2022秋季新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

2022秋季新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2022年秋季新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃（2022-2023學(xué)年第一學(xué)期）2022年秋季學(xué)期是落實(shí)“雙減”政策、深化教育改革、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)期。為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊扣上級教育主管部門工作部署，結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際與發(fā)展現(xiàn)狀，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、德育為先、教學(xué)為本、安全為基、精細(xì)管理、提質(zhì)增效，統(tǒng)籌常態(tài)化疫情防控與教育教學(xué)工作，全面規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化育人環(huán)境、提升辦學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期學(xué)校工作以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大及歷次全會(huì)精神、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實(shí)全國、省市教育工作會(huì)議精神。堅(jiān)持“五育并舉、全面育人”工作理念，牢牢把握“立德樹人”根本任務(wù)，以常態(tài)化疫情防控為底線，以深化“雙減”改革為核心，以課堂提質(zhì)、德育鑄魂、安全維穩(wěn)、隊(duì)伍建設(shè)、家校共育為重點(diǎn)，抓實(shí)精細(xì)化管理、深耕課堂教學(xué)改革、厚植校園德育文化，全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量、均衡化、內(nèi)涵式發(fā)展，辦好人民滿意的教育。二、總體工作目標(biāo)1.黨建引領(lǐng)筑牢根基：強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)作用，壓實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，打造政治過硬、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。2.雙減落地提質(zhì)增效：嚴(yán)格落實(shí)雙減政策，規(guī)范作業(yè)管理、課后服務(wù)、校外治理，深化課堂改革，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。3.德育育人深耕細(xì)作：健全全員、全程、全方位育人體系，抓實(shí)學(xué)生行為養(yǎng)成、思想教育、心理健康教育，培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代學(xué)生。4.安全穩(wěn)定守住底線：常態(tài)化落實(shí)校園疫情防控，全面排查整治各類安全隱患，健全應(yīng)急處置機(jī)制，杜絕校園安全責(zé)任事故，保障校園平安穩(wěn)定。5.常規(guī)管理精細(xì)規(guī)范：完善學(xué)校管理制度，細(xì)化教育教學(xué)、后勤保障、班級管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、常態(tài)化。6.家校協(xié)同凝聚合力：深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，優(yōu)化家庭教育指導(dǎo)，暢通溝通渠道，構(gòu)建同心同向、協(xié)同發(fā)力的育人格局。三、重點(diǎn)工作及實(shí)施舉措（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)1.堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，常態(tài)化開展政治理論學(xué)習(xí)、主題黨日活動(dòng)，鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，引導(dǎo)全體教職工堅(jiān)定教育初心、牢記育人使命，把黨建工作與教育教學(xué)、德育管理、校園建設(shè)深度融合。2.從嚴(yán)抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)，組織開展師德專題學(xué)習(xí)、警示教育、師德承諾活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、違規(guī)從教、言行失范等行為，樹立教師良好師表形象。3.健全教師成長體系，搭建教研交流、聽課評課、名師引領(lǐng)、青年教師幫扶平臺，常態(tài)化開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)能力穩(wěn)步提升，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。