廣東信宜市2025-2026學年下學期七年級期中道德與法治練習卷

七年級期中練習

道德與法治

說明：1.本練習采用全閉卷方式。全卷共6頁，滿分為100分。考試用時60分鐘。

2.答卷前，考生務必將自己的姓名、座號、學校按要求填寫在答卷密封線左邊的橫線上。

3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。

4.非選擇題必須用黑色或藍色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答卷各題指定區域內

的相應位置上。不準使用鉛筆或紅筆作答。

5.必須保持答卷的整潔。考試結束時，將答卷交回。

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。）

在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。請把答題卡上對應題目所選的選

項涂黑

1.青春是一首詩，訴說著生命的美妙；青春是一幅畫，勾勒出夢想的藍圖；青春是一首歌，吟唱著奮進的

旋律……這啟示青少年要（）

A.珍惜美好青春B.學會敬畏生命

C.追求標新立異D.編織人生夢想

2.在一次班級活動中，班主任在分組時要求每組都要有男生和女生。這種分組方式不僅沒有影響活動順利

進行，而且各組出色完成了任務。這是因為（）

A.男女生理特征是與生俱來的B.男生女生在生理方面存在差異

C.青春期女生比男生更加優秀D.男生女生合作能實現優勢互補

3.某校推行“學科互助小組”計劃，七年級的小津（男生）和小美（女生）因數學、語文成績互補，被分

在同?小組。課后他們經常?起討論難題，兩人的成績都有明顯提升。但近期有同學私下議論“他們倆走

得太近，肯定不單純”，小津為此煩躁不安，甚至想退出小組。面對這種情況，他可采取的正確做法是（）

A.為證明清白，刻意疏遠小美，不再參與互助

B.無視議論繼續頻繁單獨見面，反駁同學質疑

C.珍惜友誼同時把握交往尺度，注意交往場合

D.請求老師調換小組，避免接觸任何異性同學

4.2026年元旦前夕，某學校組織了主題為“'性’好早點遇見你，一定要保護好自己”的性教育系列活動，

為學生成長保駕護航。這些活動的開展有利于同學們（）

①了解性知識，樹立正確的性觀②避免受到性騷擾、性侵害

③增強辨別意識，提高自護能力④能依法懲治相關違法行為

A.①②B.??C.??D.③④

5.卜列是一對好朋友的聊天對話。結合對話內容，請幫助小麗選擇合適的“應答語”（

|小麗.給你說個事.你幫我拿

小牛2個主.但一定妻給我保明

小敏,你說,咱外哈關男

修保密丁，晨|而

咱們班XX向我表白了，約我星

I期天一起去看電影，我該不該

小.4去呢？___________

------------------------4小麗

A.愛情純潔很美好，好好呵護應珍惜

B.趕緊報警勿遲緩，自我保護最緊要

C.學生時代不早戀，委婉拒絕守分寸

D.萌生好感不正常，拒絕交往才恰當

6.“性教育”是青春期不能缺失的重要一課，七年級正在策劃一個“青春期性教育”主題展覽。下列各展

板的標題恰當的是（）

①欣然接受生理變化②正確認識性別角色

③慎重對待異性情感④嚴格劃清異性界限

A.①②③B.?@?C.?@@D.②③④

7.2025年9月，針對惡意挑動對立、宣揚暴力戾氣等負面情緒問題，中央網信辦在全國范圍內部署開展了

