2025衡水學院教師招聘考試題目及答案

收集版收集整理，僅供參考姓名準考證號得分2025衡水學院教師招聘考試題目及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師威信C.教師角色D.教師期望【答案】：B2.學科制度是指學科人在建設學術、生產系統性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.基本要求C.指導方法D.行為約束【答案】：D3.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學生參與意識B.確保學生主體地位C.引導學生研究學習D.培養學生問題意識【答案】：B4.學生能夠一邊聽課一邊做筆記。這種現象屬于（）。A.注意的分配B.注意的轉移C.注意的范圍D.注意的穩定性【答案】：A5.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.教給學生知識B.尊重和信任學生C.給學生權利D.尊重學生家長【答案】：B6.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養學生的是（）。A.道爾頓制B.班級授課制C.個別教學D.分組教學【答案】：B7.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.職業生存B.教學設計C.學生發展D.教學情境【答案】：A8.屬于大學教師職業角色的是（）。A.心理輔導者B.學生領導者C.班級管理者D.學生指導者【答案】：D9.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。D.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。【答案】：A10.對教師職業道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養等）所進行的評價屬于教師職業道德評價法的（）。A.綜合評價B.單項評價C.動態評價D.靜態評價【答案】：B11.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.8年B.6年C.7年D.5年【答案】：C12.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環境,珍惜資源B.誠實守信,嚴于律己C.勇于創新,勤于實踐D.追求真理,崇尚科學【答案】：B13.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.教師的領導方式和態度B.傳統思想和師生個性的特點C.師生交往的時空、性別等因素D.師生之間相互的認知度【答案】：D14.教師只有不斷提高教師的師德修養，才能為學生思想品德的形成和發展提供（），促進學生在德、智、體、美等方面的健康發展。A.保證B.基礎C.依據D.示范【答案】：B15.學習單詞“basket”（筐子）有助于學習“basketball”（籃球），這里所產生的遷移是（）。A.特殊遷移B.負遷移C.逆向遷移D.正遷移【答案】：D16.認為教師應當培養學生的“善良的感情”、“善良的判斷”、“善良的意志”的思想家是（）。A.洛克B.盧梭C.烏申斯基D.第斯多惠【答案】：B17.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.互補性C.沖動性D.直覺性【答案】：B18.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響,獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.人本主義學習理論B.建構主義學習理論C.認知主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：D19.世界上第一所師范學校是（）。A.通州師范學校B.柏林師范學校C.倫敦師范學校D.巴黎師范學校【答案】：D20.注意具有的兩個基本特征是（）。A.集中性和選擇性B.指向性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和調節性【答案】：C21.下列選項屬于道德行為的是（）。A.教師自主自愿選擇的行為B.無知行為、被迫行為C.兒童和野蠻人的行為D.教師的地點行為【答案】：A22.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發生法律效力？（）。A.不確定B.發生法律效力C.不發生法律效力【答案】：C23.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.狂熱性C.本能性D.自然性【答案】：A24.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的能力B.教師的年齡C.教師的體質D.教師的素養【答案】：D25.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.小組成員B.記錄者C.挑刺者D.領導者【答案】：C26.人際吸引的最強烈和最高形式是（）。A.激情B.親情C.愛情D.友情【答案】：C27.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.孤僻D.自卑【答案】：A28.在參觀了服裝博覽會后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.形象記憶D.運動記憶【答案】：C29.高等教育的經濟功能表現在（）A.高校是受教育者實現社會化的場所B.高校是培養政治精英的搖籃C.高校是科技創新的重鎮D.高校是文化傳承的基地【答案】：C30.根據知識面和職業適應面,可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.通才與專才C.學術型人才與應用型人才D.杰出人才與通用人才【答案】：B31.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’。”這表明馬老師具有（）。A.素質教育的理念B.資助發展的意識C.開拓創新的理念D.因材施教的意識【答案】：A32.高等教育包括（）。A.專科教育和大學教育B.普通教育和職業教育C.學歷教育和非學歷教育D.本科生教育和研究生教育【答案】：C33.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.依從—認同—內化B.認同—參與—內化C.參與—內化—認同D.內化—依從—參與【答案】：A34.心理健康的標準不包括（）。A.人際關系和諧B.智力超常C.人格完整D.情緒良好【答案】：B35.當代高校教師的社會服務，應從傳統“自我中心”模式轉變為（）。A.“教師中心”模式B.“社會中心”模式C.“學生中心”模式D.“自然中心”模式【答案】：B二、多選題36.為什么說敬業是從業人員取得事業成功的保證（）。A.敬業精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會B.強烈的敬業精神是從業人員做好工作的前提C.敬業是人生的關鍵，是人生制勝的法寶D.敬業意味著工作與生活的樂趣【答案】：CD37.心理學的主要研究內容包括（）A.心理狀態B.認知過程C.意志過程D.個體心理特征【答案】：ABCD38.從品德的知、情、意、行出發，在品德培養中應遵循以下哪些培養原則？（）A.導之以行B.持之以恒C.曉之以理D.動之以情【答案】：ABCD39.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.輔導學生心理健康的必備知識和技能C.營造健康的班級心理環境D.教師自身要有良好的心理素質【答案】：BCD40.下列表述中，符合遵紀守法要求的是（）。A.學法、知法、守法、用法B.依據企業發展的要求，創建企業規章制度C.用法、護法，維護自身權益D.研究法律漏洞，為企業謀利益【答案】：AB41.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業理論課程B.專業實踐課程C.專業必修課程D.專業技術課程【答案】：ABD42.教師專業發展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.教學熟練模式【答案】：ABC43.下列屬于教師公正內容的有（）。A.堅持真理B.以身作則C.秉公辦事D.獎罰分明E.依法執教【答案】：ACD44.從業人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚B.辦事公道涉及到當事人雙方的利益C.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AB45.職業道德修養之所以必須經過積極參加職業實踐這一途徑，原因在于（）。A.職業道德修養是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導B.積極參加職業實踐是職業道德修養的根本途徑C.在實踐中進行職業道德修養是由道德自身的特點決定的D.從業人員高尚的職業道德品質來源于實踐【答案】：BCD46.解釋知識遺忘的理論主要有（）。A.干擾理論B.進化理論C.衰退理論D.提取失敗理論【答案】：ACD47.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.醫師C.教師D.工程師E.律師【答案】：ABCE48.高校教師職業道德自我修養的途徑（）。A.博采眾家之長，B.認真學習理論，C.積極投身職業道德實踐，D.不斷自我激勵，【答案】：ABCD49.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義C.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。【答案】：ABC50.大學生社會知覺的共同特征有（）A.顯著性B.選擇性C.投射性D.兩極性【答案】：ABCD51.每個職業崗位上的工作人員都應該干好本職工作，盡可能多地創造物質財富來回報社會，為群眾服務。服務群眾應該做到（）。A.優質服務B.遵守職業紀律C.熱情周到D.向先進典型學習【答案】：ABCD52.科研對學科建設的促進作用表現在（）。A.科研可以保證學科的學術聲譽B.科研有利于促進學科的產生和發展C.