2026年大慶市中考語文試卷

2026年大慶市中考語文試卷2026年大慶市初中學業水平考試語文試卷一、試卷信息頭考試名稱：2026年大慶市初中學業水平考試語文試卷考試時長：120分鐘總分：120分適用對象：2026屆初中畢業生二、試卷結構說明本試卷共四部分，滿分120分。第一部分：基礎知識與綜合運用（選擇題，共8題，每題3分，計24分）。第二部分：古詩文閱讀（選擇題及簡答題，共4題，計16分）。第三部分：現代文閱讀（記敘文閱讀及說明文閱讀，共4題，計20分）。第四部分：寫作（60分）。三、試題部分【第一部分單項選擇題】（共8題，每題3分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是A.羈絆（bàn）桑梓（zǐ）矯揉造作（jiǎo）深惡痛絕（wù）B.狩獵（shòu）喧囂（xiāo）銷聲匿跡（nì）挑撥離間（jiàn）C.慰藉（jiè）傾軋（yà）戛然而止（jiá）瑕不掩瑜（yǔ）D.桎梏（gù）拓片（tà）強詞奪理（qiǎng）飲鴆止渴（zhèn）答案:C解析:本題考查字音。A項“羈絆（bàn）”應為“bàn”，“桑梓（zǐ）”應為“zǐ”；B項“喧囂（xiāo）”應為“xiāo”，“挑撥離間（jiàn）”應為“jiàn”；C項“慰藉（jiè）”、“戛然而止（jiá）”、“瑕不掩瑜（yǔ）”均正確；“傾軋（yà）”讀音正確；D項“拓片（tà）”應為“tà”，“強詞奪理（qiǎng）”中“強”讀qiǎng表示勉強。下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.雅俗共賞翩翩起舞輕歌曼舞氣勢磅礴B.漫不經心心曠神怡神采奕奕旁若無人C.爭先恐后恍然大悟胸有成竹喜出望外D.談笑風聲滿面春風輕描淡寫談何容易答案:B解析:本題考查字形。A項“氣勢磅礴”應為“磅礴”；C項“恍然大悟”應為“恍然大悟”，“胸有成竹”應為“胸有成竹”；D項“談笑風聲”應為“談笑風生”。B項四個詞語書寫均正確。依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是大慶油田的開發建設，是新中國工業史上的奇跡。鐵人王進喜“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的精神，激勵了一代又一代石油人。如今，在建設“三個城市”的征程中，我們更需要這種艱苦奮斗的優良傳統，在新時代的賽道上奮力奔跑。A.鐵人傳承B.鐵人傳承C.鐵人傳頌D.鐵人傳揚答案:A解析:本題考查詞語辨析。第一空，“鐵人精神”是專有名詞，直接用“鐵人精神”更準確，排除B、C、D項。第二空，“傳承”指繼承前人的事業，發揚光大，符合語境中繼承傳統的含義；“傳頌”指傳揚歌頌；“傳揚”指傳播發揚。此處強調繼承和發揚，故選A。下列句子中，沒有語病的一項是A.隨著大慶市生態環境的改善，越來越多的珍稀鳥類在大慶濕地棲息繁衍。B.為了防止類似交通事故不再發生，交警部門加強了路面巡邏力度。C.大慶精神激勵著我們要把青春和熱血奉獻給祖國的石油事業。D.這部紀錄片生動地展現了石油工人戰天斗地的英雄氣概。答案:D解析:本題考查病句辨析。A項成分殘缺，缺少主語，將“隨著”刪去或改為“隨著……的改善”；B項語意重復，“防止……不再發生”中“防止”和“不再”矛盾，刪去“不再”；C項搭配不當，“激勵著我們要”改為“激勵著我們要把”或“激勵著我們要”。D項語句通順，沒有語病。下列句子中，標點符號使用正確的一項是A.大慶的濕地被譽為“百湖之城”，每年都有成千上萬只候鳥在此停歇。B.“學習是學生的天職，也是我們成長的階梯，”老師語重心長地說道。C.這本書的主要內容是：講述了主人公如何在困境中不屈不撓地奮斗。D.