣5400÷8÷2（_____）400÷（8×2）6．盒子里有紅、黃、藍、白、黑球各一個，從中任意摸出一個，有（_____）種可能結果；從中任意摸出兩個，有（_____）種可能結果．7．要使□60÷48，要使商是兩位數，□里的數字可以填（______________）；要使商是一位數，□里的數字可以填（________________）。8．在609009000中的兩個9分別表示9個（______）和9個（______），這個數讀作（______）。9．的積的末尾有（________）個0；的積的末尾有（________）個0。10．學校組織古詩詞競賽，編號340213的同學是三（4）班學生，在第2考場第13號座位參加競賽。小軍拿到的編號是420323，他在第（________）考場，坐在（________）號座位上。11．已知∠1=50°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．今天是星期三，明天一定是星期四．（______）13．平行線間的距離處處相等．（____）14．393÷39的商是一位數，商的最高位是個位。（______）15．把一個平角分成兩個角，其中一個是直角，另一個一定也是直角。（______）16．地球的年齡大約有4600000000歲了，改寫成用“億”作單位的數是46億歲。（________）17．用一副三角板不可以拼出的角。（________）18．用一個放大10倍的放大鏡看一個的角，這個角的度數變成了。（________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下圖中，已知∠2＝150°，則∠4＝（）。A．30° B．120° C．150°20．在一個沒有余數的除法算式里，被除數與商都是75，除數是（）。A．1 B．0 C．7521．試商時，如果余數和除數相等，說明商（）。A．大 B．小 C．相等22．小青做“斜坡與地面成45°時，圓柱形物體能滾多遠”實驗，一共做了6次前四次距離分別是28厘米、22厘米、31厘米、27厘米。后兩次滾動距離都超過了30厘米，估計一下，這6次的平均距離大約有（）厘米。A．29 B．26 C．2723．數學課上，老師讓同學們觀察一幅道路圖（如下圖）．下面敘述一定不正確的是（）A．道路1和道路2互相平行 B．道路3和道路4互相平行C．道路3和道路5互相垂直 D．道路1和道路5互相垂直四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。960÷80=140×30=8000÷40=4500÷（450×2）=750-290=5×490=360+90=200÷（50÷10）=25．用豎式計算．①48×365=②92×508=③450×77=④247×36=⑤790×19=⑥538×25=五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連：27．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。28．連線六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．四年級2班舉行愛心捐款活動，一共捐款672元，他們班級共有4個小組，每組都是12人，平均每人捐款多少元？30．一噸紙可以造出850千克再生紙，某廢品回收站上個月回收廢紙36噸，用這些廢紙能造出多少千克再生紙？31．在學校運動會上，王老師買了6箱純凈水供運動員飲用，共用去了288元。平均每瓶純凈水多少元?一箱12瓶32．某校各年級的人數如下圖．圖書室運來一些圖書，如果平均分給三年級的學生，每人可以分到13本；如果把這些圖書平均分給二年級的學生，三年級每人分到的圖書比二年級少多少本?33．李師傅每天能做34個零件。照這樣的工作效率，制作250個零件至少需要多少天？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、20【分析】1百萬粒重20千克，1千萬粒重200千克，1億粒重2000千克（即2噸），十億粒重20噸，據此即可解答。【詳解】根據分析可知，十億粒米重約20噸；需要小貨車20÷1＝20（輛）。【點睛】本題主要考查學生對大數的認識和質量單位的換算。2、三十五億七千零二十萬357020萬36億【詳解】略3、＞＝＝＜【分析】根據題意可知1升＝1000毫升，一個數連續除以兩個數等于除以這兩個數之積，被除數和除數同時乘或者除以一個不為0的數，商不變。【詳解】10升＞1000毫升720÷（8×3）＝720÷8÷3180÷15＝540÷4528＋82×12＜（28＋82）×12【點睛】此題考查學生升和毫升之間的轉換，除法的性質，商不變的性質，乘法分配律等數學知識點。4、見詳解【分析】根據三位數乘兩位數的計算方法可知，用兩位數個位上的數乘三位數個位上的8，積的個位是6。用兩位數個位上的數乘三位數百位上的4，積是28。7×8＝56，7×4＝28，則兩位數個位上的數是7。且7乘三位數十位上的數，不向百位進位，三位數十位上的數是0。根據積的千位是5，萬位是3可知，用兩位數十位上的數乘三位數百位上的4，積為32。4×8＝32，則兩位數十位上的數應是8。則算式為408×87，根據三位數乘兩位數的計算方法解答即可。【詳解】【點睛】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。5、＜＞＞＜＞＝【詳解】比較整數的大小，位數多的那個數就大；如果位數相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大．