高考生物一輪復(fù)習(xí) 【作業(yè)手冊(cè)】32 課時(shí)作業(yè)32　神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式 【答案】

課時(shí)作業(yè)32神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式1.C[解析]交感神經(jīng)興奮使瞳孔擴(kuò)張、血管收縮,A錯(cuò)誤;交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)同一器官的作用往往相反,B錯(cuò)誤;在暗處交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì),患者下丘腦發(fā)出的交感神經(jīng)受損導(dǎo)致患者瞳孔縮小,所以瞳孔擴(kuò)張相對(duì)緩慢,C正確;該病是由于交感神經(jīng)受損,而不是相關(guān)肌肉上的交感神經(jīng)受體敏感性降低,D錯(cuò)誤。2.C[解析]人遇到強(qiáng)光照射時(shí)眨眼,屬于眨眼反射,A不符合題意;司機(jī)看到行人過人行道停車讓行,屬于條件反射,B不符合題意;手被磕碰產(chǎn)生痛覺,感覺的產(chǎn)生沒有經(jīng)過完整的反射弧,不屬于反射,C符合題意;抽血化驗(yàn)時(shí)控制手臂不動(dòng),屬于條件反射,體現(xiàn)了高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞的控制,D不符合題意。3.B[解析]神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,在球員奔跑、搶斷、相互配合過程中,涉及一系列的反射活動(dòng),A正確;自主神經(jīng)系統(tǒng)參與這個(gè)過程,比如心跳加快、呼吸急促等,B錯(cuò)誤;大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞,球員相互配合,比如進(jìn)行語言交流時(shí),需要大腦皮層的調(diào)控,C正確;球員通過神經(jīng)調(diào)節(jié)支配肌肉起腳射門,D正確。4.C[解析]題意顯示,神經(jīng)M可引起瞳孔收縮,神經(jīng)N可引起瞳孔擴(kuò)張,說明神經(jīng)M是副交感神經(jīng),神經(jīng)N為交感神經(jīng),二者均不屬于支配軀體運(yùn)動(dòng)的傳出神經(jīng),A、B錯(cuò)誤;人處于興奮狀態(tài)時(shí),交感神經(jīng)興奮,引起瞳孔擴(kuò)張,即神經(jīng)N活動(dòng)占優(yōu)勢(shì),C正確;題意顯示,神經(jīng)N可釋放去甲腎上腺素使瞳孔開大肌收縮,引起瞳孔擴(kuò)張,可見,阿托品不是一種去甲腎上腺素受體拮抗劑,否則不會(huì)引起瞳孔擴(kuò)大,D錯(cuò)誤。5.B[解析]呼吸中樞位于腦干,腦干會(huì)對(duì)傳入的信號(hào)進(jìn)行分析和綜合后發(fā)出指令控制呼吸,A正確;鈉離子內(nèi)流產(chǎn)生興奮,烏頭堿通過與鈉離子通道蛋白結(jié)合使鈉離子通道持續(xù)開放,促進(jìn)鈉離子內(nèi)流,使神經(jīng)元處于持續(xù)興奮狀態(tài),B錯(cuò)誤;交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)對(duì)同一器官的作用通常相反,有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)共同參與呼吸反射的調(diào)節(jié)活動(dòng),C正確;草烏中的烏頭堿會(huì)作用于迷走神經(jīng),可能影響抑制性神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,從而使心肌異常興奮,D正確。6.C[解析]根據(jù)題圖可知,該膝跳反射共有四個(gè)神經(jīng)元參與,其中一個(gè)傳入神經(jīng)元、一個(gè)中間神經(jīng)元、兩個(gè)傳出神經(jīng)元(一個(gè)與伸肌相連,一個(gè)與屈肌相連),A錯(cuò)誤;膝跳反射最后引起伸肌收縮,屈肌舒張,中間神經(jīng)元釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),不會(huì)引起突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位,B錯(cuò)誤;膝跳反射的神經(jīng)中樞是低級(jí)神經(jīng)中樞,位于脊髓的灰質(zhì)內(nèi),但是低級(jí)中樞受到高級(jí)中樞控制,所以也會(huì)受大腦皮層影響,C正確;刺激肌梭后,引起伸肌收縮,屈肌舒張,從而完成膝跳反射,D錯(cuò)誤。7.B[解析]題圖中①和③、②和③之間存在突觸結(jié)構(gòu),都能通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息,A正確;反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成,結(jié)構(gòu)①②為傳入神經(jīng),③為傳往大腦的神經(jīng),①②③不能構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;大腦皮層有感覺中樞,脊髓可將興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生痛覺,C正確;由題意可知,特定部位的疼痛可以提示某些內(nèi)臟疾病的發(fā)生,D正確。8.B[解析]耳朵中的聽小骨接受鈴聲刺激后,將聲音轉(zhuǎn)化為電信號(hào),即產(chǎn)生動(dòng)作電位,故聽神經(jīng)纖維膜對(duì)Na+通透性增加,A不符合題意;由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,且反射活動(dòng)中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)也是單向的,故興奮在聽神經(jīng)纖維上和突觸處都只能單向傳遞,B符合題意;大腦皮層是最高級(jí)的神經(jīng)中樞,參與條件反射的建立和消退,C不符合題意;條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的,條件反射的消退使得狗獲得了兩個(gè)刺激間新的聯(lián)系,是一個(gè)新的學(xué)習(xí)過程,需要大腦皮層的參與,D不符合題意。9.(1)興奮大腦皮層(2)愛撫組小鼠社交接近和社交探究時(shí)長均大于未愛撫組確定3cm/s的來回?fù)崦儆诩ぐl(fā)小鼠社會(huì)交往行為變化的愛撫(3)早期愛撫通過提高催產(chǎn)素神經(jīng)元的興奮程度,促進(jìn)催產(chǎn)素合成,進(jìn)而促進(jìn)小鼠成年后的社會(huì)交往(4)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組b

