2026小升初銜接語文講義第2套（人教版）：語言表達簡明與得體（學生版）

【暑假銜接】小升初語文銜接練習——語言表達簡明與得體

【前言：小學側重雙基訓練，初中重視能力訓練。能力訓練是在小學語文的基礎上進

行遷移，從最基本的知識考查上升到能力考查，特別是增加了語言的實際運用和綜合性

學習，也增加了閱讀的難度和作文的難度。所以，本次銜接主要是在學法上進行調整，

夯實基礎，提高各項閱讀能力和寫作能力。】

【考點回顧】：

“簡明”就是簡要、明白，即用語簡潔，表達清晰。總的來說就是，用盡可能少的

語言材料，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果，不重復啰唆，不晦澀，沒有歧義。

首先考慮“簡”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；句子里能省略的虛詞，就盡

量省略。其次要考慮“明”：句子的意思不要晦澀難懂，讓人一下子聽不明白；句子的

意思要確定，不要有歧義。考查形式一般為辨析和修改病句、語段寫作等。

“得體”要求語言表達適合情境條件。具體內容包括：內容得體、目的得體、對象

得體、手段得體、場合得體等。

【例題精析】

1、下列各句中，表達得體的一句是（）

A．見到仍然戴著白花的朋友，他同情地說：“聽聞家嚴前些日子過世，希望你節哀順變！”

B．今天是小女出閣的大喜之日，您能有幸撥冗參加，對此我們全家都深表感謝。

C．真是非常抱歉！我剛剛接到家里的緊急電話，恕我失陪，請大家見諒。

D．您是當代有名的作家，我已經拜讀了您的大作，并對其中幾處斗膽進行了斧正。

2、下列各句，最得體的一句是()

A.這個問題我請教了許多人，都得不到解決，于是不恥下問，向先生您請教。

B.在座的不是董事長，就是總經理，現在請大家出錢出物，為國家盡匹夫之責。

C.護士拿著注射器說：“孩子，別哭，再哭，我就給你扎出血來了!”

D．馬老師端起酒杯說：“黃老先生，今天是您的壽誕之日，我祝您健康長壽!”

3、讀下面一段文字，本著語言簡明，清晰的原則，完成后面題目。

當記者、編輯，當然不是搞文學的，但是你（A）要報導，要知道的東西方面極廣。

自然科學方面，最大的門類是六個字：數、理、化、天、地、生；社會科學一般地（B）

是文、史、哲，其實（C）還有其他。自然科學、社會科學兩個方面，這么廣泛（D），

而且自然科學和社會科學（E）都是人們日常要（F）接觸的，不多學一些東西，怎么能

行呢？

（1）應刪去的兩處語句是（只填畫線處的序號）___________。

（2）應當增加詞語使內容清晰的一處是（只填畫線處的序號）______，應填加的詞語

是“______”。

（3）應寫得簡略的一處是（只填畫線處的序號）______，可以改為“______”。

【中考要求】

一、語言表達簡明的要求

1．圍繞中心，抓住要點，不旁生枝節。

2．善于概括，巧用指代，避免詞語簡單重復。

3．用語簡潔，刪除多余，避免冗長。

二、語言表達得體的要求

1．正確使用謙辭、敬辭、婉辭。

2．恰當地使用褒義詞、貶義詞、中性詞。

3．明確目的，有的放矢。

說話也好，寫作也好，都帶有一定的目的，在說話或寫作之前，先要明確目的。

4．看準對象，講究分寸。

要關注說話對象的年齡、職業、思想、性格等不同特點，說恰當的話，即所謂“對什么

人說什么話”。

“句子的簡明與得體”在統編教材的寫作板塊中有明確的要求，如七下第六單元作

文訓練為“語言簡明”，八上第六單元作文訓練為“表達要得體”。近幾年，此考點仍為

考試熱點。

【例題精析】

1、下面各句中，語言最不簡明的一句是()

A.我看，這件事沒有什么了不起的，不必大驚小怪。

B.長期以來，環境保護工作一直受到地方保護主義的干擾和破壞，造成了不能快速發展

的現象。

C.一篇文章總是由若干段落構成的，一段落則由若干句子組成，一個句子又是運用若干

詞語造成的。

D.中國共產黨領導中國人民解放軍打敗了國民黨反動派，贏得了偉大勝利。

3、下列交際用語中，表達得體的一句是（）

A.請柬用語：大喜之日，略備菲酌，敬請光臨。

B.情景對話：“家父今天八十高壽。”“恭祝令堂福壽安康！”

