小升初作文萬能開頭與結尾與滿分作文

小升初作文萬能開頭與結尾與滿分作文作文，是語文學習的半壁江山，尤其在小升初的關鍵節點，一篇立意新穎、結構完整、語言流暢的作文，往往能為整體成績增色不少。而文章的開頭與結尾，作為“鳳頭”與“豹尾”，其重要性不言而喻。本文將結合多年教學經驗與對優秀習作的分析，為同學們提供一些實用的開頭結尾思路，并附上滿分作文示例與點評，希望能為大家的備考助一臂之力。一、精心雕琢“鳳頭”——萬能開頭技巧開頭，是文章給閱卷老師的第一印象，需力求簡潔明了、引人入勝，或開門見山，或設置懸念，或情景交融，迅速抓住讀者眼球。1.開門見山式*特點：直接點明主旨，不拖泥帶水，讓讀者迅速了解文章中心。*適用文體：記敘文、議論文（簡單論述類）。*示例片段：*“在我記憶的長河中，有一件事如同最璀璨的星辰，無論時光如何流轉，依舊閃耀在心頭，那就是……”（記人敘事類）*“書，是我最忠實的朋友，它帶我領略世界的奇妙，也教會我人生的道理。”（狀物抒情類）2.懸念導入式*特點：提出疑問或描述一個引人好奇的場景，激發讀者的閱讀興趣。*適用文體：記敘文、童話、科幻故事。*示例片段：*“那天，教室里靜得出奇，連同學們均勻的呼吸聲都聽得一清二楚。班主任李老師拿著一張試卷，表情嚴肅地走了進來，我的心一下子提到了嗓子眼……”*“你相信嗎？我家的小貓竟然會‘說話’，雖然只是簡單的幾個音節，但那一次，它真的救了我。”3.引用名言/詩句式*特點：引用與主題相關的名言警句或古詩詞，增加文采，彰顯積淀。*適用文體：議論文、讀后感、有明確主題的記敘文。*示例片段：*“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。’那次運動會上的800米賽跑，讓我真正體會到了這句話的含義。”*“‘慈母手中線，游子身上衣。’每當讀到這句詩，我就會想起媽媽在燈下為我縫補衣服的身影。”4.環境/場景描寫式*特點：通過對景物或場景的細致描繪，渲染氣氛，引出下文或烘托人物心情。*適用文體：記敘文、散文。*示例片段：*“秋高氣爽，金色的陽光灑滿了整個校園，香樟樹的葉子在微風中沙沙作響，仿佛在訴說著一個古老而美麗的故事。就在這樣一個美好的午后，我們迎來了期盼已久的秋游。”*“窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，敲打著玻璃，也敲打著我的心。我看著那張不及格的數學試卷，淚水模糊了雙眼。”5.情感抒發式*特點：直接抒發對人、事、物的情感，奠定文章的感情基調。*適用文體：記敘文、散文、書信。*示例片段：*“每當想起我的奶奶，我的心中就涌起一股暖流。她那布滿皺紋的笑臉，是我童年記憶中最溫暖的陽光。”*“我永遠也忘不了那個瞬間，當五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起，雄壯的國歌響徹云霄時，我為自己是一個中國人而感到無比自豪！”二、匠心打造“豹尾”——萬能結尾技巧結尾，是文章的收束，需有力、有味，或總結全文，或引人深思，或升華主旨，給讀者留下深刻印象。1.總結全文式*特點：對全文內容進行概括總結，重申中心思想。*適用文體：各類文體均可。*示例片段：*“這次研學活動，不僅讓我增長了知識，開闊了眼界，更讓我明白了團結協作的重要性。這真是一次難忘的經歷啊！”*“就這樣，在老師的耐心教導和同學們的熱心幫助下，我的數學成績慢慢提高了。我知道，只要付出努力，就一定會有收獲。”2.引人深思式*特點：提出一個引人思考的問題，或留下一個意味深長的場景，讓讀者回味無窮。*適用文體：記敘文、散文、議論文。*示例片段：*“夕陽西下，那位清潔工阿姨的身影漸漸遠去，但她彎腰掃地的背影，卻深深地印在了我的腦海里。是啊，正是這些平凡的人們，用他們的辛勤勞動，美化著我們的城市。他們，不正是最值得我們尊敬的人嗎？”*“那片落葉，靜靜地躺在地上。它的生命雖然結束了，但它曾經為大樹輸送養分，為人們遮擋陽光。生命的意義，難道不正在于此嗎？”3.呼應開頭式*特點：與文章開頭的內容或意境相呼應，使文章結構完整，渾然一體。*適用文體：各類文體均可，尤其適合記敘文。*示例片段：*（開頭：“我有一個夢想，就是能在全校的演講比賽中獲獎。”）*結尾：“站在領獎臺上，手捧鮮紅的獎狀，我熱淚盈眶。