2026年四川樂山市中考化學(xué)試卷真題及答案詳解（?精校打印）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2026年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1

N-14

O-16

Fe-56

Cu-64

Ag-108第Ⅰ卷（選擇題共35分）一、選擇題（本題共14小題，每小題2.5分，共35分。每小題只有一個選項符合題意）1．材料為推動人類文明發(fā)展發(fā)揮了巨大作用，下列物品由金屬材料制成的是A．石墨烯 B．人面魚紋陶盆C．三星堆青銅大面具 D．可降解塑料餐盒2．某興趣小組利用微型空氣質(zhì)量“檢測站”檢測學(xué)校周圍空氣中污染物的含量。下列不需要列入檢測范圍的是A．二氧化硫 B．氦氣 C．一氧化碳 D．可吸入顆粒物3．水是寶貴的自然資源，人類必須保護(hù)水資源。下列是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是A． B． C． D．4．如圖所示，點燃一支蠟燭，把冷碟子放在蠟燭火焰的上方，一段時間后，在碟子底部收集到炭黑。此實驗過程中，屬于化學(xué)變化的是A．蠟燭熔化 B．碟子溫度升高 C．炭黑附著 D．蠟燭燃燒5．實驗室用高錳酸鉀分解制取并收集氧氣時，不會使用到下列儀器中的A． B． C． D．6．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。將一個新鮮的雞蛋放在盛有稀鹽酸的玻璃杯中，會發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。反應(yīng)涉及的化學(xué)用語正確的是A．氯化鈣的化學(xué)式： B．中C元素的化合價：C．碳酸鈣中的陰離子： D．2個氯化氫分子：7．農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有碳、氮、鉀等。若鉀元素缺乏，農(nóng)作物葉片會干枯卷曲，如圖，需要適度施肥補(bǔ)充養(yǎng)分。下列肥料能補(bǔ)充鉀元素的是A． B． C． D．8．硝酸是重要的化工原料，工業(yè)制備硝酸會經(jīng)歷系列轉(zhuǎn)化，其中發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)種類變化如圖所示（未配平）。下列說法正確的是A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．兩種生成物均為氧化物C．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：D．反應(yīng)前后各元素的化合價都未發(fā)生變化9．我國宋代的“夾瓷盞”又稱“省油燈”，為陶瓷制品，其結(jié)構(gòu)如圖所示，用棉繩作燈芯，上層盞盛油，下層盞盛水，使用時及時更換冷水可以實現(xiàn)省油。下列說法正確的是A．棉繩和油均是可燃物 B．及時更換冷水可以降低油的著火點C．把瓷盞換成銅盞省油效果更好 D．剪斷燃著的燈芯，使可燃物隔絕了空氣而熄滅10．我國科學(xué)家張青蓮教授為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻(xiàn)，他主持測定的多種元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)被確認(rèn)為國際標(biāo)準(zhǔn)，如銦、鍺等。元素周期表中鍺元素的信息及鍺原子的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是A．鍺為非金屬元素 B．C．鍺的相對原子質(zhì)量為32 D．鍺的相對原子質(zhì)量為72.63g11．模型可以將微觀粒子直觀呈現(xiàn)。下列是某興趣小組用細(xì)鐵絲和橡皮泥等制作的若干氫原子（不含中子）的原子模型，其中更符合客觀事實的是A． B． C． D．12．如圖所示，在白色點滴板的孔穴1～4中，分別滴加氫氧化鈉溶液。下列說法正確的是A．孔穴1中溶液變成藍(lán)色 B．孔穴2中無明顯現(xiàn)象，未發(fā)生反應(yīng)C．孔穴3中有藍(lán)色沉淀生成 D．孔穴4中有生成13．質(zhì)量守恒定律是自然界中最基本的規(guī)律之一。下列實驗裝置中，當(dāng)小試管中的液體與大容器中的試劑混合，一段時間后，可以通過天平仍然平衡來驗證質(zhì)量守恒定律的是A． B．C． D．14．向盛有100g鐵粉的燒杯中加入含有和的混合溶液，假設(shè)鐵粉勻速充分反應(yīng)。已知和的相對分子質(zhì)量分別為170和188。下列表示燒杯中固體的質(zhì)量隨消耗鐵粉的質(zhì)量變化的關(guān)系圖正確的是A． B．C． D．第Ⅱ卷（非選擇題共35分）二、填空題（本題共4小題，每空1分，共16分）15．海洋不僅孕育了生命，還提供了豐富的資源，如生物資源、化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源和能源資源等。(1)海洋中含有豐富的金剛石（C）、水（）、氯化鈉（NaCl）、甲烷（）等，以上四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是__________。(2)魚、蝦屬于海洋提供的__________（填編號）。a．生物資源

