第四章+單元活動(dòng)構(gòu)建+課件+2026-2027學(xué)年高一上學(xué)期地理人教版必修第一冊(cè)

復(fù)習(xí)任務(wù)群一現(xiàn)代文閱讀Ⅰ把握共性之“新”打通應(yīng)考之“脈”第1課時(shí)反應(yīng)熱焓變（基礎(chǔ)課）第四章地貌單元活動(dòng)構(gòu)建單元活動(dòng)4運(yùn)用綜合思維探究“風(fēng)與沙、

水與沙的浪漫風(fēng)情”任務(wù)內(nèi)容任務(wù)一根據(jù)風(fēng)力與沙的相互關(guān)系理解常見風(fēng)沙地貌的形成任務(wù)二根據(jù)流水與沙的相互關(guān)系理解常見河流地貌的形成任務(wù)三從人類與沙相互影響的角度指導(dǎo)人類如何協(xié)調(diào)與自然環(huán)境的關(guān)系在人們的口中，風(fēng)和沙幾乎是結(jié)伴出現(xiàn)的。“風(fēng)吹過，落葉漫天舞，沙塵起，黃土飛揚(yáng)”，不經(jīng)意間道出了風(fēng)與沙之間難以分割的關(guān)系。當(dāng)沙子離開地面，彌漫在空中，風(fēng)沙的故事由此得以演繹。長江、黃河從青藏高原東流到海，在海拔落差4000多米的大地上一路蜿蜒、奔騰，在大地上勾勒出不同的形狀。千里流程，水與沙的糾纏博弈帶來了別樣壯美，如巨大的漁網(wǎng)，像姑娘的長辮，更似漂流的迷宮。豐富的河湖景觀翩翩起舞，共同構(gòu)成了最獨(dú)特的“江湖”底色。任務(wù)一根據(jù)風(fēng)力與沙的相互關(guān)系理解常見風(fēng)沙地貌的形成活動(dòng)1風(fēng)力侵蝕

羅布泊地區(qū)位于新疆塔里木盆地東緣，區(qū)內(nèi)由水平黏土層構(gòu)成的雅丹地貌分布廣泛。下圖示意羅布泊某區(qū)域雅丹空間分布及雅丹體最高點(diǎn)位置。(1)推測影響該地雅丹體最高點(diǎn)位置分布的主要因素。提示：盛行風(fēng)向。(2)分析有利于該地雅丹體發(fā)育的氣候條件。提示：風(fēng)力強(qiáng)勁；氣候干燥。活動(dòng)2風(fēng)力搬運(yùn)

風(fēng)通過搬運(yùn)作用，挾帶地表疏松沙粒形成風(fēng)沙流，風(fēng)沙流沙粒運(yùn)動(dòng)主要有三種形式：蠕移、躍移和懸移。下圖示意風(fēng)沙流沙粒運(yùn)動(dòng)狀況。(1)推測當(dāng)?shù)厥⑿械娘L(fēng)向。提示：北風(fēng)(2)判斷正誤。①地表含水量越小，沙粒越易被侵蝕。

(

)②風(fēng)沙躍移是地表風(fēng)力搬運(yùn)的表現(xiàn)。

(

)③風(fēng)沙流中的含沙量與高度有關(guān)，隨高度的增加含沙量遞增。

(

)④風(fēng)沙流中飛躍的顆粒，被地面較大顆粒沖擊后，緩緩向前移動(dòng)為躍移。

(

)√√××活動(dòng)3風(fēng)力堆積

多爾改錯(cuò)是長江北源楚瑪爾河流域內(nèi)最大的咸水湖，湖水季節(jié)性流出到楚瑪爾河。下圖為多爾改錯(cuò)及周邊區(qū)域等高線分布圖，冬季在圖示區(qū)域的西南方向常形成青藏高原上勢(shì)力較強(qiáng)的冷高壓。近年來，多爾改錯(cuò)面積萎縮明顯，周圍部分區(qū)域形成了一些小規(guī)模的新月形沙丘。若新月形沙丘集中分布于圖中某地，甲、乙、丙、丁四地的位置和形態(tài)比較符合的是____，說明理由。提示：該湖位于青藏高原冬季冷高壓東北方向，加上東西延伸的地形，因此當(dāng)?shù)厥⑿衅黠L(fēng)。在盛行西風(fēng)的吹拂下，形成的新月形沙丘開口朝東。甲地任務(wù)二根據(jù)流水與沙的相互關(guān)系理解常見河流地貌的形成活動(dòng)1流水侵蝕

