2026年人教版新九年級英語上冊 第04講 Unit 4 Our Memory（暑假預習講義）

第04講Unit4OurMemory（知識全梳理&考點精準練）內容導航01預習航標→析目標·明方向：預習導航精準定向02教材全解

→析教材·學新知：情境概念深度構考點精講：聚焦常考要點，講清邏輯例題精析：典型題目帶路，學會解題思路即練固基：趁熱打鐵練一練，鞏固剛學內容03過關檢測

→練考點·強落實：過關檢測分層提關鍵詞學習目標導航學習目標掌握記憶、遺忘、學習復盤相關話題詞匯與短語。熟練掌握特殊疑問詞引導的賓語從句（陳述語序為核心考點）。掌握短期記憶、長期記憶區別及科學記憶方法。能描述自身記憶難題、分享記憶技巧、完成記憶主題日記寫作。學習重點賓語從句：疑問詞引導、陳述語序、時態一致。高頻短語：keepinmind、runout、gothrough、link…with…。學習難點賓語從句語序辨析（考試最高頻易錯點）。結合生活實際，寫出邏輯完整的記憶方法、成長感悟短文。1.Weusedtoflykitesinthepark.我們從前常在公園里放風箏。【詳解】1.usedtodosth.過去常常做某事意思就是：以前經常干這件事，現在已經不做了。這個短語只用于描述過去，沒有現在時態。?否定形式：didn’tusetodo/usednottodo（兩種都對，前者日常更常用）?疑問形式：Did+主語+usetodo...???例句：Iusedtowalktoschool.我以前常常步行去上學。2.beusedtodoingsth.習慣于做某事這里重點注意：末尾的to是介詞，不是不定式符號，所以后面必須加動詞ing形式。時態跟著主語變，現在習慣、過去習慣都能用。??例句：Sheisusedtodrinkingmilkeverymorning.她習慣每天早上喝牛奶。3.beusedtodosth.=beusedfordoingsth.被用來做某事這是被動語態，專門用來講物品的用途，翻譯為“某物被用來做什么”。??例句：Knivesareusedtocutthings.刀子是用來切東西的。【典例】He______liveinthecountryside,butnowhelivesinthecity.A.usedtoB.isusedtoC.wasusedto答案：A解析：句子里有明顯的對比詞butnow（但是現在），說明前后是“過去”和“現在”的狀態對比。?A選項usedto+動詞原形，表“過去常常”，完全符合句意；?B選項isusedto后面必須接動詞ing，而空后是動詞原形live，搭配直接錯誤；?C選項wasusedto是被動結構，表“被用來”，主語是人，語義完全不通。【即練1】She______gettingupearlyeveryday.A.usedtoB.isusedtoC.wasusedto【即練2】Wood______makepaper.A.usedtoB.isusedtoC.isusedtodo【即練3】I______swim,butnowIcanswimverywell.A.didn’tusetoB.usednotC.don’tuseto2Youknowsomepeople’smemorygetsworseastheygetolder.你知道有些人的記憶力會隨著變老不斷衰退。【詳解】1.get+形容詞比較級get在這里是系動詞，意思是“變得”，后面加上形容詞比較級，表達“慢慢地變得越來越……”，強調一個變化的過程。get的形式要跟著主語變：主語單數/不可數名詞用gets，主語復數用原形get。??例句：Theflowersgetmorebeautifulinspring.花兒在春天變得越來越美。2.as連詞這個詞有三個常用意思，本句里是“隨著”，引導時間狀語從句；另外還能表示“因為”（表原因）、“當……的時候”（表時間），做題結合句意判斷就行。??例句：Astimegoesby,wegrowup.隨著時間流逝，我們慢慢長大。3.名詞所有格people’s復數名詞變所有格，一般直接在后面加’s，用來表示“……的”，本句people’smemory就是“人們的記憶力”。??例句：Thesearestudents’books.這些是學生們的書。【典例】Thedays______insummer.A.getlongB.getlongerC.getslonger答案：B解析：第一步看主語：thedays（白天）是復數，所以動詞要用原形get，排除C（gets是三單形式，對應單數主語）；第二步看句意：夏天的白天和其他季節對比，是“變得更長”，需要用形容詞比較級longer，A用的是原級long，沒有對比含義，排除。最終選B。【即練1】Theweather______whenautumncomes.A.getcoolB.getscoolerC.getcooler【即練2】______hegrewolder,hebecamewiser.A.BecauseB.AsC.If【即練3】Ourlifeis______thanbefore.A.gettingbetterB.getbetterC.getsgood3Inyourcase,yourgrandmastillremembersthatyoulovecookies!就你的情況來說，你奶奶依然記得你愛吃餅干！【詳解】1.inone’scase固定短語翻譯為“就某人而言、針對某人的情況”。這里的one’s必須用形容詞性物主代詞（my/your/his/her等），不能用人稱代詞或者名詞性物主代詞。??例句：Inhercase,readinghelpsherrelax.就她而言，閱讀能幫她放松。2.remember+that引導賓語從句that只是引導詞，沒有實際意思，口語和寫作里還可以省略。??例句：Iremember(that)youlikeapples.我記得你喜歡蘋果。3.賓語從句時態規則：主現從任意當主句的動詞是一般現在時（本句remembers），從句的時態不用受主句限制，根據從句自己的時間、事實來變：過去的事用過去時，現在的事用現在時，客觀真理永遠用一般現在時。4.remember的兩個易混搭配?rememberdoingsth.：記得做過某事（事情已經做完了）??例句：Irememberclosingthedoor.我記得我關過門了。?remembertodosth.：記得要去做某事（事情還沒做）??例句：Remembertoclosethedoor.記得要去關門。【典例】Irememberthathe______toBeijinglastyear.A.goB.wentC.goes答案：B解析：主句動詞remember是一般現在時，遵循“主現從任意”。從句里有時間狀語lastyear（去年），明確是過去發生的動作，所以動詞要用一般過去式went。A原形、C三單都不符合過去時態，排除。