第2課時　守護正義教學設計-2026-2027學年統編版道德與法治八年級上冊

第2課時守護正義教學目標教學目標1．知道正義行為的含義，增強對正義行為與非正義行為的價值判斷和辨別能力。2．知道追求正義是社會生活的一個重要主題，理解正義的價值。3．掌握守護正義的方法和途徑，做有正義感的人。教學重點教學重點掌握守護正義的方法和途徑，做有正義感的人。教學難點教學難點掌握守護正義的方法和途徑，做有正義感的人。教學過程教學過程新課導入【教師活動】公正是社會主義核心價值觀的重要內容。公正即公平正義。公平正義是人類的永恒追求，是衡量社會發展進步的重要尺度。維護公平正義是勇擔社會責任的體現。通過上一節課的學習，我們知道了公平的含義、價值以及如何維護社會公平。那么，什么是正義？正義具有怎樣的價值？我們如何守護正義？本節課我們一起來探討一下吧！新知探究一、正義的含義【教師活動】教師多媒體展示教材第70頁中的“生活觀察”，并提出問題：在討論什么是正義行為與非正義行為時，同學們用關鍵詞給出了自己對兩種行為的描述，請你來續寫。本活動通過給出的關鍵詞，引導學生區分正義行為與非正義行為。【學生活動】學生思考并回答問題。【教師總結】正義是社會文明的尺度，表達了人們對美好社會的期待和追求。正義是人類良知的“聲音”，體現了弘揚真善美、摒棄假惡丑的價值導向。正義行為有利于促進社會進步、維護公共利益。二、正義的價值【教師活動】教師多媒體展示教材第71頁的“探究與分享”。并提出問題：國家建立和完善上述制度有什么意義？本活動通過三幅圖片展示了國家建立和完善的制度，引導學生理解正義的價值。【學生活動】學生思考并回答問題?！窘處熆偨Y】正義保障人們有尊嚴地生活。正義要求保障每個人的合法權益，對弱者給予必要的扶助。在一個正義的社會中，即使是弱勢群體，也能獲得基本的生存保障，得到社會的關愛，而不會被社會遺忘。正義營造風清氣正的社會風尚。正義要求人們明辨是非、愛憎分明、懲惡揚善，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰，弘揚社會正氣；要求人們顧全大局、辦事公道、無私無畏，積極營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭動力。三、如何守護正義【教師活動】教師多媒體展示教材第72頁的“探究與分享”，并提出問題：為什么要倡導公民科學合理實施見義勇為？本活動通過某市《見義勇為人員獎勵和保護條例》的規定，讓學生理解弘揚社會正氣，需要倡導公民科學合理實施見義勇為。【學生活動】學生思考并回答問題?！窘處熆偨Y】追求正義是社會生活的一個重要主題。有正義感、為人正直是做人的基本要求，期盼正義、捍衛正義是我們的共同心聲?！窘處熁顒印拷處煻嗝襟w展示教材第72頁的“相關鏈接”，本欄目列舉了生活中常用的熱線電話，目的是讓我們明確當非正義行為在身邊發生時，當自己或他人的合法權益受到侵害需要幫助時，要及時撥打電話求助，要敢于同非正義行為作斗爭，要講究策略，善于做到見義智為?！緦W生活動】學生思考并回答問題?！窘處熆偨Y】守護正義需要勇氣和智慧。每個人都要自覺識事理、辨是非、知善惡，以實際行動推動正義的實現。面對非正義行為時，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，善于做到見義智為。【教師活動】教師多媒體展示教材第73頁的“閱讀感悟”，本欄目通過培根的話讓我們認識到司法公正的重要性，明確司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。【學生活動】學生思考并回答問題?！窘處熆偨Y】守護正義需要維護司法公正。司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。法律是維護和實現正義的基本途徑，公正司法是捍衛正義的最后一道防線。我國司法機關堅持以事實為根據，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義?！窘處熁顒印拷處煻嗝襟w展示教材第73頁的“探究與分享”，并提出問題：從正義的角度，談談東京審判給我們的啟示。【學生活動】學生思考并回答問題。【教師總結】守護正義需要維護國際正義。正義是全人類共同價值的重要內容，中國始終是國際正義的守護者。維護國際正義，要堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，反對干涉別國內政，反對搞雙重標準。各國要同心協力，妥善應對各種問題和挑戰，構建更加符合正義的國際秩序和美好世界。課堂小結通過本節課的學習，我們知道了正義的含義，正義的重要價值，守護正義的方法和途徑。期盼正義、捍衛正義是我們的共同心聲，在生活中，我們要自覺識事理、辨是非、知善惡，以實際行動推動正義的實現，面對非正義行為時，要敢于斗爭，講究策略，善于做到見義智為。教學反思教學反思_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________