八年級(jí)科學(xué)人教版課后鞏固第一單元同步測試卷基礎(chǔ)版A卷

八年級(jí)科學(xué)人教版課后鞏固第一單元同步測試卷基礎(chǔ)版A卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.科學(xué)研究通常需要遵循一定的步驟，以下不屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)的是A.收集證據(jù)B.提出問題C.做出結(jié)論D.發(fā)表小說2.在使用刻度尺測量物體長度時(shí)，以下操作中錯(cuò)誤的是A.刻度尺要沿著被測物體放置B.讀數(shù)時(shí)視線要與刻度線垂直C.必須從刻度尺的零刻度線開始量起D.記錄測量結(jié)果時(shí)，要寫明數(shù)值和單位3.某同學(xué)用最小分度值為1℃的溫度計(jì)測量水的溫度，讀數(shù)時(shí)視線俯視液柱頂端，則他記錄的溫度值A(chǔ).比實(shí)際溫度高B.比實(shí)際溫度低C.等于實(shí)際溫度D.無法確定4.下列關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是A.水結(jié)成冰后，質(zhì)量變小了B.將一塊石頭從地球帶到月球，它的質(zhì)量不變C.一杯水的質(zhì)量等于半杯水加上半杯水的質(zhì)量D.空瓶子的質(zhì)量大于裝滿水的瓶子的質(zhì)量5.使用托盤天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)該A.向右調(diào)節(jié)平衡螺母B.向左移動(dòng)游碼C.取下右盤中的部分砝碼D.向右加減砝碼6.下列物質(zhì)中，密度最大的是A.木頭B.水C.鋁D.橡膠7.體積為500立方厘米的鋁塊，其質(zhì)量約為A.5克B.50克C.500克D.2700克8.下列現(xiàn)象中，屬于利用了物質(zhì)密度差異的是A.用天平稱量物體的質(zhì)量B.用溫度計(jì)測量水的溫度C.用密度知識(shí)判斷不沉入水中的金屬塊是鐵還是木頭D.用刻度尺測量物體的長度9.下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范的是A.用手直接拿取砝碼B.將溫度計(jì)從液體中取出后再讀數(shù)C.使用刻度尺測量長度時(shí)，緊貼被測物體D.讀取溫度計(jì)時(shí)，讓液柱與刻度線平行10.物理學(xué)中，國際單位制規(guī)定長度的基本單位是A.英寸B.厘米C.千米D.米二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共20分）11.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)通常包括：提出問題、_________、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)。12.使用刻度尺測量長度時(shí)，要觀察刻度尺的零刻度線、_________和最小分度值。13.攝氏溫度規(guī)定，冰水混合物的溫度為_______℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為_______℃。14.托盤天平是用來測量_________的儀器，它主要由托盤、指針、刻度盤和_________組成。15.水的密度是1.0×103千克/立方米，其物理意義是______________________。三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）16.測量時(shí)產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以通過改進(jìn)測量方法來消除。（）17.質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變。（）18.用托盤天平測量質(zhì)量時(shí)，可以將砝碼放在左盤，物體放在右盤。（）19.密度是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)密度一般不同。（）20.溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。（）四、簡答題（本大題共4小題，共40分）21.請簡要寫出使用托盤天平測量固體物體質(zhì)量的步驟。（8分）22.在使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)，請說出至少兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。（8分）23.什么是科學(xué)探究？請列舉科學(xué)探究中常用的幾種方法。（10分）24.