四川省成都市2026年中考語文真題試卷【含答案】

四川省成都市2026年中考語文真題試卷閱讀下面的文段，完成各題。走進金沙，走進遙遠的古蜀文明。精致的神鳥金飾雕鏤得惟妙惟肖，令人嘆為觀止；威嚴的黃金面具睥睨眾生，盡顯王者之氣；①小巧的青銅人像神秘詭譎，引發大量的諸多猜想……②珍奇的一件件文物，皆是歷史遺落的“水滴”。它們匯入蜿蜒不絕的歷史長河，彰顯先民探索自然的智慧，讓人不禁遙想遠古時代美不勝收的圖景。走出金沙，走向發展的現代之城。形如春筍的天府雙塔，閃爍著咄咄逼人的燈光；③智能便捷的地下鐵路，追溯著四通八達的路網；④威震長空的殲-20戰機，承載著航空強國的夢想……歷史長河與時代浪潮在此熔合，文明傳承與城市發展相得益彰，朝氣蓬勃的成都在開拓創新中揚帆遠航。(摘自《說古蜀，話世界》，有刪改)1．下列加點字注音有誤的一項是（）A．雕鏤(lòu)惟妙惟肖(xiāo)B．睥睨(nì)神秘詭譎(jué)C．彰顯(zhāng)蜿蜒不絕(wān)D．追溯(sù)朝氣蓬勃(péng)2．文段中畫波浪線的詞語書寫有誤的一項是（）A．精致 B．盡顯 C．不禁 D．熔合3．文段中加點成語使用有誤的一項是（）A．嘆為觀止 B．美不勝收 C．咄咄逼人 D．相得益彰4．文段中畫橫線的語句沒有語病的一項是（）A．① B．② C．③ D．④閱讀下面的選文，完成各題。甲夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！(選自《諸葛亮集·文集》卷一)乙臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。(節選自《出師表》)5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．非寧靜無以致遠致：達到 B．非學無以廣才廣：增長C．茍全性命于亂世全：保全 D．由是感激感激：感謝6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．靜以修身以錢覆其口B．將復何及水何澹澹C．躬耕于南陽所欲有甚于生者D．咨臣以當世之事實是欲界之仙都7．對文中畫線句翻譯正確的一項是（）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。A．放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。B．放縱懈怠就無法振奮精神，危險動蕩就不能保持天性。C．過分傲慢就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能保持天性。D．過分傲慢就無法振奮精神，危險動蕩就不能修養性情。8．下列選項前后內容最為一致的一項是（）A．儉以養德——遂許先帝以驅馳B．非淡泊無以明志——不求聞達于諸侯C．才須學也——茍全性命于亂世D．險躁則不能治性——奉命于危難之間默寫古詩文中的名篇名句。9．補寫出下列名句的上句或下句。(任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分)①大道之行也，。(《禮記正義》)②大漠孤煙直，。(王維《使至塞上》)③，因人常熱。(秋瑾《滿江紅(小住京華)》)10．請在岑參的《逢入京使》和李商隱的《夜雨寄北》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。閱讀下面的文章，完成各題。甲錦城多嘉木①蜀中富山水，錦城多嘉木。A②根據2023年公布的調查結果，成都古樹名木涉及47個科屬，有108種樹木，共計9452株，種類及數量名列全國前茅。