【即練1】Sheremembersthatwe______friendssince2020.A.areB.havebeenC.were【即練2】In______case,practicingeverydayishelpful.A.youB.yourC.yours【即練3】Istillremember______(meet)youonce.4.Couldyoutellmewhyitiseasytoforgetaword?你能告訴我為什么很容易忘掉一個單詞嗎？【詳解】1.Couldyoutellme...?委婉請求句型這里的could只是為了語氣更禮貌、客氣，不代表過去時態。這個句式后面接賓語從句，有一個硬性規則：從句必須用陳述語序（主語在前，謂語在后），不能用疑問語序。??例句：Couldyoutellmewherethelibraryis?你能告訴我圖書館在哪里嗎？2.Itis+形容詞+todosth.形式主語句型it是形式主語，只是用來占位，避免句子頭重腳輕；真正的主語是后面的不定式todo（做某事）。這個句型翻譯：做某事是……的。??例句：Itishappytoplaywithfriends.和朋友玩耍很開心。3.why引導賓語從句why是疑問副詞，在從句里用來表示原因，同樣要遵守陳述語序。【典例】Couldyoutellme______?A.whereisthebankB.wherethebankisC.wherewasthebank答案：B解析：Couldyoutellme后面接賓語從句，必須用陳述語序（主語+謂語）。?A是疑問語序（謂語is在主語thebank前面），錯誤；?B陳述語序，時態也為一般現在時，符合要求；?C不僅語序錯誤，還用了過去式was，本句沒有過去的時間提示，時態也錯。【即練1】Itisdifficult______Englishwell.A.learnB.tolearnC.learning【即練2】Couldyoutellme______tomorrow?A.whenwillthetrainleaveB.whenthetrainwillleave【即練3】Itis______forus______enoughsleep.A.important;haveB.important;tohave5.Thiswaswhyshedroppedthegrapes.這就是她掉落葡萄的原因。【詳解】1.This/Thatis/waswhy+句子翻譯：這就是……的原因。why后面接的是事情帶來的結果。??例句：Igotsick.ThatwaswhyIstayedathome.我生病了，這就是我待在家里的原因。2.This/Thatis/wasbecause+句子翻譯：這是因為……。because后面接的是造成某件事的緣由。??例句：Istayedathome.ThatwasbecauseIgotsick.我待在家里，那是因為我生病了。3.時態統一：主句用現在時is，就描述現在的事；主句用過去時was，就描述過去發生的事，前后時態保持一致即可。【典例】Hegotuplate.Thatis______hemissedthebus.A.becauseB.whyC.that答案：B解析：梳理邏輯：“起床晚”是原因，“錯過公交車”是最終結果。句型規則：why后面接結果，because后面接原因。本空后面是結果，所以用why。【即練1】Hemissedthebus.Thatis______hegotuplate.【即練2】Thiswas______Isucceededatlast.A.whyB.becauseC.that【即練3】Thisis______peoplelovepeacefullife.A.whyB.soC.that6.Itiseasiertorememberasummarythaneverywordinapassage.相比記住整篇文章每個單詞，記住摘要會更容易。【詳解】1.It’s+形容詞比較級+todoAthan(todo)B意思：做A這件事比做B這件事更……。than前后的結構要對稱，前面是todo，后面原本也該是todo，不過后面的to可以省略。??例句：Itisfastertowalkthantorun.走路比跑步更慢。2.形容詞比較級變化單音節詞一般直接加er（easy→easier）；多音節詞（長單詞）前面加more。3.than：只要句子里出現than，就代表兩者在對比，必須使用形容詞/副詞的比較級。【典例】Itis______tostudyhardthanwastetime.A.goodB.betterC.best答案：B解析：看到關鍵詞than，確定要用比較級。?good是原級；better是good的比較級；best是最高級。結合規則，選比較級better。【即練1】It’sharder______(finish)theworkalonethanwithhelp.【即練2】Itis______(easy)toforgivethantohate.【即練3】Itismoreimportant______keephealthythan______makemoney.7.Themoreyoureviewwhatyoulearn,themorelikelyyouwillrememberit.復習學到的內容越多，記住它的概率就越大。【詳解】1.The+比較級，the+比較級超級經典的句型，翻譯為：越……，就越……。兩個the一個都不能少，前后都必須搭配形容詞/副詞的比較級。??例句：Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.你吃得越多，就會越胖。2.likely是形容詞，意為“有可能的”，themorelikely就是“可能性越大”。3.本句中what引導賓語從句，作動詞review（復習）的賓語。【典例】______youpractice,______betteryouwillbe.A.More;theB.Themore;theC.More;more答案：B解析：固定句型The+比較級，the+比較級，前后都必須加定冠詞the。只有B選項符合這個結構。【即練1】The______(hard)heworks,the______(happy)heis.【即練2】Themoreyouread,the______knowledgeyouwillget.A.muchB.more【即練3】______earlieryousleep,______healthieryoufeel.8.Listeningtorecordedinformationcanbeveryeffective.聽錄音資料（輔助記憶）效果很不錯。【詳解】1.動名詞（doing）作主語把動詞變成ing形式，放在句子開頭當主語，一般用來表示經常性、習慣性的動作。重點規則：動名詞作主語，整體看成單數，后面的謂語動詞要用單數形式。補充：不定式todo也能作主語，多表示一次性動作。??例句：Runningisgoodexercise.跑步是很好的運動。