2026小升初銜接語文講義第2套（人教版）：成語、諺語和歇后語（教師版）

【暑假銜接】小升初語文銜接練習—成語、諺語和歇后語

【前言：小學側重雙基訓練，初中重視能力訓練。能力訓練是在小學語文的基礎上進

行遷移，從最基本的知識考查上升到能力考查，特別是增加了語言的實際運用和綜合性

學習，也增加了閱讀的難度和作文的難度。所以，本次銜接主要是在學法上進行調整，

夯實基礎，提高各項閱讀能力和寫作能力。】

【考點回顧】：

（一）考試內容：

成語的運用；諺語和歇后語的使用。

（二）考試要求：

1．能自己積累一定的成語，按要求寫成語并將成語分類。

2．能在具體的語言環境中理解成語、運用成語，并能按要求替換成語。

【例題精析】

1、在下面的括號填上恰當的成語，把這些歇后語補充完整。

石頭生病——（）；

七人聚會——（）；

含冰糖說好話——（）；

老虎跟著狐貍走——（）；

裁縫師傅的尺子——（）；

一個碟子摔九塊——（）；

開封府里的包公——（）；

【答案】石頭生病——無可救藥；七人聚會——三朋四友；

含冰糖說好話——甜言蜜語；老虎跟著狐貍走——狐假虎威；

裁縫師傅的尺子——量體裁衣；一個碟子摔九塊——四分五裂；

開封府里的包公——鐵面無私。

2、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．她的小學和初中的都是在很普通的學校里上的，雖然師．出．無．名．，但今天她卻成了這

一領域中的杰出人才。

B．應鼓勵學生對現有知識提出疑問，對舊的學術權威提出挑戰，要在發現和創造新知

識方面獨．辟．蹊．徑．。

C．日子過得真快，一轉眼，暑假就要結束了，開學的日子已迫．在．眉．睫．。

D．真正的朋友之間，應該間．不．容．發．，關系密切如一人。

【答案】B。

A項“師出無名”謂出兵而無正當理由。語本《漢書．高帝紀上》：“兵出無名，事故不

成。”泛指做某件事缺乏正當的理由。C項“迫在眉睫”比喻事情十分緊急，就像已經逼

近了眉毛和睫毛一樣。D項“間不容發”比喻情勢危急，時間緊迫。

3、選擇合適的詞語填在橫線上，補寫成完整的諺語。

①晚霞行千里②始于足下③須問打柴人④老大徒傷悲⑤行萬里路

⑥下筆如有神⑦鐵杵磨成針⑧等于瞎胡混⑨臺下十年功⑩積水成河

(1)讀萬卷書，。

(2)朝霞不出門，。

(3)積沙成堆，。

(4)種地不上糞，。

(5)千里之行，。

(6)只要工夫深，。

(7)讀書破萬卷，。

(8)臺上三分鐘，。

(9)欲知山中事，。

(10)少壯不努力，。

【答案】(1)⑤(2)①(3)⑩(4)⑧(5)②

(6)⑦(7)⑥(8)⑨(9)③(10)④

【中考要求】

積累一定量的成語，能夠正確使用成語。準確理解常用成語的含義，能夠根據語境

理解成語的特定含義及表達作用，初中階段，特別強調要根據具體的語境來理解。

【例題精析】

1、下列加點的成語使用有誤的一項是（）

A．老一輩科學家苦心孤詣獲得的科研成果，足以作為我們的前．車．之．鑒．。

B．讀屏和讀書兩種閱讀方式并存，相．得．益．彰．，共同構成了多元化的閱讀時代。

C．智力霧霾沒有捷徑可走，沒有特效藥，不可能一招制敵，一．蹴．而．就．。

D．“一帶一路”把40多億人聯結成休．戚．與．共．的利益共同體和命運共同體。

【答案】A．

【解析】鑒，銅鏡，引申為教訓。前面翻車的教訓。畢業把前人或以前的失敗作為借

鑒。用在此處是語義不當。

2、結合語境填寫恰當的歇后語。

(1)小花在我們班是出了名的摳門兒，同學們常常說她

是。

(2)小明考試不及格，回家的路上，他的心情真是，緊張

極了。

(3)李大爺自從承包了村里的果園，家庭收入翻了一番，生活水平是

，每天他臉上都樂呵呵的!

