杭州市富陽市2027屆數學四年級第一學期期末聯考試題含解析

杭州市富陽市2027屆數學四年級第一學期期末聯考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．媽媽用高壓鍋燒米飯需10分鐘，洗菜需3分鐘，燒菜需8分鐘，媽媽最快需用（_______）分鐘可以讓家人吃飯。2．在+4，﹣5，﹣0.8，0，1，﹣6這些數中既大于﹣3但又小于+2的數有（______）3．上午9時整，時針與分針所形成的角是（________）角，下午3時30分，時針與分針所形成的角是（________）角。4．28÷76，要使商是一位數，里最大可以是（______），要使商是兩位數，里最小可以是（______）。5．把m的繩子平均分成6段，每段長_____m，每段占全長的_____．6．下面每格表示200米，曲米剛開始的位置在自己家．(1)如果曲米從家向東走500米表示為＋500米，那么她從家向西走600米可以表示為（______）米．(2)如果現在曲米在圖書館，說明她向（______）走了（______）米，可以表示為（______）米；如果曲米現在劇院，說明她向（______）走了（______）米，可以表示為（______）米．7．袋中裝有4個黃球，4個紅球，2個白球，從中任意摸1個球，摸出________、________的可能性差不多．8．如果A×B＝160；C÷5D＝5，那么2A×3B＝____，（A×7）×（B÷7）＝____，5C÷D＝____。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．12000000平方米＝120平方千米。________10．一個因數不變，另一個因數擴大2倍，積也擴大2倍。（______）11．最小的八位數比最大的七位數多1．（_____）12．把兩個銳角拼在一起，拼成的角不可能是平角。（__________）13．一條射線長5米．

（___________）14．平行四邊形有無數條高，直角梯形只有一條高。（________）15．338÷7≈50,是把338看成350來估算的．（_____）16．一條直線長5厘米．（______）17．這次數學考試，小明一定得不到100分。（_____）18．如圖陰影部分的面積是8.56dm2.（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．（380-65×2）÷5的正確運算順序是（

）。A．乘法、減法、除法 B．乘法、除法、減法 C．除法、乘法、減法20．下面讀出2個零的數是（）。A．50670032 B．56703002 C．56000732 D．5006732021．用一副三角板能拼出（

）的角．A．55° B．20° C．135° D．85°22．不能用一副三角尺拼出的角是（）。A．15° B．27° C．75° D．120°23．70077000的正確讀法是（