在長江中下游兩岸，常見基巖山體矗立江邊，峭壁懸崖，突出江中，三面臨水，形如半島，這就是磯頭(如下右圖)。磯頭具有擋水和挑流(將水流挑離磯頭所在河岸，流向?qū)Π?的作用。下左圖示意長江中下游的甲河段，甲河段因防洪修建了人工磯頭。(1)在圖中甲河段上用

標(biāo)出人工磯頭的位置。提示：如圖(2)分析甲河段人工磯頭對(duì)防洪所起的作用。提示：人工磯頭阻擋水流使流速減慢，減弱了對(duì)河岸堤壩的侵蝕作用；將水流挑離所在河岸，減輕了對(duì)同側(cè)河岸的直接沖刷，利于堤壩安全；將水流挑向江心的沙洲，增大了對(duì)沙洲的侵蝕作用，有利于增強(qiáng)河道行洪能力。活動(dòng)2流水搬運(yùn)

流水的搬運(yùn)作用以機(jī)械搬運(yùn)為主，包括推移、躍移和懸移三種形式。如下圖所示，推移是物質(zhì)顆粒在流水的作用下沿河床底面滑動(dòng)和滾動(dòng)，躍移是物質(zhì)顆粒沿河床底面跳躍前移，懸移是物質(zhì)顆粒在流水中呈懸浮狀態(tài)被搬運(yùn)。流速不同、被搬運(yùn)物質(zhì)的顆粒大小不同，機(jī)械搬運(yùn)形式也不同。(1)我國西北地區(qū)的河流中，三種搬運(yùn)形式同時(shí)存在的月份最可能是____。(2)地理興趣小組對(duì)于不同流速作用下，關(guān)于同一粒徑的礫石搬運(yùn)形式，提出爭論。指出你的判斷，并說明理由。同學(xué)甲認(rèn)為：流速快時(shí)，以推移形式為主同學(xué)乙認(rèn)為：流速慢時(shí)，以推移形式為主同學(xué)丙認(rèn)為：流速慢時(shí)，以躍移形式為主同學(xué)丁認(rèn)為：流速慢時(shí)，以懸移形式為主8月提示：同學(xué)乙說法正確。流速快時(shí)，以懸移形式為主；流速慢時(shí)，以推移形式為主。理由：河流流速快時(shí)，河流搬運(yùn)能力強(qiáng)，三種搬運(yùn)形式中，懸移需要的力最大，所以搬運(yùn)形式以懸移為主，同學(xué)甲說法錯(cuò)誤；河流流速慢時(shí)，河流搬運(yùn)能力弱，三種搬運(yùn)形式中，推移需要的力最小，所以搬運(yùn)形式以推移為主，同學(xué)乙說法正確；河流流速慢時(shí)，躍移和懸移這兩種對(duì)力量要求較高的搬運(yùn)形式不能形成，同學(xué)丙、同學(xué)丁說法錯(cuò)誤。活動(dòng)3流水堆積

秘魯東南部的圣母河(下圖)是亞馬孫河支流，流域森林茂密，年降水量2500～3000毫米，季節(jié)分配不均，6—8月為旱季，12月—次年3月為雨季。河流流出山地，河道彎曲，河水渾濁。(1)分析圖中圣母河下游牛軛湖較多的原因。提示：圣母河下游平原廣闊，河流進(jìn)入平坦區(qū)域后，側(cè)蝕作用強(qiáng)烈，易形成河曲；河流凹岸侵蝕，凸岸堆積，促使河曲愈加彎曲，汛期洪水一旦沖破河曲頸部，裁彎取直后，原有的河曲被廢棄，形成牛軛湖；因河曲較多，河流水量季節(jié)變化大，故牛軛湖較多。(2)若下圖所示圣母河一河段最終演化為牛軛湖，請(qǐng)畫圖示意其形成過程(該河段兩岸沉積物及巖性相同)。提示：活動(dòng)1沙災(zāi)