(4)姐姐性子直，總是快人快語，媽媽經常說她

是。

(5)我熱心地幫小偉指出錯誤，他卻一點不領情，反而譏笑我說：“

。”我也很生氣地說：“。”

【答案】(1)鐵打的公雞——毛不拔(2)十五個水桶打水——七上八下

(3)芝麻開花——節節高(4)長竹竿進巷道——直來直去

(5)狗拿耗子——多管閑事(6)狗咬呂洞賓——不識好人心

3、下列句子加點的成語使用恰當的一項是（）

A.萊蕪九龍大峽谷全長20多公里，谷內怪石嶙峋，溪水潺潺；兩邊奇峰突兀，層巒疊

翠，真可謂巧．奪．天．工．。

B.據筆者觀察，近年來我省小型劇目的創作一直比較活躍，涌現出了不少膾．炙．人．口．的作

品。

C.摩拜單車一推出，便受到人們的歡迎，其始．作．俑．者．胡瑋煒受邀登上了央視《朗讀者》

的舞臺。

D.5月19日，在第七個“世界家庭醫生日”來臨之際，芳草社區衛生服務中心處．心．積．

慮．讓家庭醫生走進百姓家門。

【答案】B

【解析】巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。不能用于自然環境。

始作俑者：比喻第一個做某項壞事的人或某種惡劣風氣的創始人。具有貶義。處心積慮：

形容用盡心思地謀劃（貶義）

【成語、諺語、歇后語專項練習】

1、補充出下面的諧音歇后語。

五件夾衣——（）；

瞎子吸煙——（）；

木頭人投河——（）；

毛八的弟弟——（）；

肩膀上放烘籠——（）；

2、寫出句子的后半部分

(1)朝霞不出門，。(2)路遙知馬力，。

(3)前人栽樹，。(4)學習如逆水行舟，。

(5)一年之計在于春，。(6)冬天麥蓋三層被，。

(7)莊稼一枝花，(8)書山有路勤為徑，

(9)大拇指掏耳朵，(10)棉花店失火，。

3．選擇合適的俗語填空。

東道主老油條門外漢三腳貓主心骨智多星階下囚唱雙簧

把在團體中起主導的人喻為。

把足智多謀的人喻為。

把兩個人一明一暗、一唱一和配合行動的稱為。

把接待賓客的當地主人喻為。

把公堂臺階下受審的囚犯喻為。

把圓滑世故的人喻為。

把沒有專業知識的外行人喻為。

把技藝不湛，勉強湊合的人喻為。

4．根據積累填寫四大名著中的人名。

(1)()打()——個愿打一個愿挨

(2)()遇蔣干——倒了大霉

(3)()上梁山——官逼民反

(4)()照鏡子——里外不是人

(5)()葬花——自嘆命薄

(6)()大擺空城計——化險為夷

(7)()大鬧天官——慌了神

5、理解下面語句的深刻含義，把正確答案的序號填在括號里。

(1)拳不離手，曲不離口。()

(2)三人行，必有我師焉。()

(3)好學深思，心知其意。()

(4)書讀百遍，其義自見。()