C.回函用語：如無特殊情況，本人定會撥冗出席。

D.接受贈品：本來無功不受祿，但盛情難卻，只好敬謝不敏了。

4．下列各句中，表達得體的一句是()

A．重陽節到來，小李給老師打電話表達登門拜訪之意，老師說：“歡迎叨擾。”

B．拜讀你的大作后，我斗膽斧正了其中幾處不大通暢的文字，請你不要介意。

C．評委會的成立得到了國內高水平專家的鼎力支持，吳階平等專家忝列其間。

D．拙著《語文教學藝術初探》剛剛由商務印書館出版，特贈老友，敬請惠存。

【簡明與得體專項練習】

1、下列各句中，語言表達得體的一句是（）

A、老大爺遠遠看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉開敞開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇

的向我走來。

B、林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在教室丟失一本《名言詞典》，如有拾

獲，請從速交還。”

C、張愣與王玲結婚后生活一直都很艱難，現在他們有三個孩子，大的賣冰棒，二的拾

破爛，三的滿地爬。

D、小明看見王大伯家失火后氣沖沖跑來對母親說：“火！沖天的大火！它吞噬了太陽！

它遮住了大地！”

2、措辭得體的一項是（）

A.魯迅先生不幸逝世，噩耗傳來，舉國震悼。

B.張老師，我們全班同學都很賞識你的教學方法。

C.中國政府歷來主張，地區間的矛盾應以和平方式加以解決，不能二句話說不到一塊兒，

就動刀動槍的。

D.你既然身體欠佳，那你給老師打個電話，請半天假。

3.下列各句中加點的傳統禮貌用語使用得體的一項是()

A．你和我小學畢業時的合影我一直當作珍貴的“文物”惠存著。

B．可能是一時疏忽，你的稿子有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。

C．你寄來的使用說明書，我有幾個地方不大明白，特去信垂詢，

D．我的一首小詩在《星星》上發表了，現抄寄給你，請雅正。

4.下列各組對話中，語言表達得體的一項是()

A.喇叭里傳出了電工收電費的通知：各位村民注意了，明天交電費，晚六點以前要是交

不清，就別怪我不客氣了。

B．“這算得了什么，以后要是再有困難，可以繼續到府上來找我。”孫大款慷慨地說。

C王老師捧著一幅字畫湊到馬醫生跟前：“區區草字，不成敬意，請您笑納。”“如此盛情，

卻之不恭，那就恭敬不如從命了。”馬醫生臉上堆滿了笑容。

D．小趙指著菜農錢大爺的蔬菜攤問：“大爺，您那黃瓜多少人民幣1千克?”

5.下列交際用語，正確、得體的一項是()

A．(某老教授在詢問對方家人情況時說)令尊身體可好嗎?令弟大學畢業分在哪里?令郎

小學畢業了吧?

B．(聽說朋友要來訪)老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨。”

C.(某市長在看望人大代表時說)諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們!

D．(某雜志社在征文通知中寫道)凡參加此次征文活動者，我社新出版的詩集《沃土》

就任你挑上一本了。

6.下列句中加點的慣用詞語，使用錯誤的是（）

A.給朋友寫信，末尾用了“夏安”。

B.學生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語是：敬祝痊安。

C.有位海外游子給其祖父寫的信，落款是：××頓首。

D.有位長輩給侄兒寫信說：“此事望你鈞裁。”

7.下列句子劃線部分表達得體的一項是（）

A.“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題。”——記

者小王采訪心理學家張教授。

B.銀行營業廳服務員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業廳，正選

擇要到哪個窗口辦業務。

C.“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的。”——中國政府發言人在新聞發布會上針

對解決地區間矛盾問題時表達自己的意見。

D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學工會討論高

齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。

8、下列句子用語得體的一項是（）

A．日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在

家等侯。

B．學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，

并且責成學校領導研究落實。

C．聽說貴公司在經營方面存在困難，你們如需要指點的話，我們將不吝賜教。

D．奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。

9.下列句子用語得體的一項是()

