人工智能導論-技術、應用及倫理 教案 實驗二 AIGC文本生成實戰、實驗三 AIGC創意圖片與文生視頻實踐

實驗二AIGC文本生成實戰一、實驗目的及要求理解AIGC（AIGeneratedContent，人工智能生成內容）在文本生成領域的能力邊界：適合生成什么、不適合生成什么，建立合理預期。掌握使用AIGC工具生成課程論文框架、項目申報書、日常溝通文本的方法與技巧。學會對AIGC生成的文本進行人工審核、風格調整和細節補充，確保最終文本質量。能夠結合實際場景需求，設計有效的文本生成提示詞，提升生成結果的可用性和貼合度。培養"AI輔助而非替代"的文本創作觀念，做到善用工具、保持獨立思考。二、實驗學時2學時（共90分鐘，建議分配：原理講解10分鐘，任務實踐70分鐘，總結交流10分鐘）三、實驗前準備賬號環境：使用學校郵箱或手機號注冊并登錄AIGC平臺（推薦：通義千問、豆包、文心一言、訊飛星火，任選其一即可）。知識儲備：已學習教材第2章"生成式大模型"相關內容，了解AIGC的基本原理和提示詞編寫方法。素材準備：

·一門課程論文主題（如"人工智能對大學生學習方式的影響""綠色金融發展路徑"等）

·所在社團名稱及近期活動設想（如"環保協會地球日宣傳活動""計算機協會編程大賽"）

·一個真實的溝通場景需求（如"給導師發郵件請假""社團招新文案"）設備要求：可連接互聯網的電腦或手機，建議使用桌面端以便完整體驗文本生成和編輯功能。四、實驗任務本實驗共包含5個任務，建議按順序完成。任務1～2為基礎文本生成，任務3～5為綜合應用。任務1生成課程論文寫作框架（15分鐘）【場景說明】撰寫課程論文時，最困難的一步往往是搭建結構框架——先寫什么、后寫什么、每個部分包含哪些內容。本任務使用AIGC快速生成論文框架，并在此基礎上進行人工調整，大幅提高寫作效率。【操作步驟】（1）在AIGC平臺新建對話，輸入以下提示詞（將方括號內容替換為你的真實論文主題）：（2）仔細閱讀模型生成的論文框架，從以下維度評估質量：①邏輯結構是否清晰；②分論點是否全面；③是否包含案例/數據建議；④格式是否規范。（3）針對評估中發現的問題，輸入迭代優化指令（至少1輪）：（4）【迭代示例】"你生成的框架中，第3個分論點缺少具體案例建議，請補充2個適合大學生理解的案例。"（5）將最終確定的論文框架保存（復制粘貼或截圖），填入結果記錄表。【提示詞參考（可直接復制使用）】【任務類型】生成課程論文寫作框架

【論文主題】人工智能對大學生學習方式的影響

【字數要求】論文正文約2000字（框架不需寫正文，只需列出結構）

【具體要求】

1.包含：摘要、引言、正文（至少3個一級分論點，每個一級分論點下至少2個二級分論點）、結論、參考文獻（建議5～8篇）

2.每個分論點后用一句話說明該部分核心內容

3.在"研究方法"部分，建議2～3種適合本課程論文的研究方法

【輸出格式】

一級標題：一、二、三...

二級標題：1.1、1.2、2.1...

每個標題后跟一句話說明（用"【內容】"標記）截圖并分析：AIGC生成的論文框架完整輸出和人工調整后的最終論文框架（標注修改之處）任務2生成項目申報書/活動策劃案（20分鐘）【場景說明】參加"互聯網+"大賽、大學生創新創業訓練計劃，或社團舉辦活動，都需要撰寫規范的項目申報書或活動策劃案。本任務使用AIGC生成規范文本，學習如何將口語化想法轉化為專業書面表達。【操作步驟】（1）在AIGC平臺新建對話，輸入以下提示詞（將方括號內容替換為你的真實項目/活動）：（2）等待模型生成申報書文本，仔細閱讀并評估：①格式是否規范；②內容是否全面；③語言是否專業；④是否有可操作性。（3）【迭代優化】針對生成內容進行2輪修改：

第1輪："項目特色部分寫得太籠統，請補充2個具體的特色亮點。"