小明想測量一捆銅絲的質(zhì)量，他手邊有一根刻度尺、一個(gè)量筒、水、一根細(xì)線和托盤天平。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測量銅絲的直徑。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并說明需要測量的物理量。（14分）試卷答案一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.D解析：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。D選項(xiàng)不屬于科學(xué)探究的環(huán)節(jié)。2.C解析：使用刻度尺測量時(shí)，如果零刻度線磨損或不清，可以選擇從其他完整的刻度線開始測量，但必須記錄并說明起始刻度，然后減去起始刻度值。并非必須從零刻度線開始。3.B解析：視線俯視液柱頂端，讀數(shù)會(huì)比實(shí)際液柱頂端位置所對(duì)應(yīng)的刻度值大，即讀數(shù)偏小，比實(shí)際溫度低。4.B解析：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變。水結(jié)成冰，狀態(tài)改變，質(zhì)量不變；將石頭帶到月球，位置改變，質(zhì)量不變。5.C解析：指針偏向右側(cè)，說明右側(cè)下沉，左盤質(zhì)量大于右盤（或游碼所示質(zhì)量）。應(yīng)減少右盤的質(zhì)量，即取下右盤中的部分砝碼。6.C解析：常見物質(zhì)的密度中，鋁的密度大于木頭、水和橡膠。7.D解析：鋁的密度約為2.7×10^3千克/立方米（或2.7克/立方厘米）。體積為500立方厘米的鋁塊質(zhì)量=密度×體積=2.7克/立方厘米×500立方厘米=1350克=1.35千克≈2700克。8.C解析：利用物質(zhì)密度差異可以判斷物質(zhì)種類（如通過密度判斷金屬塊是鐵還是木頭）或解釋浮沉現(xiàn)象。A是測量質(zhì)量，B是測量溫度，D是測量長度，均未利用密度差異。9.C解析：使用刻度尺測量長度時(shí)，應(yīng)讓刻度尺的刻度線緊貼被測物體，以減小測量誤差。A錯(cuò)誤，應(yīng)使用鑷子夾取砝碼。B錯(cuò)誤，讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測液體。D錯(cuò)誤，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液柱最高處（或凸液面頂點(diǎn)）相平，液柱與刻度線不一定平行。10.D解析：在國際單位制（SI）中，長度的基本單位是米（m）。二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共20分）11.猜想與假設(shè)解析：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)按順序?yàn)椋禾岢鰡栴}、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。12.量程解析：使用刻度尺前，除了觀察零刻度線、最小分度值，還需要了解其量程，確保測量范圍滿足需求。13.0；100解析：攝氏溫度的規(guī)定是將標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度定義為0℃，沸水的溫度定義為100℃。14.質(zhì)量；托盤解析：托盤天平是實(shí)驗(yàn)室常用的測量質(zhì)量的儀器，其主要組成部分包括托盤、橫梁（含指針和刻度盤）、底座和調(diào)節(jié)螺母等。題目要求填主要部分，托盤和與測量直接相關(guān)的指針、刻度盤是核心部件。15.單位體積的水質(zhì)量是1.0×10^3千克解析：密度的物理意義是單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量。1.0×10^3千克/立方米表示體積為1立方米的水，其質(zhì)量為1.0×10^3千克。16.×解析：誤差是測量值與真實(shí)值之間的差異，產(chǎn)生原因包括測量工具精度、測量方法等。誤差是不可避免的，但可以通過改進(jìn)方法、多次測量求平均值等手段減小誤差，但不能消除。17.√解析：質(zhì)量是物體本身的一種屬性，表示物體所含物質(zhì)的多少。它不隨物體的形狀（如捏成團(tuán)）、狀態(tài)（如固態(tài)、液態(tài)）、位置（如從高山拿到平地）的改變而改變。18.×解析：使用托盤天平時(shí)，通常遵循“左物右碼”的原則，即物體放在左盤，砝碼放在右盤。19.√解析：密度是物質(zhì)的一種物理屬性，它表示單位體積內(nèi)所含物質(zhì)的質(zhì)量。不同物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，排列方式不同，導(dǎo)致密度一般不同。20.