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實(shí)驗(yàn)組小鼠成年后的社交接近和社交探究時(shí)長均大于對(duì)照組對(duì)照組adg

[解析](1)撫觸刺激作為外界信號(hào)作用于感覺神經(jīng)元,使其產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動(dòng)),這是神經(jīng)元對(duì)刺激的基本反應(yīng)形式。興奮通過傳入神經(jīng)傳導(dǎo)至中樞神經(jīng)系統(tǒng),產(chǎn)生愉悅感等感覺的部位是大腦皮層。(2)①明確實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由文本信息可知結(jié)論為早期接受過愛撫的小鼠,成年后會(huì)表現(xiàn)出更多的社會(huì)交往行為;②找準(zhǔn)自變量:由圖乙可知自變量為是否進(jìn)行愛撫;③準(zhǔn)確解讀圖中信息:愛撫組的“社交接近”以及“社交探究”時(shí)長都大于未愛撫組,表明早期愛撫促進(jìn)成年后的社交行為;④進(jìn)一步推理:由文本信息可知當(dāng)撫摸速度切換為10cm/s時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與未愛撫組無顯著性差異,說明只有特定速度(3cm/s)的撫摸有效,而更快的速度無效,從而驗(yàn)證了“3cm/s是觸發(fā)行為變化的速度”,即明確有效刺激的條件。(3)①分析條件信息:文本信息介紹了催產(chǎn)素的合成和分泌過程;②準(zhǔn)確解讀圖中信息:前2個(gè)柱狀圖的自變量為是否愛撫,由前2個(gè)柱狀圖可知愛撫組催產(chǎn)素神經(jīng)元放電率和催產(chǎn)素mRNA相對(duì)值比未愛撫組高,說明愛撫行為促進(jìn)催產(chǎn)素的產(chǎn)生;第3個(gè)柱狀圖的自變量為是否存在催產(chǎn)素基因,由第3個(gè)柱狀圖可知野生型鼠的社交行為時(shí)間比催產(chǎn)素基因敲除鼠長,說明催產(chǎn)素促進(jìn)社交行為;③梳理邏輯關(guān)系:由此推斷研究者希望驗(yàn)證的假說為早期愛撫通過提高催產(chǎn)素神經(jīng)元的興奮程度,促進(jìn)催產(chǎn)素合成,進(jìn)而促進(jìn)小鼠成年后的社會(huì)交往。(4)①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?由文本信息及(3)可知實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑轵?yàn)證早期愛撫通過提高催產(chǎn)素神經(jīng)元的興奮程度,促進(jìn)催產(chǎn)素合成,進(jìn)而促進(jìn)小鼠成年后的社會(huì)交往;②找準(zhǔn)自變量:由文本信息分析自變量為催產(chǎn)素神經(jīng)元是否被激活,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選擇轉(zhuǎn)H基因小鼠(b);③