A．多讀B．多練C．多問D．多思

6．將下面的諺語補充完整。

(1)東西越用越少，。

(2)麥望四月雨，。

(3)為人一身正氣，。

(4)人美在誠信，。

(5)只有千里的名聲，。

(6)千金難買回頭看，。

(7)兵敗如山倒，。

(8)疾風知勁草，。

(9)觀棋不語真君子，。

(10)三分靠教，。

7、填同義字組成成語。

捕____捉____奇____怪____手____足____旁____側___

甜____蜜____家____戶____謹____慎____能____會____

改____換____隨____逐____出____拔____并____齊____

8．根據例子，糾正廣告語，恢復成語原貌。

例：（酒業公司廣告語）天嘗地酒——天長地久

（舞蹈大賽廣告語）舞與倫比——（）

（房地產廣告語）房不勝房——（）

（滅蚊劑廣告語）默默無蚊——（）

（胃藥廣告語）無胃不至——（）

9．在括號里填上合適的字，前后不要重復。

（）然大悟（）然大物（）然淚下

（）然無存（）然若失（）然起敬

10、把下面的三字俗語填在相應的括號里。

紅眼病老掉牙開綠燈

保護傘白日夢閉門羹

（1）比喻根本不能實現的幻想。（）

（2）比喻可以起保護作用的有威懾性的力量或有權勢的人。（）

（3）被主人拒之于門外或主人不在。（）

（4）羨慕別人有名或有利面而心懷嫉妒的毛病。（）

（5）形容事物言論等陳舊過時。（）

（6）比喻準許做某事。（）

11．根據語境填空。

(l)國慶節的時候，天安門廣場上聚滿了人，你可以用_____________、________________

等成語來形容人多。

(2)如果你班上有同學很貪玩，不珍惜時間，你會用哪句名言或詩句來勸說他？請寫在

下面。

12．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長．命．

富．貴．”。

B．辯論會上，聽了同學們的發言，老教授真有一種如．坐．春．風．之感。

C．好一幅“梅花鬧春”圖，這妙手．回．春．之作，把人們帶到了融融春光之中。

D．她說得語．無．倫．次．，我聽了半天，也沒聽出個所以然來。

13．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．真是好事多磨，經歷了許多挫折，他的公司終于正式成立了，他也可以安．之．若．素．了。

B．幾年不見，沒想到祖父已經耳聾眼花，老．氣．橫．秋．，連走路也要人攙扶了。

C．這個人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他聞．過．則．喜．，不然，他會跟你翻臉。

D．有的部門或是人．浮．于．事．，或是在其位不謀其政，這些地方不減員行嗎？

14．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．戰士們奮戰了一天一夜，吃不上飯，喝不上水，但是他們忘．乎．所．以．，繼續與山火搏

斗。

B．李老師利用休息時間給他補課，可講了半天，他根本無．動．于．衷．，一點沒聽進去。

C．這幾個百無．聊．賴．的流浪漢不是在臺球桌旁觀戰，就是在角落里打牌。

D．先生上課時旁征博引，還不時夾雜著一些外語詞匯，使得外語尚未過關的學生，簡

直不．知．所．云．。

15．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．你畢業時送給我的那支鋼筆，我敝．帚．自．珍．，一直保存著。

B．山的東麓有“初唐四杰”之一的駱賓王的墓。恕我孤．陋．寡．聞．，我原先并不知道他的

墓在這里。

C．我廠生產的紅石牌高級涂料色澤高雅，歷久常新，使用紅石牌涂料來裝修你的居室，

包你蓬．蓽．生．輝．。

D．你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定鼎．力．相．助．。

16．下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差．強．人．意．嗎?

B．事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不．足．為．訓．，以致釀成“8·19”的大火。

C．向別人學習要有恭恭敬敬、老老實實的態度，自．命．清．高．是不可能學有所成的。

D．為了提高工作效率，必須杜絕侃．侃．而．談．、廢話連篇的工作作風。

17、下列各句中括號里的成語使用恰當的一項是（）

A．許多人或許沒有見過這兩位在語言藝術上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們

配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今耳．熟．能．詳．。

B．現實生活中，有許多人身居要職，胸．無．城．府．，思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。