第2輪："請在申報書末尾增加"項目進度安排"部分（按月份列出關鍵節點，共6個月）。"（4）將最終生成的項目申報書保存，填入結果記錄表。【提示詞參考（互聯網+大賽申報書）】【角色設定】你是一位擅長寫大學生創新創業項目申報書的指導老師。

【任務描述】請幫我撰寫一份"互聯網+"大學生創新創業大賽的項目申報書核心內容。

【項目信息】

項目名稱：【校園二手教材共享平臺——"課本循環"】

項目類型：互聯網+社會服務/綠色環保

參賽組別：本科生創意組

【輸出要求】請生成以下內容（每部分用標題分隔）：

一、項目概述（200字：背景+問題+解決方案+核心價值）

二、市場分析（300字：目標用戶、市場痛點、競品分析）

三、產品/服務描述（300字：核心功能、技術實現方案）

四、項目特色與創新點（200字：至少3個特色）

五、商業模式（200字：盈利模式、成本結構）

【格式要求】語言專業、簡潔，符合"互聯網+"大賽申報書寫作規范。截圖并分析：AIGC生成的項目申報書（展示項目概述+市場分析）和迭代優化后的完整申報書（展示所有部分）任務3生成日常溝通文本（15分鐘）【場景說明】在日常學習和社團工作中，經常需要寫郵件、短信、通知等溝通文本。這些文本看似簡單，但對語氣、措辭、格式有一定要求。本任務學習如何用AIGC快速生成得體、專業的溝通文本。【操作步驟】（1）在AIGC平臺新建對話，依次完成以下2個溝通文本的生成任務：

文本1：給導師的請假郵件（事假：因感冒需請假2天，請說明請假原因、時間、補課安排）

文本2：社團活動通知短信（通知全體成員參加周五下午的活動，包含時間、地點、注意事項）（2）針對每個文本，先讓AIGC生成一版，然后從以下維度評估：①語氣是否得體；②信息是否完整；③格式是否規范。（3）【風格轉換練習】讓AIGC將同一封郵件生成2種風格版本：

風格A：正式規范（適合發給導師/老師）

風格B：輕松友好（適合發給同學/社團伙伴）

對比兩種風格的差異，總結不同場景下的措辭規律。（4）將生成的郵件和短信保存，填入結果記錄表。【提示詞參考（給導師的請假郵件）】【任務類型】撰寫一封給導師的請假郵件

【收件人】李教授（我的研究生導師）

【請假原因】感冒發燒，醫生建議休息2天（周一、周二）

【課程/實驗安排】周一上午有組會匯報，周二下午有實驗課

【補救措施】組會匯報已提前和王師兄溝通，由他代為匯報；實驗課內容會在周三補做

【輸出要求】

1.郵件主題：簡潔明確（含"請假申請"字樣）

2.稱呼：正式（如"尊敬的李教授"）

3.正文：說明請假原因、時間、補救措施，表達歉意和感謝

4.結尾：此致、敬禮，并署名（學生姓名、學號、日期）

5.語氣：誠懇、正式、簡潔（不超過300字）截圖并分析：AIGC生成的請假郵件（正式版）和同一郵件的輕松版（對比展示）任務4文本優化與風格轉換（20分鐘）【場景說明】有時我們已經寫了一段文字，但需要調整風格（如將口語化文案轉為正式申報書語言，或將枯燥的說明文轉為生動的宣傳文案）。本任務學習如何使用AIGC進行精準的文本優化和風格轉換。【操作步驟】（1）準備一段口語化的原始文本（可自擬，如"我們社團就是想讓更多人了解環保，所以想搞一些活動，比如撿垃圾、做海報，讓大家知道環保很重要。"）。（2）讓AIGC將這段口語化文本轉換為2種不同風格：

風格A：正式公文風格（適合向學院提交活動申請）

風格B：生動宣傳風格（適合發在社團公眾號和招新群）（3）仔細閱讀2種風格的輸出，對比差異：詞匯選擇、句式結構、語氣、信息密度等方面有何不同。（4）【進階】讓AIGC對一段已有的正式文本進行"降維"處理——改寫為適合大一新生理解的科普版本：（5）將優化前后的文本對照保存，填入結果記錄表。【提示詞參考（文本風格轉換）】請將下面這段口語化文本，分別改寫為兩種風格：

【原始文本】

"我們社團就是想讓更多人了解環保，所以想搞一些活動，比如撿垃圾、做海報，讓大家知道環保很重要。還打算請一些學長來分享，就是那些已經在環保領域工作了的。感覺這樣大家會更感興趣吧。"

