2026年全國教師資格之中學(xué)歷史學(xué)科知識與教學(xué)能力考試黑金試題（詳細參考解析）

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 2026年教師資格考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。(參考答案和詳細解析均在試卷末尾)一、選擇題

1、壟斷資本主義取代自由資本主義是一種社會進步，主要是指（）。A.緩和了資本主義社會的基本矛盾B.提高了國家干預(yù)經(jīng)濟的能力C.克服了生產(chǎn)的無計劃性D.適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的要求

2、“文革”期間，一大批有強烈愛國心和責任感的科學(xué)家和工程師．如“兩彈一星”元勛錢學(xué)森等在惡劣環(huán)境下，努力工作，使我國科技成果取得了重大突破。這些成果包括（）。①第一顆原子彈爆炸成功②世界上首次人工合成結(jié)晶牛胰島素③第一顆氫彈爆炸成功④把第一顆人造地球衛(wèi)星送人預(yù)定軌道A.①②④B.①②③C.③④D.①③④

3、1921年，蘇俄以糧食稅取代了余糧收集制（）。A.使農(nóng)民失去土地B.增加了農(nóng)民負擔C.只照顧了國家利益D.兼顧國家與農(nóng)民利益

4、據(jù)先秦典籍記載，有一位思想家在論述仁義問題時，提出“仁者無敵”“仁人無敵于天下”的觀點。這位思想家是()。A.老子B.墨子C.孟子D.荀子

5、某文學(xué)評論家說，這一文學(xué)流派“排斥虛無縹緲的幻想，排斥神話故事，排斥寓意和象征，排斥高度的風格化，排斥純粹的抽象與雕飾”。能體現(xiàn)該流派特征的作品是()。A.《巴黎圣母院》B.《人間喜劇》C.《等待戈多》D.《百年孤獨》

6、晚清一位大臣針對列強在華攫取的某項特權(quán)說：“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅(qū)西洋諸國，使之協(xié)以謀我。”這項特權(quán)指的是（）。A.領(lǐng)事裁判權(quán)B.外國公使進駐北京C.開礦筑路權(quán)D.片面最惠國待遇

7、下圖是“1929--1932年間的農(nóng)村革命根據(jù)地示意圖”，其中甲處的創(chuàng)建人之一是()。A.鄧小平B.彭德懷C.方志敏D.滕代遠

8、《新元史》記載：“上自中書省，下逮郡縣，親民之吏，必以蒙古人為長，漢人南人貳之。”此處的“漢人”指的是（）。A.所有的漢族人B.隨蒙古人西征的漢族人C.原南宋統(tǒng)治下長江以南的漢族人D.原遼、金統(tǒng)治下的漢族人及契丹、女真族人

9、明朝中后期，先后擔任內(nèi)閣首輔并執(zhí)掌朝廷大權(quán)的分別是（）。A.張居正、夏言、高拱、楊廷和、嚴嵩B.楊廷和、夏言、嚴嵩、高拱、張居正C.嚴嵩、夏言、高拱、楊廷和、張居正D.夏言、高拱、楊廷和、嚴嵩、張居正

10、盧梭認為：“在國家里沒有什么基本上不能廢除，社會契約本身也不例外，因為假如所有公民一致同意破壞契約，無疑地這將是合法的破壞。”這句話所反映的政治理念是（）。A.自由平等B.三權(quán)分立C.民主共和D.人民主權(quán)

11、安妮女王沒有子嗣，她去世后王位就要復(fù)歸詹姆士二世及其世系，“光榮革命”的成果將要功虧一簣。因此，1701年英國通過法律規(guī)定，安妮去世后王位將轉(zhuǎn)入詹姆士二世的德意志表親索菲亞手中。此舉體現(xiàn)了英國政體的本質(zhì)特點是（）。A.以和平方式過渡政權(quán)B.完善王位繼承制度C.深受歐洲大陸王室影響D.議會權(quán)力高于王權(quán)

12、國際反法西斯聯(lián)盟正式形成標志是（）。A.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立B.太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)C.《聯(lián)合國家宣言》的簽署D.斯大林格勒戰(zhàn)爭勝利

13、“二戰(zhàn)”后建立的旨在穩(wěn)定國際匯率．通過提供短期貸款．緩解成員國國際收支平衡的國際組織是()。A.國際貨幣基金組織B.世界貿(mào)易組織C.國際復(fù)興開發(fā)銀行D.亞太經(jīng)合組織

14、歷史學(xué)者曾指出：“羅斯福政府的活動，是以著名的英國經(jīng)濟學(xué)家約翰．凱恩斯的思想為基礎(chǔ)的。”凱恩斯的思想運用到羅斯福新政中最明顯的表現(xiàn)是()。A.整頓銀行和金融B.興修田納西水利工程C.國家干預(yù)經(jīng)濟D.頒布《全國工業(yè)復(fù)興法案》

15、恩格斯曾說：“這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代。”他所指的“時代”是指（）。A.新航路的開辟B.法國資產(chǎn)階級革命C.文藝復(fù)興時期D.第一次工業(yè)革命

16、1967年美國爆發(fā)了大規(guī)模的反戰(zhàn)游行，游行民眾反對的是（）。A.朝鮮戰(zhàn)爭B.越南戰(zhàn)爭C.阿富汗戰(zhàn)爭D.科索沃戰(zhàn)爭

17、“鹽鐵部偏重于征商稅和禁榷收入，戶部偏重于田賦和榷酒收入，度支部負責財政支出。”材料中“鹽鐵部”“戶部”“度支部”的設(shè)置應(yīng)出現(xiàn)在()。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝

18、《全球文明史》寫道：“席卷整個中國的戰(zhàn)爭對正在興起的官僚精英和平民來說，都是一次較大的挫折。在這個時代，軍事技能和體能被看作比士所具有的文學(xué)和禮儀才能更有價值。”文中的“這個時代”是指（）。A.春秋戰(zhàn)國時期B.三國時期C.南北朝時期D.宋金對峙時期

19、戰(zhàn)圍時期梁惠王問一倚學(xué)者有關(guān)利國之道的問題．該學(xué)者答道：“王何必日利亦有仁義而已矣。”這位學(xué)者是()。A.墨子B.孟子C.莊子D.荀子

20、有學(xué)者認為：“長期以來，軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物，即第一執(zhí)政當作偶像來崇拜。”這里說的“第一執(zhí)政”指的是()。A.路易.菲利普B.拿破侖·波拿巴C.路易.波拿巴D.奧古斯都.凱撒

21、《荀子．富國》說：“今是土之生五谷也，人善治之，則畝益數(shù)盆，一歲而再獲之。”這表明我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（）。A.通過精耕細作提高單位面積產(chǎn)量B.是典型的男耕女織的生產(chǎn)方式C.每年都有土地兼并現(xiàn)象出現(xiàn)D.鐵器牛耕技術(shù)得到廣泛推廣

22、某史書記述秦朝的政治制度時說：“天下之事無大小皆決于上。”這反映了（）。A.皇權(quán)至高無上B.官員互相制約C.秦律嚴苛細密D.丞相大權(quán)獨攬

23、司馬遷在《史記·貨殖列傳》中為春秋以來的三十多個大商人立傳，贊揚商人的智慧和經(jīng)商藝術(shù)。他的這一做法（）。A.違背了歷史潮流B.不利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展C.有利于商業(yè)的發(fā)展和社會的進步D.反映了司馬遷的個人意志

24、1985年國務(wù)院在《關(guān)于國有企業(yè)工資改革問題的通知》中規(guī)定，企業(yè)工資總額同經(jīng)濟效益浮動的比率，一般是上繳稅利總額增長1％，工資總額增長0．3％～0．7％，最多不得超過1％。這一規(guī)定的主要目的是（）。A.保證職工收入逐年提高B.拉開職工收入的檔次C.鼓勵企業(yè)提高經(jīng)濟效益D.有效控制企業(yè)工資總額

25、西安事變和平解決，其重要作用是什么（）A.促成國共合作B.緩解當時緊張局勢C.打擊了國民黨內(nèi)部的陰謀D.有利于推動抗日運動

26、患者，男，65歲，有高血壓病史，頭痛眩暈反復(fù)發(fā)作2年，伴耳鳴，脅痛，兩目干澀，五心煩熱，口燥咽干，舌紅少津，脈弦細數(shù)。根據(jù)臟腑辨證，回答以下問題。該病應(yīng)辨證查看材料A.肝血虛B.肝火上炎C.肝陽上亢D.肝陰虛E.肝腎陰虛

27、下圖是1927—1937年中國共產(chǎn)黨黨員人數(shù)發(fā)展折線圖。圖中折線上升部分表示黨員人數(shù)急速上升，其主要原因是（）A.農(nóng)村革命根據(jù)地的發(fā)展B.工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移C.抗日救亡運動的新高漲D.蘇維埃政府的整風運動

28、某科技史著指出：“科學(xué)理論的發(fā)展往往并不意味著新理論摧毀舊理論，而是限制和縮小舊理論的作用范圍，把舊理論作為新理論的某種特例包含在其中。”下列組合能說明此觀點的是（）。A.地心說與日心說B.經(jīng)典力學(xué)與相對論C.進化論與量子論D.細胞學(xué)說與材料學(xué)

29、缺康熙二十三年(1684年)規(guī)定，“凡直隸、山東、江南、浙江等省民人，情愿在海上貿(mào)易捕魚者，許令載五百石以下船只，往來行走”“外國貢船以內(nèi)者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二。”對此解釋正確的是，康熙年間（）。A.一度開放對外貿(mào)易B.廢除了海禁政策C.對洋貨征稅一視同仁D.取消了沿海外貿(mào)限制

30、1840年。某文人認為：西方人長腿不能彎曲，不能奔跑和跳躍，碧藍的眼睛畏懼陽光，甚至在中午不敢睜開。造成這種認識的根本原因是（）。A.朝貢貿(mào)易B.門戶開放C.私商貿(mào)易D.閉關(guān)鎖國