為期2個月的“清朗-整治惡意挑動負面情緒問題”專項行動。開展這一行動（）

A.是因為負面情緒有百弊而無一利B.旨在營造更文明理性的網絡環境

C.表明網民向來無法駕馭消極情緒D.源于情緒只受網民性格特點影響

8.臨近寒假，不少同學既因能放松休息、好好過年感到興奮期待，乂因無法和好朋友同學每天見面而失落。

這種情緒狀態體現了（）

A.情緒只有四種基本類型B.消極情緒對人只有壞處

C.只有未成年人情緒復雜D.人的情緒是復雜多樣的

9.小李考試感到緊張時就會反復做幾次深呼吸，小麗心情不好時，就去聽聽音樂、外出散步。她們調節情

緒所運用的方法依次是（）

A.合理宣泄、放松訓練B.認知調節、放松訓練

C.注意轉移、認知調節D.放松訓練、注意轉移

10.悲傷是一種負面的情緒反應，但它能促進深沉思考，使人更好地從失去中獲得智急：恐懼感是一種負

面的情感體驗，但它可以提高神經系統的靈敏度，有助于提高我們對潛在問題的警覺性。這啟示我們（）

①體驗消極情感未必是壞事②悲傷和恐懼總能使人獲得積極情感體驗

③可以將消極情感轉化為成長的助力④要不斷增加自己的消極情感體驗

A.①③B.①@C.（2）@D.②④

11.在道德與法治課堂上，老師出示了以下名言警句。由此可以推斷，這節課的學習主題是（）

★人非草木，孰能無情

★先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

★桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

A.友誼與成長同行B.揭開情緒的面紗

C.國家利益至上D.品出情感的韻味

12.自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。下列同學的做法符合自尊要求的是（）

A.小玲：同桌有一個新奇的文具，我馬上讓媽媽買最新款

B.小剛：小勇總是給我取綽號，我也給他取綽號反擊回去

C.小美：我平時非常注重衣著整潔，希望給他人留下好印象

D.小奇；我動于能力強，此次科技創新大賽第一名舍我其誰

13.下圖中的言行給我們的啟示是（）

①寬容他人，換位思考②真誠待人,履行承諾

③尊重他人，以禮待人④與人為善,助人為樂

A.①②B.@@C.(3)@D.①④

14.我國歷史上“不食周粟”的伯夷、叔齊，“不為五斗米折腰”的陶淵明，都是捍衛人格尊嚴的典范。這

教育我們要（）

A.以自我為中心，為所欲為B.學會維護自己的人格尊嚴

C.尊重他人不同的處世風格D.不斷充實自己，提升自己

15.國家勛章和“人民藝術家”國家榮譽稱號獲得者田華在生活中潛心學習各種技能，精心塑造了“白毛

女”“黨的女兒”“人民法官”等家喻戶曉的角色，贏得了觀眾的一致好評。田華的事跡激勵我們（）

①不斷提升自己，爭做有自尊的人②努力拼搏進取，提高專業技能

③真正的自尊來自廣大觀眾的認可④不斷歷練自己，增強人際交往能力

A.①②B.①@C.②@D.③④

16.陳老師為了激發學生的潛能，讓學生每天上課前都大聲說：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”這

一做法極大地激發了學生的潛能。這說明（）

A.自信僅僅是思想上相信“我能行”

B.“我能行”，讓我們充滿希望和力量

C.自信是盲目的、毫無根據的

D.語言上的“我能行」代表了行動上的“我能行”