大邑大鵬村的羅漢松樹二千余歲，依舊蒼翠如云；王勃曾歌詠的丹景山漢柏，至今郁郁蔥蔥……③“年長”量多，難當“嘉木”之名；悅人眼目，僅為“嘉木”之表。如果你知道形美質優的漆樹讓成都被譽為“中國漆藝之都”，如果你知道錦江兩岸的構樹竟是中國最早紙幣的原材料，如果你知道成都著名的鄉土樹————皂莢承擔了現代洗滌工業出現之前的大量清潔任務……或許，你對“嘉木”的理解會更深刻一些。④英國植物學家威爾遜把中國稱為“園林之母”，稱贊成都是“中國西部花園”。這緣于一百多年前他和同伴從成都及其周邊采集的眾多植物變革了西方園林界，影響了世界園林的發展。相較植物學家的“功利”，于成都人而言，“嘉木”還有另外的情味：隨處可見的黃葛樹承載了客家人無盡的鄉愁，桂湖畔的“連理古藤”傳遞著楊慎與黃娥對愛情的守望，華西壩的銀杏林見證了一代代醫學大師的成長，西嶺雪山下的珂楠樹留下了紅軍浴血奮戰的回憶……⑤樹依城繁，城因木秀。無數的樹木在成都這座公園城市盡情生長，樹木和成都的故事永未完結。(摘自《了不起的大樹》，有刪改)乙錦城“愛”嘉木①從古至今，在全國眾多城市里，就愛樹木而言，成都人是不遑多讓的。B②首先，錦城多嘉木，眾多“嘉木”值得成都人去愛。從《錦城多嘉木》(即甲文)可以看出，拋開成都樹木a、外形可觀不言，成都樹木b、c、承載不同文化記憶的這些“嘉</u>處”就和大氣包容、務實創新的成都人心靈契合，就值得熱愛生活的成都人萬分鐘情。③其次，“愛嘉木”傳遞的是一種深刻而樸素的價值觀。作家阿來說：“我不能忍受自己對置身的環境一無所知。”我們無法想象，一個對身邊一草一木熟視無睹的人，會對生他養他的這片鄉土心懷眷戀。更何況，樹木在漫長的歲月里供養、庇護和激勵著我們。它們不僅為人類提供多種生活必備物資和發揮著重要的生態功能，還成為歌曲、詩歌、故事和繪畫的主題，豐富了我們的民間傳說和習俗，并對我們的想象和記憶產生深遠的影響。④尤為重要的是，在今天這樣的AI時代，惦記甚至愛上一棵樹，是一種很浪漫的古典行為。它不是無聊，更不是矯情，而是有其特殊價值————對抗生活的“數據異化”，修復人類的情感漏洞，讓人與世界相處更為和諧。(摘自“錦觀新聞”等，有刪改)11．請結合兩文內容，補全乙文第二段空缺處。答：abc12．下面這句話更適合放入甲文A處，還是乙文B處?請作出判斷并結合文章內容簡述理由。成都作家潔塵說：“長久以來，對植物的熱愛、親近，已經植入成都人的基因。”13．下面是命題者結合兩文內容初擬的一個問題的答案，其中有需要刪除和補充的內容。請先寫出該問題，再對現有答案進行修改和補充。兩文共同聚焦“成都嘉木”。甲文側重介紹成都嘉木的相關知識；乙文除了介紹成都嘉木的相關知識外，主要對“愛嘉木”傳遞的價值觀進行論述。問題：需要刪除的內容：需要補充的內容：14．一位數學老師在教“方程”時對學生說：“得到未知數的值是我們的目標，但并不是所有的方程通過我們的求解都能得到最終的結果……”一位數學家則說：“方程無解，求之不得！這樣我們才能夠延續自己的研究，才能夠有自己的生命。”面對“方程的無解”，有人感到遺憾，有人充滿欣喜。上面兩人的話引起了你怎樣的聯想和思考呢?請聯系自己的生活，自擬題目，寫一篇文章，可以聚焦其中一人的話，也可以二者兼顧；可以記敘事件，可以抒發感受，也可以發表見解……(60分)要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體(詩歌除外)；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現真實的人名、校名和地名。閱讀下面的五代詞，完成各題。風流子孫光憲茅舍槿籬溪曲，雞犬自南自北。菰葉長，水葓①開，門外春波漲綠。