2.canbe+形容詞can是情態動詞，情態動詞后面永遠接動詞原形，所以這里用be原形，再接形容詞構成系表結構。【典例】______(read)booksishelpful.答案：Reading解析：空格在句首，作整個句子的主語。動詞原形不能直接作主語，要變成動名詞Reading，首字母大寫。【即練1】______Englishsongs______goodforlistening.A.Sing;isB.Singing;is【即練2】______(exercise)everydaykeepsyouhealthy.【即練3】Learningnewskills______(make)ussmarter.9Manymorememorytechniquescanbefoundinbooksoronline.在書本和網上能找到更多記憶技巧。【詳解】1.情態動詞的被動語態：can/may/must+be+動詞過去分詞翻譯：能夠/可以/必須被……。當句子主語是“物”，且這個物是“被人做某個動作”時，就要用被動語態。??例句：Thisroomcanbecleanedtoday.這個房間今天可以被打掃。2.主動語態vs被動語態：主動：findsth.（某人找到某物）被動：sth.canbefound（某物能被找到）3.manymore+可數名詞復數：表示“更多的、額外的”，用來修飾可數名詞。【詳解】Treescan______(plant)inspring.答案：beplanted解析：樹是“被人們種植”的，主語和動詞是被動關系。情態動詞can后面接被動結構be+過去分詞，plant的過去分詞是planted，所以填beplanted。【即練1】Workcan______(finish)intwohours.【即練2】Carsmust______(check)everyyear.【即練3】Problemscan______ifwetryourbest.A.solveB.besolvedC.solving10Whensquirrelsrunoutoffood,theygostraighttotheplacewheretheyhidnuts.當松鼠食物耗盡時，它們會徑直前往儲存堅果的地方。【詳解】1.runoutof和runout區分（必考）?runoutof+賓語：人作主語，表示“某人用完了某物”，后面必須加東西（賓語）。??例句：Iranoutofwater.我把水喝完了。?runout：物作主語，表示“某物耗盡了”，后面不能加賓語，也沒有被動形式。??例句：Mywaterranout.我的水喝完了。2.where引導定語從句先行詞是表示地點的名詞（本句theplace），從句里不缺主語、賓語，只缺地點狀語時，就用where引導。??例句：Thisistheparkwhereweplayed.這就是我們玩耍過的公園。3.gostraightto...徑直去往……straight本身既是形容詞也是副詞，不需要再加ly，固定用法。??例句：Gostraighttotheclassroom.徑直走向教室。【典例】Wehave______oil.Weneedmore.A.runoutofB.runout答案：A解析：主語是We（人），且空格后有賓語oil（油）。根據規則：人作主語、后面有賓語，用runoutof，選A。runout只能物作主語，且后面不能接賓語。【即練1】Mymoney______yesterday.A.ranoutB.ranoutofC.runningout【即練2】Thisistheroom______Ilive.A.whereB.thatC.why【即練3】Ihave______mypatience.A.runoutofB.runoutC.runningout11Humansdonotknowforsurewhatgoesthroughtheirmindsduringthejourney.人類無法確切知曉大雁在旅途中心里在想什么。【詳解】1.what引導賓語從句what是連接代詞，在從句里可以充當主語或者賓語，從句依舊要使用陳述語序。注意：that和what不能連用。??例句：Idon’tknowwhatyouwant.我不知道你想要什么。2.forsure固定短語副詞短語，意思是“確切地、毫無疑問地”，放在句中或句末都可以。??例句：Iknowforsurehewillcome.我確定他會來。3.during+時間段：介詞，翻譯為“在……期間”。??例句：Ireadbooksduringtheholiday.我假期里看書。【典例】Idon’tknow______hewants.A.whatB.thatC.what答案：A解析：從句里動詞wants缺少賓語，用what指代事物作賓語。that和what兩個引導詞不能疊加使用，B結構錯誤，選A。【即練1】Nooneknows______iswaitingoutside.A.whoB.whoseC.which【即練2】Wecan’ttell______willhappenlaterforsure.A.whatB.howC.what【即練3】Iknowfor______thathewillcome.（選詞：sure/certain）12IfIdoforgetsomewords,Ishouldn’tpanic.Justrememberthekeywordsandcontinue!如果我忘詞了，不必慌張，記住關鍵詞繼續往下講就好。【詳解】1.if引導真實條件狀語從句：主將從現規則：if引導的從句用一般現在時，主句可以用將來時、情態動詞（can/should/shouldn’t等）。??例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayhome.如果明天下雨，我們就待在家里。2.do/does/did+動詞原形這是強調用法，翻譯為“確實、真的”。do/does用于現在時，did用于過去時，不管用哪個，后面都必須加動詞原形。??例句：Idolikemusic.我真的很喜歡音樂。3.shouldn’t+動詞原形shouldn’t是情態動詞should的否定形式，后面永遠接動詞原形，意為“不應該……”。【典例】Ido______(love)summer.答案：love解析：do在這里用來加強語氣，表“確實”。助動詞do后面必須搭配動詞原形，所以填love。【即練1】Hedoes______(like)readinginhisfreetime.【即練2】Ifit______(rain)tomorrow,wewillstayathome.【即練3】Theydid______(finish)theirhomeworkontimeyesterday.