東山島位于福建省東南部，地貌依序?yàn)榈颓稹_(tái)地—濱海平原(海拔15米以下)。60年前，東山島森林覆蓋率僅為0.12%，一年有大半年時(shí)間刮6級(jí)以上大風(fēng)，風(fēng)沙吞沒農(nóng)田，掩埋村莊。下圖示意東山島位置。任務(wù)三從人類與沙相互影響的角度指導(dǎo)人類如何協(xié)調(diào)與自然環(huán)境

的關(guān)系分析東山島風(fēng)沙危害嚴(yán)重的自然原因。提示：島嶼周邊的濱海平原分布著廣闊沙灘，成為風(fēng)沙的沙源地；冬夏季風(fēng)由海洋吹來，風(fēng)力較大，有大半年時(shí)間風(fēng)力可達(dá)6級(jí)以上，大風(fēng)將沿海沙灘物質(zhì)吹到島上，引起風(fēng)沙；島嶼無高大山地阻擋，風(fēng)沙彌漫整個(gè)島嶼；森林覆蓋率低，大面積裸地成為沙源地，增強(qiáng)風(fēng)沙危害。活動(dòng)2治沙

沱沱河位于青藏高原腹地，沱沱河河段在特殊的地形、水文等自然因素的綜合作用下，發(fā)育了特殊的沖積型河床“辮狀水系”。冬春季的午后，該河段風(fēng)沙活動(dòng)頻繁，飛揚(yáng)的風(fēng)沙威脅鐵路運(yùn)輸?shù)恼＿\(yùn)行。下圖示意沱沱河“辮狀河道”局部地形和景觀。(1)從物質(zhì)條件和動(dòng)力條件兩方面分析該河段冬春季午后多風(fēng)沙活動(dòng)的原因。提示：物質(zhì)條件：冬春季，河流水位低，沙洲裸露面積大(或較干燥)，沙源豐富，易起沙。動(dòng)力條件：峽谷地帶(或冬春季河面結(jié)冰，風(fēng)阻小)風(fēng)力強(qiáng)，午后氣溫升高，上升氣流旺盛，易揚(yáng)沙。(2)試提出能抑制該河段風(fēng)沙活動(dòng)對(duì)鐵路運(yùn)輸造成威脅的工程措施。提示：建防沙網(wǎng)；建擋風(fēng)墻；用粗碎石覆蓋沙洲等。活動(dòng)3用沙

2023年暑假，江蘇高中生小明同學(xué)到甘肅省河西走廊研學(xué)旅行。研學(xué)中，他在敦煌欣賞了鳴沙山和月牙泉的奇特景觀。(1)沙丘是干旱地區(qū)典型的地貌景觀，根據(jù)上圖，從沙丘形狀與不同坡向的陡緩來描述該景觀的主要特點(diǎn)。提示：形狀如新月；有兩個(gè)不對(duì)稱的斜坡，迎風(fēng)坡較緩(緩而呈凸形)，背風(fēng)坡較陡(陡而微凹)。(2)滑沙(乘坐滑板從高高的沙山頂自然下滑)是鳴沙山著名旅游項(xiàng)目。小明同學(xué)在鳴沙山體驗(yàn)了一次滑沙項(xiàng)目，請(qǐng)為其規(guī)劃滑沙路線(路線A或路線B)并說明理由。提示：路線A：坡度大，滑沙速度快，體驗(yàn)滑沙的驚險(xiǎn)刺激。路線B：坡度小，滑沙速度慢，滑沙安全性高。