（二）深化雙減改革，聚焦課堂提質(zhì)增效1.優(yōu)化課堂教學(xué)改革：立足“減負(fù)提質(zhì)”核心目標(biāo)，深耕高效課堂建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，落實(shí)以生為本的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、精講精練，提升課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量、要效益。2.嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)管理：健全作業(yè)分層、減量、提質(zhì)機(jī)制，嚴(yán)控作業(yè)總量、作業(yè)時(shí)長，杜絕重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，推行個(gè)性化、實(shí)踐性、探究性作業(yè)，落實(shí)作業(yè)全批全改、精準(zhǔn)答疑，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。3.做實(shí)課后服務(wù)工作：優(yōu)化課后服務(wù)課程體系，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，開設(shè)學(xué)科輔導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)、文體美育、勞動(dòng)實(shí)踐等課程，滿足學(xué)生多樣化成長需求，規(guī)范課后服務(wù)管理，保障課后服務(wù)安全、有序、高效開展。4.抓實(shí)教研提質(zhì)賦能：各備課組常態(tài)化開展集體備課、聽課評課、學(xué)情分析、錯(cuò)題研討活動(dòng)，聚焦教學(xué)重難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)攻堅(jiān)，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，縮小班級、學(xué)科差距，整體提升教學(xué)質(zhì)量。5.落實(shí)分層培優(yōu)補(bǔ)差：精準(zhǔn)摸排學(xué)情，建立優(yōu)生拓展、學(xué)困生幫扶、臨界生提升臺賬，實(shí)行因材施教、分層教學(xué)、一對一輔導(dǎo)，精準(zhǔn)補(bǔ)齊學(xué)生學(xué)習(xí)短板，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。（三）深耕德育體系，落實(shí)立德樹人任務(wù)1.抓實(shí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：開學(xué)初全面開展學(xué)生行為規(guī)范、文明禮儀、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣專項(xiàng)教育，嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》，通過日常巡查、每周評比、榜樣引領(lǐng)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生言行，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)。2.常態(tài)化開展主題德育教育：結(jié)合國慶、重陽等重要節(jié)點(diǎn)，開展愛國主義、感恩勵(lì)志、文明禮儀、勤儉節(jié)約、誠信友善、法治安全、勞動(dòng)教育等系列主題活動(dòng)，厚植學(xué)生愛國情懷、責(zé)任意識和優(yōu)良品德。3.強(qiáng)化心理健康教育：全面開展學(xué)生心理健康摸排篩查，建立特殊學(xué)生、心理敏感學(xué)生幫扶臺賬，常態(tài)化開展心理主題班會(huì)、談心疏導(dǎo)、心理科普教育，及時(shí)化解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、心理困惑，防范心理極端事件。4.深化校園欺凌專項(xiàng)治理：常態(tài)化排查學(xué)生矛盾糾紛、不良交友、欺凌隱患，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)和行為管控，嚴(yán)厲整治校園欺凌、打鬧違紀(jì)等行為，營造文明和諧、安全友善的校園氛圍。（四）嚴(yán)守安全底線，筑牢平安校園防線1.常態(tài)化疫情防控工作：嚴(yán)格落實(shí)上級疫情防控部署，規(guī)范校園消殺、通風(fēng)換氣、晨午檢、因病缺勤追蹤、外來人員管控等常態(tài)化防控措施，細(xì)化開學(xué)防控、日常管控、應(yīng)急處置流程，筑牢校園疫情防控屏障。2.全域安全隱患排查整治：定期對校舍設(shè)施、消防器材、水電線路、食堂食品、安保設(shè)備、體育器材、實(shí)驗(yàn)室危化品開展全覆蓋排查，建立隱患臺賬，落實(shí)閉環(huán)整改，杜絕設(shè)施安全、消防安全、食品安全隱患。3.強(qiáng)化全方位安全教育：常態(tài)化開展交通安全、消防安全、防溺水、食品安全、防欺凌、防詐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、極端天氣防護(hù)、法治教育，通過主題班會(huì)、安全宣講、案例警示、應(yīng)急演練，提升師生安全防范意識和自救互救能力。