（強調確實完成）一、單詞拼寫1.Whenyouareinanewplace,youshould______(安置；使處于)yourselfcarefully.2.It’scommontofeel______(悲傷)whenyoulosesomethingimportant.3.Don’t______(用完；耗盡)allyourenergytooearlyinthegame.4.Hedidn’t______(作出反應；回應)tomymessageatall.5.Pleasedon’t______(弄亂)thepapersonmydesk.6.Youshould______(復述)thestoryinyourownwords.7.Canyou______(記憶；記住)allthesenewwordsinaweek?8.Let’s______(仔細察看；經歷)theplanstepbystep.9.Youmust______(記住；記在心中)thesesafetyrules.10.Canyougivemea______(實例；事例)toexplainyouridea?二、單項選擇1.—Mygrandpa______walkaftersupper,butnowhelikesstayingathome.A.usedtoB.isusedtoC.wasusedto2.Theweather______colderandcolderwhenwintercomes.A.getB.getsC.getting3.Couldyoutellme______?Iwanttobuysomecookies.A.whereisthesupermarketB.wherethesupermarketisC.wherewasthesupermarket4.Hefailedtheexam.Thatis______hedidn’treviewlessonscarefully.A.whyB.becauseC.so5.Itiseasier______shortarticlesthan______longpassages.A.toread;towriteB.read;writeC.reading;writing6.______youcheckyournotes,______fewermistakesyou’llmake.A.More;theB.Themore;theC.Themuch;themore7.______Englisheverydayhelpsusimprovequickly.A.SpeakB.SpeakingC.Tospeaking8.Theseusefulmemorymethods______inourdailystudy.A.canuseB.canbeusedC.areuse9.I’ve______myink,soIneedtobuyanotherbottle.A.runoutB.runoutofC.ranoutof10.Hedid______finishalltasksthoughhefelttired.（本句did用來加強語氣）A.finishedB.finishC.tofinish三、語法填空Weknowthatpeople’smemory1.______(get)worseastheygrowolder.Soweneedsomegoodways2.______(improve)ourmemory.First,itiseasiertorememberasummary3.______everysinglewordinapassage.Second,reviewwhatyoulearnoften.4.______moreyoureview,thebetteryouwillrememberthings.Manymemoryskillscanbefound5.______booksoronline.Whenyoulearnnewwords,don’tpanic6.______youforgetthemsometimes.I7.______(use)toforgetwordsquickly,butnowIcankeeptheminmindwell.Listeningtorecordingsisalso8.______usefulway.Ithelpsalot.In9.______(I)case,thesemethodshavebroughtmegreatchanges.Ibelieveeveryonecanbecomegoodat10.______(remember)thingswithproperskills.四、閱讀理解閱讀短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳答案。Theword“kaihe”(“開盒”),firstfromonlinegamegroups,hasbecomeahotwordonChineseinternet.Itmeansthebadactofshowingothers’personalinformation,likerealnames,homeaddressesorphonenumbers,inillegalways.Thisoftenhappensbecauseofonlinefightsorconflictsbetweenfans.Ithasmademanypeopleworryaboutprivacyprotectionandonlineviolence.In2023,awell-knowncaseaboutateenagerspreadquicklyonline.Theteenwassaidtouseforeigndatabasesto“kaihe”onstrangers.Thismadethepublicveryangry.Thecaseshowedthatmoreyoungpeoplearetakingpartinonlinebullying.Somekidsaretheonesdoingthebadthings,whileothersarethevictims(受害者).Lawexpertssay“kaihe”breaksChina’sPersonalInformationProtectionLaw.Peoplewhoorganizeorjoinsuchactsmayfacecriminalpunishment.Forseriouscases,theycouldevenstayinprisonforuptosevenyears.Theword“kaihe”tellsus:whatyoudoonlinehasreal-worldresults.Everyonemustberesponsibleforwhattheydoontheinternet.1.Whatdoes“kaihe”meanaccordingtothepassage?A.Sharingothers’personalinformationillegallyB.FightingwithotherfansonlineC.Protectingpeople’spersonalinformationD.Usingforeigndatabasestostudy2.Whydoes“kaihe”oftenhappen?A.ToprotectprivacyB.BecauseofonlinefightsorconflictsC.TospreadpositiveinformationD.Becausepeoplewanttomakefriends3.Whatcanwelearnfromthepassage?A.