2026年部編版新教材語文小學三年級上冊期中測試題及答案（三）

2026年部編版新教材語文小學三年級上冊期中測試題（根據部編新改版語文小學三年級上冊1-4單元教材編寫）（時間：90分鐘分值：100分）姓名：得分：等級：同學們，在這美好的秋日，讓我們化身智慧小農夫，走入金色的“語文采摘園”，用思考做籃子，用筆做工具，收獲一整個秋天的碩果！準備好了嗎？我們的快樂采摘，現在開始！第一部分積累與運用（45分）一、請根據拼音將下面這段話填寫完整。（10分）來到大青樹下的xiàoyuán（），我們向飄揚的國旗敬禮，看同學們rènao（）地課間活動；來到鋪滿金色巴掌的水泥道，我們欣賞梧桐落葉língluàn（）的美，撿一片葉子當郵票，給老屋送去wēnnuǎn（）的問候；來到童話王國，我想借王葆的寶葫蘆一用，去牛肚子里旅行一番，聽犟龜講述參加獅王慶典的gùshì（）。二、選擇正確的答案，將序號填在括號里。（8分）1.下列加點字讀音有誤的一項是（）。2.下列表述有誤的一項是（）。A.《花的學校》作者是印度的泰戈爾，1913年曾獲諾貝爾文學獎。B.《在牛肚子里旅行》是一篇科學童話，文中的紅頭急朋友之所急，遇到危險時沉著冷靜。C.在童話的世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。D.閱讀時，我們可以根據題目、插圖和文章內容里的一些線索進行預測。3.下列句子中加點詞語使用恰當的一項是（）。A.國慶節到了，人們從四通八達來到北京游玩。B.在投籃比賽中，他百依百順，成績遙遙領先。C.秋游時，我們班準備包餃子當午餐，同學們七嘴八舌地忙起來。D.為了在運動會中有出色的表現，隊員們日夜不停地訓練。4.下列詞語搭配不正確的一項是（）。三、按要求完成句子練習。（9分）1.奶奶說：“這個超市真大，人真多！”（將提示語放在中間）（2分）2.下面語段中有三處錯誤，請用修改符號在原句上修改。（3分）清晨，當火紅的太陽從東方生起，森林里的小動物基本上全都到達了獅王的婚慶現場。他們不僅吃到了美味的食物，還看到了優美的舞蹈和悅耳的歌聲……3.每個人都有名字，你知道自己名字有什么含義嗎？請用幾句話給大家講一講吧！（4分）根據所學內容填空。（13分）1.詩中有秋景：我們和杜牧一起山中駐足，“，霜葉紅于二月花。”和劉禹錫一起欣賞洞庭湖夜景，“遙望洞庭山水翠，。”和葉紹翁一起看籬笆中的燈火，“________________，夜深籬落一燈明。”2.話中有真理：爸爸教育我為人處世要多思，注意言行，不能用惡語傷人。正如《荀子》中所說“，暖于布帛；，深于矛戟。”拔河比賽前，老師用“________________”（填俗語）來鼓勵大家，我們果然取得了勝利。3.童話王國有樂趣：請將下列對應內容用直線連起來。（4分）第二部分閱讀與鑒賞（25分）（一）課內閱讀。（10分）秋天的雨（節選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.選文中“五彩繽紛”的意思是________________________。（2分）2.用“——”畫出文中的一個比喻句，這句話把________比作________。（3分）3.“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”這句話運用了________的修辭手法，寫出了________________________________________________。（3分）4.選文是圍繞哪一句話寫的？請用“～～”畫出來。（2分）（二）課外閱讀。（15分）校園的銀杏道①我們學校的教學樓后面，有一條美麗的銀杏道。它長約五十米，寬三米，兩旁種滿了高大的銀杏樹，像兩排威武的士兵，守護著校園。②春天，銀杏樹抽出嫩綠的新芽，小小的葉片像一把把迷你的扇子，嫩得能掐出水來。