31、清代有學(xué)者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，日小說……士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習(xí)聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也。”這表明（）。A.小說成為一種新的宗教傳播載體B.小說的興起沖擊了封建等級觀念C.市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展D.世俗文化整合了社會的價值觀念

32、下圖是小明家里收藏的一張民國時期的香煙廣告。這張廣告適于探究學(xué)習(xí)的歷史主題是（）。A.二次革命B.護國運動C.五四運動D.國民大革命

33、下列對西歐農(nóng)奴制的敘述，不正確的是（）。A.農(nóng)奴沒有人身自由B.農(nóng)奴可被買賣或轉(zhuǎn)讓C.農(nóng)奴有私人財產(chǎn)D.農(nóng)奴沒有自己的份地

34、歷史研究和歷史教學(xué)要力求“史論結(jié)合”“論從史出”“寓論于史”.這里的“史”是指（）。A.史實B.史德C.史觀D.史法

35、在歷史教學(xué)中運用歷史地圖的主要目的是（）。①使學(xué)生了解史事的地理位置②提高學(xué)生識圖用圖的技能③使學(xué)生系統(tǒng)地掌握地理概念④增強學(xué)生的歷史時空觀念A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④

36、先秦時期，某思想家認為“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也”。這位思想家是（）。A.老子B.孔子C.莊子D.墨子

37、張居正為解決當時的財政困難，推行“一條鞭法”。下列說法正確的是（）。①緩解財政緊張狀況②簡化了征收手續(xù)③一定程度上減輕人民負擔④促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

38、下圖郵票發(fā)行的年份是()。A.1898年B.1912年C.1916年D.1928年

39、《資治通鑒》采用的體裁是（）。A.紀傳體B.政書體C.編年體D.紀事本末體

40、顧炎武說：“愚所謂圣人之道如之何?日‘博易學(xué)文’，曰‘行己有恥’……士而不先言恥，則為無本之人。”上述言論的主旨是（）。A.倡導(dǎo)經(jīng)世致用B.強調(diào)學(xué)術(shù)與道德的結(jié)合C.提倡無征不信D.回歸先秦儒學(xué)的義利觀

41、改革開放以來，我國經(jīng)濟體制改革逐步深入。下列各項按先后順序排列正確的是（）。①推行國營企業(yè)承包經(jīng)營責任制②建立社會主義市場經(jīng)濟體制③實現(xiàn)公有制經(jīng)濟形式的多樣化④以增強企業(yè)活力作為改革的中心環(huán)節(jié)A.①②③④B.①②④③C.④①②③D.④②①③

42、1908年11月17日《申報》記載，“光緒三十四年十月二十一日酉刻皇帝崩，翌日電傳遺詔……”光緒抱著自己終生的遺憾在瀛臺含元殿病逝，終年38歲，后追封為“德宗”皇帝。下列對材料中的有關(guān)知識解說不準確的是（）。A.1908年是戊申年B.“酉刻”是晚上十二點C.“光緒”是年號D.“德宗”是廟號

43、標志著我國進入航天時代的事件是（）。A.第一顆原子彈試爆成功B.第一顆返回式衛(wèi)星發(fā)射成功C.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功D.“神舟五號”飛船發(fā)射成功

44、《史記·周本紀》載：“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。”這里的“方伯”指的是（）。A.外戚B.宦官C.丞相D.諸侯

45、伯里克利宣稱：“我們的制度被稱為民主政治，那是千真萬確的。因為政權(quán)不是掌握在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。”能夠體現(xiàn)多數(shù)人參與政權(quán)的是（）。A.五百人議事B.公民大會C.民眾法庭D.十將軍委員會

46、羅斯福新政期間成立“民用工程署”，在全國建立18萬個小工程，包括校舍、橋梁等，吸納400萬人工作。該措施的作用是()。A.減少企業(yè)盲目生產(chǎn)B.刺激生產(chǎn)與消費C.促進企業(yè)間公平競爭D.建立社會保障體系

47、下列人物中，其思想主張被頑固派指責為“其貌則孔也，其心則夷也”的是（）。A.魏源B.康有為C.嚴復(fù)D.李鴻章

48、1902年，梁啟超首先提出了“中華民族”的概念，五四運動之后，“中華民族”一詞逐漸普及，幾乎家喻戶曉。“中華民族”概念從產(chǎn)生到被認同的背景應(yīng)該是（）。A.民族危機不斷加深B.維新思想初見端倪C.資本主義緩慢發(fā)展D.軍閥割據(jù)戰(zhàn)火連年

49、下圖是“文化大革命”時期的一張詩歌傳單，其中“鬼”“豺狼”指的是()。A.“美帝”B.“蘇修”C.“走資派”D.“四人幫”

50、公元前5世紀，羅馬《十二銅表法》規(guī)定：“期滿，債務(wù)人不還債的，債權(quán)人得拘捕之，押其到長官前．申請執(zhí)行．”這一條款體現(xiàn)的是()。A.維護平民利益B.限制貴族權(quán)力C.維護私有財產(chǎn)D.護大統(tǒng)治基礎(chǔ)

51、19世紀中期西方現(xiàn)實主義美術(shù)流派的代表人物是（）。A.大衛(wèi)B.莫奈C.梵高D.米勒

52、1907年革命家秋瑾被清政府殺害，在當時中國輿論中心的七海，幾乎沒有一家報紙不發(fā)出哀惋和抗爭之聲，僅《申報》第八天就刊出秋瑾詩六首，有關(guān)秋瑾的文字達三萬多字，使得廣大人民群眾進一步認清了政府的反動本質(zhì)。這一現(xiàn)象表明（）。A.廣大人民肯定了報紙的教化功能B.報紙宣傳成為社會變革的推動力C.清政府積極推動近代報刊業(yè)發(fā)展D.報紙輿論受到專制政府的嚴格控制

53、1929年，中國對美國的生絲出15量下降了80％，造成這一現(xiàn)象的直接原因是（）。A.中國的內(nèi)戰(zhàn)影響外貿(mào)出口B.美國發(fā)生經(jīng)濟危機C.中國絲織品產(chǎn)量急劇下降D.美國實行貿(mào)易壁壘

54、晁晁錯說：“今法律賤商人，商人已富貴矣；尊農(nóng)夫，農(nóng)夫已貧賤矣。”對此，漢文帝采取的措施是()。①推行口賦和算賦②推行重農(nóng)抑商政治③變十五稅一為三十稅一④寬松刑法，裁減官吏A.①⑦B.①③C.②③D.②④

55、1929年12月，中國工農(nóng)紅軍第四軍第九次黨代會召開，會議確定了思想建黨，政治建軍的建黨建軍原則，會議地點是（）。A.江西南陽B.福建古田C.江西瑞金D.遵義會議

56、“乙未，中日戰(zhàn)罷，公車數(shù)上書言事，聲譽巍然冠其曹，且贊其師立保國會，后又與同志共于上海經(jīng)營《時務(wù)報》。”材料中的“其”指的是（）。A.康有為B.梁啟超C.嚴復(fù)D.譚嗣同

57、《全球通史》中寫道：“（西方的）入侵在各個領(lǐng)域都達到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅。結(jié)果，愈來愈多的中國領(lǐng)導(dǎo)人被迫得出這樣的結(jié)論：重大的變革是生存所必不可少的，而這種變革不能僅限于軍事和經(jīng)濟方面。”文中所說的“重大的變革”指的是（）。A.洋務(wù)運動B.戊戌變法C.辛亥革命D.護國運動

58、1837年.兩廣水師副將韓肇慶結(jié)托外人.以巡船援助鴉片走私，再將外商贈予的鴉片作為走私?jīng)]收品上報邀功，結(jié)果朝廷賜其頂戴花翎。這表明（）。A.鴉片走私的開始B.來華外商的狡詐C.清朝吏治的腐敗D.貿(mào)易體制的落后

59、《史記》成書后有許多學(xué)者為其做注解。我們今天所說的“史記三家注”不包括()。A.《史記音義》B.《史記集解》C.《史記索隱》D.《史記正義》

60、有學(xué)者認為清末以來，中國發(fā)生三場“國進民退”（國營經(jīng)濟與民營經(jīng)濟的進退），第一場就引爆了辛亥革命，第二場導(dǎo)致了國民黨政權(quán)的垮臺，第三場將國民經(jīng)濟拖到了崩潰邊緣，其中“第二場”指的是（）。A.清政府宣布“鐵路國有”政策B.國民政府開展“國民經(jīng)濟建設(shè)運動”C.國民政府國營企業(yè)的急劇膨脹D.公私合營企業(yè)全部變成了國營企業(yè)

61、下圖是網(wǎng)友所稱的“史上最牛畢業(yè)證”。該畢業(yè)證頒發(fā)于下列哪一時期()A.國民革命時期B.國共十年對峙時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期

62、美國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)歷了“古典自由主義”“國家干預(yù)的自由主義”和“新自由主義”三個階段．對第二個階段產(chǎn)生重大影響的理論是()。A.里根主義B.亞當·斯密學(xué)說C.凱恩斯主義D.大衛(wèi)·李嘉圖學(xué)說

63、綱要圖示法是歷史教學(xué)的重要方法之一，其主要功能是（）。①對歷史資料進行具體解釋②直觀明了地呈現(xiàn)歷史信息③展示教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系④對知識要素進行整合與概括A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

64、下圖是1801--1860年俄國農(nóng)民暴動統(tǒng)計圖，導(dǎo)致這種狀況的主要原因是（）。A.沙皇專制統(tǒng)治的殘暴B.資本主義的迅速發(fā)展C.無產(chǎn)階級力量的壯大D.馬克思主義理論的傳播

65、馬克思關(guān)于社會主義的設(shè)想是：“在生產(chǎn)力高度發(fā)達的資本主義基礎(chǔ)上建立社會主義，實行公有制、計劃經(jīng)濟和按勞分配，取消商品和貨幣。”蘇俄實施的“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策與馬克思的設(shè)想最大的不同是（）。A.實施的條件B.所有制結(jié)構(gòu)C.經(jīng)濟管理模式D.產(chǎn)品分配方案