“Kaihe”isasafewaytosolveconflictsB.Teenagersareneverthevictimsof“kaihe”C.“Kaihe”mayleadtocriminalpunishmentD.Whatyoudoonlinehasnoreal-worldinfluence4.Whatisthemainpurposeofthepassage?A.TointroduceapopularonlinegameB.Towarnpeopleagainsttheharmof“kaihe”C.ToteachpeoplehowtoprotecttheirpersonalinformationD.Toshowthefunofonlineactivities第04講Unit4OurMemory（知識全梳理&考點精準練）內容導航01預習航標→析目標·明方向：預習導航精準定向02教材全解

→析教材·學新知：情境概念深度構考點精講：聚焦常考要點，講清邏輯例題精析：典型題目帶路，學會解題思路即練固基：趁熱打鐵練一練，鞏固剛學內容03過關檢測

→練考點·強落實：過關檢測分層提關鍵詞學習目標導航學習目標掌握記憶、遺忘、學習復盤相關話題詞匯與短語。熟練掌握特殊疑問詞引導的賓語從句（陳述語序為核心考點）。掌握短期記憶、長期記憶區別及科學記憶方法。能描述自身記憶難題、分享記憶技巧、完成記憶主題日記寫作。學習重點賓語從句：疑問詞引導、陳述語序、時態一致。高頻短語：keepinmind、runout、gothrough、link…with…。學習難點賓語從句語序辨析（考試最高頻易錯點）。結合生活實際，寫出邏輯完整的記憶方法、成長感悟短文。1.Weusedtoflykitesinthepark.我們從前常在公園里放風箏。【詳解】1.usedtodosth.過去常常做某事意思就是：以前經常干這件事，現在已經不做了。這個短語只用于描述過去，沒有現在時態。?否定形式：didn’tusetodo/usednottodo（兩種都對，前者日常更常用）?疑問形式：Did+主語+usetodo...???例句：Iusedtowalktoschool.我以前常常步行去上學。2.beusedtodoingsth.習慣于做某事這里重點注意：末尾的to是介詞，不是不定式符號，所以后面必須加動詞ing形式。時態跟著主語變，現在習慣、過去習慣都能用。??例句：Sheisusedtodrinkingmilkeverymorning.她習慣每天早上喝牛奶。3.beusedtodosth.=beusedfordoingsth.被用來做某事這是被動語態，專門用來講物品的用途，翻譯為“某物被用來做什么”。??例句：Knivesareusedtocutthings.刀子是用來切東西的。【典例】He______liveinthecountryside,butnowhelivesinthecity.A.usedtoB.isusedtoC.wasusedto答案：A解析：句子里有明顯的對比詞butnow（但是現在），說明前后是“過去”和“現在”的狀態對比。?A選項usedto+動詞原形，表“過去常常”，完全符合句意；?B選項isusedto后面必須接動詞ing，而空后是動詞原形live，搭配直接錯誤；?C選項wasusedto是被動結構，表“被用來”，主語是人，語義完全不通。【即練1】She______gettingupearlyeveryday.A.usedtoB.isusedtoC.wasusedto答案：B解析：首先看兩個關鍵線索：①空后是getting（動詞ing）；②everyday（每天），表示現在的常態。?Ausedto后接動詞原形，不能接ing，排除；?Bisusedtodoing表“現在習慣于做某事”，時態、搭配全匹配；?Cwasusedto是過去時態，和“everyday現在常態”矛盾，排除。【即練2】Wood______makepaper.A.usedtoB.isusedtoC.isusedtodo答案：C解析：翻譯：木頭被用來造紙。這是在說物品的用途，要用被動結構。?Ausedto表“過去常常”，主語一般是人，木頭不能“常常做某事”，語義錯誤；?Bisusedto后要接ing形式，空后是動詞原形make，搭配錯誤；?Cisusedtodo是標準被動結構“被用來做某事”，符合要求。【即練3】I______swim,butnowIcanswimverywell.A.didn’tusetoB.usednotC.don’tuseto答案：A解析：butnow提示對比：過去不會游泳，現在游得很好，需要用usedto的否定形式。?Adidn’tusetodo是usedto最常用的過去式否定形式，正確；?Busednot結構殘缺，后面必須加to，完整寫法是usednottodo，選項少了to，錯誤；?Cdon’t是一般現在時的否定，而本句描述的是過去的情況，時態錯誤。2Youknowsomepeople’smemorygetsworseastheygetolder.你知道有些人的記憶力會隨著變老不斷衰退。【詳解】1.get+形容詞比較級get在這里是系動詞，意思是“變得”，后面加上形容詞比較級，表達“慢慢地變得越來越……”，強調一個變化的過程。get的形式要跟著主語變：主語單數/不可數名詞用gets，主語復數用原形get。??例句：Theflowersgetmorebeautifulinspring.花兒在春天變得越來越美。2.as連詞這個詞有三個常用意思，本句里是“隨著”，引導時間狀語從句；另外還能表示“因為”（表原因）、“當……的時候”（表時間），做題結合句意判斷就行。??例句：Astimegoesby,wegrowup.隨著時間流逝，我們慢慢長大。3.名詞所有格people’s復數名詞變所有格，一般直接在后面加’s，用來表示“……的”，本句people’smemory就是“人們的記憶力”。??例句：Thesearestudents’books.這些是學生們的書。【典例】Thedays______insummer.A.getlongB.getlongerC.getslonger答案：B解析：第一步看主語：thedays（白天）是復數，所以動詞要用原形get，排除C（gets是三單形式，對應單數主語）；第二步看句意：夏天的白天和其他季節對比，是“變得更長”，需要用形容詞比較級longer，A用的是原級long，沒有對比含義，排除。