黑龍江省綏化市綏棱縣2025-2026學年五四學制六年級下學期期末語文試題（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁黑龍江省綏化市綏棱縣2025-2026學年五四學制六年級下學期期末語文試題一、語文知識積累·運用（20分）1.閱讀《老山界》選段，回答問題。①但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。②半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。（1）給下列加點字注音：①酣然入夢（）②蜷（）（2）“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！”這句話用了什么修辭方法？有什么作用？（3）本段中寫所見，很自然地轉移了視線，由天上→___________________→四周→___________________，這是按___________________順序來描寫景物的。2.盛夏到來，酷暑難耐，你的好朋友小剛要在假期里獨自去郊外廢棄的水庫中游泳解暑。考慮安全問題，你對他進行了勸阻。你說：要求：至少使用一種修辭方法；語句通順，有說服力；不能出現真實的姓名、校名、地名等內容；50字左右。3.下列短語中，與“改革開放”結構一致的是（）A.驛路梨花 B.履行職責 C.風輕云淡 D.精美絕倫4.他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。“終于”是（）A.形容詞 B.連詞 C.副詞 D.介詞5.魏巍在創作《誰是最可愛的人》時，從20多個生動事例中篩選出最具代表性的三個，結合自己寫作知識和實踐，說一說選材要遵循哪些原則。6.下列句子沒有語病的一項是（）A.暢銷書能否成為經典作品，關鍵在于它具備能經受時間考驗的思想性和藝術性。B.中華民族之所以成為偉大的民族，靠的是悠久的歷史文明造就的。C.我省要全面加強森林生態文明建設，提高森林資源開發利用的效率。D.聞一多紀念館坐落于湖北省浠水縣清泉寺遺址上，占地約15畝左右。7.下列對課文的分析，有誤的一項是（）A.《孫權勸學》選自北宋司馬光主持編纂的紀傳體通史《資治通鑒》，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。B.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現代詩，這首詩以熱烈的頌歌形式塑造了黃河的形象，并表達中華兒女向她學習的決心。C.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，這首詩通過對木蘭代父從軍、沙場征戰和榮歸故里的敘述，塑造了木蘭這一愛國愛家、不慕名利、深明大義的巾幗英雄形象。D.《賣油翁》節選自《歸田錄》，作者歐陽修，號醉翁，晚年又號六一居士，北宋政治家、文學家、史學家。二、名著閱讀·賞析：（6分）《駱駝祥子》選段，結合你對整本書的理解，回答問題?！静牧弦弧克麤]有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的?！_乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。【材料二】體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯；不知道何時何地會埋起他自己來，埋起這墮落的，自私的，不幸的，社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！8.閱讀材料一，請概括初到北平時祥子的形象特點。9.對比材料一和材料二，祥子發生了怎樣的變化？請用文中的詞語概括。10.小說的結尾，祥子徹底墮落了。有人認為這個結局太殘酷，應該給祥子一點希望；也有人認為只有這樣深刻的悲劇才能警醒世人。你贊同哪種觀點？請結合小說的主題，談談你的理由。三、古詩詞默寫·賞析（15分）11.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應的句子。古詩詞有著獨特的韻味：品讀王維《竹里館》中的“深林人不知，①________________”讓我們能夠了解作者雖身居僻靜之地，但并不孤獨的心境；李白在《春夜洛城聞笛》中因“誰家玉笛暗飛聲，②______________________”勾起他的離愁別恨；岑參遠赴邊塞，以“③____________________，④______________________”（岑參《逢入京使》）這兩句運用夸張手法的詩句來傳達思鄉之情；巾幗英雄木蘭心懷國家，歷盡艱辛，奔赴戰場，“⑤_________________，⑥____________________”（《木蘭詩》）體現了木蘭躍馬飛奔、馳騁沙場的英雄氣概?！哆^松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：⑦______________________，⑧______________________。趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨時節清新幽靜可愛景色，交代深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂、無聊心情的兩句是：⑨______________________，⑩______________________。