66、《普通高中歷史課程標準(實驗)》在“課程設(shè)計思路”中提到設(shè)置選修課的目的是()。A.彌補必修課的不足，健全知識體系B.拓展學(xué)生視野，促進學(xué)生個性化發(fā)展C.為學(xué)習(xí)文科的學(xué)生提供更多的歷史知識D.與歷史高考銜接，有助于學(xué)生高考復(fù)習(xí)

67、20世紀70年代初，英國首相希思認為，“整個資本主義世界正在刮起狂風”，在這種情況下，英國不能“聽任自己陷于孤立”，否則“前景的確將是黯淡的”。為此，英國（）。A.主動和中國建立外交關(guān)系B.加快謀求加入歐共體的步伐C.投票支持中國重返聯(lián)合國D.與美國等西方國家建立北約

68、《儒林外史》第四十八回講一位老秀才之女因其夫病故便欲“尋一死路，跟著丈夫一處去”。對此，老秀才言：“我兒，你既如此，這是青史留名的事，我難道反阻擋你”女兒死后，老秀才卻心痛不已，“一路看著水色山光，悲悼女兒，凄凄惶惶”。作者此作意在()。A.反映清代社會價值觀的改變B.贊揚老秀才之女的道德堅守C.揭露封建禮教對人性的戕害D.批判老秀才為名節(jié)逼死女兒

69、有學(xué)者認為，在古代世界三個相隔遙遠的地區(qū)，大約同一個時候，都開展著高度的哲學(xué)活動。這三個地區(qū)指的是()。A.埃及、印度、羅馬B.希臘、中國、印度C.印度、中國、羅馬D.埃及、中國、希臘

70、1953年6月5日，周恩來在外事工作會議上提出，兩大陣營的對立當然是基本的，但當前的矛盾主要表現(xiàn)在戰(zhàn)爭與和平、民主與反民主、帝國主義與殖民地以及帝國主義國家之間四個方面。我國政策的基本點是敢于在制度不同的國家間實行和平共處和進行和平競賽。這表明當時我國（）。A.放棄了“一邊倒”的外交政策B.敢于打破意識形態(tài)對外交工作的限制C.外交工作迎來寬松的環(huán)境D.外交工作在國際社會取得重大的影響

71、20世紀初．明確主張進化史觀，提出“史界革命不起，則吾國遂不可救。悠悠萬事，唯此為大”的歷史學(xué)家是()。A.王國維B.陳寅恪C.傅斯年D.梁啟超

72、圖2漫畫反映了中國的外交成就，這些成就取得的時間是（）。A.20世紀50年代B.20世紀60年代C.20世紀70年代D.20世紀80年代

73、“春秋三傳”不包括下列哪一項()A.《左傳》B.《公羊傳》C.《谷梁傳》D.《呂氏春秋》

74、三根中屬機體陽或熱能基物的是A.赫依B.希日C.巴達干D.血E.黃水

75、萊斯利?貝瑟爾在《劍橋拉丁美洲史》記載，1800年西班牙王室禁止殖民地建立工廠，次年要求殖民地官員對殖民地工廠予以摧毀，甚至可以考慮由王室國庫接管。說明（）。A.拉丁美洲獨立運動的原因B.歐洲開始殖民擴張的背景C.西班牙開辟新航的動機D.卡德納斯改革取得的成果

76、為統(tǒng)治龐大的國家，處理羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛，羅馬帝國最早形成的法律是()。A.《十二銅表法》B.公民法C.萬民法D.《民法大全》

77、下列我國近代史上出現(xiàn)的標語和口號，按時間順序排列正確的是()。①“打倒列強，除軍閥!”②“要種族不滅惟有抗戰(zhàn)到底!”③“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊!”．④“打過長江去，解放全中國!”A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.④③①②

78、英國學(xué)者羅素在論述一位古希臘哲學(xué)家時說，他的一個重要思想是烏托邦，“它是一長串的烏托邦中最早的一個”。這位古希臘哲學(xué)家的另一個重要思想是（）。A.人是萬物的尺度B.理念論C.邏輯三段論D.美德即知識

79、從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的（）。A.適用于所有羅馬人的法律B.調(diào)整國內(nèi)民族關(guān)系的法律C.調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律D.調(diào)整羅馬人與外來人關(guān)系的法律

80、某人從市場上買回冬蟲夏草服用后，出現(xiàn)頭暈、嘔吐等癥狀。經(jīng)專家鑒別為亞香棒蟲草，被不法商販假冒為藥用冬蟲夏草；亞香棒蟲草是一種治蛇傷的藥料，有毒副作用，人服食此“蟲草”后會出現(xiàn)頭暈、嘔吐、抽搐等中毒癥狀。藥材的真?zhèn)舞b別需借助查閱工具書和文獻。以下哪一項不是常用中醫(yī)藥工具書與文獻查看材料A.《中藥大辭典》B.《中國醫(yī)籍大辭典》C.《中華人民共和國藥典》D.《中醫(yī)方劑大辭典》E.《中醫(yī)大辭典》二、多選題

81、下圖所示飛機的生產(chǎn)日期是()。A.新中國成立之初B.第一個五年計劃期間C.“大躍進”運動期間D.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期

82、改革開放以來，我國經(jīng)濟體制改革逐步深入。下列各項按先后順序排列正確的是（）。①推行國營企業(yè)承包經(jīng)營責任制②建立社會主義市場經(jīng)濟體制③實現(xiàn)公有制經(jīng)濟形式的多樣化④以增強企業(yè)活力作為改革的中心環(huán)節(jié)A.①②③④B.①②④③C.④①②③D.④②①③

83、白壽彝在《中國通史綱要》中指出：“它對封建主義的打擊是前所未有的，它對知識青年擺脫舊思想的束縛起了巨大的作用，它為馬克思列寧主義在中國的傳播開辟了道路。”文中的“它”指的是（）。A.護國運動B.新文化運動C.護法運動D.一二·九運動

84、缺赫魯曉夫上臺后，他選擇的改革突破口是（）。A.農(nóng)業(yè)B.商業(yè)C.輕工業(yè)D.重工業(yè)

85、20世紀80年代末．東歐發(fā)生劇變。第一個發(fā)生劇變的東歐國家是()。A.波蘭B.民主德國C.羅馬尼亞D.南斯拉夫

86、唐文宗在開成五年（840年）曾下詔：“京夜市，宜令禁斷。”杜牧曾說：“凡江淮草市，盡近水際，富室大戶，多居其間。”對此理解不正確的是（）。A.唐朝時期坊市界限被拆除B.當時長安已經(jīng)出現(xiàn)了夜市C.當時鄉(xiāng)村已經(jīng)出現(xiàn)了“草市”D.“夜市”“草市”體現(xiàn)了商業(yè)貿(mào)易的繁榮

87、“九州縮地憑揮翰，四海披圖當泛槎（木筏）”，這是近代詩人張維屏對一部著述的稱贊。這部著述是（）。A.《海國圖志》B.《資政新篇》C.《變法通議》D.《孔子改制考》

88、20世紀70年代初，英國首相希思認為，“整個資本主義世界正在刮起狂風”，在這種情況下，英國不能“聽任自己陷于孤立”，否則“前景的確將是黯淡的”。為此，英國（）。A.主動和中國建立外交關(guān)系B.加快謀求加入歐共體的步伐C.投票支持中國重返聯(lián)合國D.與美國等西方國家建立北約

89、下列我國外交方針中，最能體現(xiàn)“君子和而不同”理念的是()。A.“另起爐灶”B.“一邊倒”C.求同存異D.聯(lián)美遏蘇

90、據(jù)嘉慶《兩淮鹽法志．科舉志》記載：明代兩淮共取進士137名，其中徽、晉、陜籍106名，共取舉人286名．其中徽、陜、晉籍者213名，均占70％以上，蓋皆商人子弟。這說明此時期（）。A.部分地區(qū)的商人廣泛享有科考權(quán)B.市籍者不得宦的古訓(xùn)徹底被打破C.商人參與科考的各項限制被放寬D.政府控制商人勢力維護專制集權(quán)

91、據(jù)記載：“紐伯里的約翰·溫奇庫姆的一處工場有200名織工織布，并有200名學(xué)徒在幫工，100名婦女梳理羊毛……呢絨一經(jīng)織好，立即交到50名剪毛工人和80名整飾工人手里，這個工廠還有一個雇傭20名工人的漂洗坊和40名工人的染坊。”由材料內(nèi)容可知這種生產(chǎn)形式是()。A.包買B.手工工場C.家庭作坊D.同業(yè)行會

92、下圖顯示了新中國成立后農(nóng)業(yè)集體化的進程，其中的X應(yīng)是()。A.合作小組B.互助組C.集體農(nóng)莊D.承包組

93、“要有勇氣運用你自己的理智!這是啟蒙運動的口號。”這是康德對啟蒙運動含義的理解，你對這句話的正確理解是()。A.啟迪和開導(dǎo)人們的反封建意識，給黑暗中的人們帶來光明和希望B.要以人為中心考察一切，認識一切C.人生活在世界上，為人處世要有理智D.人要運用自己的理智。對世間萬物做出自己的判斷

94、史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法，要求我們必須分清哪些是史實，哪些是論點。下列表述屬于“論點”的是（）。A.二戰(zhàn)后.一些歐洲和亞洲國家相繼走上了社會主義道路B.赫魯曉夫針對斯大林模式的弊端，實行了政治經(jīng)濟方面的改革措施C.從1989年下半年開始，東歐各國社會制度發(fā)生了變化D.社會主義國家必須要有有效的監(jiān)督體制和合理的符合國情的民主制度

95、被譽為“自然史中的牛頓”“為未來的進化論究奠定了堅實的基礎(chǔ)”的科學(xué)家是（）。A.赫胥黎B.達爾文C.斯賓塞D.普朗克

96、漢高祖在“平城之圍”后被迫對匈奴采取和親政策。該政策實行的現(xiàn)實意義是()。A.承認自身國力存在差距B.避免走秦朝窮兵黷武的道路C.為對匈奴作戰(zhàn)積蓄力量D.穩(wěn)定邊境形勢，確保國家安全