那一刻，我知道，我的夢想終于實現了。”*（開頭：“窗外的雨，還在下著。”）*結尾：“雨停了，太陽出來了，一道美麗的彩虹掛在天空。我的心情，也像這雨后的天空一樣，豁然開朗。”4.抒發情感/感悟式*特點：再次抒發強烈的情感，或表達從中得到的啟示、感悟。*適用文體：記敘文、散文、讀后感。*示例片段：*“那一刻，我緊緊地抱住了媽媽，千言萬語都化作了淚水。媽媽，您辛苦了！我愛您！”*“通過這件事，我明白了一個道理：遇到困難時，不要退縮，要勇敢面對，辦法總比困難多。這次經歷，將成為我成長道路上一筆寶貴的財富。”5.展望未來式*特點：對未來充滿希望和憧憬，表達積極向上的態度。*適用文體：記敘文、議論文、演講稿。*示例片段：*“新的學期開始了，我已經是一名六年級的學生。我相信，在未來的日子里，我一定會更加努力，朝著自己的目標前進，爭取成為一名更優秀的畢業生！”*“雖然這次比賽我沒有拿到第一名，但我從中學到了很多。未來的路還很長，我會帶著這份經驗和教訓，繼續努力，相信終有一天，我會成功的！”三、滿分作文示例與點評題目：那一刻，我長大了滿分作文示例：窗外的蟬鳴聒噪了整個夏天，陽光透過茂密的梧桐樹葉，在地上投下斑駁的光影。我百無聊賴地坐在書桌前，對著一道復雜的數學題發呆，煩躁像一團亂麻，纏繞在心頭。“吱呀”一聲，門被輕輕推開，媽媽端著一杯水走了進來。“喝點水吧，歇會兒再做。”她的聲音溫柔得像一陣清風。我卻像被點燃的炮仗，沒好氣地說：“別煩我！正煩著呢！”媽媽愣了一下，眼底的光芒黯淡了幾分，她默默地放下水杯，轉身輕輕帶上了門。房間里恢復了寂靜，只剩下我的呼吸聲和窗外的蟬鳴。我看著那道數學題，卻一個字也看不進去。媽媽剛才那失落的眼神，像一根針，刺得我心里隱隱作痛。我想起了最近的自己，總是因為學習壓力大而情緒暴躁，把最壞的脾氣都留給了最愛我的媽媽。她白天要上班，晚上回來還要照顧我的飲食起居，輔導我寫作業，而我呢？我站起身，走到門邊，輕輕打開一條縫。媽媽正坐在客廳的沙發上，手里拿著我的一件舊衣服，戴著老花鏡，一針一線地縫補著。燈光下，她的頭發似乎又白了幾根，眼角的皺紋也深了一些。那一刻，我的鼻子突然一酸，眼淚不爭氣地流了下來。我推開門，走到媽媽身邊，輕輕喊了一聲：“媽媽，對不起。”媽媽放下手中的衣服，驚訝地看著我，隨即露出了欣慰的笑容：“傻孩子，跟媽媽說什么對不起。”我蹲下身，抱住媽媽的腿，哽咽著說：“媽媽，我不該對您發脾氣。您辛苦了。”媽媽撫摸著我的頭，她的手有些粗糙，卻充滿了溫暖。“媽媽知道你學習累，沒關系，我們一起努力。”那一刻，我清晰地感覺到，有什么東西在我心里悄悄改變了。我不再是那個只會任性撒嬌的小屁孩了，我應該學會理解，學會體諒，學會承擔。窗外的蟬鳴似乎不再那么聒噪了，陽光也變得溫柔起來。那一刻，我知道，我長大了。點評：1.開頭自然，情景交融：開頭通過對夏日蟬鳴、陽光的描寫，營造了一種略帶煩躁的氛圍，既點明了時間，也為下文“我”的情緒爆發做了鋪墊，屬于“環境/場景描寫式”開頭。2.選材真實，情感真摯：文章選取了日常生活中一件小事——因作業煩躁對媽媽發脾氣，后又因看到媽媽縫補衣服而心生愧疚并道歉。這樣的選材貼近生活，容易引發共鳴，情感的轉變自然而真實。3.細節刻畫生動：對媽媽“愣了一下，眼底的光芒黯淡了幾分”、“戴著老花鏡，一針一線地縫補”、“手有些粗糙，卻充滿了溫暖”等細節描寫，生動地刻畫了媽媽的形象，也推動了“我”的情感變化。4.心理描寫細膩：文中對“我”煩躁、愧疚、感動等心理活動的描寫十分細膩，展現了“我”內心的成長軌跡。5.結尾點題，升華主旨：結尾再次描寫窗外的蟬鳴和陽光，與開頭呼應，營造了溫馨的氛圍。“那一刻，我知道，我長大了”一句，簡潔有力，點明主旨，屬于“總結全文式”與“情感抒發式”相結合的結尾。6.結構完整，過渡自然：文章從起因（煩躁）、經過（對媽媽發脾氣、看到媽媽縫補）、結果（道歉、感悟），敘述清晰，過渡自然，結構完整。四、滿分作文的共性特質除了精彩的開頭和結尾，一篇真正的滿分作文還具備以下共性特質：1.審題精準，立意深刻：準確理解題目要求，中心思想明確，見解獨到或情感真摯。2.選材典型，內容充實：選擇具有代表性、能突出主旨的材料，內容具體，不空洞。3.結構清晰，詳略得當：文章層次分明，段落安排合理；重點部分詳細描寫，次要部分略寫。4.語言流暢，表達生動：語句通順，用詞準確；善用修辭手法（比喻、擬