12.閱讀《望岳》，完成小題。岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（1）杜甫遠望泰山，以“______________”描繪了泰山山色蒼翠沒有盡頭的景象；近望泰山，以“鐘”“割”二字分別突出了泰山______________和巍峨雄壯的特點；細望泰山，以“蕩胸”“決眥”表現了他對泰山的______________之情。（2）結合《望岳》中劃線的詩句，分析說明杜甫抒發了什么思想情感。四、閱讀理解·賞析（29分）（一）（12分）閱讀文言短文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。13.解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）談笑有鴻儒_____________（2）何陋之有_________________（3）宜乎眾矣_______________（4）陶后鮮有聞_____________14.翻譯下列句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）水陸草木之花，可愛者甚蕃。15.文章的寫法是為表情達意服務的。甲、乙兩文都采用了_________________的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負和情操，乙文則通過_____________________表達自己的節操，兩文都寫得含蓄。16.兩篇名文，文字優美，意味深遠。請說說甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的思想感情。（二）（8分）閱讀《山地回憶》（孫犁）選段，完成下面小題。①這聲音是那么嚴厲，我聽了很不高興。這樣冷天，我來砸冰洗臉，反倒妨礙了人，心里一時掛火，就也大聲說：②“離著這么遠，會弄臟你的菜！”③我站在上風頭，狂風吹送著我的憤怒，我聽見洗菜的人也惱了，那人說：④“菜是下口的東西呀！你在上流洗臉洗屁股，為什么不臟？”⑤“你怎么罵人？”我站立起來轉過身去，才看見洗菜的是個女孩子，也不過十六七歲。風吹紅了她的臉，像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手，像上凍的紅蘿卜，她穿的衣服很單薄，就是那種藍色的破襖褲。⑥十月嚴冬的河灘上，敵人往返燒毀過幾次的村莊的邊沿，在寒風里，她抱著一籃子水漚的楊樹葉，這該是早飯的食糧。⑦不知道為什么，我一時心平氣和下來。我說：⑧“我錯了，我不洗了，你在這塊石頭上來洗吧！”⑨她冷冷地望著我，過了一會才說：⑩“你剛在那石頭上洗了臉，又叫我站上去洗菜！”?我笑著說：?“你看你這人，我在上水洗，你說下水臟，這么一條大河，哪里就能把我臉上的泥土沖到你的菜上去？現在叫你到上水來，我到下水去，你還說不行，那怎么辦哩？”?“怎么辦，我還得往上走！”?她說著，扭著身子逆著河流往上去了。登在一塊尖石上，把菜籃浸進水里，把兩手插在襖襟底下取暖，望著我笑了。?我哭不得，也笑不得，只好說：?“你真講衛生呀！”?“我們是真衛生，你是裝衛生！你們盡笑我們，說我們山溝里的人不講衛生，住在我們家里，吃了我們的飯，還刷嘴刷牙，我們的菜飯再不干凈，難道還會弄臟了你們的嘴？為什么不連腸子都刷刷干凈！”說著就笑得彎下腰去。?我覺得好笑?？梢部匆?，在她笑著的時候，她的整齊的牙齒潔白地放光。?“對，你衛生，我們不衛生?！蔽艺f。?“那是假話嗎？你們一個飯缸子，也盛飯，也盛菜，也洗臉，也洗腳，也喝水，也尿泡，那是講衛生嗎？”她笑著用兩手在冷水里刨抓。?“這是物質條件不好，不是我們愿意不衛生。等我們打敗了日本，占了北平，我們就可以吃飯有吃飯的家伙，喝水有喝水的家伙了，我們就可以一切齊備了。”?“什么時候，才能打敗鬼子？”女孩子望著我，“我們的房，叫他們燒過兩三回了！”?“也許三年，也許五年，也許十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我們總是要打下去，我們不會悲觀的?！蔽疫@樣對她講，當時覺得這樣講了以后，心里很高興了。?“光著腳打下去？”女孩子轉臉望了我腳上一下，就又低下頭去洗菜了。?我一時沒弄清是怎么回事，就問：?“你說什么？”?“說什么？”女孩子也裝沒有聽見，“我問你為什么不穿襪子，腳不冷嗎？也是衛生嗎？”?“咳！”我也笑了，“這是沒有法子么，什么衛生！從九月里就反‘掃蕩’，可是我們八路軍，是非到十月底不發襪子的。這時候，正在打仗，哪里去找襪子穿呀？”?“不會買一雙？”女孩子低聲說。?“哪里去買呀，盡住小村，不過鎮店?！蔽艺f。?“不會求人做一雙？”?“哪里有布呀？就是有布，求誰做去呀？”?“我給你做?！迸⒆酉春貌苏酒饋?，“我家就住在那個坡子上，”她用手一指，“你要沒有布，我家里有點，還夠做一雙襪子。”?她端著菜走了，我在河邊上洗了臉。我看了看我那只穿著一雙“踢倒山”的鞋子，凍得發黑的腳，一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了。17.女孩子一出場就對革命戰士進行了一系列“刁難與批評”，請簡析這樣寫的好處。18.從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。19.選文末尾，“我”為什么“一時覺得我對于面前這山，這水，這沙灘，永遠不能分離了”？20.請簡要分析這篇小說的語言特色。