巢湖市和縣2027屆三年級數學第一學期期末含解析

巢湖市和縣2027屆三年級數學第一學期期末一、神奇小幫手。1．在括號里填上合適的數或單位。85秒＝（________）分（________）秒700千克＋300千克＝（________）噸1分米－9厘米＝1（________）1（________）－999米＝1米2．鐘面上秒針走1小格是（________）秒；秒針走一圈，分針走（________）小格，是（________）分。3．把15個梨平均分成3份，1份是總數的（________）。4．觀察下列圖形的排列規律：，左起第20個是_____，前72個圖形中共有△_____個．5．比54多26的數是（_______），760比480多（_______）。6．一串珠子按照“三黑兩白”的規律排列，第9顆珠子是（______）色，第152顆珠子是（______）色。7．如圖陰影部分占整個圖形的________，再涂上________塊，涂色部分就占。

8．4年=（____）個月14天=（____）星期17星期=（____）天5日=（_____）時二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．兩個不同的物體，從同一個位置看，形狀一定不同．（______）10．3個加上2個是5個，就是．（______）11．計算180－160÷2時，先算180－160。（_______）12．三位數乘一位數，積一定是三位數．（______）13．兩個周長是16分米的正方形組成一個長方形，這個長方形的周長是32分米．（__________）14．鐘面上有12個大格，50個小格。（_______）15．正方形四條邊都相等。（________）16．52÷6=7……10。（________）17．把20個蘋果分成5份，其中的2份就是，有8個。（________）18．用12張正方形紙拼長方形，所拼成的長方形周長都一樣。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．三（1）班學生喜歡跳舞的有13人，喜歡繪畫的有15人，喜歡跳舞、繪畫的共有22人。既喜歡跳舞又喜歡繪畫的有（）人。A．9 B．7 C．620．一輛卡車最多能裝800箱水果，能用這輛卡車一次運走的是（）和（）。A．344箱桔子，416箱蘋果 B．344箱桔子，548箱葡萄 C．548箱葡萄，416箱蘋果21．李老師的身份證號碼李老師的性別是（）。A．男 B．女 C．不能確定22．下面分數不能表示陰影部分的是（）。A． B． C．23．下面（）比34.6元錢多。A．29.9元 B．32.6元 C．31.4元 D．35.1元24．用1米長的鐵絲做一個邊長16厘米的正方形后，還剩（）厘米鐵絲。A．16 B．36 C．6425．如圖，路線1是以AB為直徑的半圓，路線2是四個半圓組成的曲線，一只螞蟻要從A爬到B，則沿路線1和沿路線2所走的路程（）A．路線1少 B．路線2少 C．路線1和路線2一樣 D．無法確定26．一箱牛奶的售價是58元，買5箱這樣的牛奶，多少元就夠了？（）A．400元 B．300元 C．250元27．計算5×7應想乘法口訣（）．A．七八五十六 B．五七三十五 C．五五二十五28．一個數乘5，得到的數比原來的數多84，原來的數是（）A．84 B．48 C．21 D．15四、勤奮的你來算一算。29．估算。30．用豎式計算。（帶▲的要驗算）▲▲31．求周長．五、操作題。32．在方格紙中畫一個周長是14厘米的長方形和一個周長是12厘米的正方形。六、解決問題33．小紅的錢買5元一個的本子可以買6本，這些錢買10元一個的本子可以買幾本？34．一批貨物，小貨車要10輛才能一次運完，現在改成大貨車來運，需要幾輛可以一次運完？35．如果要運1000箱牛奶，一次運完，那么5輛貨車夠嗎？36．三年級有48名學生去電影院看電影，帶500元夠嗎？

①請你寫出估算過程。②你估算的錢數比實際要花的錢數（）。37．學校美術節展出了6個小展板和1個大展板。每個小展板展出32幅作品，1個大展板展出的作品比1個小展板展出的4倍少8幅。（1）這個大展板展出了多少幅作品？（2）這次美術節，學校一共展出多少幅作品？