97、史學(xué)家黃仁宇說：“隋唐宋組成的第二帝國帶開放性，相對之下，明清組成的第三帝國則帶收斂性。”這里的“收斂性”具體現(xiàn)在（）。①中央派文官擔任地方長官，同時設(shè)通判監(jiān)督②廢宰相，以六部分理全國政務(wù)③軍機大臣跪受筆錄，軍國大事均由皇帝一人裁決④人民不得擅自出海與外國互市，對外貿(mào)易只能在官方主持下進行A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

98、1917年，美國駐俄大使弗朗西斯說：“布爾什維克正試圖創(chuàng)造一場世界范圍的社會革命，并堅決鼓吹以暴力來推進這場革命。現(xiàn)在看來，資產(chǎn)階級能否使這個世界成為一個安全的社會都成了問題。”他所評論的“社會革命”是（）。A.二月革命B.七月革命C.十月革命D.十一月革命

99、在君民關(guān)系上，孟子把孔子的“仁”發(fā)展為“仁政”的學(xué)說。董仲舒主張“宜少近古，限民名田，以贍不足，塞并兼之路。鹽鐵皆歸于民。薄賦斂，省徭役，以寬民力，然后可善治也。”據(jù)此推斷董仲舒（）。A.繼承了原始儒學(xué)的全部宗旨B.繼承了原始儒學(xué)的民本思想C.背離了原始儒學(xué)的仁愛思想D.摒棄了原始儒學(xué)的德治主張

100、在斯大林模式下，全國是一個統(tǒng)一的“大工廠”，而企業(yè)只是這座“大工廠”中的一個“生產(chǎn)車間”……甚至“每一雙皮鞋或每一件內(nèi)衣，都要由中央調(diào)配”。這表明斯大林模式（）。A.實行指導(dǎo)性的計劃管理B.完全排斥市場調(diào)節(jié)C.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)D.導(dǎo)致生活物資短缺三、問答題

101、《歷史學(xué)科知識2011版》中有理解、知道、認識等形式為動詞，為幫助學(xué)生達到知道層面，教師可以用哪些具體表達。（不少于4種）

102、下面是某教師授課時，對古代希臘和古代中國政治制度所作的比較：師：從上表可知，古代希臘和古代中國由于自然地理條件的不同，社會經(jīng)濟活動的內(nèi)容也因此不同，最終導(dǎo)致政治制度的不同。在古代希臘產(chǎn)生了民主制度，成為西方民主政治的源頭；而古代中國形成了專制主義中央集權(quán)，造成中國長期的落后和封閉。?問題：請對該教師所作的比較進行評價。

103、社區(qū)資源是歷史課程的重要資源之一，為了獲取社區(qū)資源，教師如何組織學(xué)生進行社會調(diào)查(10分)

104、材料：1870年的普法戰(zhàn)爭結(jié)束后，統(tǒng)一的德意志帝國成立。此后，德國的資本主義迅速發(fā)展：從1870年至1913年，德國工業(yè)生產(chǎn)增長2.6倍，同期英國只增長1.3倍。1870年至1900年，酸和堿等基本化學(xué)原料的產(chǎn)量增加了7倍，染料的產(chǎn)量增加了3倍，均已躍居世界首位：1900年，世界所用染料的4／5是德國生產(chǎn)。1913年，德國貿(mào)易已占世界貿(mào)易總額的13％，而英國是15％。1857年．德國第一個卡特爾出現(xiàn)，1905年達385個，并迅速向更高的形式——辛迪加和康采恩發(fā)展。——摘編自王玨《世界經(jīng)濟通史》問題：(1)根據(jù)材料概述這一時期德國經(jīng)濟發(fā)展的突出表現(xiàn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出這一時期德國經(jīng)濟迅速發(fā)展的原因。

105、保加利亞、匈牙利、波蘭、羅馬尼亞、蘇聯(lián)和捷克斯洛伐克的代表們于本年1月在莫斯科舉行了經(jīng)濟會議。會議指出，上述國家間在經(jīng)濟關(guān)系的發(fā)展方面有出色的成就……為了實現(xiàn)人民民主國家和蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟合作，會議認為必須由參加會議的各國代表們建立經(jīng)濟互助委員會，在平等的代表權(quán)的基礎(chǔ)上，以交流經(jīng)驗、相互給予技術(shù)上的援助，彼此在原料、糧食、機器、裝備等方面提供協(xié)助為其任務(wù)。——1949年1月25日《關(guān)于成立經(jīng)濟互助委員會的公報》問題：(1)材料中說成立“經(jīng)濟互助委員會”是“為了實現(xiàn)人民民主國家和蘇聯(lián)更廣泛的經(jīng)濟合作”，而實際上的目的是什么(8分)(2)“經(jīng)濟互助委員會”成立的影響是什么(8分)

106、簡述文藝復(fù)興運動興起的歷史背景。

107、什么是歷史講述法?簡述其主要特點。

108、某教師要對學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)進行評價，其評價的基本方法有哪些

109、簡述口述史料在中學(xué)歷史教學(xué)中運用的意義。(10分)

110、教師在教學(xué)設(shè)計中創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)中要考慮哪些因素?

111、材料：某教師在“馬克思主義誕生”這一課的教學(xué)設(shè)計中，選擇了下面的兩幅畫。問題：(1)請說明選用這兩幅圖的教學(xué)意圖，并具體說明兩圖之間的關(guān)聯(lián)。

112、初中歷史教科書中有“知識拓展”“自由閱讀卡”“每課一得”這一類欄目，其主要功能是什么?

113、材料一中國代表團的顧維鈞指出，德國在山東的一切權(quán)利應(yīng)直接歸還中國。中日關(guān)于山東的換文系因歐戰(zhàn)爆發(fā)所致，此次和會理應(yīng)予以變更。當日本代表強調(diào)它所獲得的德國在山東的權(quán)益“公平合理”時，顧維鈞當即反駁，“二十一條”是日本以武力威脅迫使袁世凱簽署的，這不能成為依據(jù)。日本侵略山東不僅違反國際法，更會危害亞洲和世界安全，這不是巴黎和會的本意。?——摘自王蕓生《六十年的中國與日本》?材料二（1919年）6月24日以后，北京外交部接連電告代表團：國內(nèi)局勢緊張，人民要求拒簽，政府壓力極大，簽字一事請中國代表團自行決定。?——摘自《顧維鈞回憶錄》?問題：（1）根據(jù)材料一，概括指出中國代表團在“巴黎和會”上提出的要求和理由。（12分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國代表團在巴黎和會拒簽和約的原因。（4分）

114、(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》規(guī)定：了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變化的史實.探討影響其變化的因素。(2)課文摘錄鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強在中國通商口岸設(shè)廠、開店、辦銀行，還舶來一些洋貨，西方文化逐步滲透到國民生活中。“洋布”“洋裝”漸漸進入中國城市百姓生活。辛亥革命以后，孫中山結(jié)合中西樣式設(shè)計的中山裝，受到新派人士的歡迎。到了二十世紀二三十年代，中國的服裝更是五花八門，有人穿西服，有人穿粗布大衫，還有人穿旗袍，學(xué)生裝在青年人中成為文化教養(yǎng)的象征，而仿照歐洲風格的裙子也流行于大城市中。中國傳統(tǒng)飲食十分豐富，各地城鎮(zhèn)中多有地方特色的飲食習(xí)慣.如南方人喜吃米飯、海鮮；北方人喜歡面食、肉類。各地還有一些風味點心或菜肴。鴉片戰(zhàn)爭后，在通商口岸和一些大城市里開始出現(xiàn)西餐館，還有面包房、咖啡店，吃西餐成為有錢人的一種時尚。隨著中國開設(shè)通商口岸越來越多，在中國沿海和內(nèi)地的大城市，設(shè)立了外國人的使、領(lǐng)館區(qū)。西方建筑樣式在中國傳統(tǒng)民居中引人注目.一些官員和商人也建起歐式洋房或中西合璧的豪宅。近代中國社會風俗也受到西方民主思潮的影響。戊戌變法時的維新派。主張“斷發(fā)易服”“廢止纏足”，并改革傳統(tǒng)的婚姻制度。辛亥革命前后，“斷發(fā)易服”具有了反清革命的色彩。民國時期，政府頒布剪辮易服和廢止纏足等法令。在大城市里，婚喪儀式由繁瑣愚昧，改為簡約文明。問題：根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計意圖。