【風格A：正式公文風格】

用途：向學院提交社團活動立項申請

要求：語言規范、結構清晰、突出活動的教育意義和可操作性

【風格B：生動宣傳風格】

用途：發布在社團微信公眾號和招新群

要求：語言活潑、有感染力、適當使用emoji（不超過5個）、引發共鳴截圖并分析：口語化原文+風格A（正式公文）輸出對照和風格B（生動宣傳）輸出（展示生動表達）任務5創意文本生成與綜合應用（10分鐘）【場景說明】AIGC不僅可以生成實用文本，還可以輔助創意寫作（如活動口號、社團招新文案、勵志語錄等）。本任務綜合運用前面學到的所有技巧，完成一個創意文本生成任務。【操作步驟】（1）從以下場景中選擇一個（或自擬一個創意寫作需求）：

場景A：為社團活動創作3條宣傳口號（每條20字以內，朗朗上口）

場景B：為自己喜歡的課程內容創作一首打油詩或順口溜（幫助記憶核心知識點）

場景C：為"全國節能宣傳周"寫一段100字以內的校園廣播稿（2）針對所選場景，設計一個包含"角色設定+任務描述+約束條件+輸出格式"的完整提示詞，輸入AIGC平臺。（3）根據輸出結果，進行至少1輪迭代優化，直到結果基本滿意。（4）將完整的對話過程（提示詞+輸出+迭代指令+最終輸出）截圖保存，填入結果記錄表。【場景B提示詞參考（知識點打油詩）】【角色設定】你是一位擅長把專業知識改編成打油詩/順口溜的趣味老師。

【任務描述】請將以下計算機專業核心知識點，改編成朗朗上口的打油詩（每句7字，共8句）。

【知識點】二叉樹的三種遍歷方式（前序遍歷、中序遍歷、后序遍歷）

【約束條件】

1.打油詩要押韻（韻腳：ang/ong等）

2.每句對應一個具體的遍歷要點

3.最后用2句話解釋這首打油詩的含義

【輸出格式】先輸出打油詩（標注序號），再輸出解釋。截圖并分析：創意文本生成完整對話記錄（展示提示詞+輸出+迭代）結果記錄表請將實驗關鍵操作結果填入下表，用于撰寫實驗報告：序號任務名稱完成情況關鍵輸出/截圖說明1生成課程論文寫作框架□已完成□未完成論文主題：_______；框架一級標題數：___2生成項目申報書/活動策劃案□已完成□未完成項目名稱：_______；迭代輪數：___3生成日常溝通文本□已完成□未完成生成郵件□是□否滿意；短信□是□否滿意4文本優化與風格轉換□已完成□未完成轉換風格數：___；差異最大的一項：_______5創意文本生成與綜合應用□已完成□未完成所選場景：_______；用到的技巧：_______實驗中遇到的最大困難最實用的文本生成技巧本次實驗自評（滿分10分）自評分：___/10五、實驗重點、難點重點：

