初中英語句子種類之歐陽地創(chuàng)編

初中英語句子種類之歐陽地創(chuàng)編同學(xué)們，在英語的廣闊天地里，句子是搭建語言大廈的基石。如同我們?nèi)粘＝涣髦袝貌煌Z氣、不同目的說話一樣，英語句子也因表達功能和結(jié)構(gòu)方式的不同而分門別類。準確理解和運用不同種類的句子，是提升英語表達能力和應(yīng)試能力的關(guān)鍵一步。今天，我們就一同系統(tǒng)梳理初中階段必須掌握的英語句子種類，希望能為大家的英語學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。一、按句子用途（功能）分類我們先說按用途，也就是按句子在交流中所承擔(dān)的功能來劃分。這就像我們說話時，有時候是在陳述一件事，有時候是在問問題，有時候是在發(fā)出命令，有時候又會抒發(fā)強烈的情感。（一）陳述句(DeclarativeSentence)顧名思義，陳述句就是用來陳述一個事實、表達一種看法或者說明一個道理的句子。它是我們?nèi)粘＝涣髦惺褂妙l率最高的句子類型。讀完一個陳述句，聽者或讀者會得到一個明確的信息。*特點：句末通常用句號“.”，朗讀時用降調(diào)。*分類：*肯定陳述句：表達肯定的意思。例如：Shelikesreadingnovels.（她喜歡讀小說。）Thesunrisesintheeast.（太陽從東方升起。）*否定陳述句：表達否定的意思，通常在動詞（be動詞、情態(tài)動詞、助動詞）后加“not”構(gòu)成。例如：Heisnotastudent.（他不是學(xué)生。）Theydon'tplayfootballeverySunday.（他們不是每個周日都踢足球。）Shecan'tswim.（她不會游泳。）（二）疑問句(InterrogativeSentence)與陳述句用以陳述事實不同，疑問句的功能是提出問題，尋求信息。*特點：句末通常用問號“?”，朗讀時用升調(diào)或降調(diào)（特殊疑問句多用降調(diào)）。*分類：*一般疑問句(GeneralQuestion)：通常用來詢問一件事情是否屬實，需要用“Yes”或“No”來回答。例如：Areyouready?（你準備好了嗎？）—Yes,Iam./No,I'mnot.DoeshespeakEnglish?（他說英語嗎？）—Yes,hedoes./No,hedoesn't.*特殊疑問句(SpecialQuestion)：用特殊疑問詞（what,who,whom,whose,which,when,where,why,how）開頭，詢問具體的信息，不能用“Yes”或“No”回答。例如：Whatisyourname?（你叫什么名字？）Wheredoyoulive?（你住在哪里？）Howdidyougethere?（你怎么到這兒來的？）*選擇疑問句(AlternativeQuestion)：提出兩個或兩個以上的選項，讓對方選擇其一，結(jié)構(gòu)上常用“or”連接選項。例如：Doyoupreferteaorcoffee?（你喜歡茶還是咖啡？）Isheateacheroradoctor?（他是老師還是醫(yī)生？）*反意疑問句(TagQuestion)：由一個陳述句加上一個簡短的附加問句構(gòu)成，用以確認或加強陳述句的語氣。附加問句的結(jié)構(gòu)通常是“助動詞/情態(tài)動詞/be動詞+主語”，且與陳述句的肯否定相反。例如：Youareastudent,aren'tyou?（你是學(xué)生，對嗎？）Hedidn'tgothere,didhe?（他沒去那兒，是嗎？）（三）祈使句(ImperativeSentence)祈使句用于表達命令、請求、建議、勸告或禁止等語氣。*特點：通常省略主語（you），以動詞原形開頭；句末用句號“.”或感嘆號“!”；朗讀時通常用降調(diào)。*分類：*肯定祈使句：直接以動詞原形開頭。例如：Openthedoor,please.（請開門。）Studyhard.（努力學(xué)習(xí)。）*否定祈使句：通常在動詞原形前加“Don't”。例如：Don'tbelate.（別遲到。）Don'tsmokehere.（請勿在此吸煙。）*Let型祈使句：由“Let+賓語+動詞原形”構(gòu)成，表示“讓某人做某事”。例如：Let'sgotothepark.（我們?nèi)ス珗@吧。）Lethimhelpyou.（讓他幫你吧。）（四）感嘆句(ExclamatorySentence)感嘆句用于抒發(fā)強烈的情感，如喜悅、驚訝、憤怒、贊美等。*特點：句末通常用感嘆號“!”；朗讀時用降調(diào)，且語氣強烈。