無論是春天的百花齊放，還是冬天的銀裝素裹，都讓人流連忘返。答案:D解析:本題考查標點符號。A項“百湖之城”后應用逗號；B項引用部分末尾的句號應在引號內；C項冒號使用錯誤，冒號用于總說性話語之后，引出分說，此處直接用冒號稍顯累贅，且“講述了”前應用冒號更規范，但D項更佳；D項正確。下列文學、文化常識表述不正確的一項是A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部儒家經典，與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”。B.《岳陽樓記》的作者是北宋政治家、文學家范仲淹，他主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。C.“初唐四杰”是指王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王四人，他們改變了齊梁時期綺麗浮艷的文風。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》是俄國作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說，主人公保爾·柯察金是蘇聯人。答案:D解析:本題考查文學常識。D項錯誤，保爾·柯察金是烏克蘭人，不是蘇聯人（蘇聯成立于1922年，小說背景較早）。默寫古詩文，填寫空缺處。（1）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（4）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（5），聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）答案:略（見解析）解析:本題考查默寫。需準確書寫，注意易錯字。（1）似曾相識燕歸來（2）會當凌絕頂（3）惟吾德馨（4）風正一帆懸（5）稻花香里說豐年。綜合性學習。學校舉辦以“傳承鐵人精神，爭做時代新人”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。（1）請為本次活動擬寫一個宣傳標語。（2）在活動中，有同學收集到了關于大慶石油歷史的資料，請你為這些資料擬定一個標題，要求簡潔明了，不超過15個字。答案:略（見解析）解析:本題考查語言運用。（1）標語需對仗工整，緊扣主題，如“傳承鐵人精神，鑄就時代輝煌”。（2）標題需概括內容，如“大慶石油開發史略”或“從荒原到油海：大慶石油發展紀實”。【第二部分古詩文閱讀】（共4題，每題4分）閱讀下面的文言文，完成9-12題。【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？【乙】王進喜，玉門人。少時家貧，為牧童。及長，入石油公司做童工。新中國成立后，王進喜參加石油勘探隊。1956年加入中國共產黨。1959年，王進喜率隊來到大慶參加石油會戰。當時，這里條件艱苦，沒有公路，車輛不足，吃水困難。王進喜帶領工人用肩膀扛，用繩子拉，硬是把幾十噸重的鉆機設備運到了井場。鉆機到了，沒有吊車和拖拉機，他就帶領工人們用滾杠撬、撬杠撬，用大繩拉，經過七天七夜的奮戰，終于把井架豎了起來。井架豎起來了，可是沒有水，鉆井不能開鉆。王進喜看到附近水泡子里的水，就帶領工人去拉水。由于沒有攪拌機，他就跳進泥漿池，用身體攪拌泥漿，制服井噴。經過二十多天的苦戰，這口井終于噴出了工業油流。王進喜被授予“鐵人”稱號。下列對甲文的理解和分析，不正確的一項是A.“越明年，政通人和，百廢具興”一句，寫出了滕子京治理巴陵郡的政績。B.