C．山水詩經過長期醞釀，最終能夠在詩壇上獨．占．鰲．頭．，開宗立派，千秋之功，當屬劉

宋詩人謝靈運。

D．他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相．濡．以．沫．，美滿幸福。

18、下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（）

A．父親下崗后靠那點微薄的補貼養活嗷．嗷．待．哺．的四口之家已經十分困難，實在沒有力

量再供他念書。

B．排雷是生．死．攸．關．的工作，這個排雷部隊已傷亡200多人。

C．除了銀河系的星星以外，河外星系里還有無數的星星，真是舉．不．勝．舉．。

D．一個工作不足半年，就利用職權挪用揮霍公款達950萬元之巨的蛀蟲，僅被判處無

期徒刑，罰．不．當．罪．，難平民憤。

19、下列各句中，括號里的成語使用不正確的一句是（）

A．同時，在從人到物的移情過程中，支離破碎的人則在商品無．孔．不．入．的流通旅程中體

驗到種種有關主體和藝術的自律和自由。

B．然而，周和陳都無力把春風留住，文化大革命十年浩劫，知識和知識分子都遭到滅．

頂．之．災．。

C．這家伙辦事毫．發．不．爽．，小氣極了，你指望他幫助你，門兒也沒有。

D．由于外資大批出逃，股價債價下跌，生產下降，國家稅收減少，國家償債率超過極

限，俄羅斯國家財政已到了岌．岌．可．危．的地步。

20、下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）

A．他只不過在做自己的事情時，順便幫了一下別人的忙，沒想到卻受到了不．虞．之．譽．。

B．這個人本事很大，這點小事對他來說，簡直是以．湯．沃．雪．。

C．他太高傲，平時總是目．無．全．牛．，一個人也不放在眼里。

D．想一想上輩人，下鄉創業時篳．路．藍．縷．，多不容易。

參考答案及解析：

1、補充出下面的諧音歇后語。

五件夾衣——（實踐(十件)）；

瞎子吸煙——（摩登(摸燈）；

木頭人投河——（不成(沉）；

毛八的弟弟——（冒救(毛九）；

肩膀上放烘籠——（惱(腦)火）；

2、寫出句子的后半部分

(1)朝霞不出門，_晚霞行千里__。

(2)路遙知馬力，日久見人心。

(3)前人栽樹，后人乘涼。

(4)學習如逆水行舟，不進則退。

(5)一年之計在于春，一日之計在于晨。

(6)冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。

(7)莊稼一枝花，_全靠肥當家

(8)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

(9)大拇指掏耳朵，__給人觀光_

(10)棉花店失火，免彈（談）。

3．主心骨智多星唱雙簧東道主階下囚老油條門外漢三腳貓

4．(1)周瑜黃蓋(2)曹操(3)林沖(4)豬八戒(5)黛玉(6)諸葛亮(7)孫悟空

5．(1)B(2)c(3)D(4)A

6．(1)學問越學越多(2)谷盼五月晴(3)走路兩袖清風

(4)話美在理明(5)沒有千里的威風(6)文章不厭反復改

(7)勝者如潮來(8)烈火見真金(9)把酒多言是小人(10)七分靠學

7、【答案】

捕風捉影奇形怪狀手舞足蹈旁敲側擊

甜言蜜語家喻戶曉謹小慎微能說會道[]

改朝換代隨波逐流出類拔萃并駕齊驅

【解析】：考察學生對成語的掌握。

8．【答案】

無與倫比防不勝防默默無聞無微不至

9．【答案】恍龐潸蕩悵肅

【解析】試題分析：“然”一般用作形容詞或副詞的詞尾,在成語里是“什么的樣子”。

例：“恍然”是猛然清醒的樣子；“龐然”，高大的樣子；“潸然”，流淚的樣子。“恍然大

悟”形容一下子明白過來；“龐然大物”指外表龐大的東西；“潸然淚下”形容眼淚流下

來；“蕩然無存”形容東西完全失去，一點沒有留下；“悵然若失”心情沮喪，像丟了什

么東西，形容心情失落的樣子；“肅然起敬”形容產生嚴肅敬仰的感情。

10、【答案】（1）白日夢（2）保護傘（3）閉門羹

（4）紅眼病（5）老掉牙（6）開綠燈

【解析】考查慣用語。慣用語是指人們口語中短小定型的習慣用語。

11．【答案】(1)人山人海、摩肩接踵、聯袂成云……（2）一寸光陰一寸金，寸金難買

寸光陰。

【解析】試題分析：(1)人山人海:人群如山似海。形容人聚集得非常多。摩肩接踵:肩

碰著肩，腳碰著腳。形容人多擁擠。聯袂成云：把袖子舉起來，就是一片云，形容人特

別多。(2)用來說明時間寶貴的語句還有：光景不待人，須叟發成絲。（李白）

盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子）

規律總結：平時我們在學習語文時要當個有心人，多去積累，去發現一些趣味，也可以

買一些有關小學趣味語文的書看一下，看一下別人發現了什么有趣的語文知識。

12．【答案】D。

【解析】A項“長命富貴”，舊時用于對小孩的祝福。B項“如坐春風”用以喻與品德高

尚而有學識的人相處并受其熏陶。C項“妙手回春”稱贊醫生醫術高明，能把病人治好。

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