603×31＝18693，再與18000比較大小；175×99＝175×（100﹣1）＝17500﹣175＝17325，175×100﹣1＝17500﹣1＝1．6、51【詳解】盒子里有紅、黃、藍、白、黑球各一個，從中任意摸出一個，可能是可能是紅球，也可能是黃球，還可能是藍球或白球或黑球，有5種可能結果從中任意摸出兩個，可能是紅黃、紅藍、紅白、紅黑、黃藍、黃白、黃黑、藍白、藍黑、白黑，用1種可能結果．故答案為：5，1．7、5，6，7，8，91，2，3，4【詳解】略8、百萬千六億零九百萬九千【分析】首先搞清這兩個9在什么數位上和這個數位的計數單位，這個數位的數是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位；根據整數的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零，即可讀出此數。【詳解】從高位起第一個9在百萬位上，表示9個百萬；第二個9在千位上，表示9個千；這個數讀作：六億零九百萬九千【點睛】本題主要考查整數的數位、計數單位和整數的讀法。9、24【分析】在乘法計算中，可以先計算出因數除了0之外的結果，然后數出兩個因數的末尾一共有幾個0，就在剛剛計算得出的結果后面加上幾個0。【詳解】250×14＝3500，積的末尾有2個0。125×80＝10000，積的末尾有4個0。【點睛】本題考查因數末尾有0的整數乘法，關鍵是認真計算，數清楚0的個數。10、323【分析】編號340213的同學是三（4）班學生，在第2考場第13號座位參加競賽，說明第一個數字表示年級，第二個數字表示班級，第三、第四個數字組合表示考場，第五、第六個數字組合表示座位號，據此解答。【詳解】小軍拿到的編號是420323，他在第（3）考場，坐在（23）號座位上。【點睛】本題考查數字編碼的應用，掌握數字的分析能力，一般從以一個數逐步分析，有時分析一個單數字，有時需要分析數字組合。11、130°50°130°【詳解】∠2=180°-∠1=180°-50°=130°；∠3=180°-∠2=180°-130°=50°；∠4=180°-∠3=180°-50°=130°。故答案為：130°；50°；130°。【點睛】此題主要考查了角的計算，觀察圖可知，∠1與∠2組成一個平角，∠2和∠3組成一個平角，∠3和∠4組成一個平角，平角=180°，用平角減去一個角的度數等于與它相鄰的另一個角的度數，據此列式解答。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【詳解】略13、√【詳解】平行線之間的距離是兩條平行線的垂線段的長度，所以兩條平行線之間的距離處處相等．14、×【詳解】略15、√【詳解】略16、√【分析】把整億數改寫成以“億”作單位的數，只要去掉億位后面的0，再在數的后面添上“億”。【詳解】4600000000＝46億，所以判斷正確。【點睛】本題主要考查學生對整數的改寫知識的掌握和靈活運用。17、×【分析】三角板上角的度數有30度、60度、90度、45度，45度加60度等于105度，據此即可解答。【詳解】三角板上45°和60°角正好可以拼出105°角，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握三角板上各個角的度數是解答本題的關鍵。18、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】讀圖可知，∠1和∠2組成一個平角，則∠2＝180°－∠1。∠1和∠4組成一個平角，則∠4＝180°－∠1。也就是∠2＝∠4＝180°－∠1。【詳解】根據分析可知，∠4＝∠2＝150°。故答案為：C。【點睛】平角為180°，則∠1與∠2的和，∠1與∠4的和均為180°，進而明確∠4＝∠2。20、A【分析】因為被除數÷除數＝商，所以被除數÷商＝除數，據此代入數據即可解決問題。【詳解】75÷75＝1，所以除數是1。故答案為：A。【點睛】此題主要利用除法算式中被除數、除數、商三者之間的關系解決問題。21、B【分析】試商時余數要小于除數，說明商對了。【詳解】余數若等于除數，說明商小了。故答案為：B【點睛】多位數除以兩位數，試商時將除數看作最接近它的整十數，再試商。22、A【分析】由題意可知：最后兩次滾動距離都超過了30厘米，則假設后兩次滾動距離都是30厘米；求出這6次的總距離是多少，再除以6即可。【詳解】假設后兩次滾動距離都是30厘米，則平均距離為：（28＋22＋31＋27＋30＋30）÷6＝168÷6＝28（厘米）因為最后兩次滾動距離都超過了30厘米，所以這6次的平均距離大于28厘米。故答案為：A【點睛】此題考查了平均數的求解方法：總數÷份數＝平均數。23、C【分析】通過已知圖形觀察分析可知;道路1、道路2；道路3、道路4是兩組相互平行的兩條道路；道路1、道路2分別與道路5是相互垂直的兩組道路；據此解答即可．【詳解】通過觀察已知條件可知;A．道路1和道路2互相平行的兩條道路，符合要求；B．道路3和道路4互相平行的兩條道路，符合要求；C．道路3和道路5是相交的兩條道路而不是互相垂直兩條道路，不符合要求；D．道路1和道路5互相垂直的兩條道路，符合要求．故正確答案選C.【點睛】本題考點在同一平面圖形內，平行與垂直的特征；題型為常見、易考、一般．四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、12；4200；200；5460；2450；450；40【詳解】略25、①17520；②46736；③34650④8892；⑤15010；⑥13450【詳解】①48×365=17520②92×508=46736③450×77=34650④247×36=8892⑤790