聽織，聲促，軋軋鳴梭穿屋。(選自《花間集》)【注】①水葓：植物名，花為粉紅色或白色。15．下面依據詞中語句進行的推測，哪一項不符合詞意?請作出選擇并修改其錯誤。A.這里可能是一處環境優美的鄉村。B.這里可能剛下過一場不小的春雨。C.這里可能有一個調皮可愛的小孩。16．有人認為將詞中“雞犬”替換為“鳴鶯”更為合理，請結合全詞內容反駁該觀點。閱讀下面的文言文，完成各題。蜀堰蜀太守李冰鑿離堆，分其江以灌川蜀，民用以饒。歷千數百年，所過沖薄蕩嚙，又大為民患。有司以故事，歲治堤防，凡一百三十有三所，役兵民多者萬余人。役凡七十日，不及七十日，雖事治不得休息。不役者日出庸錢①。由是富者屈于貲，貧者屈于力，上下交病。會其費，歲不下七萬緡②。而利之所及，不足以償其費矣。元統二年，僉四川肅政廉訪司事吉當普③巡行周視，得要害之處三十有二，余悉罷之。召灌州判官張弘，計曰：“若甃④之以石，則歲役可罷，民力可蘇矣。”弘遂出私錢，試為小堰。堰成，水暴漲而堰不動。復禱于冰祠，卜之吉。于是征工發徒，肇事于都江堰。諸堰皆甃以石，取桐實之油，和石灰，雜麻絲，而搗之使熟，以苴⑤罅漏。岸善崩者，密筑江石以護之。上植楊柳，旁種蔓荊，賴以為固，蓋以數百萬計。所至或疏舊渠以導其流，或鑿新渠以殺其勢。遇水之會，則為石門，以時啟閉而泄蓄之，用以節民力而資民利。入山伐石，崩石已滿，隨取而足。蜀故多雨，自初役至工畢，無雨雪，故力省而功倍，若有相之者。五越月，功告成。是役也，最其工之直、物之價，以緡計者四萬九千有奇。尚余二十萬一千八百緡，以備祭祀及淘灘修堰之費，仍蠲⑥灌之兵民所常徭役，俾⑦專其力于堰事。(選自《元史·河渠三》，有刪節)【注】①庸錢：代替勞役的費用。②緡：一千錢為一緡③吉當普：人名。④甃：砌。⑤苴：填補。⑥蠲：免除。⑦俾：使。17．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是()A．有司以故事故事：先例B．民力可蘇矣蘇：得到恢復C．用以節民力而資民利資：積蓄D．自初役至工畢畢：結束18．將文中畫線句翻譯為現代漢語。①由是富者屈于貲，貧者屈于力，上下交病。②岸善崩者，密筑江石以護之。19．據史料載，修堰成功后朝廷曾立碑褒獎。此次修堰有哪些有益做法值得被褒獎?請結合全文分條概括。名著閱讀刻畫人物的哭與笑，是小說塑造形象、推動情節的有效手段。請根據要求，完成下列題目。20．小說中寫人物的“哭”，除慣常表達悲傷外，往往還有其他用意。請在下列有關《西游記》中孫悟空“哭”的選項里，選出沒有表現其“悲傷”的兩項。()A．捉黃袍怪，淚流波月洞 B．遣豬八戒，淚流平頂山C．斗青牛精，淚流金?山 D．戰黃眉怪，淚流小雷音21．下列與“笑”相關的內容，不能引出后面情節的是哪一項?請作出選擇并修改后面的情節，使前后形成關聯。A.曹家人帶笑回應————祥子決定自己管錢(《駱駝祥子》)B.王太在一旁嘻笑————馬先生半局甘認輸(《儒林外史》)C.瘋女人半夜怪笑————簡·愛主動去寄信(《簡·愛》)現代文閱讀關于《四個春天》的一些小事陸慶屹①我家在貴州南部，山長水遠，青翠連天。每年春節，我常背著相機回家。②一天早起，我隔著窗，看見爸挨著廚房坐在天井一角給媽熬中藥。這個過程很漫長，要把煨出來的藥湯熬成膏，火要小，還得不停攪動，防止粘鍋糊掉。初春的天氣依舊寒冷，爸一只手揣在手套里，腳焐在裝有熱水袋的腳套里，木鏟子在鍋里一圈一圈地劃，手冷了就換另一只，滿頭白發在陰冷的空氣里微微顫動。我呆呆地看著被框在一扇窗里的他，像端詳一幅畫，一幅在時間里流動的畫。中藥的味道漸漸傳來，仿佛很多暗色記憶的索引，我心下一動，又架起了相機。雖然同樣景象拍了多次，但我覺得每一次都有特別的意義，我愿意記錄下哪怕千篇一律的動作。