·文本生成提示詞的設計方法（角色設定+任務描述+約束條件+輸出格式）；

·對不同體裁文本（論文、申報書、郵件、宣傳文案）的格式和規范要求；

·文本風格轉換的基本方法（正式?輕松、專業?通俗）。難點：

·將模糊的寫作需求轉化為清晰、可執行的文本生成提示詞；

·準確評估AIGC生成文本的質量，并針對性地提出迭代優化指令；

·在風格轉換中保持核心信息不變，只改變表達方式。六、操作要點（1）生成論文框架時，如果模型輸出的分論點不夠全面，可以在迭代指令中具體指出"缺少哪幾個角度"，而不是泛泛地說"不夠全面"。（2）生成郵件等溝通文本時，務必在提示詞中明確"收件人身份"和"語氣要求"，否則模型可能生成不合適的語氣。（3）對AIGC生成的申報書、論文框架等內容，必須進行人工審核和補充，不能無條件直接使用。（4）風格轉換時，可以先讓模型輸出"風格對比說明"（兩種風格各適合什么場景），幫助理解差異。（5）保存高質量的文本生成提示詞到文本文件中，下次類似任務可以直接復用或稍作修改，提高效率。（6）如果模型生成的文本過長或過短，可以在提示詞中明確指定字數要求（如"不超過300字"），或在迭代指令中要求調整長度。七、注意事項（1）不要向AIGC平臺輸入個人敏感信息（學號、身份證號、家庭住址、銀行卡號等）。（2）AIGC生成的文本僅供學習參考，實驗報告和課程作業中引用AI輸出時必須注明，嚴禁直接抄襲AI生成內容作為自己的作業。（3）不同AIGC平臺在文本生成能力上可能有差異，如果某個平臺對提示詞的理解不好，可以嘗試換一個平臺。（4）實驗過程中的關鍵對話截圖需及時保存，避免對話記錄被覆蓋或清空后無法恢復。（5）文本生成結果僅供參考，正式使用前務必進行人工審核、修改和完善，確保內容準確和格式規范。八、實驗報告要求（1）填寫"結果記錄表"，標注各任務的完成情況，并在備注列補充關鍵信息。（2）截圖保存至少5張實驗過程截圖（見各任務中的"截圖位置"要求）。（3）選取任務1（論文框架生成）的完整對話記錄，分析：哪一輪迭代帶來的改進最大？為什么？（4）撰寫"文本生成心得"（150～200字）：結合本次實驗，談談AIGC在文本生成方面的優勢和不足，以及哪些場景最適合用AIGC輔助。（5）思考題：如果你要同時使用AIGC完成"課程論文寫作"和"社團活動策劃"兩項任務，你會如何安排對話策略（新建對話or同一對話）？為什么？實驗3AIGC創意圖片與文生視頻實踐一、實驗目的及要求1.理解AIGC（AIGeneratedContent）的基本概念，掌握文生圖（Text-to-Image）和文生視頻（Text-to-Video）的核心原理。2.學會使用國產主流AIGC平臺（通義萬相、即夢Dreamina、可靈AI等）進行創意圖像和短視頻的生成。3.掌握提示詞（Prompt）的編寫技巧，理解"精準描述→高質量輸出"的因果關系，培養與AI高效溝通的能力。4.能夠結合自身專業背景，運用AIGC技術完成一個跨學科的創意項目，提升數字化創新能力。5.初步了解AIGC技術的應用邊界、倫理規范與版權意識，建立負責任的AI使用習慣。二、實驗學時2學時（課內2學時+課外擴展）三、實驗前準備賬號環境：請在通義萬相（/wanxiang）、即夢Dreamina（）、可靈AI（）等平臺使用手機號完成注冊，確保各平臺賬號正常使用。知識儲備：已完成實驗一《AIGC對話技巧》，了解AI對話的基本方式；閱讀本實驗"實驗原理"部分，了解AIGC的基本概念和文生圖、文生視頻的工作原理。網絡環境穩定，本實驗涉及在線圖像生成和視頻生成，需要穩定的網絡連接。四、實驗任務任務1文生圖入門——生成你的第一張AI圖片（30分鐘）（1）任務目標熟悉AIGC圖片生成平臺的基本操作，理解提示詞的基本構成要素。（2）操作步驟步驟①打開瀏覽器，訪問通義萬相（/wanxiang），使用手機號注冊/登錄阿里云賬號。步驟②進入"文生圖"功能頁面，可以看到一個文本輸入框和參數設置區域。步驟③在輸入框中輸入以下簡單提示詞，點擊"生成"按鈕：