參考答案一、神奇小幫手。1、1251厘米千米【分析】分和秒之間的進率是60，千克和噸之間的進率是1000，分米和厘米之間的進率是10，千米和米之間的進率是1000，據此解答即可。【詳解】85秒＝1分25秒700千克＋300千克＝1000千克＝1噸1分米－9厘米＝10厘米－9厘米＝1厘米1米＋999米＝1000米＝1千米，即1千米－999米＝1米【點睛】本題考查長度單位、質量單位和時間單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。2、111【分析】鐘面上，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。此時分針正好走一小格，是1分。即1分＝60秒。【詳解】鐘面上秒針走1小格是1秒；秒針走一圈，分針走1小格，是1分。【點睛】本題考查學生對鐘面上指針的認識，需熟練掌握。3、【分析】根據分數的意義可知，將這些梨看作一個整體，將它平均分成3份，其中一份占它的，是15÷3＝5個梨。【詳解】把15個梨平均分成3份，1份是總數的。【點睛】本題考查分數的意義：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。4、1【詳解】20÷5＝4（個）沒有余數，所以第20個圖形和第5個圖形一樣，是．72÷5＝14（個）……2（個）14×1+1＝14+1＝1（個）答：左起第20個是，前72個圖形中共有△1個．故答案為：；1．5、80280【詳解】略6、白黑【分析】由題意：珠子按照顏色特點排列規律是：“三黑兩白”依次循環，即5個珠子一個循環周期，由此計算出第9顆珠子和第152顆珠子分別在第幾個周期的第幾個珠子，即可解答。【詳解】9÷5＝1…4；所以第9顆珠子是第2個周期的第4個珠子，與第一個周期的第4個珠子顏色相同，是白色；152÷5＝30…2；所以第152顆珠子是第31個周期的第2個珠子，與第一個周期的第2個珠子相同，是黑色；【點睛】根據題意得出這串珠子按照顏色特點排列的周期規律是解答本題的關鍵。7、5【分析】把這個正方形平均分成9份，每份是這個正方形的，其中3份涂陰影，表示；表示8個，即8份涂陰影，還要再涂8－3＝5（塊）。【詳解】由分析可得：如圖陰影部分占整個圖形的，再涂上5塊，涂色部分就占。【點睛】本題是考查分數的意義，把一個整體平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。8、482119120【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【解析】如一個球體、一個圓柱體，且球的半徑等于圓柱底面半徑，這兩個物體形狀雖然形狀不同，但球從任何角度看都是一個圓，圓柱體從上底看也是一個圓，且這兩個圓大小相同．因此，兩個不同的物體，從同一個位置看，形狀不一定不同．【詳解】兩個不同的物體，從同一個位置看，形狀不一定不同，如如一個球體、一個圓柱體，且球的半徑等于圓柱底面半徑，球從任何角度看都是一個圓，圓柱體從上底看也是一個圓，且這兩個圓大小相同．原題的說法是錯誤的．故答案為錯誤．10、√【詳解】3個是，2個是，加起來和是．11、錯誤【解析】有加減法，又有乘除法的算式，先算乘除法，后算加減法。【詳解】計算180－160÷2時，先算160÷2。故答案為：錯誤。12、【詳解】根據整數乘法的計算法則可知，一個三位數乘一位數，積可能是三位數，也可能是4位數，如：300×3=900，積是三位數，如500×6=3000積是4位數，所以一個三位數乘一位數，積一定是三位數的說法是錯誤的.故答案為錯誤.13、×【分析】根據題意可知，已知正方形的周長，可以求出正方形的邊長，用公式：正方形的周長÷4=正方形的邊長，兩個完全相同的正方形可以拼成一個長方形，長方形的長是正方形邊長的2倍，寬是正方形邊長，要求長方形的周長，用公式：長方形的周長=(長+寬)×2，據此列式解答.【詳解】正方形的邊長：16÷4=4，拼成的長方形的長是：4+4=8，長方形的寬是4，長方形的周長是：(8+4)×2=24（分米），原題說法錯誤.故答案為×.14、×【詳解】略15、√【詳解】略16、×【詳解】略17、×【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數為分數，據此即可解答。【詳解】把20個蘋果平均分成5份，其中的2份就是，有8個；原題說法中少了“平均”兩字，所以判斷錯誤。