第1課時 一位小數的加減法

一位小數的加減法西南大版·三年級數學下冊2.一位小數的加減法三復習導入1.填空2元5角=（）元1元4角=（）元2.51.42.口算25+14=25－14=2.5+1.4=2.5－1.4=393.9111.1思考：上下兩排算式有什么異同？探究新知買簽字筆用了6.5元，買作業本用了3.4元。你知道了哪些數學信息？能提出哪些數學問題？買簽字筆和作業本一共用了多少元？買作業本比買簽字筆少用多少元？6.5+3.4=思考：1.6.5中6和5各表示什么？2.3.4中的3和4呢？3.3和4應該分別和誰相加？為什么？嘗試：想一想，怎樣進行計算？試一試，用豎式表示出你的思考過程。6.5－3.4=類比整數加減法列豎式計算買簽字筆和作業本一共用了多少元？6.5+3.4=將小數轉化成整數來計算6.5元是6元5角，是65角3.4元是3元4角，是34角65角+34角=99角99角=9.9元元角6.53.4+.995+4=96+3=99.9（元）【點擊返回】買作業本比買簽字筆少用多少元？6.5－3.4=類比整數加減法列豎式計算將小數轉化成整數來計算6.5元是6元5角，是65角3.4元是3元4角，是34角65角－34角=31角31角=3.1元元角6.53.4－.315－4=16－3=33.1（元）【點擊返回】元角6.53.4－.315－4

=16－3

=3元角6.53.4+.995

+4

=96

+3

=9一位小數加法（不進位）和減法（不退位）的筆算方法：先把相加減的兩個數的小數點對齊，從低位算起。再按整數加減法的法則計算，最后對齊豎式中的小數點，在得數中點上小數點。0.40.5+2.55.2+8.63.4－0.97.75.2買梨和葡萄分別用了多少元？榴蓮5千克，共500元。我買葡萄比買蘋果少用0.8元。榴蓮5千克，共500元。蘋果是9.6元。榴蓮5千克，共500元。我買梨比買蘋果多用0.5元。小組討論：1.在本子上列豎式計算；2.在小組內討論計算過程中遇到了哪些問題，你是怎樣解決的。9.6元買葡萄比買蘋果少用0.8元買梨比買蘋果多用0.5元9.6+0.5=9.6－0.8=9.60.5+6+5=11小數點對齊9.60.8－6－8不夠減這樣的一位小數加減法算式和剛研究過的一位小數加減法算式有什么不同？小數部分上的數不夠減，怎么辦？小數部分上的數相加滿10了，怎么辦？9.6+0.5=9.6－0.8=9.60.5+.1019+0+1=109.60.8－.889－1－0=86+5=116－8不夠減數位相加滿十向前一位進1110.1從前一位退1當10再減退1當1016－8=88.8答：買梨用了10.1元，買葡萄用了8.8元。0.60.8+2.41.6－4816+8=14，滿10向個位進110+0+1=1.4減6不夠減，從個位退1當10，14－6=8。02－1－1=0.得數中整數部分的“0”不能省略不寫計算一位小數加減法時要注意什么？9.60.5+.10119.60.8－.88①小數點要對齊，把相同數位上的數相加減。②再按照整數加、減法的計算方法計算。③相加滿10，要向前一位進1。不夠減，要從前一位退1當10再減。④在得數中點上小數點，得數的小數點要和橫線上的小數點對齊。課堂活動舉例說一說小數加減法與整數加減法的相同點。[教材P71課堂活動]達標檢測1.用豎式計算。3.5+2.45.2－4.17.8+12.711.2－9.85.93.5+2.41.15.2－4.120.517.8+12.71.411.2－9.81=5.9=1.1=20.5=1.42.下面算式是否正確，不正確的請說明原因并改正。6.05.9+1.110.411.210.311.1－1.817.0忘記進位－8數位沒有對齊3.2忘記退位9.33.王子木在計算小數減法時，把被減數14.3看成了14.8，結果得12.7，正確的差是多少？錯誤算式：14.8－減數=12.7減數=14.8－12.7

=2.1正確算式：14.3－2.1

=12.24.做游戲。

準備：兩人各做1個小正方體，在6個面上分別寫上0.7，0.8，0.9，···，1.2。玩法：兩人各拿1個小正方體同時擲在桌上，誰擲的數大，誰就算出兩數的差，把差記在紙上；誰擲的數小，誰就算出兩數的和，把和記在紙上；如果兩人擲的數相同，都不記。像這樣玩3次，并把自己3次記錄的數加起來，總數大的一方取勝。課堂小結用豎式計算小數加減法時，先把兩個小數的小數點對齊，再