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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音寫漢字。
二、選擇題
2、下列詞語的讀音完全正確的一項是(
)A.白樺(bái
huà)
涂抹(tú
mǒ)
綻開(zàn
kāi)B.朦朧(ménɡ
lónɡ)
瀟灑(xiāo
sǎ)
朝霞(zhāo
xiá)C.花穗(huā
huì)
金暉(jīn
huī)
徜徉(chànɡ
yánɡ)
3、下列詞語書寫有誤的一項是(
)A.松脂
遲鈍
隱形B.美餐
掙扎
脫離C.隧道
納米
預防D.淹沒
斷覺
疾病
4、下列加點詞語使用不恰當的一項是(
)A.他做任何事都會仔細考慮一下,漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B.王明是我們組的領頭羊,每次都能帶著我們出色完成任務。C.老李頭是出了名的鐵公雞,對誰都一毛不拔。D.他在工作中善于察言觀色,雖然深得領導喜歡,但在我們看來就像一只“變色龍”一樣。
5、下列加點詞語使用不恰當的一項是(
)A.上課要認真聽講,不要左顧右盼。B.老師提了一個問題,我當機立斷地回答出來。C.張明的班長職務突然被撤了,同學們疑惑不解。D.她靜靜地凝視著遠方,若有所思。
三、非選擇題
6、注意冒號的用法,從下列短語中任選一個,照樣子,寫一句話。
例:什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
可愛的小雞
淘氣的猴子
頑皮的弟弟
____________________
7、修改病句。
(1)蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像仿佛蓋了一層厚厚的白雪。
___________________。
(2)她發明那兩雙蘆花鞋既像四只鳥窩,又像兩對鳥。
___________________。
8、讀一讀,在括號中填上恰當的關聯詞。
①蝙蝠夜里飛行,靠的(
)眼睛,(
)靠嘴和耳朵配合起來探路的。
②第五粒豌豆(
)落到了裂縫里,(
)它頑強地生長發芽,開出了美麗的花。
③科學(
)改變著人類的精神文明,(
)改變著人類的物質生活。
四、日積月累
9、1根據課文《記金華的雙龍洞》內容填空。
1.本文的作者是_______。作者瀏覽的地點是__________,時間是_________。
2.游覽的順序依次是_________、_________、_________、
_________、_________,最后是_________。
3.作者按_________孔隙、_________孔隙、_________孔隙的順序寫出了孔隙______、_______的特點。
五、閱讀與理解
10、課內閱讀。天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞,慢慢地在擴大它的范圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉眼地望著那里。果然,過了一會兒,在那個地方出現了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光。太陽好像負著重荷(hè
hé)似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非常可愛。一剎(shà
chà)那間,這個深紅的圓東西,忽然發出了奪目的亮光,射得人眼睛發痛。它旁邊的云片也突然有了光彩。1.給文中加點字選擇正確的讀音,打“?”。
2.選文第二自然段是按
順序描寫了日出的過程,用“
”畫出能體現這一順序的詞語。
3.畫線的句子用了________的修辭手法,請你仿寫一句。
_______________________________________
4.文中的“不轉眼”可以換成____________,第二自然段中的_________和_________兩個詞寫出了太陽勢不可擋的強大力量。
5.請寫出三個表示時間短暫的詞語。
_______________
_______________
______________
11、貓妻子買了一對黃色白芙蓉鳥,掛在走廊前,叫聲很好聽。家里的那只花白貓對于這堆鳥似乎特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望著。一天,我下樓時,聽見張媽在叫道:“鳥死了一只,一條腿沒有了,籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著,我早就叫張媽要小心了,張姆!你為什么不小心?!”張媽默默無言,不能有什么話來辯護于是貓的罪狀證實了,大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒,找了半天,卻沒找到,真是“畏罪潛逃”了,我一位三妹在樓上叫道:“貓在這里了。”它躺在露臺板上曬太陽,態度很安詳,嘴里好像還在吃著什么,我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下它很悲楚地叫了一聲“味嗚!”便逃到屋瓦上了我心里還憤憤的,以為怎戒得還沒有快意。隔了幾天,李媽在樓下叫道:“貓,貓!又來吃鳥了,”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!我心里十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!我很想補救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對它表白我的誤解呢?兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失,比以前兩只貓的亡失,更難過得多。我永無改正我的過失的機會了!1.聯系上下文,解釋下面詞語.
(1)畏罪潛逃________________________
(2)悲楚______________________
2.概括選段中“我“的情感變化過程
憤怒→____________→無奈→_________________
3.“我“斷是貓咬死了鳥依據是:(1)_______________(2)__________________
4.根據短文內容回答問題。
(1)文中寫在露臺上曬太陽,卻遭到了“我”的打,如果你是貓,你會說:___________________,作者這樣寫的目的____________________。
(2)想到它的無抵抗的逃避,我感我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我良心的針,這句話再文中的作用是__________________,表現出“我”_________的心情。
5.下列對文段的理解分析,錯誤的一項是(
)A.文段主要精選了“我”冤枉貓吃了鳥,留下了深深的悔恨。B.文段以第一人稱來敘述,寫出“我”的所見所聞所感。C.從“我”發現冤枉貓后悔自責,可見“我”內心善良,嚴于自省。D.文段側重“我”和其他人的心理描寫,突出一家人的深刻反思。
六、語言綜合運用
12、人類的許多行為正破壞著我們的生活環境,請你說說我們身邊存在哪些環境問題?為了保護環境,我們可以做些什么?_____________________
13、習作
大自然迷人的美景、故鄉明月的情懷、成長歷程的體驗、精彩故事的情節、鮮明人物的性格、精湛
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