最終選B。【即練1】Theweather______whenautumncomes.A.getcoolB.getscoolerC.getcooler答案：B解析：主語theweather（天氣）是不可數名詞，相當于單數，所以動詞要用三單形式gets，排除A、C；入秋之后天氣是慢慢變涼，存在對比，要用比較級cooler，綜合判斷選B。【即練2】______hegrewolder,hebecamewiser.A.BecauseB.AsC.If答案：B解析：翻譯：隨著他年紀變大，他也變得更加睿智。?ABecause意思是“因為”，用來解釋原因，邏輯不符；?BAs此處翻譯為“隨著”，貼合句子語境；?CIf意思是“如果”，表假設，句意不通。【即練3】Ourlifeis______thanbefore.A.gettingbetterB.getbetterC.getsgood答案：A解析：首先看到標志詞than（比），必須用形容詞比較級，C選項是原級good，直接排除；其次句子里有be動詞is，be動詞后面不能直接接動詞原形get/三單gets，is+動詞ing構成現在進行時，表示“正在變得”，所以選gettingbetter。3Inyourcase,yourgrandmastillremembersthatyoulovecookies!就你的情況來說，你奶奶依然記得你愛吃餅干！【詳解】1.inone’scase固定短語翻譯為“就某人而言、針對某人的情況”。這里的one’s必須用形容詞性物主代詞（my/your/his/her等），不能用人稱代詞或者名詞性物主代詞。??例句：Inhercase,readinghelpsherrelax.就她而言，閱讀能幫她放松。2.remember+that引導賓語從句that只是引導詞，沒有實際意思，口語和寫作里還可以省略。??例句：Iremember(that)youlikeapples.我記得你喜歡蘋果。3.賓語從句時態規則：主現從任意當主句的動詞是一般現在時（本句remembers），從句的時態不用受主句限制，根據從句自己的時間、事實來變：過去的事用過去時，現在的事用現在時，客觀真理永遠用一般現在時。4.remember的兩個易混搭配?rememberdoingsth.：記得做過某事（事情已經做完了）??例句：Irememberclosingthedoor.我記得我關過門了。?remembertodosth.：記得要去做某事（事情還沒做）??例句：Remembertoclosethedoor.記得要去關門。【典例】Irememberthathe______toBeijinglastyear.A.goB.wentC.goes答案：B解析：主句動詞remember是一般現在時，遵循“主現從任意”。從句里有時間狀語lastyear（去年），明確是過去發生的動作，所以動詞要用一般過去式went。A原形、C三單都不符合過去時態，排除。【即練1】Sheremembersthatwe______friendssince2020.A.areB.havebeenC.were答案：B解析：看到關鍵詞since2020（自從2020年以來），這是現在完成時的典型標志，結構是have/has+動詞過去分詞。主語是we，搭配have，所以用havebeen；A一般現在時、C一般過去時，都不能和since連用。【即練2】In______case,practicingeverydayishelpful.A.youB.yourC.yours答案：B解析：固定短語inone’scase，后面有名詞case，需要用形容詞性物主代詞來修飾名詞。?Ayou是人稱代詞，不能修飾名詞；?Byour形容詞性物主代詞，正確；?Cyours是名詞性物主代詞，后面不能再接名詞，排除。【即練3】Istillremember______(meet)youonce.答案：meeting解析：句中once意思是“曾經”，說明“見面”這件事已經發生過了。對應搭配rememberdoingsth.（記得做過某事），所以動詞meet要變成動名詞meeting。4.Couldyoutellmewhyitiseasytoforgetaword?你能告訴我為什么很容易忘掉一個單詞嗎？【詳解】1.Couldyoutellme...?委婉請求句型這里的could只是為了語氣更禮貌、客氣，不代表過去時態。這個句式后面接賓語從句，有一個硬性規則：從句必須用陳述語序（主語在前，謂語在后），不能用疑問語序。??例句：Couldyoutellmewherethelibraryis?你能告訴我圖書館在哪里嗎？2.Itis+形容詞+todosth.形式主語句型it是形式主語，只是用來占位，避免句子頭重腳輕；真正的主語是后面的不定式todo（做某事）。這個句型翻譯：做某事是……的。??例句：Itishappytoplaywithfriends.和朋友玩耍很開心。3.why引導賓語從句why是疑問副詞，在從句里用來表示原因，同樣要遵守陳述語序。【典例】Couldyoutellme______?A.whereisthebankB.wherethebankisC.wherewasthebank答案：B解析：Couldyoutellme后面接賓語從句，必須用陳述語序（主語+謂語）。?A是疑問語序（謂語is在主語thebank前面），錯誤；?B陳述語序，時態也為一般現在時，符合要求；?C不僅語序錯誤，還用了過去式was，本句沒有過去的時間提示，時態也錯。【即練1】Itisdifficult______Englishwell.A.learnB.tolearnC.learning答案：B解析：直接套用固定句型Itis+形容詞+todosth.，空格處需要填不定式todo，所以選tolearn。動詞原形、現在分詞都不符合這個句型結構。【即練2】Couldyoutellme______tomorrow?A.whenwillthetrainleaveB.whenthetrainwillleave答案：B解析：首先，tomorrow（明天）表示將來，要用will；其次賓語從句必須用陳述語序：主語thetrain+助動詞will+謂語。A是疑問語序（will放在主語前），B是標準陳述語序，所以選B。【即練3】Itis______forus______enoughsleep.A.important;haveB.important;tohave答案：B解析：第一空填形容詞important沒問題；第二空依舊是Itis+形容詞+todo句型，必須用不定式tohave，不能用動詞原形have，因此選B。5.Thiswaswhyshedroppedthegrapes.這就是她掉落葡萄的原因。【詳解】1.This/Thatis/waswhy+句子翻譯：這就是……的原因。why后面接的是事情帶來的結果。??例句：Igotsick.ThatwaswhyIstayedathome.我生病了，這就是我待在家里的原因。