作者在文中運用了“銜遠山，吞長江”的夸張手法，生動地描繪了洞庭湖的壯闊景象。C.“去國懷鄉，憂讒畏譏”描寫了遷客騷人在陰雨連綿時的悲涼心情。D.“不以物喜，不以己悲”與“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”共同構成了古仁人的政治抱負。答案:B解析:本題考查文言文理解。B項“銜遠山，吞長江”運用了擬人手法，不是夸張。A、C、D項理解均正確。解釋下列加點詞語在文中的含義。（1）百廢具興（2）薄暮冥冥答案:略（見解析）解析:本題考查文言實詞。（1）“具”通“俱”，全，都。（2）“薄”迫近。把下面的句子翻譯成現代漢語。（1）微斯人，吾誰與歸？（2）他帶領工人們用滾杠撬、撬杠撬，用大繩拉。答案:略（見解析）解析:本題考查翻譯。（1）如果沒有這樣的人，我同誰一道呢？（2）他帶領工人們用滾杠撬動，用撬杠撬動，用大繩拉。甲文中的“古仁人之心”與乙文中的“鐵人精神”在精神內涵上有何相似之處？請結合文本簡要分析。答案:略（見解析）解析:本題考查對比閱讀。甲文中的古仁人“不以物喜，不以己悲”，無論身處何地都心懷天下；乙文中的鐵人王進喜在艱苦條件下，不畏艱難，為國分憂，展現了強烈的責任感和奉獻精神。兩者都體現了高尚的道德情操和家國情懷。【第三部分現代文閱讀】（共4題，每題4分）（一）閱讀下面的文字，完成13-16題。濕地之韻大慶，這座因油而生、因油而興的城市，除了石油的黑色金子，還有一片綠色的海洋——濕地。大慶擁有濕地面積巨大，被譽為“百湖之城”，濕地不僅是城市的“腎臟”，更是大自然賜予大慶最珍貴的禮物。走進濕地，首先映入眼簾的是那無邊無際的蘆葦蕩。春夏之交，蘆葦吐綠，隨風起伏，宛如綠色的波浪。到了深秋，蘆花飛雪，在陽光下閃爍著銀白的光芒。微風拂過，蘆葦沙沙作響，仿佛在低聲訴說著古老的故事。這里棲息著丹頂鶴、白枕鶴等珍稀鳥類，它們或在空中翱翔，或在水中嬉戲，構成了一幅人與自然和諧共生的美麗畫卷。濕地不僅是鳥兒的樂園，也是魚兒的家園。清澈的湖水倒映著藍天白云，偶爾有幾尾魚兒躍出水面，蕩起層層漣漪。湖岸邊，垂柳依依，野花爛漫。清晨，薄霧繚繞，整個濕地仿佛披上了一層輕紗，神秘而幽靜。傍晚，夕陽西下，余暉灑在湖面上，波光粼粼，美不勝收。大慶濕地生態系統的穩定，離不開一代代濕地保護者的默默奉獻。他們常年堅守在濕地深處，監測水質、清理垃圾、救助受傷的動物。正是有了他們的守護，這片濕地才能始終保持其原始的生態風貌，成為大慶人民引以為傲的生態名片。濕地之美，美在自然，美在和諧。它讓我們在繁忙的都市生活中找到了一片寧靜的港灣，也讓我們更加深刻地理解了“綠水青山就是金山銀山”的深刻內涵。下列對文章內容的理解，不正確的一項是A.文章開頭點明了大慶濕地在生態系統中的重要作用，即“城市的腎臟”。B.濕地中蘆葦蕩的景象在不同季節呈現出不同的美，文中分別描寫了春夏和深秋的景象。C.濕地保護者的工作內容僅包括監測水質和清理垃圾，不包括救助受傷的動物。D.文章最后一段通過議論，升華了主題，強調了濕地保護的重要性。答案:C解析:本題考查信息篩選。C項表述不全面，文中明確提到“監測水質、清理垃圾、救助受傷的動物”，C項遺漏了“救助受傷的動物”。請從修辭手法的角度，賞析文中畫橫線的句子。微風拂過，蘆葦沙沙作響，仿佛在低聲訴說著古老的故事。答案:略（見解析）解析:本題考查賞析句子。運用了擬人的修辭手法，將蘆葦人格化，生動形象地寫出了蘆葦隨風搖曳的聲音，賦予了蘆葦以人的情感，使語言更加生動活潑，富有感染力。文章第二、三段在結構上有什么作用？答案:略（見解析）解析:本題考查結構分析。這兩段分別從視覺和聽覺的角度，具體描寫了濕地的自然景觀，為下文介紹濕地保護者的奉獻和升華主題做鋪墊，使文章內容更加充實。結合生活實際，談談你對“綠水青山就是金山銀山”的理解。答案:略（見解析）解析:本題考查理解應用。