115、根據(jù)下列材料設(shè)計教學(xué)片段。(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》規(guī)定：了解兩次工業(yè)革命的基本史實。探討其對資本主義市場發(fā)展的影響。(2)課文摘錄：第一次工業(yè)革命后。歐美國家實現(xiàn)了初步的工業(yè)化，促進了世界市場的初步形成．大量積累的資本為新工業(yè)部門的創(chuàng)建和崛起提供了充足的資金。科學(xué)技術(shù)的突破性成果和創(chuàng)新，直接推動了第二次工業(yè)革命的興起。1866年．德國工程師西門子發(fā)明世界上第一臺大功率發(fā)電機，標志著第二次工業(yè)革命的開始。1879年，美國人愛迪生發(fā)明了電燈，以后他又改進了貝爾發(fā)明的電話．試驗電車成功，發(fā)明了留聲機。電作為新能源逐步應(yīng)用于工業(yè)、照明及城市公用事業(yè)等領(lǐng)域，解放了生產(chǎn)力，促進了生產(chǎn)過程的機械化、自動化．開辟了電氣時代。隨著電氣時代的到來，近代鋼鐵、汽車、石油、化學(xué)等工業(yè)發(fā)展起來，塑料、絕緣材料、人造纖維也開始投入生產(chǎn)和實際使用。第二次工業(yè)革命后，資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展。企業(yè)規(guī)模越來越大，生產(chǎn)和資本出現(xiàn)集中趨勢。大企業(yè)時代到來了。美國的摩根、洛克菲勒，日本的三井、三菱，德國的通用電氣、西門子電氣等都是規(guī)模空前的大企業(yè)。這些大企業(yè)往往由高級專業(yè)人才進行管理，實現(xiàn)了所用權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離。提高了生產(chǎn)效率。內(nèi)燃機出現(xiàn)后．許多發(fā)明家在嘗試著把它用于交通工具。1885年，德國人戴姆勒和本茨各自獨立地制成了以汽油內(nèi)燃機為引擎的三輪汽車，并作為商品出售。現(xiàn)代汽車工業(yè)由此開始。第二次工業(yè)革命比第一次工業(yè)革命的發(fā)展更為迅猛，也更為廣泛。它極大地促進了世界經(jīng)濟的整體化趨勢，分散的、局部性的世界變成互動的、連成一體的整體性世界。到19世紀末20世紀初．全世界基本完成了以資本主義市場為框架，以國際貿(mào)易和殖民主義為手段．以物資和物種交流、人口遷徒與種族融合、各種文化的交流與撞擊、各種社會形態(tài)的沖突與選擇為主要內(nèi)容的一體化進程，資本主義世界體系形成。要求：根據(jù)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求和課文內(nèi)容，設(shè)計出相關(guān)的教學(xué)過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動和學(xué)生活動，并說明設(shè)計意圖。

116、材料一：凡故意傷人肢體而又未能取得調(diào)解時，則傷人者也須受到同樣的傷害；如有人打斷自由人的骨頭，他必須償付300阿司罰金，如被打折骨頭的是奴隸，罰金可以減半。——《十二銅表法》材料二：羅馬法的典型時代從共和國后期一直延伸到公元3世紀早期。法律也許是羅馬最重要的遺產(chǎn)。6世紀拜占庭的皇帝查士丁尼的匯編是我們了解羅馬法最重要的資料來源．該書連同一部法學(xué)教科書《法學(xué)總論》一道，構(gòu)成了羅馬法統(tǒng)一體系的基礎(chǔ)，并給世界各地的法律制度以重大影響。——摘編自[英]格雷格·沃爾夫主編《劍橋插圖羅馬史》問題：(1)你從材料一中能夠獲取什么信息對《十二銅表法》作何評價(2)結(jié)合所學(xué)，指出“從共和國后期一直延伸到公元3世紀早期”羅馬法經(jīng)歷了怎樣的變化(3)材料二中說羅馬法“給世界各地的法律制度以重大影響”，試舉一例說明。

117、閱讀下面材料．回答問題。美國杜邦公司的歷史是兩個多世紀以來資本主義經(jīng)濟發(fā)展的縮影。片段一初創(chuàng)1802年，從法國購進機器，在特拉華州的威爾明頓市郊創(chuàng)建了火藥廠，生產(chǎn)黑色火藥。不久，法國訂單便源源不斷到來。1805年，美國軍方宣布，其所需火藥將全部由杜邦火藥廠生產(chǎn)。片段二發(fā)展1902年，建立東部實驗室，它是美國最早的工業(yè)實驗室之一。1903年．建立中央實驗站，并利用其在化學(xué)方面的研究成果生產(chǎn)清漆和其他非炸藥類產(chǎn)品。片段三轉(zhuǎn)型1920年。關(guān)閉了威爾明頓市郊的火藥廠。1922--1925年，研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產(chǎn)；制造出成本低廉且耐用的塑膠產(chǎn)品。1929--1943年．發(fā)明尼龍：研制出可用于音像磁帶、雨衣、不粘鍋等產(chǎn)品的新型涂料。1958年．成立公司國際部。此后，海外投資持續(xù)增長。——據(jù)胡國成《美國現(xiàn)代化工之父——杜邦》(1)據(jù)片段一并結(jié)合所學(xué)知識，概括說明杜邦火藥廠初創(chuàng)時期利用了哪些有利條件(4分)(2)據(jù)片段二，指出杜邦公司的發(fā)展反映了第二次工業(yè)革命的哪些特點(6分)(3)據(jù)片段三，概況指出杜邦公司自1920年起進行了哪些戰(zhàn)略調(diào)整，并分別說明其歷史背景。(6分)

118、材料：下面是兩位教師的教學(xué)反思：問題：(1)概括指出兩種教學(xué)反思各涉及哪些方面。(2)請指出教師甲、乙教學(xué)反思中存在的主要問題。(3)教學(xué)反思應(yīng)包括哪些方面

119、簡述二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系形成的基本過程。

120、材料：某教師為《中國早期人類的代表——北京人》的教學(xué)，布置了如下的課后作業(yè)：參觀歷史博物館，查閱圖書資料并結(jié)合課文內(nèi)容，自擬題目，比較一下古猿、北京人與現(xiàn)代人的區(qū)別，書面作答。問題：(1)指出該教師設(shè)計這一課后作業(yè)的意圖。(2)對學(xué)生的這一作業(yè)應(yīng)從哪些方面評價四、問答題

121、歷史教師聽課時．觀察學(xué)生表現(xiàn)應(yīng)包括哪些主要方面

122、材料一：今日特派本方面軍政治部主任李克農(nóng)同志傳達微忱，并提出下列問題以資討論：一、從本月十六日起，我軍即下令撤出甘泉膚施之圍，雙方停止敵對行動，同謀抗日；二、目前各就原防．作抗日的一切準備……——摘編自1936年1月紅軍第一方面軍彭德懷、毛澤東致張學(xué)良信材料二：雙方同意在最近將來之適當時機。向各黨各派各界各軍提議共同發(fā)起抗日救國代表大會，討論抗日救國統(tǒng)一戰(zhàn)線之總斗爭綱領(lǐng)，并產(chǎn)生聯(lián)合戰(zhàn)斗之機構(gòu)；在抗日作戰(zhàn)時，雙方軍事力量各擔任一定戰(zhàn)線，取得互相聯(lián)系與協(xié)同動作，以此去配合全國抗戰(zhàn)力量在統(tǒng)一指揮下之一致的堅決的動作。——摘編自1936年4月周恩來面呈張學(xué)良的紅軍與東北軍的《抗日救國協(xié)定》材料三：趙年同志從趙聯(lián)處回，根據(jù)趙聯(lián)同志的意見，根據(jù)二、四方面軍北上、西南事變發(fā)展、日本對綏蒙進攻等情況，我們認為兄部須立即準備配合紅軍，選定九、十月間有利時機，決心發(fā)動抗日局面，占領(lǐng)甘涼肅，完成打通趙聯(lián)的任務(wù)……八個月來的政治關(guān)系，證明了你我之間的完全一致。這封信的意見以及今后我們提出的一切意見，都是同志建議的性質(zhì)，是在和衷商酌之下產(chǎn)生的。(注：趙年即潘漢年的代名，趙聯(lián)即蘇聯(lián)的代名)——摘編自1936年8月中共中央領(lǐng)導(dǎo)人給張學(xué)良的信問題：(1)據(jù)上述材料，概括中國共產(chǎn)黨和張學(xué)良“八個月來的政治關(guān)系”的主要表現(xiàn)。(2)據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明雙方“八個月來的政治關(guān)系”發(fā)展的主要原因。(3)簡述雙方“八個月來的政治關(guān)系”所產(chǎn)生的歷史影響。

123、社區(qū)資源是歷史課程的重要資源之一。為了獲取社區(qū)資源，教師如何組織學(xué)生進行社會調(diào)查？

124、下面是兩位教師對高中歷史必修Ⅲ“宋明理學(xué)”一課的教材分析：問題：你認為這兩位教師的教材分析哪個更為合理請對他們的分析進行評述。(16分)

125、材料：下面是某教師講授《香港和澳門回歸》一課的教學(xué)課程。教師懸掛《中華人民共和國政區(qū)圖》，醒目地標注香港、澳門的位置，播放“香港回歸”的視頻．用多媒體呈現(xiàn)香港和澳門的區(qū)旗、區(qū)徽。接著要求學(xué)生結(jié)合教科書，在“是什么，怎么樣”的答問形式上，六人一組，各有分工，你問我答，梳理基本知識。教師在巡回參與的過程中，不斷發(fā)出“不錯”“很好”“繼續(xù)問”“你說一說”等話語。十分鐘后，若干學(xué)生帶著本組的答問記錄，到講臺前進行展示，教師予以評述。問題：(1)指出上述材料呈現(xiàn)的主要學(xué)習(xí)方式，概述這一學(xué)習(xí)方式應(yīng)有的特征。(2)分析該教師教學(xué)行為的可取之處和存在的不足。

126、簡述教學(xué)設(shè)計中學(xué)情分析的主要內(nèi)容。

127、閱讀下面材料，回答問題。在“辛亥革命”這一課中“有關(guān)資產(chǎn)階級在革命中兩面性的體現(xiàn)”的難點講解，某位老師通過讓同學(xué)分析材料得出結(jié)論，以下是該老師在上本課時的教學(xué)片段：材料一以梁啟超為首的改良派成為反清革命的堅決反對者，梁啟超曾公開表示：“刀加吾頸，槍指吾胸，吾敢日期期以為不可，期期以為不可也。”材料二孫中山曾說：“革命不免于殺人流血固矣．然不革命則殺人流血之禍可以免乎”材料三辛亥革命成功之前，革命黨人發(fā)動了一系列起義：1906年蔡邵文、劉道一發(fā)動萍瀏醴起義，1907年5月22日發(fā)動潮州黃岡起義，1907年6月2日發(fā)動惠州七女湖起義，1907年12月20日發(fā)動鎮(zhèn)南關(guān)起義，1911年4月27日發(fā)動黃花崗起義，無一不是以失敗而終，但革命黨人沒有放棄直至辛亥革命成功。師：同學(xué)們通過以上三段材料自由討論以下兩個問題：①通過材料分組討論，簡單歸納辛亥革命的過程。②通過材料簡要總結(jié)資產(chǎn)階級具有兩面性的原因。(1)結(jié)合設(shè)問，對該老師選取的材料有何評價(8分)(2)對該老師教學(xué)過程中所設(shè)計的教學(xué)片段運用了哪種教學(xué)方法并談?wù)勥\用這種教學(xué)方法應(yīng)注意什么問題(8分)