A．奉上拙著一本。鄙人才疏學淺，書中謬誤在所難免，敬請斧正。

B．學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出改進意見，

并且責成學校領導研究落實。

C．某學校請一位全國著名的小小說作家來作報告，報告完了之后，主持人對這位作家

說：“您的報告還不錯，對我們有些幫助，特此致謝。”

D．甲中學學生會致函乙中學學生會主席楊雪，邀請她去參加甲中學學生會工作經驗交

流會，并介紹乙中學學生會工作經驗。可是開會前夕楊雪生病了。為此，楊雪寫信給甲

中學學生會，說明不能到會的理由。她在信中寫道：“因病不能到會，經驗介紹作罷，

深感遺憾。”

10.下列句子中，加點詞語使用恰當的一句是（）

A.“三歲四歲狗也嫌。”小點點一會兒爬到床上翻跟頭，喊“我是孫悟空”；一會兒又在

地上爬，喊“我當解放軍，母親給我買槍”。

B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有軟毛，花色黃，結漿果，球形或扁圓形，

紅或黃色，是營養價值較高的蔬菜。

C.老村長一進門就說：“張全家的二畝地，秋里收了一千五!咱都得科學種田，都弄它一

千五。”

D.“我這法行不行?”李老漢著急地說，“不對，你給雅正，大叔請你喝酒。”

11、為了讓某新生迅速找到正在會議室開會的班主任老師，有必要向他作點介紹，但介

紹應盡可能簡潔。找出簡介中可以刪去的兩處()

你們的班主任①在會議室開會，那位②西裝革履、③身高一米七左右、④帶眼鏡、⑤留

絡腮胡子的⑥男教師就是。

A.①⑥B.②③C.③⑥D.④⑤

12、使下面的語句簡潔并保持原意，需要刪除一些畫線的詞語。在刪除時，哪些詞語是

必須保留的？將其序號填在橫線上。

在①冰封雪蓋②的寒冷的極地③，夜里④，人們只要⑤舉目遙望夜空⑥，常常能見

到五光十色的⑦，千姿面態的⑧，各種各樣形狀的極光。

必須保留的是______________________

13、下面一段話里刪去六個多余的字，只刪不改，不得損害原意，將刪掉的字寫在下面

橫線上。

市場管理員說：“目前，個體戶收入懸殊很大，他們當中的多數是守法的；個別人有違

法行為，對這些人已經依法給予法律制裁。同時還要加強對他們的教育，絕不能讓社會

上那種坑害顧客的思想任其泛濫。”

答：應該刪去的是___________________________________________

14、下面是一段不好的譯文，語言有晦澀，令人費解。試將這段話改為語言簡明的三句。

用于制造供不應求零部件生產的原材料的生產可以作為優先完成任務，軍事工業總

是占著最優先的地位。

改句①_____________________________________________________________________

改句②_____________________________________________________________________

改句③_____________________________________________________________________

15、將下面的廣播稿正文刪改至50字以內。

旅客朋友們：

從所周知，本次列車是由西安開往北京的42次特快空調列車。本次列車現正行駛在

河南靈寶以東的地段。12車廂有一位令人尊敬的五十多歲的女教授要趕到北京的一個國

際學術報告會上去作報告，由于疲勞和暫時不明的病因，突然昏厥倒地，面色蒼白，手

足抽搐，情況十分危急。獻出一顆愛心吧，朋友們，黃皮膚下面的血管里涌流的都是炎

黃子孫殷紅的鮮血??敬請乘客中的內科醫生立即趕到12車廂。

列車長：×××

6月8日21時15分

答：______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

16、下面是一個中學生寫給一位語言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請把不當之處

的序號填在下面的橫線上。

我能給您寫信，很為你感到榮幸①。您是大語言學家②，知識淵博，寫了那么多書，

給我們這些初生牛犢③以很深刻④的影響。我喜歡讀您的書，可當地偏僻，很難買到，

麻煩您為我寄一本您寫的《古漢語常識》，并懇請⑤您復信教誨⑥。

措辭不當之處、、。

17、下面的句子中，沒有重復啰嗦毛病的是()

A.五星啤酒廠決定給陳新瑤等二人留廠察看兩年的處分，受處分期間每月只發生活費，

并免發獎金。

B.從他微弱的呼吸看，他沒有死，還有一息尚存。

C.“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上，質量上，還是在包裝上，都可以堪稱全國一流。

D.是的，你沒有死!你還活著，