）A．七千萬七萬七千 B．七千零七萬七千四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。3000+4000=80萬–57萬=32×30=480÷4=750÷50=20×430=615÷3=3×25×0=25．列豎式進行計算，帶※號的要寫出驗算過程．308×52＝318÷53＝※904÷89＝26．求圖中∠AOB的度數．五、操作題。（共6分）27．從前面、側面和上面分別拍一張左邊的物體的照片，連一連下面的照片各是從哪個方位拍的。六、解決問題（每題6分，共30分）28．市少年宮舉行旱冰比賽．每個組都有12名隊員．男生分了18個組，女生分了15個組．參加比賽的隊員一共是多少人？29．甲港到乙港的距離是1075千米，兩艘輪船從甲、乙兩港同時相對開出，從甲港開出的輪船每小時行17千米，從乙港開出的輪船每小時行26千米，幾小時后兩船相遇？30．甲數是820，乙數是甲數的11倍，乙數是多少?31．一輛汽車從建湖到南京行了3小時，以同樣的速度從南京到杭州行了4小時。建湖到南京的公路長285千米，南京到杭州的公路長多少千米？32．自行車3小時行45千米，汽車4小時行216千米．汽車平均每小時比自行車平均每小時多行多少千米？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、11【詳解】略2、﹣0.8，0，1【分析】將題目中的數寫在數軸上，右邊的數比左邊的數大，左邊的數比右邊的數小。大于-3又小于+2的數在-3右邊，+2左邊。【詳解】觀察數軸可得既大于﹣3但又小于+2的數有：-0.8，0，1【點睛】本題考查正負數大小的比較，正數＞0＞負數，負數的絕對值越大，它本身越小；也可以將數在數軸上表示出來，再比較大小。3、直銳【分析】鐘面一周360°被分成12大格，一大格30°，上午9時整，時針指向9，分針指向12，相差3大格，時針與分針所形成的角為30°×3＝90°，是直角；下午3時30分，時針指向3和4的中間，分針指向6，相差不到3格，所以時針與分針所形成的角小于30°×3＝90°，是銳角。【詳解】上午9時整，時針與分針所形成的角是直角，下午3時30分，時針與分針所形成的角是銳角。【點睛】熟練掌握角的分類知識是解答本題的關鍵。4、78【分析】三位數除以兩位數，要使商是兩位數，被除數的前兩位數字大于或等于除數；反之，商是一位數，據此即可解答。【詳解】28÷76，要使商是一位數，2＜76，里最大可以是7；要使商是兩位數，2＞76，里最小可以是8。【點睛】此題考查了三位數除以兩位數的除法的試商方法，牢記方法即可輕松解答。5、【分析】把m的繩子平均分成6段，求每段長，用這根繩子的長度除以平均分成的段數；把這根繩子的長度看作單位“1”，把它平均分成6段，每段占全長的．【詳解】÷6＝（m）1÷6＝答：每段長m，每段占全長的．故答案為：，．6、-600西1200-1200東1600+1600【詳解】略7、黃球紅球【詳解】黃、紅球的數目相同，從中任意摸1個球，摸出黃、紅球的可能性差不多．8、960160125【分析】（1）根據積的變化規律可知，因數A擴大2倍，因數B擴大3倍，則積擴大2×3＝6倍。因數A擴大7倍，因數B縮小為原來的七分之一，則積不變。（2）根據商的變化規律可知，被除數擴大5倍，除數縮小為原來的五分之一，商擴大為原來的5×5＝25倍。【詳解】如果A×B＝160；C÷5D＝5，那么2A×3B＝160×2×3＝960；（A×7）×（B÷7）＝160；5C÷D＝5×5×5＝125。【點睛】積的變化規律：（1）如果一個因數擴大幾倍，另一個因數不變，那么積也擴大相同倍數；（2）如果一個因數擴大幾倍，另一個因數縮小相為原來的幾分之一，那么積不變。商的變化規律：（1）除數不變，被除數擴大幾倍，商也擴大幾倍；（2）被除數不變，除數縮小為原來的幾分之一，商反而擴大幾倍；（3）被除數和除數同時擴大相同倍數，商不變。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】平方米和平方千米的進率是1000000，把12000000平方米換算成平方千米，用12000000除以進率1000000。【詳解】12000000平方米＝12平方千米故答案為：×。【點睛】本題考查面積單位的換算。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。10、√【詳解】略11、√【解析】略12、√【分析】平角＝180°，銳角是小于90°的角，兩個小于90°的角相加小于180°，據此判斷。【詳解】把兩個銳角拼在一起，拼成的角小于180°因此不可能是平角。故答案為：√。【點睛】此題考查了有關各種角的認識，牢記平角＝180°，周角＝360°，直角＝90°；銳角是小于90°的角，鈍角是大于90°而小于180°。13、×【詳解】略14、×【詳解】平行四邊形有無數條高，直角梯形有無數條高。故答案為：×15、√【解析】略16、×【詳解】根據直線的含義可知：一條直線長5厘米，說法錯誤；故答案為：×。17、×【詳解】略18、×【詳解】2×2﹣3.14×22×＝4﹣3.14×4×＝4﹣3.14＝0.86（平方分米）0.86平方分米≠8.56平方分米.因此，如圖陰影部分的面積是8.56dm2.這種說法是錯誤的.故答案為×.三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【解析】在有小括號的計算中，要先算小括號里面的，再算小括號外面的；在沒有小括號，既有加減法又有乘除法的計算中，要先算乘除法，再算加減法。計算（380-65×2）÷5時，先算乘法，再算減法，最后算除法。故答案為：A。20、A【分析】整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，讀億級、萬級時，先按照個級的讀法去讀，再在后面加一個“億”或“萬”字，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續有幾個0都只讀一個零，據此解答。【詳解】A.50670032讀作：五千零六十七萬零三十二。符合。B.56703002讀作：五千六百七十萬三千零二。不符合。C．56000732讀作：五千六百萬零七百三十二。不符合。D．50067320讀作：五千零六萬七千三百二十。不符合。故答案選：A。【點睛】本題是考查整數的讀法，分級讀或借助數位順序表讀能較好的避免讀錯0的情況。21、C【詳解】略22、B【分析】一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°。將它們進行組合，可得到的角有60°－45°＝15°，30°＋45°＝75°，60°＋45°＝105°，90°＋30°＝120°，90°＋45°＝135°，60°＋90°＝150°，據此即可解答。【詳解】A．60°－45°＝15°；B．不能用一副三角尺拼出27°；C．30°＋45°＝75°；D．90°＋30°＝120°；故答案為：B。【點睛】本題考查了學生用一副三角尺拼成角度情況的掌握，能用一副三角尺拼出的角都是15°的整數倍。23、B【詳解】略四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、7000；23萬；960；12015；8600；205；0【詳解】略25、16016；6；10……1．【詳解】略26、圖中∠AOB的度數是105度．【分析】根據平角和直角的定義可知：∠DOC=180°﹣90°=90°，由互余關系可得∠AOC=90°﹣∠AOD=90°﹣30°=60°，再用∠BOC的度數加上∠AOC的度數，即可求出∠AOB的度數，解答即可．【詳解】因為∠DOC=180°﹣90°=90°所以∠AOC=90°﹣∠AOD=90°﹣30°=60°即∠AOB=∠BOC+∠AOC=60°+45°=105°答：圖中∠AOB的度數是105度．五、操作題。（共6分）27、見詳解【分析】根據圖形，從正面拍，有2列，左右各有一個小正方形，中間有一定距離；從側面拍，2個正方形排成一行；從上面拍，有2列，左邊一列2個正方形，右邊一列1個正方形，兩列中間有一定距離。【詳解】【點睛】此題考查了從不同的方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。六、解決問題（每題6分，共30分）28、396人【詳解】（18+15）×12=396（人）29、25小時【詳解】1075÷（17+26）