128、雅典城邦的民主政治課堂教學(xué)實錄片段。在學(xué)習(xí)人教版高中歷史“必修I”教科書“雅典城邦的政治民主”一課時。某位老師考慮到“雅典民主”的評價是一個重點、難點，因而為了讓同學(xué)們掌握它，便設(shè)計了一個讓學(xué)生合作參與的教學(xué)活動。在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，教師先宣布準備班內(nèi)選舉一名歷史課代表。除了講明歷史課代表的職責外，他更多地鼓勵學(xué)生參選，但有一個條件，每位參選者必須準備2—3分鐘的競選演講，闡述自己當選后準備如何提高班級的歷史學(xué)習(xí)成績。在講完了雅典民主的內(nèi)容之后，這位老師便宣布準備采用雅典民主的方式選舉產(chǎn)生歷史課代表。同學(xué)們聽了都很興奮，這種興奮來源于對雅典民主的向往，來源于自己能參與。等到選舉時，教師請有意參選的同學(xué)到講臺前，然后宣布選舉人和被選舉人資格。他首先宣布借讀生沒有選舉資格，再宣布沒有本市戶口的同學(xué)沒有資格，這樣就有幾名同學(xué)被迫退出選舉，對此大家似乎沒有太大爭議。可當老師宣布女同學(xué)沒有資格時，女同學(xué)大呼不公平，直到老師不得不解釋這是按雅典民主程序進行選舉后，大家才安靜下來。然后老師再宣布每個小組只能出一名代表，又有人退出。隨后在剩下的競選者演講完了自己的競選綱領(lǐng)后，由剩下的具有選舉權(quán)的同學(xué)舉手表決．這樣才選出了歷史課代表。選舉結(jié)束后，老師既請當選者談感想，也請落選者、女同學(xué)、借讀生等談感受，等大家都談完了．對雅典民主的全面、客觀的評價也水到渠成了。(1)分析該體驗式教學(xué)案例，你認為該教師在教學(xué)中抓住了哪幾個重要環(huán)節(jié)，并加以評述。此外，有哪些不足(10分)(2)就歷史教學(xué)而言，采取體驗式教學(xué)有哪些難點，在實踐中應(yīng)注意哪些問題(6分)

129、簡述第二次世界大戰(zhàn)期間與中國問題相關(guān)的重要國際會議及其主要內(nèi)容。(10分)

130、閱讀材料，回答下列問題。材料一英國具有議會傳統(tǒng)。自13世紀開始，議會在王權(quán)集中及發(fā)展過程中的重要作用使其獲得了特殊的地位和君主的信任，并借此不斷擴大自己的職權(quán)，獨立性也不斷增強。……資產(chǎn)階級、新貴族和封建君主之間存在著特殊的利益關(guān)系，長期以來維持一種聯(lián)盟的狀態(tài)。他們相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的實現(xiàn)。在英國資產(chǎn)階級革命中，霍布斯提出“必須有一個最高統(tǒng)治者，不然的話，在國內(nèi)定要發(fā)生叛亂及教會與國家之間的內(nèi)戰(zhàn)”．這正符合英國革命局勢的發(fā)展。到革命后期，英國整個民族認識到，議會掌握無所不包的權(quán)力是合法的，也是必需的。同時，一個賢明的善良的君主仍被認為是人民的幸福。這種尊崇王室的心態(tài)在歐洲其他國家也是普遍的。而君主立憲制的建立和后來君主登上皇位的原因密切相關(guān)。——摘編自葉·阿·科斯明斯基主編的《十七世紀英國資產(chǎn)階級革命》材料二美國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協(xié)的結(jié)果：憲法所創(chuàng)立的也是一個利益談判和妥協(xié)的政治機制；在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團(群體)因應(yīng)不斷變化的歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯(lián)邦的“公共”利益的定義和定位．相互進行一種連續(xù)不停地談判和妥協(xié)；談判和妥協(xié)使舊的憲法原則和實踐得以修正，使新的憲法原則和實踐得以產(chǎn)生，憲法的生命力不斷得到更新，表現(xiàn)出一種“超穩(wěn)定性”。成為一部“活著的憲法”。——王希《原則與妥協(xié)》材料三在資產(chǎn)階級革命過程中，資產(chǎn)階級頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。1689年，英國議會制訂的《權(quán)利法案》，以明確的法律條文限制國王的權(quán)利．被視為英國君主立憲制政體確立的標志；1776年北美大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，以資產(chǎn)階級啟蒙思想為根據(jù)，宣告了美利堅合眾國的誕生，是美國資產(chǎn)階級綱領(lǐng)性文件，被視為最早的《人權(quán)宣言》；1787年，美國制定的(1787年憲法》，規(guī)定了美國一整套國家體制，被視為近代第一部資產(chǎn)階級成文憲法：1789年法國制憲會議發(fā)表的《人權(quán)宣言》以天賦人權(quán)、自由平等原則。否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)。1875年法國國民議會頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和政體。(1)根據(jù)材料一概括推動英國君主立憲的主要因素。(2)結(jié)合材料二及所學(xué)，概括美國憲法制定過程中“多元利益妥協(xié)”的表現(xiàn)。(3)結(jié)合材料三及所學(xué)，指出近代西方民主政治制度的特點。(4)有人說，妥協(xié)是政治的靈魂，許多民主國家在民主進程中都出現(xiàn)過妥協(xié)。據(jù)此，談?wù)勀銓γ裰髡瓮讌f(xié)現(xiàn)象的認識。

參考答案與解析

1、答案：D本題解析：暫無解析

2、答案：C本題解析：根據(jù)所學(xué)知識可知，①項發(fā)生在1964年，②項發(fā)生在1965年，③項發(fā)生在1967年，④項發(fā)生在1970年，屬于“文革”時期的是③④。答案為c。

3、答案：D本題解析：余糧收集制是對農(nóng)民的剝奪，嚴重損害了農(nóng)民的利益，后來的新經(jīng)濟政策以固定的糧食稅代替余糧收集制。照顧了國家和農(nóng)民兩方面的利益，極大調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。

4、答案：C本題解析：題目中的思想家提出“仁者無敵…‘仁人無敵于天下”的觀點，這與孟子的“仁政”觀點一致。老子的主要觀點是道法自然。墨子的觀點是尚賢、兼愛、非攻等。荀子的主要觀點是隆禮、重法。

5、答案：B本題解析：根據(jù)題干中對該文學(xué)流派的描述，該文學(xué)流派的風格應(yīng)是現(xiàn)實主義，選項中風格屬于現(xiàn)實主義的作品是《人間喜劇》。

6、答案：D本題解析：“一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之”的大意是西方列強借助這項規(guī)定享有同等特權(quán)，刺激列強不斷提出特權(quán)條件進而謀取更大權(quán)益。結(jié)合史實可知，這項特權(quán)應(yīng)是英國最早提出的片面最惠國待遇。領(lǐng)事裁判權(quán)是指外國人在中國違法由本國領(lǐng)事按照本國法律審判。開礦筑路權(quán)是指外國獲得修筑鐵路的權(quán)利后，同時獲得鐵路沿線的土地和礦產(chǎn)開發(fā)權(quán)利。外國公使進駐北京指使節(jié)常駐北京使館區(qū)。A、B、C三項在題干中沒有體現(xiàn)。

7、答案：C本題解析：根據(jù)圖片中甲處的位置，能判斷出甲處為閩浙贛革命根據(jù)地．閩浙贛革命根據(jù)地是由方志敏等進行創(chuàng)建的。

8、答案：D本題解析：元朝統(tǒng)治者為維護對漢族和其他少數(shù)民族的統(tǒng)治，將全國居民分為蒙古人、色目人、漢人、南人四個等級。蒙古人為第一等級，享有各種特權(quán)。色目人指我國西部地區(qū)的各少數(shù)民族和中亞、西亞的各族人。漢人指淮河以北原遼、金統(tǒng)治下的各族人民，以及四川、云南兩省的人，如漢族人、女真人、契丹人。南人指原南宋統(tǒng)治下的漢族人。

9、答案：B本題解析：從嘉靖元年(1522年)到萬歷初年，內(nèi)閣首輔更換十余個，如楊廷和、夏言、嚴嵩、高拱、張居正等。朝中大臣為了爭奪閣權(quán)，排斥異己，使得朝廷政治相當混亂，嘉靖至萬歷時期的政治缺乏應(yīng)有的連續(xù)性，而且造成了士大夫之間黨同伐異之風。故選B項。

10、答案：D本題解析：根據(jù)題干可知，盧梭認為如果人們一致同意，破壞社會契約也是合法的，這充分體現(xiàn)了公民掌握以立法權(quán)為代表的最高權(quán)力，反映了人民主權(quán)的思想。題干中沒有體現(xiàn)自由平等和民主共和的相關(guān)內(nèi)容，排除A、C兩項。三權(quán)分立是孟德斯鳩的觀點，排除B項。

11、答案：D本題解析：英國1689年通過的《權(quán)利法案》確立了君主立憲制的政治體制，該體制體現(xiàn)了議會至上的原則。材料中通過修改繼承法維護資產(chǎn)階級革命成果，正是這一原則的體現(xiàn)。故D項正確。A、B、C三項都在一定程度上體現(xiàn)了英國政體的演變特點，但不是本質(zhì)。

12、答案：C本題解析：《聯(lián)合國家宣言》即1942年1月1日，中、美、英、蘇等26國在華盛頓發(fā)表的宣言，亦稱《阿卡迪亞會議宣言》，又稱《二十六國宣言》。宣言表示贊成《大西洋憲章》，并決心共同戰(zhàn)敗德、意、日法西斯侵略，不到侵略國無條件投降，決不和敵國單獨議和。此宣言標志著反法西斯聯(lián)盟正式形成。A選項標志著中國國內(nèi)的反法西斯力量實現(xiàn)大聯(lián)合，B選項標志著第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模，D選項是二戰(zhàn)重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。