√解析：常見的溫度計(jì)（如水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)）都是利用液體在受熱時(shí)膨脹、遇冷時(shí)收縮的性質(zhì)（熱脹冷縮）來測量溫度的。三、簡答題（本大題共4小題，共40分）21.使用托盤天平測量固體物體質(zhì)量的步驟：1.將托盤天平放置在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在刻度盤的中央刻度線處，或左右擺動(dòng)幅度相等。2.將待測物體放在左盤。3.在右盤中按照從大到小的順序添加砝碼，并移動(dòng)游碼，直到天平重新平衡。4.記錄右盤中所有砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上指示的刻度值。5.物體的質(zhì)量等于右盤中所有砝碼的質(zhì)量之和加上游碼在標(biāo)尺上指示的刻度值。6.使用完畢后，將砝碼放回砝碼盒，整理好天平。解析：此題考查標(biāo)準(zhǔn)儀器的規(guī)范使用方法，步驟需完整、準(zhǔn)確，體現(xiàn)天平的“左物右碼”原則和“先大后小”加砝碼原則，以及平衡判斷、讀數(shù)（砝碼+游碼）和整理等環(huán)節(jié)。22.使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí)的注意事項(xiàng)：1.選擇合適的溫度計(jì)，其量程要能覆蓋待測液體的溫度范圍，分度值要滿足測量精度要求。2.測量前，要觀察溫度計(jì)的零刻度線和量程，確認(rèn)最小分度值。3.測量時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中，但不能碰到容器底或容器壁。4.等待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。5.讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)中液柱的頂端（對(duì)于凸液面，如水銀；對(duì)于凹液面，如酒精）相平，不能仰視或俯視。解析：此題考查溫度計(jì)的正確使用方法和讀數(shù)規(guī)范，涵蓋了選表、放泡、等示數(shù)穩(wěn)定、正確讀數(shù)（視線位置）等多個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。23.科學(xué)探究是指人們認(rèn)識(shí)世界、探究自然規(guī)律的活動(dòng)。它通常包括提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作等環(huán)節(jié)。科學(xué)探究的方法多種多樣，常用的有：1.觀察法：通過感官或儀器對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的、有目的的考察。2.實(shí)驗(yàn)法：通過設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證假設(shè)、探究規(guī)律。3.調(diào)查法：通過訪問、問卷等方式收集信息，了解情況。4.模型法：借助模型來模擬研究對(duì)象，幫助理解和預(yù)測。5.控制變量法：在實(shí)驗(yàn)中控制某些因素不變，只改變一個(gè)因素，以探究該因素對(duì)結(jié)果的影響。解析：此題考查對(duì)科學(xué)探究概念及其基本環(huán)節(jié)的理解，并能列舉常用的探究方法。回答應(yīng)包含探究的定義、基本步驟以及至少三種常用方法。24.實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)步驟：1.用刻度尺測量一小段銅絲（或幾圈銅絲）的長度L（單位：厘米）。測量多次取平均值可以減小誤差。2.將量筒內(nèi)倒入適量的水（水量要能完全浸沒待測銅絲），記下水的體積V1（單位：厘米3或毫升）。3.將銅絲慢慢放入量筒中，使其完全浸沒，記下此時(shí)水和銅絲的總體積V2（單位：厘米3或毫升）。4.計(jì)算銅絲的體積V=V2-V1（單位：厘米3）。5.根據(jù)公式d=(m/ρ)=(m/(ρ水*V水))=(m/(ρ水*(V2-V1)))，其中m是銅絲的質(zhì)量（需另用天平測量），ρ水是水的密度（約為1.0克/厘米3），V是銅絲的體積。由于題目未提供天平，此步無法直接計(jì)算直徑。若題目允許假設(shè)或已知質(zhì)量，則可計(jì)算。為符合題意，應(yīng)改為：根據(jù)公式d=(V/L)計(jì)算銅絲直徑。其中V是銅絲體積，L是銅絲長度。6.將測得的體積V和測得的長度L代入公式d=V/L，計(jì)算出銅絲的直徑d（單位：厘米）。需要測量的物理量：一小段銅絲的長度L，量筒中水的體積V1，放入銅絲后水和銅絲的總體積V2（或銅絲的體積V=V2-V1），銅絲的質(zhì)量m