2.This/Thatis/wasbecause+句子翻譯：這是因為……。because后面接的是造成某件事的緣由。??例句：Istayedathome.ThatwasbecauseIgotsick.我待在家里，那是因為我生病了。3.時態統一：主句用現在時is，就描述現在的事；主句用過去時was，就描述過去發生的事，前后時態保持一致即可。【典例】Hegotuplate.Thatis______hemissedthebus.A.becauseB.whyC.that答案：B解析：梳理邏輯：“起床晚”是原因，“錯過公交車”是最終結果。句型規則：why后面接結果，because后面接原因。本空后面是結果，所以用why。【即練1】Hemissedthebus.Thatis______hegotuplate.答案：because詳細解析：邏輯分析：“錯過公交車”是結果，“起床晚”是背后的原因。because專門用來引導原因，因此填because。【即練2】Thiswas______Isucceededatlast.A.whyB.becauseC.that答案：A解析：succeeded（成功）是一件事的最終結果，同時主句用了過去式was，搭配Thiswaswhy表示“這就是我最終成功的原因”，選A。【即練3】Thisis______peoplelovepeacefullife.A.whyB.soC.that答案：A解析：本句想表達：這就是人們喜愛平靜生活的原因。符合Thisiswhy固定句式；so是并列連詞，不能用在這個結構里，排除。6.Itiseasiertorememberasummarythaneverywordinapassage.相比記住整篇文章每個單詞，記住摘要會更容易。【詳解】1.It’s+形容詞比較級+todoAthan(todo)B意思：做A這件事比做B這件事更……。than前后的結構要對稱，前面是todo，后面原本也該是todo，不過后面的to可以省略。??例句：Itisfastertowalkthantorun.走路比跑步更慢。2.形容詞比較級變化單音節詞一般直接加er（easy→easier）；多音節詞（長單詞）前面加more。3.than：只要句子里出現than，就代表兩者在對比，必須使用形容詞/副詞的比較級。【典例】Itis______tostudyhardthanwastetime.A.goodB.betterC.best答案：B解析：看到關鍵詞than，確定要用比較級。?good是原級；better是good的比較級；best是最高級。結合規則，選比較級better。【即練1】It’sharder______(finish)theworkalonethanwithhelp.答案：tofinish解析：套用句型It’s+比較級+todosth.，空格處需要填不定式結構，所以填tofinish。【即練2】Itis______(easy)toforgivethantohate.答案：easier解析：than表對比，要求用比較級。easy是以“輔音字母+y”結尾的單詞，變比較級要把y變i，再加er，即easier。【即練3】Itismoreimportant______keephealthythan______makemoney.答案：to；to解析：than前后結構要完全對稱，完整結構是todoAthantodoB，兩個動作都是不定式，所以兩個空都填to。7.Themoreyoureviewwhatyoulearn,themorelikelyyouwillrememberit.復習學到的內容越多，記住它的概率就越大。【詳解】1.The+比較級，the+比較級超級經典的句型，翻譯為：越……，就越……。兩個the一個都不能少，前后都必須搭配形容詞/副詞的比較級。??例句：Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.你吃得越多，就會越胖。2.likely是形容詞，意為“有可能的”，themorelikely就是“可能性越大”。3.本句中what引導賓語從句，作動詞review（復習）的賓語。【典例】______youpractice,______betteryouwillbe.A.More;theB.Themore;theC.More;more答案：B解析：固定句型The+比較級，the+比較級，前后都必須加定冠詞the。只有B選項符合這個結構。【即練1】The______(hard)heworks,the______(happy)heis.答案：harder；happier解析：套用“the+比較級，the+比較級”句型。hard直接加er變成harder；happy變比較級，變y為i再加er，變成happier。【即練2】Themoreyouread,the______knowledgeyouwillget.A.muchB.more答案：B解析：依舊是固定句型，必須使用比較級。much是原級，more是比較級，themoreknowledge表示“更多的知識”，選B。【即練3】______earlieryousleep,______healthieryoufeel.答案：The；the解析：句型要求兩處都加The，句首單詞首字母需要大寫，所以兩個空都填The。8.Listeningtorecordedinformationcanbeveryeffective.聽錄音資料（輔助記憶）效果很不錯。【詳解】1.動名詞（doing）作主語把動詞變成ing形式，放在句子開頭當主語，一般用來表示經常性、習慣性的動作。重點規則：動名詞作主語，整體看成單數，后面的謂語動詞要用單數形式。補充：不定式todo也能作主語，多表示一次性動作。??例句：Runningisgoodexercise.跑步是很好的運動。2.canbe+形容詞can是情態動詞，情態動詞后面永遠接動詞原形，所以這里用be原形，再接形容詞構成系表結構。【典例】______(read)booksishelpful.答案：Reading解析：空格在句首，作整個句子的主語。動詞原形不能直接作主語，要變成動名詞Reading，首字母大寫。【即練1】______Englishsongs______goodforlistening.A.Sing;isB.Singing;is答案：B解析：第一空作主語，動詞sing要變為動名詞Singing；動名詞作主語視為單數，所以后面的系動詞用is。動詞原形Sing不能單獨作主語，排除A。【即練2】______(exercise)everydaykeepsyouhealthy.答案：Exercising解析：everyday表示日常習慣，用動名詞作主語，exercise變為Exercising，首字母大寫。【即練3】Learningnewskills______(make)ussmarter.答案：makes解析：主語Learning是動名詞，算作單數。