b．礦產(chǎn)資源

c．化學(xué)資源

d．能源資源(3)反滲透法是我國常見的海水淡化方法，淡化原理如圖所示。用淡化膜（僅允許水分子通過）將淡水和海水隔開，往海水一側(cè)施加適當(dāng)?shù)膲毫Γ肿涌梢酝ㄟ^淡化膜向__________（填“海水”或“淡水”）一側(cè)滲透，從而實現(xiàn)分離目的，獲得淡水。(4)某同學(xué)利用實驗室和生活中的器材設(shè)計了一款簡易海水淡化器，如圖所示，裝置中燒杯1的作用是______________________________。16．絲帛是我國古代紡織的重要材料。《周禮·考工記》中記載以下浸泡清洗絲帛的工藝：步驟1：向容器中加入草木灰（主要成分為）、水和絲帛一起浸泡。步驟2：將貝殼（主要成分為）灼燒后冷卻，灼燒產(chǎn)物加水充分反應(yīng)，過濾。步驟3：將步驟2的濾液加入步驟1的容器中，繼續(xù)浸泡絲帛。(1)草木灰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。(2)步驟2中灼燒時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________；某同學(xué)設(shè)計的過濾裝置如圖所示，指出其中一處錯誤：______________________。(3)步驟2的濾液與步驟1中的草木灰混合后，會生成一種具有去油污功能的堿，該堿的化學(xué)式為_________。17．廢舊手機(jī)中含有大量的金屬（鋁、銅、金等）。為節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，某興趣小組設(shè)計如圖流程，用廢舊手機(jī)為原料制備晶體，并回收金。假設(shè)其他雜質(zhì)不參與反應(yīng)。(1)將金屬部件粉碎的目的是________________________________。(2)金屬碎渣與足量稀反應(yīng)，可以除去的金屬是_________。(3)濾渣中的Cu與稀、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，物質(zhì)X的化學(xué)式為__________________。(4)的溶解度隨溫度升高而增大，則從溶液中獲得晶體的操作是____________________。18．室溫，向20g水中加入10g硝酸鉀，充分溶解后有固體剩余（如Ⅰ所示），為探究飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化，對Ⅰ進(jìn)行后續(xù)實驗，如圖，不考慮實驗過程中溶劑的損耗。(1)Ⅰ燒杯中固體的質(zhì)量___________（填“＞”“＝”或“＜”）Ⅲ燒杯中固體的質(zhì)量。(2)Ⅲ→Ⅳ，向Ⅲ燒杯中加入20g水，邊加邊用玻璃棒攪拌，攪拌的作用是___________。(3)Ⅳ燒杯中硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(4)以上實驗說明：溶質(zhì)一定的情況下，通過改變?nèi)軇┑牧炕蚋淖僟__________都可以實現(xiàn)飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化。三、實驗與探究題（本題共2小題，每空1分，共11分）19．某興趣小組的同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器，比較等體積的水、飽和石灰水（氫氧化鈣微溶于水）和40%NaOH溶液吸收的效果，實驗裝置及結(jié)果分別如圖所示：(1)儀器a的名稱為___________，實驗前按圖12連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是___________。(2)水吸收時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。(3)圖13的三條曲線中，表示NaOH溶液吸收效果的是________（填編號）；分析三條曲線，在200s前都有壓強(qiáng)變大的情況，可能的原因是________________________________________________。20．二氧化碳常用于滅火，但金屬鎂著火卻不能使用二氧化碳撲滅，因為鎂可以在二氧化碳中燃燒。某興趣小組為驗證Mg在中完全燃燒后的產(chǎn)物，設(shè)計如下探究：【產(chǎn)物猜想】可能含有MgO、C、。【實驗探究】(1)完成下列實驗。