③剛拍了一會兒，媽從廚房里出來了，她在爸側后方站了好久，低頭看著鍋里攪動的木鏟，爸沒有回頭，依然注視著手中的活計。我們三人的目光就這樣以不同的方式和心情，聚焦在那把木鏟上。這感覺很奇異，仿佛那穩固的律動里，有____把我們綁在了一起。過了一會兒，媽眼神恍惚起來，越來越溫柔，抬起手撫摸爸的白發，柔聲說，你的頭發應該理啦。爸說，嗯。這一聲回應讓她回神過來，臉紅撲撲地笑了起來，用普通話說，謝謝啦。媽在說一些難以啟齒的話時，會換成普通話，似乎隔著一層習慣，就易于開口了。爸說，謝什么鬼啊。她笑著說，謝謝你的情啊，謝謝你的愛呀。④我從來沒聽過哪個老人這樣直接地表達愛意愣了一下，我像偷窺了什么秘密而怕被發現一樣臉紅起來，輕輕關掉相機，躡手躡腳摸回床上躺下。那一整天，我都陷在一種化不開的溫柔里。⑤一年除夕，年夜飯后我正在洗碗，爸媽打開了電視等“春晚”。房間突然黑下來，停電了。一時間不知如何是好，也沒有供電局的電話。片刻靜默之后，黑暗里響起爸的笑聲：哈哈哈，好玩。他突如其來的快樂點燃了我們的情緒，都跟著笑了起來。我打亮火機去找蠟燭，隱約看到媽坐在路燈透窗而來的微光里左顧右盼。突然，媽拍桌說，這電愛來不來，干脆去山里走走。于是一家人穿衣換鞋，說說笑笑往城外走去。⑥又一年春天，乍暖還寒。一天黃昏過后，我打開房門，豁然看見天井對面，爸媽各處一室，媽在縫紉，爸在唱歌，興起處揮手打著拍子。在黑暗里，他們像兩個閃亮的畫框中的人物，并列在一起，如此地和諧。兩人手勢起落的節奏韻律，奇妙地應和著。我連忙架起相機，鏡頭都來不及換，按下按鈕，站在他們對面的夜黑里，靜靜地看著，心中排山倒海。那是我第一次在一定距離外，長久地凝視我的父母，我仿佛看到了“地老天荒”這個詞確切的含義。⑦也是那年，暮春的一日，下午我和爸在客廳聊起他的童年，不知怎么睡著了，傍晚醒來天已黑透。迷迷糊糊中，隱約聽到小提琴聲————爸又在練琴了。我心念一動，抓起相機，找遍樓上樓下也不見他的蹤影，才恍然大悟跑去樓頂。琴聲漸漸清晰，爸背對我站在天臺一側，不遠處的橘色路燈把他映成了剪影。逆光下，他的幾縷銀發閃著光，在微風里飄動。暖調的夜色，把紛擾嘈雜的世界抹成一幅潔凈的畫面，我站在他身后靜靜地看著。在某一刻，我希望這畫面永遠靜止，我們父子就這樣相對而立。等他暫停下來，我問怎么到樓頂練琴。他說，我看你睡著，怕吵醒你，跑上來練。說著微笑起來，那笑容里，每個細胞都煥發出無盡的柔情。⑧曾有人問我，你父母身上那么多讓人感動的特質，對你影響最大的是什么?我想了想，回答說，是溫柔。溫柔能帶來這世上最美好的東西。(選自《四個春天》，有劇改)22．作者說，父母對他影響最大的特質是“溫柔”。這“溫柔”具體指什么?請結合全文分條作答。23．第二段和第七段將描寫父親的場景，分別比作“一幅在時間里流動的畫”和“一幅潔凈的畫面”。作者借兩幅畫表現的“父親”有何不同?請結合文章分析作答。24．下面哪一選項填入第三段橫線處最為恰當?請作出選擇并結合文章賞析所填內容。A.一個情感的結B.一根情感的繩C.萬千情感的絲25．本文是陸慶屹散文集《四個春天》的序言，據此文推測，作者為何要以“四個春天”作為散文集名?請結合文章分條作答。下面是一組有關“近視防控”的材料，請根據要求，完成下列題目。(12分)26．請結合下面兩張圖片的信息，將語段空缺處補充完整，注意語言表達的準確和連貫，每處不超過10個字。(圖據新華社)兒童青少年身心健康，事關億萬家庭幸福，事關國家發展大計。而①尤其受到社會關心、群眾關切。據2022年統計數據，從2018年到2022年，我國兒童青少年總體近視率呈②。已近視學生中，就學段比例而言，③，這一情況最令人擔憂。經調查，④、過重學習負擔以及缺少戶外運動等是導致近視低齡化的重要原因。27．如果要緊跟上面語段補寫出下面四個句子，其最合理的順序是什么?請在下面方框內填出正確的序號。①讓孩子身心健康，茁壯成長，需要全社會共同努力。②近視防控工作，關鍵在制度，關鍵在執行，關鍵在持久。③因此，兒童青少年近視防控，仍需常抓不懈。④正所謂“單絲不成線，獨木不成林”：正確序號：□□□□28．下面兩幅“健康用眼”宣傳畫的宣傳語存在表意不夠準確和表達不夠生動的問題，請結合畫面內容，進行修改。