（三）（9分）閱讀《老海棠樹》（史鐵生），回答問題。①如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點什么，我就種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。②奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。③老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。⑤或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。⑥有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我幫：“你剛回來，去歇息著吧?！雹叨欤巴?，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但自知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?！”“奶奶——”我記得她終于抬起頭時，眼里竟無對我的責備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。21.文章寫了關于奶奶的哪些事情？請用簡潔的語言概括。22.“四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨?！边@句話運用了什么描寫方法？有什么作用？23.“老海棠樹”這一形象在本文中起到哪些作用？24.文章結尾說“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，結合全文，說說“我的思念”和“我的痛悔”的具體內容。五、寫作（50分）任選一題，按要求寫作。文題一：25.在課文中，我們結識了各種各樣的人物?！熬瞎M瘁，死而后已”的鄧稼先讓人敬佩；言行一致、說到做到的愛國詩人聞一多令人肅然起敬；富有人情味的、生活化的魯迅先生，給人留下深刻印象；抗美援朝、保家衛國的中國人民志愿軍，是最可愛的人……請以“有這樣一個人”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌、戲劇除外），立意自定；（2）不許抄襲、套寫；（3）600字左右。文題二：26.作文。一樹繁花馨香撲鼻，與之相遇，收獲愉悅；醉心文字潤澤心田，與之相遇，歲月生香；親密好友熨帖溫暖，與之相遇，收獲成長……請以“遇見美好”為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。參考答案1.【答案】（1）①.hān②.quán（2）比喻的修辭手法。作者將天上的星星比作黑色幕布上的寶石，形象地描繪出了星星的燦爛和美麗，同時表現了紅軍戰士不畏艱難的革命樂觀主義精神。（3）①.面前②.上邊和下邊③.空間2.【答案】你還是不要去了。廢棄多年的水庫年久失修，無人管理，游泥沉積，就像一頭饑餓的野獸蹲伏在那里，稍有不慎就會發生危險，太不安全了。示例二：你這是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！在水庫游泳發生的事故太多了，我們應該引以為戒。如果要解暑可以去游泳館，既干凈又安全。示例三：廢棄的水庫沒有安全措施，它就像一個張開血盆大口的猛獸，等待著你這個弱小的獵物自投羅網，所以你不要冒著生命危險去解暑了！3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】1.要圍繞中心；2.要典型；3.要真實和新穎。6.【答案】C7.【答案】A【答案】8.形象特點：年輕健壯、精神飽滿、樸實沉默、充滿生氣。9.變化：從“體面的、要強的、好夢想的、健壯的、偉大的”變成了“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒、個人主義的末路鬼”。10.示例一（贊同小說采用悲劇結局）：我贊同悲劇結局。因為《駱駝祥子》是一部現實主義作品，它的力量就在于真實。悲劇結局深刻地揭露了社會的黑暗和腐朽，如果給一個光明的尾巴，就會削弱作品的批判力度，變成廉價的安慰。示例二（贊同給祥子一點希望的觀點）：我希望能給祥子一點希望。雖然社會的黑暗是現實，但文學除了揭露，也可以給人溫暖和力量。這樣既尊重了現實的殘酷，也保留了人性最后的尊嚴。11.【答案】①.明月來相照②.散入春風滿洛城③.故園東望路漫漫④.雙袖龍鐘淚不干⑤.萬里赴戎機⑥.關山度若飛⑦.政入萬山圍子里⑧.一山放出一山攔⑨.黃梅時節家家雨⑩.青草池塘處處蛙12.【答案】（1）①.齊魯青未了②.神奇秀麗③.喜愛、贊美（2）抒發了詩人杜甫對泰山雄偉磅礴氣勢的贊美之情，以及他不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，展現出一種積極進取、蓬勃向上的精神風貌?！敬鸢浮?3.①.（1）博學的人②.（2）簡陋③.（3）應當④.（4）少14.（1）苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內染上了青色。（2）水上、地上各種草木的花，可愛的很多。15.①.托物言志②.對蓮花的贊美16.甲文表達了作者安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節操，乙文表達了作者不慕名利、潔身自好