實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論①觀察產(chǎn)物顏色有黑色固體產(chǎn)物中一定含有________②取少量產(chǎn)物于試管中，加入足量的稀鹽酸固體部分溶解，但有黑色固體剩余，過程中無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)物中一定不含________③取少量②反應(yīng)后的溶液于試管中，加入足量NaOH溶液____________________________產(chǎn)物中一定含有MgO【結(jié)果分析】(2)綜合以上探究結(jié)論，寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式：________________________。【反思拓展】(3)有同學(xué)認(rèn)為【實驗探究】步驟①可以省略，請簡略分析原因：________________________。(4)金屬鎂與空氣中的氧氣、二氧化碳和氮?dú)舛寄馨l(fā)生反應(yīng)，鎂與氮?dú)饣仙傻漠a(chǎn)物中氮為-3價，寫出該產(chǎn)物的化學(xué)式：________。四、計算題（本題共1小題，共8分）21．拉瓦錫設(shè)計如圖所示的裝置探究水的組成，驗證水中含有氫元素。將玻璃曲頸甑中的蒸餾水加熱，水蒸氣進(jìn)入用陶瓷密封的紅熱鐵管后，在右側(cè)試管中收集到了“可燃空氣”即氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。請計算：(1)中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為__________。(2)的相對分子質(zhì)量為__________。(3)生成0.02g氫氣，理論上消耗鐵的質(zhì)量。（寫出計算過程）答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．C【詳解】A.石墨烯是碳單質(zhì)，屬于無機(jī)非金屬材料，錯誤；B.人面魚紋陶盆為陶瓷制品，屬于無機(jī)非金屬硅酸鹽材料，錯誤；C.青銅是銅錫合金，屬于金屬材料，正確；D.可降解塑料屬于有機(jī)合成高分子材料，錯誤。2．B【詳解】空氣污染物包括可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧，需要檢測；氦氣（）是空氣固有成分中的稀有氣體，無毒無害，不屬于空氣污染物，無需檢測。故選B。3．A【詳解】A.該選項標(biāo)志由水滴、手掌和圓形構(gòu)成，寓意手托水滴、節(jié)約用水，是我國國家節(jié)水標(biāo)志，符合題意。B.該選項是當(dāng)心火災(zāi)（易燃物質(zhì)）的警示標(biāo)志，和節(jié)水主題無關(guān)，錯誤。C.該選項是毒性危險化學(xué)品標(biāo)識，和節(jié)水主題無關(guān)，錯誤。D.該選項是禁止吸煙標(biāo)志，和節(jié)水主題無關(guān)，錯誤。4．D【詳解】A.蠟燭熔化只是石蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，物質(zhì)種類不變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。B.碟子溫度升高僅為溫度改變，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化，錯誤。C.炭黑附著是已生成的炭黑轉(zhuǎn)移到碟子表面的過程，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。D.蠟燭燃燒過程中石蠟和氧氣反應(yīng)，生成、、炭黑等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確。5．A【詳解】首先識別各儀器：A為長頸漏斗，B為酒精燈，C為集氣瓶，D為試管。高錳酸鉀分解制氧氣屬于固體加熱型反應(yīng)：發(fā)生裝置需要試管（D）盛裝藥品、酒精燈（B）提供加熱條件；收集裝置需要集氣瓶（C）收集氧氣。長頸漏斗是固液不加熱型發(fā)生裝置中用于添加液體試劑的儀器，該實驗無需添加液體，因此不會用到。故選A。6．C【詳解】A.氯化鈣中??為+2價，??為-1價，化合物正負(fù)化合價代數(shù)和為0，故正確化學(xué)式為?，A錯誤。B.化合價標(biāo)注要求正負(fù)號在前、數(shù)字在后，標(biāo)在元素正上方，中C的化合價正確寫法為，選項標(biāo)注順序錯誤，B錯誤。C.碳酸鈣的陰離子是碳酸根離子，1個碳酸根離子帶2個單位負(fù)電荷，離子符號的書寫，將數(shù)字和正負(fù)號標(biāo)在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標(biāo)正負(fù)號，數(shù)值為1，省略不寫，離子符號為，C正確。D.