【示例提示詞】一只在草地上奔跑的金毛犬，陽光明媚，高清攝影，4K畫質步驟④觀察生成結果，記錄以下信息：生成了幾張圖片？（通常4張）哪張最符合你的預期？為什么？步驟⑤嘗試修改提示詞，加入更多細節描述（如光影、視角、風格等），對比前后差異。步驟⑥將你最滿意的一張圖片下載保存，命名為"任務1_首張AI圖片.jpg"。【提示詞小技巧】好的提示詞=主體描述+環境/場景+風格/畫質+細節修飾。例如："一只金毛犬（主體），在陽光下的草地上奔跑（場景），電影感攝影，淺景深（風格），4K超清畫質（畫質）"。（3）跨專業適配示例藝術設計："一幅印象派風格的油畫，描繪江南水鄉的黃昏，柔和光影，莫奈風格，筆觸明顯"土木建筑："現代簡約風格圖書館建筑外觀，玻璃幕墻，綠植環繞，落日時分，建筑攝影，超廣角"環境工程："一片生態濕地公園，清澈水面，蘆葦蕩，白鷺飛翔，航拍視角，自然光，高清"醫學："人體骨骼結構3D渲染圖，半透明藍色高光，醫學教學用圖，精確標注，白色背景"機械工程："一臺精密數控機床的3D渲染圖，金屬質感，藍色氛圍光，工業設計風格，細節特寫"電氣工程："智能電網概念圖，輸電線路連接城市，藍色科技光效，數據可視化風格，高清渲染"經管："現代商務辦公場景，多人團隊協作討論，明亮落地窗，極簡風格，商業攝影"任務2提示詞工程——從模糊到精準（35分鐘）（1）任務目標掌握提示詞的進階編寫技巧，理解不同風格參數對生成結果的影響。（2）操作步驟步驟①打開即夢Dreamina（），使用手機號注冊/登錄（可用抖音/頭條賬號直接登錄）。步驟②實驗對比：針對同一個主題，分別用"模糊提示詞"和"精準提示詞"生成兩次，對比差異。【模糊版】"一座房子"【精準版】"一座坐落在山腳下的北歐風格木屋，白雪覆蓋屋頂，煙囪飄著炊煙，暖黃色燈光從窗戶透出，傍晚藍調時刻，超現實攝影風格，8K超清"步驟③記錄兩種提示詞生成結果的差異，填寫下表：對比維度模糊提示詞結果精準提示詞結果畫面豐富度（學生自行記錄）（學生自行記錄）風格明確性（學生自行記錄）（學生自行記錄）細節完整度（學生自行記錄）（學生自行記錄）是否符合預期（學生自行記錄）（學生自行記錄）步驟④嘗試以下風格關鍵詞，觀察生成效果的變化：·藝術風格：油畫/水墨畫/賽博朋克/極簡主義/浮世繪/波普藝術·光影效果：黃金時刻/藍調時刻/逆光/柔光/霓虹燈/電影感·畫質描述：4K/8K/超清/照片級/獲獎攝影/HDR/超寫實·視角：俯視/仰視/特寫/廣角/航拍/微距/第一人稱步驟⑤選擇其中一種風格，為你自己專業相關的主題生成一張圖片，下載命名為"任務2_專業主題創作.jpg"。任務3跨學科創意設計實戰（35分鐘）（1）任務目標綜合利用所學技能，結合自身專業完成一個完整的AIGC圖片創作項目。（2）操作步驟步驟①確定創作主題：請結合你的專業方向，從以下選題中選擇一個（或自定主題）：·經管類："未來智慧城市商業綜合體海報"·藝術類："科幻主題繪本封面設計"·建筑類："碳中和綠色建筑概念圖"·醫學類："納米醫療機器人工作場景示意圖"·環境類："海洋塑料污染公益宣傳圖"·機械類："下一代新能源概念車展示圖"步驟②編寫至少3組不同風格的提示詞，每組生成4張候選圖。步驟③對比不同風格效果，選擇最滿意的一組進行微調優化（調整參數如：圖片比例、生成步數、隨機種子等）。步驟④撰寫一份簡短的創作說明（100字左右），包括：作品名稱、創作理念/表達意圖、使用的提示詞（最終版）、生成平臺及參數設置。步驟⑤將最終作品和創作說明保存，命名為"任務3_創意設計作品.jpg"和"任務3_創作說明.txt"。【課外擴展部分】以下任務為課外自主學習內容，建議利用課余時間完成。鼓勵學生結合個人興趣和專業方向進行深度探索。任務4文生視頻入門——讓創意動起來（30分鐘）（1）任務目標掌握文生視頻平臺的基本操作，理解視頻生成的核心參數。（2）操作步驟步驟①打開即夢Dreamina（），進入"視頻生成"功能頁面。步驟②觀看平臺提供的示例視頻，感受AI視頻的當前能力邊界。