13、答案：A本題解析：世界貿(mào)易組織是使各成員國逐漸取消貿(mào)易壁壘，使貿(mào)易更加自由化的貿(mào)易組織．故B錯誤；國際復(fù)興開發(fā)銀行是通過向生產(chǎn)性項目提供貸款和對改革計劃提供指導(dǎo)．幫助欠發(fā)達成員國實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展，故C錯誤；亞太經(jīng)合組織是論壇性的區(qū)域合作組織，故D錯誤；國際貨幣基金組織通過提供短期貸款，緩解成員國國際收支平衡。

14、答案：C本題解析：通過分析題干材料可知，整頓銀行和金融、興修公共基礎(chǔ)設(shè)施、頒布《全國工業(yè)復(fù)興法案》都是國家于預(yù)經(jīng)濟活動的具體表現(xiàn)，C項最符合題目要求。

15、答案：C本題解析：暫無解析

16、答案：B本題解析：越戰(zhàn)是二戰(zhàn)以后美國參戰(zhàn)人數(shù)最多、影響最重大的戰(zhàn)爭也是冷戰(zhàn)中的“一次熱戰(zhàn)”。

17、答案：C本題解析：題干中的“鹽鐵部”“戶部”“度支部”是三司使領(lǐng)導(dǎo)下的三個掌管財政事務(wù)的行政部門，創(chuàng)設(shè)于北宋前期，目的是削弱丞相的財政大權(quán)，加強專制皇權(quán)。

18、答案：A本題解析：題干材料中的關(guān)鍵詞是“官僚精英”。官僚制度是伴隨秦朝專制主義中央集權(quán)制度的形成而正式形成的。由材料中的“正在興起的官僚精英”可以推斷“這個時代”應(yīng)早于秦朝。

19、答案：B本題解析：墨子強調(diào)“兼愛非攻”，故A選項錯誤。孟子的義利觀，把義和利看作是一對矛盾，強調(diào)要“貴義賤利”．與題目材料內(nèi)容一致，故B選項正確。莊子繼承老子“無為而治”的思想，認為世間萬物都是相對的．提出了“逍遙”的人生態(tài)度，故C選項錯誤。茍子的義利觀是重利、更重義，不符合題目中的材料二

20、答案：B本題解析：這一段話選自康斯坦的《回憶拿破侖》，這是拿破侖的首席仆人所寫的回憶錄。A項路易·菲利普(1830--1848年在位)，他在位期間鎮(zhèn)壓巴黎共和派起義和里昂工人兩次起義．平定波旁王朝殘余和路易·波拿巴所策劃的叛亂。C項路易·波拿巴，拿破侖的四弟，拿破侖征服歐洲，封他為荷蘭國王，由于路易．波拿巴破壞了拿破侖一世的大陸封鎖政策，被拿破侖一世廢除了王位。被迫去佛羅倫薩閑住。其子即為后來的拿破侖三世。D項奧古斯都．凱撒．羅馬共和國最后一任執(zhí)政官。

21、答案：A本題解析：“人善治之，則畝益數(shù)盆，一歲而再獲之”是強調(diào)通過“人力”提高土地的利用率．即通過精耕細作提高單位面積產(chǎn)量，A項正確。B、C、D三項在材料中沒有體現(xiàn)。

22、答案：A本題解析：根據(jù)題干中的“天下之事無大小皆決于上”可知秦朝皇帝擁有最終決定權(quán)，即皇權(quán)至高無上，體現(xiàn)了秦朝專制主義中央集權(quán)制度。

23、答案：C本題解析：商業(yè)的繁榮發(fā)展是社會進步的必然趨勢，有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，司馬遷的這種做法順應(yīng)了歷史潮流，故選C項。

24、答案：C本題解析：本題考查經(jīng)濟體制改革的相關(guān)內(nèi)容。從題目中的規(guī)定來看，它強調(diào)的是企業(yè)工資與經(jīng)濟效益的浮動比率，重在調(diào)動企業(yè)發(fā)展效益；再結(jié)合所學(xué)知識——頒布該規(guī)定的背景是當時公有制體制下企業(yè)效益低下，因此選C項，A、B、D三項的觀點不符合題目材料信息。

25、答案：D本題解析：暫無解析

26、答案：D本題解析：患者頭痛眩暈，兩目干澀，脅痛，說明病位在肝，加之五心煩熱、口燥咽干、舌紅少津、脈弦細數(shù)為典型陰虛表現(xiàn)，故辨證為肝陰虛。若出現(xiàn)頭目脹痛，頭重腳輕，腰膝酸軟，時有雙臂麻木，為腎陰虧于下、肝陽亢于上的表現(xiàn)，故屬肝陽上亢。患者與人爭吵后，進而出現(xiàn)突然昏仆、半身不遂、口眼喎斜等，屬肝風內(nèi)動的表現(xiàn)，故辨證為肝陽化風。

27、答案：A本題解析：根據(jù)題目圖片中折線上升部分對應(yīng)的時間(1928--1934年)可知，中國共產(chǎn)黨轉(zhuǎn)變革命路線，大力發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地。中國共產(chǎn)黨有了穩(wěn)固的根據(jù)地后，為壯大革命力量，大力發(fā)展共產(chǎn)黨員，導(dǎo)致當時黨員人數(shù)急速攀升。B、C兩項在時間上與圖片中的時間不符。蘇維埃政府開展整風運動導(dǎo)致黨員數(shù)量有所下降。D項不符合題意。

28、答案：B本題解析：日心說摧毀了地心說理論的基礎(chǔ)，故排除A項。牛頓經(jīng)典力學(xué)體系反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。進化論與量子論沒有關(guān)系，細胞學(xué)說與材料學(xué)沒有關(guān)系，故排除C、D兩項。

29、答案：A本題解析：根據(jù)所學(xué)知識，康熙年間廢除海禁政策和取消沿海外貿(mào)限制的說法是不符合史實的，給予排除。根據(jù)材料“……情愿在海上貿(mào)易捕魚者，許令載五百石以下船只，往來行走”“外國貢船以內(nèi)者，其所攜貨物予以免稅。西洋商船船鈔較東洋船鈔減十分之二。”說明當時允許進行有限度的對外貿(mào)易。

30、答案：D本題解析：材料中某文人的錯誤認識，是由于清朝的閉關(guān)鎖國政策導(dǎo)致中國人對西方閉目塞聽，缺乏了解造成的。因此本題選D。

31、答案：C本題解析：本題主要考查學(xué)生正確理解材料、分析和理解歷史問題的能力。材料把小說稱為儒、釋、道三教之外的“又一教”，并“較之儒、釋、道而更廣也”，旨在說明小說通俗易懂，流傳廣泛，并結(jié)合材料中“士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習(xí)聞之”得出，這是因為城市經(jīng)濟的發(fā)展，導(dǎo)致市民階層壯大，從而推動了小說這類世俗文化的發(fā)展。選擇C項。

32、答案：D本題解析：通過觀察題目中圖片可以提取關(guān)鍵信息“孫文牌香煙…‘革命尚未成功，同志仍須努力…‘提倡國貨…‘挽回利權(quán)”。這些信息反映孫中山先生鼓勵人們繼續(xù)從事革命，發(fā)展民族工業(yè)，打倒本國軍閥和帝國主義。結(jié)合民國時期的歷史史實可知，這張廣告適于探究學(xué)習(xí)的歷史主題是國民大革命。D項符合題目要求。二次革命是國民黨人發(fā)動的反對袁世凱的武裝革命。護國運動是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運動。五四運動是一場反帝愛國的群眾運動。

33、答案：D本題解析：這里要區(qū)別奴隸和農(nóng)奴的區(qū)別，在這里西歐農(nóng)奴有自己的家庭、經(jīng)濟獨立，以經(jīng)濟贖買獲得自己的一塊份地。

34、答案：A本題解析：歷史研究與教學(xué)中的“史”指的是“史實”或“史料”。

35、答案：B本題解析：歷史地圖將重要的歷史知識要素(如時間、地點、人物、事件名稱等)以較為直觀的地圖形式予以呈現(xiàn)。所以，在歷史教學(xué)中運用歷史地圖的主要目的是使學(xué)生了解史事的地理位置，在讀圖辨識的過程中提高學(xué)生識圖用圖的技能，增強學(xué)生的歷史時空觀念。使學(xué)生系統(tǒng)地掌握地理概念是地理專項地圖的主要功能，而非歷史地圖。

36、答案：B本題解析：由題干中“德之不修……是吾憂也”可知，這位思想家關(guān)注人的道德修養(yǎng)。孔子重視道德的作用，主張“以德治民”，B項正確。老子認為“道”是宇宙的本源，主張“無為而治”。莊子提出“逍遙”的人生態(tài)度。墨子的思想觀點是“兼愛”“非攻”。A、C、D三項與題干內(nèi)容不符。

37、答案：A本題解析：張居正推行“一條鞭法”，將賦役合并折銀征收，官收官解，形成有效的財稅征收體系，緩解當時財政緊張的狀況，①②正確。政府將徭役和土地數(shù)量相聯(lián)系，呈現(xiàn)出“攤丁入畝”的趨勢，減輕廣大人民的經(jīng)濟負擔．③正確。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展與耕作技術(shù)的進步和土地開墾等因素有關(guān)，“一條鞭法”的推行與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展沒有直接關(guān)系，④錯誤。

38、答案：B本題解析：中華民國成立初期于1912年11月發(fā)行主圖為孫中山像的“中華民國光復(fù)紀念”郵票和主圖為袁世凱像的“中華民國共和紀念’’郵票各一套，每套各有l(wèi)2種。兩套郵票面值相同，最低1分，最高5元。