表示多個分子需在化學(xué)式前加對應(yīng)數(shù)字，2個氯化氫分子正確寫法為，D錯誤。7．D【詳解】A.（尿素）僅含植物營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，不含鉀元素，不能補(bǔ)鉀。B.（氯化銨）僅含植物營養(yǎng)元素氮元素，屬于氮肥，不含鉀元素，不能補(bǔ)鉀。C.（磷酸鈣）僅含植物營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥，不含鉀元素，不能補(bǔ)鉀。D.（硝酸鉀）同時含植物營養(yǎng)元素鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，可補(bǔ)充鉀元素。8．B【分析】由圖可知，該反應(yīng)為氨氣和氧氣在催化劑的作用下反應(yīng)生成一氧化氮和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【詳解】A.該反應(yīng)的生成物有兩種，不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應(yīng)，錯誤；B.該反應(yīng)的生成物是NO和水，NO是由N、O元素組成的化合物，水是由H、O元素組成的化合物，它們均屬于氧化物，正確；C.解析見分析，錯誤；D.氨氣中氫元素顯+1價，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得氮元素顯-3價，氧氣中氧元素化合價為0，NO中氮元素顯+2價，氧元素顯-2價，水中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，則反應(yīng)前后N、O元素的化合價發(fā)生了改變，錯誤。9．A【詳解】A.棉繩的主要成分是植物纖維，油屬于油脂，二者都具有可燃性，均為可燃物，說法正確。B.著火點是可燃物的固有屬性，一般不會發(fā)生改變。及時更換冷水的作用是降低油的溫度，減少油的揮發(fā)，并非降低油的著火點，說法錯誤。C.銅的導(dǎo)熱性遠(yuǎn)強(qiáng)于陶瓷，若換成銅盞，燃燒產(chǎn)生的熱量會更快傳遞給上層的油，使油溫度升高更快、揮發(fā)更多，省油效果更差，說法錯誤。D.剪斷燃著的燈芯，滅火原理是清除/移除可燃物，并非隔絕空氣，說法錯誤。10．B【詳解】A.鍺的元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，A錯誤。B.原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子總數(shù)，因此列等式，解得，B正確。C.元素周期表單元格中左上角數(shù)字為原子序數(shù)（即質(zhì)子數(shù)，為32），下方數(shù)字為相對原子質(zhì)量，鍺的相對原子質(zhì)量為72.63，C錯誤。D.相對原子質(zhì)量的單位為“1”，通常省略不寫，不是質(zhì)量單位“g”，D錯誤。11．D【詳解】原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，其中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氫原子的原子核中只有一個質(zhì)子，不含中子，核外有一個電子。故選D。12．C【詳解】A.氫氧化鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，不是藍(lán)色，錯誤；B.孔穴2中氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，但是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，錯誤；C.孔穴3中硫酸銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，故現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀，正確；D.孔穴4中碳酸鈉與氫氧化鈉不反應(yīng)，不能生成二氧化碳，錯誤。13．B【分析】驗證質(zhì)量守恒定律需滿足兩個核心條件：①發(fā)生化學(xué)變化（質(zhì)量守恒定律僅適用于化學(xué)變化）；②若反應(yīng)有氣體參與或生成，需在密閉容器中進(jìn)行，避免氣體逸出/進(jìn)入導(dǎo)致質(zhì)量測量偏差。【詳解】A.鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，生成的?氫氣從敞口裝置逸出，反應(yīng)后左側(cè)總質(zhì)量減小，天平不平衡，錯誤。B.稀硫酸和氯化鋇發(fā)生的反應(yīng)為：??，無氣體生成，且裝置為密閉體系，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，天平保持平衡，可驗證質(zhì)量守恒定律，正確。C.