我國某中學(xué)學(xué)生利用暑假對(duì)學(xué)校附近某河段進(jìn)行野外考察。他們發(fā)現(xiàn)某日洪水發(fā)生時(shí)，江心洲頂端水流沖擊強(qiáng)烈，外江水量比內(nèi)江水量大且更加渾濁。下圖示意該河段。據(jù)此完成1—3題。1．某同學(xué)在河床邊撿到一巖石標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)組成該巖石的顆粒物較大，且大小不一。該同學(xué)撿到的可能是

(

)A．砂礫巖 B．頁巖C．石灰?guī)r D．花崗巖2．下列關(guān)于內(nèi)、外江河段特征的表述，正確的是

(

)A．內(nèi)江河道窄，河床淺

B．內(nèi)江河道寬，河床深C．外江河道寬，河床淺

D．外江河道窄，河床深√√3．關(guān)于江心洲的發(fā)展，同學(xué)們有不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為下列理由不成立的是

(

)A．向北移動(dòng)；河流北岸淤積，南岸擴(kuò)展B．位置穩(wěn)定；兩岸外力作用程度相近C．面積減小；退耕還林，水流沖刷增強(qiáng)D．向南移動(dòng)；江心洲南岸為凸岸，不斷淤進(jìn)南移√1．A

2.C

3.B

解析：第1題，根據(jù)該巖石的顆粒物較大，且大小不一可推斷為砂礫巖，A正確；頁巖、石灰?guī)r顆粒較小且較均勻，花崗巖為均粒狀結(jié)構(gòu)，B、C、D錯(cuò)誤。第2題，據(jù)圖可知，內(nèi)江為凹岸，受流水侵蝕作用，河道窄，河床深，A、B錯(cuò)誤；外江為凸岸，受流水堆積作用，河道寬，河床淺，C正確，D錯(cuò)誤。第3題，河流北岸為凸岸，泥沙淤積，南岸為凹岸，流水侵蝕使河道向南擴(kuò)展，則江心洲向北移動(dòng)，A觀點(diǎn)正確；中上游地區(qū)退耕還林，河流含沙量減少，水流沖刷作用增強(qiáng)導(dǎo)致江心洲面積減小，C觀點(diǎn)正確；江心洲自身南岸為凸岸，不斷淤進(jìn)會(huì)向南移動(dòng)，D觀點(diǎn)正確；在該河段沖淤平衡的情況下，江心洲位置可能穩(wěn)定，但材料中沒有提及兩岸巖性，無法判斷兩岸外力作用程度是否相近，B觀點(diǎn)錯(cuò)誤。4．閱讀圖文材料，完成下列問題。

在極度干旱地區(qū)的一些干涸湖泊和河床上，經(jīng)常形成一些裂隙，風(fēng)將這些裂隙變得越來越大，導(dǎo)致地面形成很多不規(guī)則的土墩和淺溝槽。其中，甘肅省西部敦煌市的雅丹地貌景觀發(fā)育最為典型，盛行風(fēng)以西北風(fēng)為主。下圖為雅丹地貌發(fā)育的四個(gè)過程。(1)說明敦煌雅丹地貌發(fā)育典型的氣候條件。(2)按照雅丹地貌形成的先后順序，對(duì)圖中雅丹地貌發(fā)育的過程進(jìn)行排序。(3)推測敦煌雅丹地貌中壟、槽的延伸方向，并說明理由。解析：第(1)題，由材料可知，雅丹地貌是在極度干旱地區(qū)的干涸湖泊和河床上形成的；敦煌位于我國西北干旱區(qū)，河床多裂隙，冬春季節(jié)西北風(fēng)風(fēng)力強(qiáng)勁，有利于雅丹地貌形成。第(2)題，受風(fēng)力逐步侵蝕的影響，敦煌雅丹地貌的發(fā)育過程經(jīng)歷了幼年期(②)、青年期(①)、壯年期(④)和消亡期(③)四個(gè)時(shí)期。第(3)題，壟槽是風(fēng)力侵蝕形成的，其走向與盛行風(fēng)向一致。敦煌市盛