句子是一般現在時，主語單數，謂語動詞要用第三人稱單數形式，make變makes。9Manymorememorytechniquescanbefoundinbooksoronline.在書本和網上能找到更多記憶技巧。【詳解】1.情態動詞的被動語態：can/may/must+be+動詞過去分詞翻譯：能夠/可以/必須被……。當句子主語是“物”，且這個物是“被人做某個動作”時，就要用被動語態。??例句：Thisroomcanbecleanedtoday.這個房間今天可以被打掃。2.主動語態vs被動語態：主動：findsth.（某人找到某物）被動：sth.canbefound（某物能被找到）3.manymore+可數名詞復數：表示“更多的、額外的”，用來修飾可數名詞。【詳解】Treescan______(plant)inspring.答案：beplanted解析：樹是“被人們種植”的，主語和動詞是被動關系。情態動詞can后面接被動結構be+過去分詞，plant的過去分詞是planted，所以填beplanted。【即練1】Workcan______(finish)intwohours.答案：befinished解析：工作是“被完成”，用被動語態。can+be+過去分詞，finish過去分詞為finished，故填befinished。【即練2】Carsmust______(check)everyyear.答案：bechecked解析：汽車是“被檢查”，被動語態。情態動詞must后接be+過去分詞，check變為checked，填bechecked。【即練3】Problemscan______ifwetryourbest.A.solveB.besolvedC.solving答案：B解析：主語Problems（問題）不能自己“解決”自己，只能“被解決”，需要用被動語態。A是主動形式，B是情態動詞被動結構，選B。10Whensquirrelsrunoutoffood,theygostraighttotheplacewheretheyhidnuts.當松鼠食物耗盡時，它們會徑直前往儲存堅果的地方。【詳解】1.runoutof和runout區分（必考）?runoutof+賓語：人作主語，表示“某人用完了某物”，后面必須加東西（賓語）。??例句：Iranoutofwater.我把水喝完了。?runout：物作主語，表示“某物耗盡了”，后面不能加賓語，也沒有被動形式。??例句：Mywaterranout.我的水喝完了。2.where引導定語從句先行詞是表示地點的名詞（本句theplace），從句里不缺主語、賓語，只缺地點狀語時，就用where引導。??例句：Thisistheparkwhereweplayed.這就是我們玩耍過的公園。3.gostraightto...徑直去往……straight本身既是形容詞也是副詞，不需要再加ly，固定用法。??例句：Gostraighttotheclassroom.徑直走向教室。【典例】Wehave______oil.Weneedmore.A.runoutofB.runout答案：A解析：主語是We（人），且空格后有賓語oil（油）。根據規則：人作主語、后面有賓語，用runoutof，選A。runout只能物作主語，且后面不能接賓語。【即練1】Mymoney______yesterday.A.ranoutB.ranoutofC.runningout答案：A解析：主語Mymoney（錢）是物品，同時空格后面沒有賓語。物作主語、無賓語，用runout，過去式ranout，選A。【即練2】Thisistheroom______Ilive.A.whereB.thatC.why答案：A解析：先行詞room是地點名詞，從句Ilive意思完整，不缺主語和賓語，只缺“在這個房間里”這個地點狀語，所以用where。that在定語從句中只能充當主語或賓語，不適用。【即練3】Ihave______mypatience.A.runoutofB.runoutC.runningout答案：A解析：主語I（人），空格后有賓語patience（耐心），符合runoutof的用法，選A。11Humansdonotknowforsurewhatgoesthroughtheirmindsduringthejourney.人類無法確切知曉大雁在旅途中心里在想什么。【詳解】1.what引導賓語從句what是連接代詞，在從句里可以充當主語或者賓語，從句依舊要使用陳述語序。注意：that和what不能連用。??例句：Idon’tknowwhatyouwant.我不知道你想要什么。2.forsure固定短語副詞短語，意思是“確切地、毫無疑問地”，放在句中或句末都可以。??例句：Iknowforsurehewillcome.我確定他會來。3.during+時間段：介詞，翻譯為“在……期間”。??例句：Ireadbooksduringtheholiday.我假期里看書。【典例】Idon’tknow______hewants.A.whatB.thatC.what答案：A解析：從句里動詞wants缺少賓語，用what指代事物作賓語。that和what兩個引導詞不能疊加使用，B結構錯誤，選A。【即練1】Nooneknows______iswaitingoutside.A.whoB.whoseC.which答案：A解析：從句缺少主語，who表示“誰”，可以單獨在從句中作主語；whose意為“誰的”，后面必須接名詞，不能單獨作主語，選A。【即練2】Wecan’ttell______willhappenlaterforsure.A.whatB.howC.what答案：A詳細解析：從句缺少主語，happen前面需要有名詞/代詞作主語。what指代“事情”，可作主語；how是副詞，只能作狀語，不能當主語，選A。【即練3】Iknowfor______thathewillcome.（選詞：sure/certain）答案：sure解析：固定搭配forsure，是英語里的常用短語，表示“確定、肯定”，所以填sure。12IfIdoforgetsomewords,Ishouldn’tpanic.Justrememberthekeywordsandcontinue!如果我忘詞了，不必慌張，記住關鍵詞繼續往下講就好。【詳解】1.if引導真實條件狀語從句：主將從現規則：if引導的從句用一般現在時，主句可以用將來時、情態動詞（can/should/shouldn’t等）。??例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayhome.如果明天下雨，我們就待在家里。2.do/does/did+動詞原形這是強調用法，翻譯為“確實、真的”。do/does用于現在時，did用于過去時，不管用哪個，后面都必須加動詞原形。??例句：Idolikemusic.我真的很喜歡音樂。3.shouldn’t+動詞原形shouldn’t是情態動詞