答案解析部分【答案】1．A2．D3．C4．D【答案】5．D6．D7．A8．B【答案】9．天下為公；長河落日圓；算平生肝膽10．《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。《夜雨寄北》君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。【答案】11．名木眾多；具備多種實用功能；影響世界園林發展12．更適合放B處。放入文中的這句話表達了成都人對植物的深切熱愛，乙文的第一句話從不同城市的比較來表現成都人對樹木的熱愛，二者從不同角度對此進行強調，共同引發下文關于成都人“愛嘉木”的議論。13．問題：兩篇文章內容有何異同?；需要刪除的內容：“除了介紹成都嘉木的相關知識外”。；需要補充的內容：①兩文都表達了對“成都嘉木”的贊美；②乙文還強調了“愛嘉木”這一行為的當代價值。14．【答案】無解之解初三那年，我迷上了臨摹《蘭亭序》。???????不是附庸風雅，是第一次在語文課本上見到它時，那些游走的筆畫就像有生命一樣，勾得我心癢。我買了最好的狼毫，挑了最滑的宣紙，對著字帖，一筆一畫地“復制”。我以為，只要足夠認真，足夠勤奮，總能寫出那份“飄若浮云，矯若驚龍”的神采。???????然而，我錯了。???????“之”字的二十一種寫法，我寫了不下兩千遍，每一個都像僵硬的標本，沒有半點王羲之的灑脫；“永”字的那一捺，我練了整整一周，墨跡在紙上要么怯生生地縮著，要么張牙舞爪地鋪開，怎么都找不到那種“裂岸崩云”的氣勢。最讓人崩潰的是“仰觀宇宙之大”那一行，我寫出來的字，像是被無形的繩索捆住了手腳，拘謹、呆板，全無原帖的疏朗與曠達。???????我像著了魔一樣，把字帖放大復印，用紅筆勾出每一筆的走向；我計算著每一劃的傾斜角度，甚至用尺子量筆畫之間的間距。我試圖用“解方程”的方法，去解出《蘭亭序》的“標準答案”。可每一次，當我把自認為最滿意的一張臨作覆在字帖上時，那種“形似而神離”的狼狽，就像一盆冰水，澆得我心灰意冷。???????那個周末的黃昏，我又一次撕掉寫廢的宣紙，紙屑紛紛揚揚，像一場失敗的雪。父親走進書房，看了看滿地的狼藉，又看了看我通紅的手指，只說了一句：“去陽臺透透氣吧。”???????我推開窗，暮春的風裹著槐花香涌進來。夕陽正好，把對面老樓的墻面染成溫暖的橘紅。就在那一瞬間，我的目光被墻角的一株野草吸引了——它從水泥裂縫里鉆出來，沒有肥沃的土壤，沒有充足的雨水，它的莖是歪的，葉是瘦的，在晚風中搖搖晃晃，卻自有一種倔強的、舒展的姿態。???????它沒有長成園藝書上“標準”的模樣，可它活得比任何一盆溫室里的花都讓我心動。???????我忽然明白了。我一直在求解一個“標準答案”，一個“和原帖一模一樣”的答案。可《蘭亭序》之所以不朽，不正是因為王羲之在那個惠風和暢的暮春，借著酒意，將生命的暢快與人生的感懷，一氣呵成地傾注于筆端嗎？那點畫的俯仰、墨色的濃淡，是他那一刻獨一無二的生命呼吸，怎么可能被后世的我一筆一畫地“解”出來？???????“無解”，這才是書法真正的魅力啊。???????走回書桌前，我沒有再翻開字帖。我閉上眼，想了想那個吹著風的下午，