賓語(yǔ)從句專項(xiàng)練習(xí)

賓語(yǔ)從句專項(xiàng)練習(xí)賓語(yǔ)從句作為英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)核心模塊，不僅是各類英語(yǔ)考試的常客，更是我們?nèi)粘＝涣骱蜁姹磉_(dá)中準(zhǔn)確傳遞復(fù)雜信息的重要工具。掌握賓語(yǔ)從句的用法，能夠顯著提升句子的豐富性和表達(dá)的精確性。本次專項(xiàng)練習(xí)旨在幫助大家鞏固賓語(yǔ)從句的核心知識(shí)點(diǎn)，加深理解，并能熟練運(yùn)用于實(shí)際語(yǔ)境。一、溫故知新：賓語(yǔ)從句核心要點(diǎn)回顧在進(jìn)入練習(xí)之前，讓我們簡(jiǎn)要回顧一下賓語(yǔ)從句的關(guān)鍵特征，這將有助于你更高效地完成后續(xù)練習(xí)：1.定義與作用：賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ)成分，通常位于及物動(dòng)詞、介詞或某些形容詞之后，用以說(shuō)明動(dòng)作的對(duì)象或內(nèi)容。2.引導(dǎo)詞：*that：常用于陳述句作賓語(yǔ)從句，在口語(yǔ)或非正式文體中可省略，無(wú)實(shí)際意義，只起連接作用。*whether/if：用于引導(dǎo)一般疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句，表示“是否”。*連接代詞：who,whom,whose,what,which，在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)，有具體意義。*連接副詞：when,where,why,how，在從句中充當(dāng)狀語(yǔ)，分別表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式。3.語(yǔ)序：賓語(yǔ)從句無(wú)論其主句是陳述句還是疑問(wèn)句，從句內(nèi)部都必須使用陳述語(yǔ)序（即：主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他成分）。4.時(shí)態(tài)呼應(yīng)：*當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為現(xiàn)在時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等），賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)可根據(jù)實(shí)際情況選用所需時(shí)態(tài)。*當(dāng)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)等），賓語(yǔ)從句通常要使用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)等）。*若賓語(yǔ)從句表述的是客觀真理、科學(xué)事實(shí)或永恒不變的規(guī)律，則無(wú)論主句時(shí)態(tài)如何，從句通常用一般現(xiàn)在時(shí)。二、專項(xiàng)練習(xí)練習(xí)一：選擇合適的引導(dǎo)詞填空請(qǐng)根據(jù)句意，從括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空。1.Sheaskedme______Icouldhelpherwithherhomework.(that,if,what)2.Idon'tknow______hewillarrivetomorrow.(when,where,why)3.Couldyoutellme______thenearestpostofficeis?(how,where,that)4.Hetoldme______hehadfinishedreadingthebook.(that,what,if)5.I'minterestedin______shelikesdoinginherfreetime.(how,what,which)7.Doyouremember______gaveyouthispen?(who,whom,whose)8.Wehaven'tdecided______weshouldgoforourholiday.(that,where,what)練習(xí)二：將下列句子合并為含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句2.Wheredidshego?Nobodyknows.3.Isthisanswercorrect?Theteacherischecking.4.Whatdoeshewant?Couldyoutellme?5.Theteamhaswonthegame.Weheardthenews.練習(xí)三：改正下列句子中的錯(cuò)誤2.Heaskedmewherewasthenearestbank.3.Shedoesn'tknowifwillheaccepttheinvitation.4.Thedoctortoldhimthatheshouldtakethemedicinethreetimesadayandtorestwell.(提示：此處錯(cuò)誤與從句無(wú)關(guān)，為并列結(jié)構(gòu)問(wèn)題，但需注意從句引導(dǎo)詞使用)5.MymotheraskedmewhatdidIdoyesterdayevening.練習(xí)四：用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，使句子完整（重點(diǎn)考察時(shí)態(tài)）1.Ithinkshe______(be)akindperson.3.Theteachertoldusthattheearth______(go)aroundthesun.5.SheaskedmehowlongI______(live)inthiscitybeforeImovedhere.