17.電影《哪吒之魔童鬧海》在刷新影史紀錄的同時，也帶火了一句超燃的宣言：“我命由我不由天二下

面對臺詞“我命由我不由天”理解最準確的是（）

A.體現了哪吒可以改天換地的自信B.自尊自愛的人必能得到他人尊重

C.不向命運屈服，做自強不息的人D.要善于自省、善于向優秀的人學習

18.2026年是農歷馬年，某校舉辦“馬年話自強”主題展覽，展出了徐悲鴻的傳世名作《奔馬圖》（下圖）。

畫中駿馬昂首奮蹄、氣勢磅礴，寓意中華民族在艱難困苦中依然奮發昂揚，展現了剛健有力的民族氣節。

下列名言警句與這幅畫傳遞的精神內涵最一致的是（）

①紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

③天行健，君子以自強不息

④大雪壓青松，青松挺且直

A.①②③B.④C.D.②③④

19.2026年米蘭冬奧會備戰期間，單板滑雪運動員蘇翊鳴在訓練一個新動作時反復摔倒，膝蓋受傷。但他

沒有氣餒，每天對著視頻分析動作偏差，在康復后第一時間加練體能。他在采訪中說：“我就是要不斷突破

自己的極限，哪怕失敗一百次，也要嘗試第一百零一次。”蘇翊鳴的言行告訴我們要（）

A.磨礪自強意志，勇于戰勝自我B.增強自信，相信運氣決定成敗

C.學會獨立思考，堅持標新立異D.懂得謙虛低調，避免競爭對抗

20.“不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年。奮斗正青春，青春獻給黨！請黨放心，強國有

我!”一句句鄭重有力的誓言，彰顯著新時代中國青年（）

A.獨立的思想意識，節儉的生活態度B.自信的青春熱情，自強的青春態度

C.創造的多姿多彩，自省的精神勇氣D.誠信的價俏準則,謙和的良好品質

二、非選擇題（共40分）

21.閱讀材料，回答問題。（10分）

為幫助同學們體會青春期的美好，正確而對青春期的煩惱，某班開展了以“感悟青春”為主題的班會。

【話題討論】

同學們聚在一起討論自己進入初中后發生的變化。小齊說。“我聲音沙啞，喉結凸起，胡須逐漸濃密，

特別影響在其他同學心目中的彩象，總感覺在班級里都抬不起頭來」

【明辨觀點】

因為學習的事情，小輝經常與父母吵架，心情壞透了，有時甚至想離家出走，但又覺自己離不開父母，

心里很苦惱；本學期轉學過來的小月，總覺得自己的家境比不上其他同學，因此很自卑，不愿與其他同學

打交道，但她又很渴望得到友情，這讓她很苦惱……得知同學們面臨的心理矛盾和困惑后，小余認為：青

春期出現心理矛盾是不正常的，根本沒有辦法解決。

（1）請你幫小齊想想辦法，告訴他應該如何應對自己的生理變化。（4分）

（2）結合所學知識，請你對小余的觀點進行簡要評析。（6分）

22.閱讀材料，回答問題。（14分）

材料一：2025年8月，龐眾望入選《感動中國》2024年度人物。龐眾望出生于一個極為貧寒的家庭，

母親因疾病常年癱瘓在床，父親患有精神疾病，他自己也曾被診斷出先天性心臟病。為了給母親治病，年

幼的他曾挨家挨戶向親友借錢，并利用課余時間撿廢品、在餐館打零工來補貼家用。盡管生活異常艱難，

他從未自暴自棄。在學校里，他始終保持著陽光的心態，成績名列前茅。面對他人的異樣眼光，他總是坦

然地說：“我的家庭沒什么不可以面對的，我媽媽那么好，我姥爺那么好，我覺得他們應該羨慕我。”2017

年，他以優異的成績考入清華大學，2021年獲得直接攻讀清華K學博士學位的資格。他用自己的行動證明

了，困境是磨礪人生的基石。

材料二：某校德育處對本校學生開展自信調查。以下是對150名同學進行調查的統計結果。

同學們的自我評價人數占比

認為學習及其他各方面不如別的同學56人37.3%

在許多公眾場合都不敢表現自己65人43.3%

經常會采取消極方式去思考問題49人32.7%

（1）結合材料一，從自尊、自信、自強角度分析龐眾望走向成功的原因。（6分）

（2）材料二的調查結果反映了什么問題？（2分）如何解決這個問題？請你為該校提出三點合理可行的建

議。（6分）

23.閱讀材料，回答問題。（16分）

我們每個人都有自己的情感世界。為了引導同學們在認識、品味情感的過程中成長，某中學道德與法

治老師帶領同學們，開展了研究性學習活動，并邀請你參加。

【認識情感】

情感詞語情感故事

周日，我到公園玩，我隨身帶著塑料袋，將垃圾放到里面，如果看到有人亂扔