4.規(guī)范校園日常安全管控：落實(shí)校園封閉式管理、課間巡查、護(hù)學(xué)崗值守制度，細(xì)化上下學(xué)、課間、午休、晚自習(xí)安全管理，嚴(yán)控各類安全風(fēng)險(xiǎn)，全力保障校園安全穩(wěn)定。（五）優(yōu)化常規(guī)管理，提升校園辦學(xué)品質(zhì)1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理：嚴(yán)格落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評、復(fù)盤全流程管理，規(guī)范教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)秩序、考試測評，杜絕教學(xué)松散、流程虛化問題，保障教學(xué)工作規(guī)范有序。2.細(xì)化班級常規(guī)管理：完善班級量化考核機(jī)制，圍繞紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、活動(dòng)、安全開展常態(tài)化評比，指導(dǎo)班主任優(yōu)化班級管理、培育班干部隊(duì)伍、打造特色班級文化，提升班級自治水平。3.夯實(shí)后勤服務(wù)保障：優(yōu)化校園衛(wèi)生、綠化、水電、食堂、宿舍管理，提升后勤服務(wù)質(zhì)量，完善校園設(shè)施維護(hù)機(jī)制，及時(shí)排查整改各類后勤問題，為教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)保障。4.豐富校園文體活動(dòng)：落實(shí)五育并舉，常態(tài)化開展文體活動(dòng)、讀書活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（六>深化家校共育，構(gòu)建協(xié)同育人格局1.健全家校溝通機(jī)制，通過家長會(huì)、家訪、線上溝通、家長課堂等形式，常態(tài)化推送安全教育、習(xí)慣培養(yǎng)、家庭教育知識，指導(dǎo)家長樹立科學(xué)育人理念，落實(shí)家庭教育責(zé)任。2.暢通家校反饋渠道，及時(shí)回應(yīng)家長訴求，同步學(xué)生在校、居家表現(xiàn)，統(tǒng)一家校育人標(biāo)準(zhǔn)，化解育人矛盾，杜絕教育脫節(jié)，凝聚家校育人合力。3.積極聯(lián)動(dòng)社區(qū)、公安、衛(wèi)健等部門，開展校園周邊環(huán)境綜合治理、聯(lián)合安全教育，構(gòu)建家校社三位一體的全方位育人體系。四、學(xué)期月度工作安排9月：開學(xué)啟新、規(guī)范整治：完成開學(xué)各項(xiàng)籌備、師生摸排、校園消殺及安全隱患清零；召開開學(xué)工作部署會(huì)、安全第一課、行為規(guī)范教育；完善各項(xiàng)臺賬制度；啟動(dòng)課后服務(wù)及常態(tài)化教研工作。10月：德育賦能、學(xué)風(fēng)提質(zhì)：開展國慶愛國主義主題教育；深化班風(fēng)學(xué)風(fēng)專項(xiàng)整治；推進(jìn)雙減作業(yè)提質(zhì)、課堂改革；開展消防安全專項(xiàng)排查與應(yīng)急演練。11月：教學(xué)攻堅(jiān)、質(zhì)量復(fù)盤：組織期中檢測及質(zhì)量分析；開展教學(xué)短板專項(xiàng)攻堅(jiān)、分層培優(yōu)補(bǔ)差；深化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)；開展心理健康專項(xiàng)教育與幫扶。12月：常規(guī)夯實(shí)、安全維穩(wěn)：常態(tài)化開展安全隱患回頭看、冬季防寒防凍及極端天氣安全教育；抓實(shí)期末復(fù)習(xí)備考；開展文明校園、優(yōu)秀班級評比工作。1月：收官總結(jié)、蓄力賦能：完成期末檢測、質(zhì)量復(fù)盤、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)；整理歸檔各類資料；全面總結(jié)學(xué)期工作，查擺短板、梳理經(jīng)驗(yàn)；部署寒假安全、德育實(shí)踐及下學(xué)期籌備工作。五、保障措施1.壓實(shí)責(zé)任，細(xì)化分工：健全學(xué)校、部門、年級、班級四級責(zé)任體系，細(xì)化崗位職責(zé)、明確工作分工，做到事事有人管、件件有落實(shí)、層層有督查，確保各項(xiàng)工作落地見效。2.健全考評，強(qiáng)化激勵(lì)：完善學(xué)校量化考核、評優(yōu)評先制度，將師德師風(fēng)、教學(xué)實(shí)績、班級管理、安全工作納入考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明、一票否決，激發(fā)全體教職工工作積極性。3.問題導(dǎo)向，常態(tài)整改：堅(jiān)持常態(tài)化工作復(fù)盤，定期召開工作例會(huì)，梳理工作短板、查擺突出問題，建立問題臺賬、限期整改、動(dòng)態(tài)清零，持續(xù)優(yōu)化辦學(xué)管理水平。4.規(guī)范臺賬，痕跡管理：嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作資料收集、整理、歸檔，做到教育有記錄、活動(dòng)有資料、排查有臺賬、整改有憑