步驟③嘗試以下入門提示詞，生成一段5秒短視頻：【示例1·通用】"一只橘貓在窗臺上打哈欠，陽光透過窗簾灑在貓身上，溫馨氛圍，電影質感"【示例2·風景】"海浪輕輕拍打沙灘，落日余暉，慢動作，電影感，4K畫質"【示例3·城市】"繁華都市夜景，車流穿梭，霓虹燈閃爍，延時攝影效果，賽博朋克色調"步驟④觀察生成結果，注意視頻的：流暢度（是否有跳幀）、畫面一致性（物體是否變形）、運動自然度。步驟⑤將最滿意的一段視頻下載，命名為"任務4_首段AI視頻.mp4"。【文生視頻技巧】·視頻提示詞需要包含動態描述："跑動""飄落""旋轉""流動""變換"等動詞非常關鍵·描述鏡頭運動："鏡頭緩緩推進""航拍俯瞰""特寫鏡頭"·視頻時長選5秒起步（免費版通常支持5-10秒），長視頻可后續拼接任務5圖生視頻——讓圖片"活"起來（30分鐘）（1）任務目標掌握圖生視頻技巧，能夠為靜態圖片賦予動態生命。（2）操作步驟步驟①使用你在課內任務3中創作的圖片（或任選一張滿意的AI圖片）作為素材。步驟②打開可靈AI（）或即夢Dreamina的"圖生視頻"功能。步驟③上傳圖片，添加動態描述提示詞。例如：·建筑圖片→"鏡頭緩緩環繞建筑旋轉，云朵在背景飄動，光影隨時間變化"·風景圖片→"水面泛起漣漪，樹葉隨風搖曳，飛鳥從畫面掠過"·人物圖片→"人物微笑眨眼，發絲輕輕飄動，背景虛化旋轉"步驟④調整運動幅度參數（MotionStrength），從低到高依次嘗試，觀察不同強度下的動態效果。步驟⑤下載生成視頻，命名為"任務5_圖生視頻.mp4"。任務6綜合創作——跨學科主題微短片（40分鐘）（1）任務目標綜合運用文生圖、文生視頻、圖生視頻技能，完成一個完整的跨學科創意微短片項目。（2）操作步驟步驟①確定短片主題（結合自身專業）：·經管類：《未來零售體驗》——展示無人商店、AI導購、智能物流·藝術類：《詩畫中國》——用AI將古詩詞可視化呈現·建筑類：《綠色校園》——展示可持續建筑設計理念·醫學類：《細胞之旅》——模擬藥物在人體中的作用過程·環境類：《一滴水的旅程》——展示水循環與生態保護·機械類：《未來工廠》——展示智能制造生產線運作（3）創作流程第1步：用文生圖工具生成4-6張關鍵幀畫面（相當于"分鏡頭"）第2步：用圖生視頻工具將每張關鍵幀轉化為2-3秒動態視頻第3步：（可選）用剪映等工具拼接多個視頻片段，添加背景音樂和轉場效果第4步：（可選）用AI配音工具為短片添加旁白解說（4）輸出要求·最終視頻時長：15-30秒（3-5個鏡頭拼接）·提交文件：視頻文件+創作說明（含主題、提示詞列表、工具使用記錄）結果記錄表請將實驗關鍵操作結果填入下表，用于撰寫實驗報告：任務完成情況輸出文件/備注任務1文生圖入門□已完成□未完成任務1_首張AI圖片.jpg任務2提示詞工程□已完成□未完成任務2_專業主題創作.jpg任務3創意設計實戰□已完成□未完成任務3_創意設計作品.jpg+創作說明任務4文生視頻入門□已完成□未完成任務4_首段AI視頻.mp4任務5圖生視頻□已完成□未完成任務5_圖生視頻.mp4任務6綜合創作□已完成□未完成視頻文件+創作說明推薦平臺注冊□已完成□未完成通義萬相/即夢/可靈AI五、實驗重點、難點重點：提示詞的編寫方法與進階技巧（主體+場景+風格+畫質四要素）；文生圖（通義萬相/即夢Dreamina）平臺的基本操作流程；文生視頻與圖生視頻的核心參數設置（運動幅度、視頻時長、提示詞中的動態描述）；AIGC技術的跨學科應用方法（結合專業背景進行創意設計）。難點：精準提示詞的編寫——如何將抽象創意轉化為AI能理解的具體描述，需要反復實驗和對比優化；文生視頻中動態描述與畫面一致性的把控——視頻生成對提示詞要求更高，容易出現物體變形或運動不連貫的問題；多平臺協作的流程管理——綜合創作項目涉及文生圖、圖生視頻、剪輯等多個環節，需要合理規劃創作流程；免費額度的合理分配——各平臺每日免費額度有限，需在實驗前規劃好每個平臺的使用安排。六、操作要點提示詞編寫遵循"主體+場景+風格+畫質"四要素原則，越詳細精準效果越好。通義萬相適合文生圖入門（界面