練習(xí)五：根據(jù)中文提示，完成下列含賓語(yǔ)從句的句子1.Couldyoupleasetellme______(我們明天什么時(shí)候出發(fā))?2.Ibelieve______(他能夠克服所有困難).3.Sheisinterestedin______(他昨天為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)).4.Themanagerwantstoknow______(誰(shuí)將負(fù)責(zé)這個(gè)新項(xiàng)目).5.Wearediscussing______(我們是否應(yīng)該接受這個(gè)提議).三、答案與解析練習(xí)一：選擇合適的引導(dǎo)詞填空1.if(句意：她問(wèn)我是否能幫她做作業(yè)。表示“是否”，用if或whether，此處if更常用)2.when(句意：我不知道他明天什么時(shí)候到。詢問(wèn)時(shí)間，用when)3.where(句意：你能告訴我最近的郵局在哪里嗎？詢問(wèn)地點(diǎn)，用where)4.that(句意：他告訴我他已經(jīng)讀完這本書了。陳述句作賓語(yǔ)從句，用that，可省略)5.what(句意：我對(duì)她空閑時(shí)間喜歡做什么很感興趣。“什么”，在從句中作賓語(yǔ)，用what)6.that(句意：老師解釋說(shuō)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。客觀真理，陳述句，用that)7.who(句意：你記得是誰(shuí)給你的這支筆嗎？“誰(shuí)”，在從句中作主語(yǔ)，用who)8.where(句意：我們還沒(méi)決定去哪里度假。“哪里”，用where)練習(xí)二：將下列句子合并為含有賓語(yǔ)從句的復(fù)合句2.Nobodyknowswhereshewent.(解析：特殊疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞用where，從句用陳述語(yǔ)序：shewent。)3.Theteacherischeckingif/whetherthisansweriscorrect.(解析：一般疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句，用if或whether引導(dǎo)，從句用陳述語(yǔ)序：thisansweriscorrect。)4.Couldyoutellmewhathewants?(解析：特殊疑問(wèn)句作賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞what，從句陳述語(yǔ)序：hewants。)5.Weheard(that)theteamhadwonthegame.(解析：主句為過(guò)去時(shí)heard，從句“贏得比賽”發(fā)生在heard之前，即過(guò)去的過(guò)去，用過(guò)去完成時(shí)hadwon。that可省略。)練習(xí)三：改正下列句子中的錯(cuò)誤(解析：wonder表示“想知道”，后面接疑問(wèn)意義的賓語(yǔ)從句，應(yīng)用if/whether，而非that。)2.Heaskedmewherethenearestbankwas.(解析：賓語(yǔ)從句需用陳述語(yǔ)序，應(yīng)將was放在主語(yǔ)thenearestbank之后。)3.Shedoesn'tknowifhewillaccepttheinvitation.(解析：if引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，主謂順序應(yīng)為正常陳述語(yǔ)序hewill，而非willhe。)4.Thedoctortoldhimthatheshouldtakethemedicinethreetimesadayand(thatheshould)restwell.(解析：原句錯(cuò)誤在于and連接的兩個(gè)并列賓語(yǔ)從句，第二個(gè)從句的引導(dǎo)詞that和主語(yǔ)heshould通常省略，但原句中直接跟torest，結(jié)構(gòu)不一致。修正后，可補(bǔ)全thatheshould，或直接說(shuō)andrestwell。)5.MymotheraskedmewhatIdidyesterdayevening.(解析：賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序，應(yīng)將Idid放在what之后，而非didI。)練習(xí)四：用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空1.is(解析：主句為一般現(xiàn)在時(shí)think，從句陳述事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)is。)3.goes(解析：客觀真理，無(wú)論主句時(shí)態(tài)如何，從句用一般現(xiàn)在時(shí)goes。)4.willarrive/aregoingtoarrive(解析：主句Doyouknow為一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)間狀語(yǔ)為tomorrow，用一般將來(lái)時(shí)。)5.hadlived(解析：主句為過(guò)去時(shí)asked，從句“搬到這里之前住了多久”，“住”發(fā)生在“moved”之前，即過(guò)去的過(guò)去，用過(guò)去完成時(shí)hadlived。)練習(xí)五：根據(jù)中文提示，完成下列含賓語(yǔ)從句的句子1.Couldyoupleasetellmewhenwewillsetofftomorrow?/whenwearegoingtosetofftomorrow?4.Themanagerwantstoknowwhowillbeinchargeofthisnewproject./whowilltakechargeofthisnewproject.5.Wearediscussingwhetherweshouldacceptthisproposal./ifweshouldacceptthisproposal.(解析：“是否”在介詞后或引導(dǎo)不定式時(shí)，通常用whether，不用if。此處discuss后用whether或if均可，但whether更正式。)四、總結(jié)與提示賓語(yǔ)從句的掌握，關(guān)鍵在于對(duì)引導(dǎo)詞、語(yǔ)序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)這三大核