可以從環境保護與經濟發展、生活質量的關系等方面回答。例如：良好的生態環境是人們生活的基礎，保護環境就是保護生產力；只有保護好濕地等自然資源，才能實現可持續發展，讓城市更美麗，生活更幸福。（二）閱讀下面的文字，完成17-20題。老井的守望村口有一口老井，井沿被歲月磨得光溜溜的。井水清冽甘甜，滋養了一代又一代的村民。老井就像一位慈祥的老人，默默地守望著這個村莊。小時候，我最喜歡在夏天傍晚去老井邊玩耍。大人們搖著蒲扇，坐在井沿上聊天，孩子們則在井邊嬉戲。井水冰涼，喝上一口，暑氣全消。那時候，我覺得老井是取之不盡、用之不竭的寶庫。后來，我離開了村莊，去城里讀書、工作。老井漸漸淡出了我的記憶。直到去年春節回家，我再次見到了那口老井。它依然靜靜地立在那里，只是井口周圍多了一些石階，顯得更加古樸。我忍不住蹲下身，掬起一捧井水洗了洗臉。清涼的感覺瞬間傳遍全身，仿佛又回到了童年。聽村里的老人說，現在村里通了自來水，家家戶戶都用上了干凈衛生的自來水，老井已經不再承擔主要的供水任務了。但是，大家依然舍不得填掉它。因為老井不僅是一口井，更是一種情感的寄托，是村莊歷史的見證。老井的守望，守望的是一種鄉愁，一種對過去的懷念。在這個快速發展的時代，很多傳統的東西正在消失。老井雖然不再重要，但它承載的記憶和文化價值是無法替代的。我想，無論時代如何變遷，我們都應該留住這些承載著鄉愁的“老井”，讓它們在歲月的長河中繼續守望，守護著我們的精神家園。下列對文章內容的概括，最恰當的一項是A.文章通過描寫老井的甘甜，表達了作者對童年生活的懷念。B.文章通過描寫老井的變遷，表達了作者對傳統事物即將消失的擔憂。C.文章通過描寫老井的守望，表達了作者對鄉愁和傳統文化的珍視。D.文章通過描寫老井的古老，表達了作者對村莊變化的無奈。答案:C解析:本題考查主旨概括。文章通過描寫老井的變遷和人們對其的珍視，表達了作者對鄉愁和傳統文化的珍視，C項最恰當。文章第②段主要運用了什么描寫方法？有什么作用？答案:略（見解析）解析:本題考查描寫方法。主要運用了動作描寫（蹲下身、掬起一捧井水洗了洗臉）和觸覺描寫（清涼的感覺）。作用：生動形象地寫出了井水的清涼甘甜，表達了作者見到老井時的親切感和喜悅之情。文章第⑤段中，作者說“老井不僅是一口井，更是一種情感的寄托，是村莊歷史的見證”，請結合全文簡要分析。答案:略（見解析）解析:本題考查句子含義。老井滋養了一代又一代村民，見證了村莊的歷史變遷；老井承載著人們的童年記憶和鄉愁，是情感的寄托。如果讓你為這口老井寫一句宣傳語，你會寫什么？請結合文章內容寫一句，并說明理由。答案:略（見解析）解析:本題考查語言表達。宣傳語示例：“守望鄉愁，留住記憶。”理由：結合文章內容，老井是村莊歷史的見證，是情感的寄托，宣傳語體現了老井的文化價值。【第四部分作文】（共1題，60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，總有一些力量在支撐著我們前行。它可能是一句鼓勵的話語，一個溫暖的微笑，一次堅定的眼神，也可能是一種精神，一種信念，一種傳承。請以“那束的光”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②內容具體，有真情實感；③文體不限（詩歌除外）；④不少于600字；⑤文中不得出現真實的人名、校名、地名。評分標準：一類卷（54-60分）：切合題意，中心突出，內容具體，感情真摯，結構嚴謹，語言流暢，有文采。二類卷（48-53分）：切合題意，中心明確，內容具體，感情真摯，結構完整，語言通順。三類卷（42-47分）：基本切合題意，中心基本明確，內容尚具體，感情基本真摯，結構基本完整，語言基本通順。四類卷（36-41分）：不太切合題意，中心不明確，內容不具體，感