*常用結(jié)構(gòu)：*What+(a/an)+形容詞+名詞+(主語+謂語)!例如：Whatabeautifulflower(itis)!（多么漂亮的一朵花啊！）Whatinterestingbooks(theyare)!（多么有趣的書啊！）*How+形容詞/副詞+(主語+謂語)!例如：Howbeautifulthefloweris!（這朵花多么漂亮啊！）Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）Howtimeflies!（時間過得真快啊！）二、按句子結(jié)構(gòu)分類除了按用途，我們還可以根據(jù)句子中包含的主謂結(jié)構(gòu)的數(shù)量及相互關(guān)系，將句子分為簡單句、并列句和復(fù)合句。（一）簡單句(SimpleSentence)簡單句指只含有一個主謂結(jié)構(gòu)（即一個主語部分和一個謂語部分），表達一個相對完整意思的句子。這里的“簡單”并非指句子內(nèi)容簡單，而是指結(jié)構(gòu)單一。*基本句型（五種）：1.主語+謂語(S+V)：謂語動詞為不及物動詞。例如：Thesunrises.（太陽升起。）Theyareplaying.（他們在玩。）2.主語+謂語+賓語(S+V+O)：謂語動詞為及物動詞，后面跟賓語。例如：IloveEnglish.（我喜歡英語。）Sheisreadingabook.（她正在讀一本書。）例如：Heisastudent.（他是一名學(xué)生。）Theflowerslookbeautiful.（這些花看起來很漂亮。）4.主語+謂語+間接賓語+直接賓語(S+V+IO+DO)：謂語動詞后接兩個賓語，間接賓語通常指人，直接賓語通常指物。例如：Mymotherboughtmeagift.（我媽媽給我買了一個禮物。）（me為間接賓語，agift為直接賓語）Hetoldusastory.（他給我們講了一個故事。）5.主語+謂語+賓語+賓語補足語(S+V+O+C)：賓語補足語用來補充說明賓語的動作或狀態(tài)。例如：Wemadehimhappy.（我們使他很高興。）（him為賓語，happy為賓語補足語）Isawherdancing.（我看見她在跳舞。）（her為賓語，dancing為賓語補足語）并列句由兩個或兩個以上的簡單句（稱為分句）通過并列連詞（coordinatingconjunctions，如and,but,or,so,for,yet,nor等）或分號“;”連接而成，各分句之間在意義上是平等并列的關(guān)系。*常用并列連詞及意義：*and:表示并列、順承*but:表示轉(zhuǎn)折*or:表示選擇或“否則”*so:表示結(jié)果*for:表示原因（不用于句首）*例句：Ilikeapples,andmybrotherlikesbananas.（我喜歡蘋果，我弟弟喜歡香蕉。）Sheistired,butshestillworkshard.（她很累，但她仍然努力工作。）Youcangobybus,oryoucanwalkthere.（你可以坐公交去，或者你可以走路去。）*常見從句類型：*名詞性從句：在句中充當(dāng)名詞的作用，包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。Ithink(that)heisright.（賓語從句，“我認為他是對的。”）Thenewsisthatwewonthegame.（表語從句，“消息是我們贏了比賽。”）*定語從句：修飾名詞或代詞，相當(dāng)于形容詞的作用。例如：ThisisthebookwhichIboughtyesterday.（這是我昨天買的那本書。）Thegirlwhoissingingismysister.（正在唱歌的那個女孩是我妹妹。）*狀語從句：在句中作狀語，修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子，表示時間、地點、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式或比較等。例如：WhenIgrowup,Iwanttobeadoctor.（時間狀語從句，“當(dāng)我長大后，我想成為一名醫(yī)生。”）Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.（原因狀語從句，“他沒去上學(xué)，因為他生病了。”）三、溫馨提示掌握句子種類，并非簡單記憶定義，更重要的是理解其功能和結(jié)構(gòu)，并能在實際的聽、說、讀、寫中靈活運用和辨識。在閱讀時，準確判