春雨過后，新芽上掛著晶瑩的水珠，陽光一照，像撒了一把碎鉆，閃閃發亮。課間，我們喜歡在銀杏道上散步，聞著樹葉的清香，感覺特別舒服。③夏天，銀杏樹葉長得蔥蔥蘢蘢，把整條道路遮得嚴嚴實實，成了一條“綠色長廊”。正午的太陽火辣辣的，走在銀杏道上，卻絲毫感覺不到炎熱。我們常常在樹下跳皮筋、丟沙包，歡聲笑語灑滿了整條道路。④秋天是銀杏道最美的時候。樹葉變成了金黃色，一陣風吹過，金黃的葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞，紛紛落下。地面上鋪滿了銀杏葉，像鋪了一層金色的地毯。我們踩在上面，“沙沙”的聲音特別好聽。有的同學還會撿起幾片形狀完整的葉子，夾在書里當書簽。⑤冬天，銀杏樹葉落光了，光禿禿的樹枝指向天空，別有一番韻味。下雪的時候，雪花落在樹枝上，像給銀杏樹穿上了一件白色的棉襖。我們會在樹下堆雪人、打雪仗，銀杏道又變成了歡樂的海洋。⑥這條銀杏道陪伴我們度過了一個個春夏秋冬，是我們校園里最珍貴的角落。1.用部首查字法查“韻”字，先查________部，再查________畫。用“韻”組兩個詞：、。（4分）2.根據短文內容填空：（4分）（）的新芽（）的地毯（）的棉襖3.“蔥蔥蘢蘢”在文中指________________________________，從這個詞可以看出夏天銀杏樹的________。（2分）4.用“——”畫出一個比喻句，這句話把________比作________。（2分）5.短文是圍繞哪一句話寫的？請用“～～”畫出來。（3分）第三部分習作表達（30分）同學們，學期已經過去一半，班級里一定發生了很多有趣的事情。請你選擇一件印象最深的事寫下來，和大家一起分享你的快樂吧！要求：1.題目自擬，字數不少于250字。2.把事情寫清楚，語句通順，正確使用標點符號。參考答案：第一部分積累與運用（45分）一、看拼音寫詞語（10分）校園、熱鬧、凌亂、溫暖、故事。選擇正確答案（8分）1.D（一骨碌gū）。2.B（“紅頭”應為“青頭”，青頭沉著冷靜，紅頭是遇險者）。3.D。4.D（應為“發現問題”和“發明產品”）。三、按要求完成句子練習（9分）1.（2分）“這個超市真大，”奶奶說，“人真多！”2.（3分）修改符號修改：①“生”改為“升”；②刪去“基本上”或“全都”；③“看到”可搭配“舞蹈”，“聽到”可搭配“歌聲”，改為“看到了優美的舞蹈，聽到了悅耳的歌聲”。3.（4分）示例：我叫“張明”，爸爸媽媽希望我做一個光明磊落、明事理的人，做事情清清楚楚，做人明明白白。（言之有理即可。）四、根據所學內容填空（13分）1.（3分）停車坐愛楓林晚、白銀盤里一青螺、知有兒童挑促織。2.（4分）與人善言傷人以言人心齊，泰山移（或“二人同心，其利斷金”）。3.（4分）《賣火柴的小女孩》——火柴——圣誕樹；《野天鵝》——11位哥哥——披甲；《稻草人》——葉圣陶——老婦人；《白雪公主》——毒蘋果——七個小矮人。第二部分閱讀與鑒賞（25分）（一）課內閱讀（10分）1.（2分）形容顏色非常多，色彩燦爛美麗。2.（3分）畫句：“黃黃的葉子像一把把小扇子”或“紅紅的楓葉像一枚枚郵票”。（畫對1分）把銀杏葉比作小扇子（或把楓葉比作郵票）（2分）。3.（3分）擬人（1分）秋天果園里果實累累、豐收的景象（2分）。4.（2分）畫“～～”：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。（二）課外閱讀（15分）1.（4分）音（或“立”）（1分）4畫（或“3畫”）（1分）韻味、韻律（2分，答案不唯一）。2.（4分）嫩綠金色白色（答案不唯一，意思對即可）

3.（2分）樹木枝葉生長得非常茂盛茂盛（生命力旺盛）。4.（2分）示例：“高大的銀杏樹，像兩排威武的士兵，守護著校園。”（1分）把銀杏樹比作士兵（