人音版（2012）音樂一年級上1.1 玩具兵進行曲 教學(xué)設(shè)計_第1頁
人音版（2012）音樂一年級上1.1 玩具兵進行曲 教學(xué)設(shè)計_第2頁
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人音版音樂一年級上冊《玩具兵進行曲》教學(xué)設(shè)計課題名《玩具兵進行曲》教學(xué)目標(biāo)1.能感受樂曲歡快、活潑的情緒。2.能初步分辨樂曲的三個部分。3.能積極參與音樂表演，培養(yǎng)樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點感受樂曲歡快、活潑的情緒并參與表演。教學(xué)難點分辨樂曲的三個部分。教學(xué)準(zhǔn)備教材、多媒體教學(xué)資源。教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入在德國有一位作曲家，叫耶賽爾，他是一位非常富有想象力的爺爺。在他小的時候就做過一個和玩具有關(guān)的夢。在夢中，他的玩具兵們個個都活了，趁著小主人睡著的時候，偷偷地從玩具箱里溜岀來了，他們敲著小軍鼓，吹著小軍號，排著整齊的隊伍一起游行呢！后來，他根據(jù)這個夢境寫了一首著名的樂曲《玩具進行曲》。今天就讓我們一起來欣賞這首樂曲吧。二、新課探究1、聆聽音樂：音樂的情緒是什么樣的？2、這首樂曲是根據(jù)耶塞爾小時候的一個夢境而創(chuàng)作的。一天晚上，玩具的小主人睡覺了，玩具兵們從玩具盒里偷偷地爬出來他們排成整齊的隊伍行進，他們挺胸抬頭可真神氣。其他的玩具看到了，也模仿玩具兵的樣子走了起來。最后，玩具兵和其他玩具高興地跳起舞來。3、欣賞樂曲第一部分（1）聆聽樂曲第一部分，說一說你覺得玩具兵們在干什么。（2）你能像玩具兵一樣神氣的走步嗎？請同學(xué)們來模仿一下玩具兵神氣的模樣。（3）小玩具兵走得這么神氣、起勁，讓我們用跺腳、拍手、搖手腕的形式為音樂伴奏吧。4、欣賞樂曲第二部分（1）聆聽樂曲第二部分，說一說樂曲的情緒發(fā)生了怎樣的變化。（2）請同學(xué)們說一說玩具兵們?nèi)ツ膬毫耍麄兌甲隽耸裁矗浚?）再次聆聽第二段音樂，加入身體的律5、欣賞樂曲第三部分（1）聆聽樂曲第三部分，說一說這段樂曲與之前聽的哪一段音樂最相似。（2）第一段和第三段樂曲有什么不同？（3）再次聆聽第三段音樂，模仿玩具兵隨音樂走步，比一比哪位同學(xué)更神氣。6、請同學(xué)們完整聆聽樂曲，加入身體的律動，一起模仿玩具兵隨著音樂走步。三、課堂小結(jié)今天我們欣賞了樂曲《玩具兵進行曲》，了解了這首樂曲的故事，老師希望同學(xué)們也能像作曲家耶賽爾一樣，用不同的方式將自己的夢表現(xiàn)出來，祝同學(xué)們夢想成真。布置作業(yè)請同學(xué)們回家后，和爸爸媽媽一起欣賞這首樂曲。板書設(shè)計《玩具兵進行曲》教學(xué)反思

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