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。18、×【詳解】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、C【詳解】略20、A【分析】分別求出各選項中水果的箱數，再和800箱比較大小解答。【詳解】A．344＋416＝760（箱）B．344＋548＝892（箱）C．548＋416＝964（箱）760＜800＜892＜964故答案為：A。【點睛】整數加法計算時，相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。21、A【分析】身份證號碼中第1~6位為省市地區代碼，第7~14位表示出生年月日，第15、16為順序碼，第17位表示性別，其中單數為男、雙數為女。第18位是校驗碼。據此解答即可。【詳解】李老師的身份證號碼第17位數是3，單數。則李老師的性別是男。故答案為：A。【點睛】熟練掌握身份證各個數位表示的意義是解決本題的關鍵。22、B【分析】把整體平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做分數，分母表示平均分的份數，分子表示涂色的部分，據此解答。【詳解】A.，把圖形的面積看作單位“1”，把它平均分成2份，陰影部分是它的。B.，無法表示陰影部分。C.，把圖形的面積看作單位“1”，把它平均分成8份，陰影部分是它的。故選：B。【點睛】此題是考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數表示，分母是分成的份數，分子是要表示的份數。23、D【分析】小數大小的比較：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大，以此類推，直到比較出大小為止。【詳解】29.9元、32.6元、31.4元都比34.6元少，只有35.1元比34.6元多。故答案為：D。【點睛】熟練掌握小數大小比較方法是解答本題的關鍵。24、B【分析】已知正方形的邊長是16厘米，根據正方形的周長＝邊長×4先算出正方形的周長，根據1米＝100厘米，用1米－正方形的周長＝剩下的鐵絲；據此解答。【詳解】16×4＝64（厘米）1米＝100厘米100－64＝36（厘米）故答案為：B。【點睛】本題考查正方形的周長，關鍵掌握米與厘米的換算進率。25、C【詳解】略26、B【詳解】略27、B【詳解】略28、C【詳解】84÷（5﹣1）＝84÷4＝1答：原來的數是1．故選C．四、勤奮的你來算一算。29、2400；2000；1000；300【詳解】略30、1057；331；4504；2040【分析】整數加法計算法則：相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。整數減法計算法則：相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。多位數乘一位數計算法則：從右邊起，依次用一位數去乘多位數的每一位，乘到哪一位，得數的末尾就和哪一位對齊，滿幾十就向前一位進幾。【詳解】▲383＋674＝1057▲600－269＝331563×8＝4504340×6＝2040驗算：驗算：31、（1）36分米（2）18厘米【詳解】（1）9×4＝36（分米）答：正方形的周長是36分米．（2）（6+3）×2＝9×2＝18（厘米）答：平行四邊形的周長是18厘米．五、操作題。32、見詳解【分析】根據長方形周長的計算公式：C＝（長＋寬）×2，正方形周長的計算公式：C＝邊長×4，算出長方形的長和寬及正方形的邊長再畫。【詳解】如下圖：14÷2＝7（厘米），假如長方形的長是4厘米，寬就是3厘米；12÷4＝3（厘米），正方形的邊長是3厘米。【點睛】本題考查的是長方形和正方形的周長，熟練掌握公式是解題的關鍵。六、解決問題33、3本【分析】先用5乘6求出小紅有多少錢，再除以10即可解答。【詳解】5×6÷10＝30÷10＝3（本）答：這些錢買10元一個的本子可以買3本。【點睛】熟練掌握歸總問題解題方法是解答本題的關鍵。34、5輛【詳解】4×10=40（噸）40÷8=5（輛）35、夠【分析】用每輛貨車裝牛奶的箱數乘貨車數量，即可求出5輛貨車裝牛奶的箱數，