2026年部編版二年級上冊數學第1單元測試題

（考試時間：60分鐘滿分：100分）親愛的小朋友，經過第一單元的學習，你一定認識了長度單位，學會了測量物體吧！現在就來展示一下你的學習成果吧！相信你一定是最棒的！答題時要認真讀題，仔細思考，書寫工整哦！題號一二三四五總分:---:---:---:---:---:---:---得分一、用心思考，正確填寫。(每空2分，共30分)1.我們學過的長度單位有（）和（）。量比較短的物體，可以用（）作單位；量比較長的物體，通常用（）作單位。2.直尺上從刻度0到刻度5是（）厘米，從刻度3到刻度9是（）厘米。3.1米=（）厘米30厘米+70厘米=（）米4.在（）里填上合適的單位（“厘米”或“米”）。*一支鉛筆長約18（）。*課桌高約70（）。*教室的門高約2（）。*一根跳繩長約2（）。5.把下面的長度按從小到大的順序排一排。6厘米60厘米1米6米（）<（）<（）<（）二、仔細推敲，準確判斷。(對的打“√”，錯的打“×”，每題3分，共15分)1.小明的身高是135厘米。（）2.1米和100厘米一樣長。（）3.一張課桌的高度大約是7厘米。（）4.測量黑板的長度用“厘米”作單位比較合適。（）5.線段是直的，并且有兩個端點。（）三、反復比較，謹慎選擇。(將正確答案的序號填在括號里，每題3分，共15分)1.下面哪個物體的長度大約是1厘米？（）A.食指的寬度B.課桌的寬度C.教室的長度2.測量數學書的長度，一般用（）作單位。A.米B.厘米C.無法確定3.一棵大樹的高度大約是（）。A.8厘米B.80厘米C.8米4.一根繩子長1米，第一次剪去30厘米，第二次剪去50厘米，這根繩子還剩（）。A.20厘米B.70厘米C.80厘米5.下面圖形中，是線段的是（）。A.（曲線）B.（折線）C.（帶兩個端點的直線段）四、動手操作，智慧無限。(共14分)1.量一量。（每空2分，共8分）*請你用尺子量一量下面線段的長度。線段A：（）厘米線段B：（）厘米*量一量你文具盒的長度大約是（）厘米，寬度大約是（）厘米。（溫馨提示：實際測量你自己的文具盒哦！）2.畫一畫。（每題3分，共6分）*畫一條長4厘米的線段。*畫一條比6厘米短2厘米的線段。五、走進生活，解決問題。(每題6分，共24分)1.一根跳繩長2米，小明用它來測量教室的寬，量了3次正好量完。教室的寬大約是多少米？2.小紅身高95厘米，她再長多少厘米就有1米高了？3.一根彩帶長1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了50厘米。這根彩帶比原來短了多少厘米？4.媽媽買了一條紅絲帶和一條黃絲帶，紅絲帶長60厘米，黃絲帶比紅絲帶短20厘米。黃絲帶長多少厘米？兩條絲帶一共長多少厘米？---參考答案及評分建議（供教師使用）一、用心思考，正確填寫。(每空2分，共30分)1.厘米，米，厘米，米2.5，63.100，14.厘米，厘米，米，米5.6厘米，60厘米，1米，6米二、仔細推敲，準確判斷。(每題3分，共15分)1.√2.√3.×4.×5.√三、反復比較，謹慎選擇。(每題3分，共15分)1.A2.B3.C4.A5.C(根據實際圖形選項)四、動手操作，智慧無限。(共14分)1.量一量。（每空2分，共8分）*線段A、B的長度根據實際圖形測量結果給分。*文具盒的長度和寬度根據學生實際測量結果給分，合理即可。2.畫一畫。（每題3分，共6分）*畫4厘米線段：有兩個端點，長度接近4厘米，標上“4厘米”或在旁邊注明，即可得分。*畫比6厘米短2厘米的線段（即4厘米線段）：要求同上，標上“4厘米”或注明“比6厘米短2厘米”。五、走進生活，解決問題。(每題6分，共24分)1.2米+2米+2米=6米或2×3=6（米）答：教室的寬大約是6米。(列式正確給4分，計算和答語正確各給1分)2.1米=100厘米100厘米-95厘米=5厘米答：她再長5厘米就有1米高了。(單位換算正確給2分，列式正確給2分，計算和答語正確各給1分)3.30厘米+50厘米=80厘米答：這根彩帶比原來短了80厘米。(列式正確給4分，計算和答語正確各給1分)(注：“比原來短了多少”就是求一共用去了多少)4.黃絲帶：60厘米-20厘米=40厘米一共長：60厘米+40厘米=100厘米或1米答：黃絲帶長40厘米，兩條絲帶一共長100厘米（