39、答案：C本題解析：《資治通鑒》是我國第一部編年體通史。因此本題選C。

40、答案：B本題解析：根據(jù)題干可知，顧炎武認為“圣人之道”就是“日‘博易學(xué)文’，曰‘行已有恥’”，強調(diào)學(xué)術(shù)與道德的結(jié)合。題干沒有體現(xiàn)經(jīng)世致用和先秦儒學(xué)的義利觀，故排除A、C兩項。“無征不信”的意思是沒有證據(jù)的話或事不可信，題干也沒有體現(xiàn)，排除C項。

41、答案：C本題解析：本題考查經(jīng)濟體制改革史實。1984年城市經(jīng)濟體制改革全面展開，其中心環(huán)節(jié)為增強企業(yè)活力。1985年左右，開始以實施承包經(jīng)營責任制為主要形式的國有企業(yè)改革。1992年十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。1997年十五大提出以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

42、答案：B本題解析：所給選項中，光緒皇帝逝世于酉刻，時間應(yīng)為下午五點至七點，而不是晚上十二點。其他選項均正確。

43、答案：C本題解析：原子彈爆炸與航天事業(yè)無關(guān)。中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射于1970年，第一顆返回式衛(wèi)星發(fā)射于1975年，“神舟五號”飛船發(fā)射于2003年。按時間順序，本題選C。

44、答案：D本題解析：進入東周以后，周王室開始衰弱，宗法制被破壞，諸侯稱霸。這里所指的“方伯”即“諸侯”。

45、答案：B本題解析：材料中伯里克利說“政權(quán)……是在多數(shù)人手里”可知伯里克利時期所改革的公民大會雖然作為國家最高權(quán)力機關(guān)，負責內(nèi)政外交等重大問題，但是只要年滿20歲的本邦男性公民都可以參加并有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)，而且出任公職還提供津貼。所以能夠體現(xiàn)多數(shù)人參與的政權(quán)是公民大會。

46、答案：B本題解析：羅斯福通過新政，大力興建公共工程目的之一是增加就業(yè)，從而刺激社會消費和生產(chǎn)。《全國工業(yè)復(fù)興法案》和《社會保障法案》的實施，是導(dǎo)致A、C、D三項的原因。

47、答案：B本題解析：“其貌則孔也，其心則夷也”說的是康有為維新思想的特點。把西方資產(chǎn)階級思想同儒學(xué)思想結(jié)合：外貌像孔學(xué)，實質(zhì)是外國的資產(chǎn)階級思想。

48、答案：A本題解析：十九世紀末至二十世紀初正是西方帝國主義掀起瓜分中國狂潮的時期，西方列強紛紛在華劃定勢力范圍，設(shè)立租借地。結(jié)合梁啟超提出“中華民族”概念及其普及的時間點可知背景應(yīng)為民族危機不斷加深。所以選擇A。

49、答案：D本題解析：整首詩“欲悲聞鬼叫，我哭豺狼笑。灑淚祭雄杰，揚眉劍出鞘”．其中根據(jù)“灑淚祭雄杰”結(jié)合題干中“文化大革命”時期，能夠判斷出這首詩是“四五運動”中人民用來紀念周恩來總理．抒發(fā)對“四人幫”的不滿和怨憤，故“鬼”和“豺狼”指的是“四人幫”。

50、答案：C本題解析：根據(jù)題干內(nèi)容，“期滿，債務(wù)人不還債的，債權(quán)人得拘捕之，押其到長官前，申請執(zhí)行”中沒有提及債務(wù)人、債權(quán)人的社會等級，因此排除A、B，同時該內(nèi)容與D項無關(guān)，體現(xiàn)的是對個人財產(chǎn)的保護。

51、答案：D本題解析：米勒為現(xiàn)實主義畫派的代表人物。莫奈和梵高為印象畫派的代表人物。大衛(wèi)為新古典主義畫派的代表人物。因此本題選D。

52、答案：B本題解析：題干反映的是報紙刊發(fā)秋瑾相關(guān)文章的歷史現(xiàn)象，帶來的影響是“使得廣大人民群眾進一步認清了政府的反動本質(zhì)”，說明報紙宣傳成為社會變革的推動力，故B項正確；報刊具有教化功能，但題干中的歷史現(xiàn)象并沒有反映這一點，故A項排除；題干并沒有反映報紙事業(yè)的發(fā)展，故C項排除；D項與報紙刊發(fā)的相關(guān)報道矛盾。

53、答案：D本題解析：1929--1931年美國爆發(fā)經(jīng)濟大危機，政府采取貿(mào)易壁壘的政策保護本國工業(yè)發(fā)展，此為進口量下降的直接原因，其他選項都不是直接原因。

54、答案：C本題解析：口賦與算賦是秦漢時期實行的人口稅，①不符合題目要求；漢文帝為鼓勵農(nóng)業(yè)的發(fā)展．積極推行重農(nóng)抑商政策，②符合題目要求；文帝時期，為體恤民情，多次下詔“變十五稅一為三十稅一”。③符合題目要求；漢文帝時期廢除肉刑，裁減多余官吏，但與題于材料的含義不符，④不符合題目要求．

55、答案：B本題解析：1929年12月28日至29日，中國工農(nóng)紅軍第四軍第九次黨的代表大會即著名的古田會議，在福建上杭縣古田村召開，會議確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則。

56、答案：B本題解析：本題為細節(jié)題，考查基礎(chǔ)知識。保國會于1898年4月由康有為等在北京創(chuàng)立。《時務(wù)報》為梁啟超等人于1896年8月在上海創(chuàng)刊。題目中的“其”即指經(jīng)營

57、答案：B本題解析：根據(jù)“（西方的）入侵在各個領(lǐng)域都達到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅”可知，此時應(yīng)為19世紀末，列強國家掀起瓜分中國的狂潮。C、D兩項不符合題意。洋務(wù)運動只限于引進西方技術(shù)，開辦軍用和民用企業(yè)，A項不符合題意。戊戌變法不僅涉及軍事和經(jīng)濟的改革，而且涉及改造封建君主制度，建立君主立憲制，B項符合題意。

58、答案：C本題解析：本題考查清末的政治狀況。兩廣水師副將韓肇慶以此種卑鄙方法獲利竟得到了清政府的嘉獎．體現(xiàn)了清朝吏治的腐敗。

59、答案：A本題解析：今天所說的“史記三家注”是指南朝宋裴駟的《史記集解》、唐代司馬貞的《史記索隱》和張守節(jié)的《史記正義》。

60、答案：C本題解析：根據(jù)史實可知三場“國進民退”分別是指1911年5月清政府宣布“鐵路國有”政策頒布、抗戰(zhàn)勝利后國民政府接收敵偽資產(chǎn)導(dǎo)致國家壟斷資本惡性膨脹、1958年“大躍進”和人民公社化運動。國民政府在1935年開展的“國民經(jīng)濟建設(shè)運動”為戰(zhàn)時政府運用行政力量干預(yù)經(jīng)濟提供經(jīng)驗，起到鞏固統(tǒng)治的目的，與題目表述有矛盾，可以排除。正確答案為C項。

61、答案：A本題解析：根據(jù)圖片可知該畢業(yè)證于中華民國十五年六月二十五日頒發(fā)，即l926年6月25日，此時為國民革命時期。

62、答案：C本題解析：凱恩斯主義的特征是擴大政府開支，實行財政赤字，刺激經(jīng)濟，維持繁榮，主要強調(diào)政府對經(jīng)濟的干預(yù)，與“國家干預(yù)的自由主義”相近。A項里根主義主要指對抗蘇聯(lián)。爭奪第三世界。不符合“國家干預(yù)的自由主義”。8項亞當．斯密的學(xué)說是“古典自由主義”。D項大衛(wèi)．李嘉圖的觀點是繼承了亞當．斯密的學(xué)說．也是贊成政府應(yīng)該減少對經(jīng)濟的干預(yù)的“古典自由主義”．

63、答案：D本題解析：綱要圖示法的主要功能包括直觀明了地呈現(xiàn)歷史信息、展示教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系、對知識要素進行整合與概括。綱要圖示法不能對歷史資料進行具體解釋，①不符合題目要求。

64、答案：B本題解析：近代以來，沙皇專制統(tǒng)治日益腐朽和殘暴，農(nóng)民暴動的次數(shù)按照這一規(guī)律應(yīng)呈現(xiàn)直線上升趨勢。然而圖中直線在1831--1840年間呈下降趨勢，A項錯誤。俄國資本主義的發(fā)展，在城市創(chuàng)造大量就業(yè)機會和較好的勞動環(huán)境．束縛在土地上的農(nóng)民處境日益困頓，為爭取更好的生活，俄國農(nóng)民舉行暴動，B項正確．俄國無產(chǎn)階級力量的壯大是在1861年農(nóng)奴制改革后，農(nóng)奴獲得解放，進入城市和工廠后出現(xiàn)的。C項錯誤。19世紀末，馬克思主義經(jīng)普列漢諾夫等革命者宣傳才在俄國得到廣泛傳播，D項錯誤。

65、答案：A本題解析：馬克思的設(shè)想是：在生產(chǎn)力高度發(fā)達的資本主義基礎(chǔ)上建立社會主義。而“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策是在物質(zhì)極端匱乏的情況下實施的。

66、答案：B本題解析：《普通高中歷史課程標準(實驗)》在“課程設(shè)計思路”中指出：普通高中歷史選修課是供學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容．旨在進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的歷史視野，促進學(xué)生個性化發(fā)展。

67、答案：B本題解析：20世紀70年代初，西歐共同體不斷發(fā)展，日益成為多極化中的重要一極。英國鑒于自身的利益，必須加強與西歐的合作，于是加快謀求加入歐共體的步伐。

68、答案：C本題解析：從“這是青史留名的事，我難道反阻擋你”和“老秀才卻心痛不已，‘一路看著水色山光，悲悼女兒，凄凄惶惶”’可知老秀才深受封建禮教思想的毒害。

69、答案：B本題解析：當時的希臘人正在探討