氯化鈉溶于水是物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，無法驗證，錯誤。D.雙氧水在二氧化錳催化下分解生成氧氣?，生成的?氧氣從敞口燒杯逸出，反應(yīng)后左側(cè)總質(zhì)量減小，天平不平衡，錯誤。14．A【詳解】金屬活動性：Fe＞Cu＞Ag，向盛有100g鐵粉的燒杯中加入含有和的混合溶液，鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，即，參加反應(yīng)的鐵、硝酸銀與生成銀的質(zhì)量比為：56:340:216，則170g硝酸銀完全反應(yīng)消耗28g鐵，生成108g銀，完全反應(yīng)后，剩余鐵的質(zhì)量為：100g-28g=72g，則鐵與硝酸銀恰好完全反應(yīng)時，固體的質(zhì)量為：108g+72g=180g，待硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，即，參加反應(yīng)的鐵、硝酸銅與生成銅的質(zhì)量比為：56:188:64，則188g硝酸銅完全反應(yīng)消耗56g鐵，生成64g銅，則硝酸銅恰好完全反應(yīng)后，固體的質(zhì)量為：64g+108g+72g-56g=188g，此時消耗鐵粉的總質(zhì)量為：28g+56g=84g，A選項的圖符合題意。15．(1)金剛石（或C）(2)a(3)淡水(4)收集淡水（或承接淡水等合理答案）【詳解】（1）單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，金剛石僅由碳元素組成，屬于單質(zhì)，其余三種物質(zhì)均由不同種元素組成，屬于化合物。（2）魚、蝦屬于海洋生物，對應(yīng)海洋生物資源。（3）對海水一側(cè)施加壓力后，海水中的水分子會通過僅允許水分子通過的淡化膜，向淡水一側(cè)滲透，從而分離得到淡水。（4）該裝置利用蒸餾原理淡化海水，燒杯2中的海水受熱蒸發(fā)為水蒸氣，水蒸氣冷凝為液態(tài)淡水后流入燒杯1，因此燒杯1的作用是收集得到的淡水。16．(1)混合物(2)未使用玻璃棒引流(3)KOH【詳解】（1）草木灰主要成分為，還含有其他雜質(zhì)，由多種物質(zhì)組成，因此屬于混合物。（2）碳酸鈣高溫煅燒分解為氧化鈣和二氧化碳，據(jù)此書寫反應(yīng)方程式；過濾操作需滿足“一貼二低三靠”，圖中缺少玻璃棒引流易導(dǎo)致液體灑出。（3）步驟2中氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，濾液為氫氧化鈣溶液，與草木灰中的碳酸鉀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，交換成分后生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，氫氧化鉀是具有去油污功能的堿。17．(1)增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分(2)鋁（或Al）(3)(4)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶（或降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液）【詳解】（1）粉碎金屬部件可增大金屬與稀硫酸的接觸面積，既可以加快反應(yīng)速率，也能讓反應(yīng)進(jìn)行得更完全。（2）根據(jù)金屬活動性順序，活動性排在氫之前，能與稀硫酸反應(yīng)溶解，而、排在氫之后，不與稀硫酸反應(yīng)，因此加稀硫酸可以除去鋁。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變。反應(yīng)物中共有1個、4個、2個、8個，生成物已知部分有1個、2個、6個，因此2個中含有4個、2個，可得為。（4）的溶解度隨溫度升高明顯增大，因此可通過降低溫度使溶質(zhì)溶解度減小，從而析出晶體。18．(1)=(2)加快固體溶解(3)20%(4)溫度【詳解】（1）Ⅰ和Ⅲ溫度均為室溫，溶劑質(zhì)量均為20g，該溫度下硝酸鉀溶解度相同，因此最多溶解的硝酸鉀質(zhì)量相等，加入的硝酸鉀總質(zhì)量均為10g，故剩余固體質(zhì)量相等。（2）溶解操作中玻璃棒攪拌可加快溶質(zhì)分子在溶劑中的擴(kuò)散，從而加快溶解速率。（3）Ⅳ中硝酸鉀全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量為10g，溶劑總質(zhì)量為，溶液總質(zhì)量為，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（4）實驗中通過升溫、降溫改變溫度，也實現(xiàn)了飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，因此填溫度。19．(1)錐形瓶檢查裝置氣密性(2)(3)曲線3注入的