高考語文一輪復習 專項對點練28　語言表達得體+簡明+應用文體 作業手冊答案

專項對點練(二十八)1.①“一位”改為“一個”;②“先生”改為“醫生”或者其他職業性稱謂;③“也”改為“還”;④“因為”改為“不過”;⑤“況且”改為“而且”。[解析]這是一道綜合表達運用題。①語言不得體,“一位”含有尊敬之意,一般用于稱呼別人,不用于自稱。②用詞錯誤,“先生”一般不用來稱呼自己,應改為“醫生”或其他職業性稱謂。③關聯詞語使用不當,“也”改為“還”,才能與前面的“除了……之外”搭配。④關聯詞語使用不當,“因為”后面的內容意思上與前面是轉折關系,“因為”應改為“不過”。⑤關聯詞語使用不當,“況且”后面的內容意思上與前面是遞進關系,應改“況且”為“而且”。2.①“殷切”改為“誠摯”;②刪去“務必”(或改為“敬請”);③“不恥下問”改為“積極交流”(或刪去“不恥不問”)。[解析]①“殷切地邀請”處,“殷切”多用于上級對下級或長輩對晚輩的懇切期待,此處是高一宣傳部向同學們發出邀請,使用“殷切”顯得語氣過于嚴肅莊重,與“輕松愉快”的活動氛圍不符,改為“誠摯地邀請”。②“務必關注年級公告”處,“務必”帶有強制性命令色彩,不符合倡議書倡導自愿參與的基調,易讓讀者產生距離感,可刪除“務必”,或改為“敬請”,語氣更顯友好。③“不恥下問”處,“不恥下問”原指不以向地位、學識較低的人請教為恥,但活動中小組合作成員是平等關系,使用該成語易引發“貶低他人”的誤解,改為“積極交流”,或刪去“不恥下問”,更貼合協作語境。3.(示例)你要寫一篇報告,就可以把(你的)這個大任務分解為查閱資料、整理筆記、撰寫報告三個小任務,并且計劃好(查閱資料、整理筆記、撰寫報告)這三個小任務(將來)的完成時間。這樣,(你要完成的寫一篇報告的)大任務就變得便于管理、容易完成了。[解析]“你要寫一篇報告,就可以把你的這個大任務”中的“你的”可以刪掉,因為前面有“你”,兩者重復。“并且計劃好查閱資料、整理筆記、撰寫報告這三個小任務將來的完成時間”,一是將“查閱資料、整理筆記、撰寫報告”刪掉,因為前句中已有“查閱資料、整理筆記、撰寫報告”,此處直接用“這三個小任務”代替即可;二是將“將來的”刪掉,因為前面有“計劃”,兩者表意重復。“你要完成的寫一篇報告的大任務”,將“你要完成的寫一篇報告的”刪掉,因為前面已經有“你要寫一篇報告”,讀者已經知道這個“大任務”是什么了。據此整理出答案即可。4.(1)極高一定(或“務必”)[解析]“盛譽”指極大的聲譽,極力稱贊,或好的口碑;“極高”與“盛”重復,去掉“極高”。“務必”指一定,必須;“一定”“務必”語意重復,保留一個即可。(2)奉送撥冗[解析]“奉送”改為“贈送”,奉送是敬辭,謙敬失當;“撥冗”是富有文言色彩的敬辭,指從繁忙的事務中抽出時間,用在通知中不得體。5.爺爺好!我來家鄉研學,受老師和同學們所托,想買幾盆郁金香帶回去。我聽親戚說您的種花技術在村子里數一數二,所以特地來找您。一次購買的數量較多,價格上能優惠嗎?[解析]題目設定的情境是高三學生小剛在村莊研學時與一位賣花老者進行溝通。原文中的“總角之齡”帶有文言色彩,“首屈一指”屬于書面語,都不符合口語特征。“惠顧”是惠臨的意思,多用于商店對顧客的語境,用在此處不合適,此處是顧客請求降價,應將“惠顧”改為“優惠”。在這一具體語境中,必要信息是打招呼、交代來意、詢問優惠,在表述時需要簡明突出。其他信息可以舍棄。首先要在開頭有問候并說明來意,保留“爺爺好!”。其次,強調老師和同學們對郁金香感興趣,簡潔說明購花緣由,明確表明“受老師和同學們所托,想買幾盆郁金香帶回去”,既表達禮貌又點明主題。他知道老爺爺種花技術好,是他特地前來購花的原因之一,需要保留。對村莊種花情況及看花感受的描述、與賣花老者孫女相關的描述以及關于爸爸三姨的信息,這些與買花核心目的無關,應該刪去。再次,需要詢問價格是否可以優惠,語言要得體,不能像原文中“畢竟一下子買這么多,也算是支持家鄉的特色經濟了”一樣顯得生硬。最后,經刪減修改,在保留必要信息、保證表達得體的基礎上,控制字數不超過90個字。注意表達的條理性,整理作答即可。6.①旨在呼吁大家關注身心健康,放下緊迫感,葆有松弛感。②走一走,離開屏幕的方寸世界;看一看,欣賞窗外的藍天綠草;擼一擼可愛的小貓小狗……③讓我們共同為維持良好的身心狀態而努力。[解析]①處,前文提到“隱性疲勞”危害健康、“不被大家重視”,因此倡議的核心目的是呼吁關注并采取行動。再結合材料中“遠離‘隱性疲勞’,就是要放下緊迫感,葆有松弛感”的表述,可填寫:旨在呼吁大家關注身心健康,放下緊迫感,葆有松弛感。②處,前句舉例“站一站,活動活動筋骨”,需延續具體、易行的放松建議。再結合材料中“我們可以做一些低信息輸入、低精力消耗的事情,學會轉移目標,轉換心情”的建議,可填寫:走一走,離開屏幕的方寸世界;看一看,欣賞窗外的藍天綠草;擼一擼可愛的小貓小狗……③處,作為結尾,需總結倡議目標并強化號召力,語言簡潔有力。可填寫:讓我們共同為維持良好的身心狀態而努力。7.示例1:王計兵的《娘》以極簡筆觸勾勒出母親的形象。詩中“娘”的形象通過“針”的意象層層深入———將歲月長河壓縮成針,既飽含著詩人呼喚“娘”時的心痛,又具象化母親縫補的辛勞。詩人用“挑燈花”的細節,將母親刻畫成了我生活的引路人,那重復的細微動作里,蘊含著母親的堅忍。示例2:王計兵的《娘》以層層遞進的手法,將綿長的思念凝練成錐心泣血的情感爆發。“針”的意象貫穿全詩,既承載了歲月沉淀的疼痛,又是縫合了情感的溫柔工具。詩人“喊一聲娘”“就心疼一下”,展現了對母親深切的思念。挑燈花的動作,表明母親對詩人人生之路的指引。全詩以克制筆法寫濃烈深情,完成對母愛的動人詮釋。示例3:王計兵的《娘》運用了極具張力的表現手法。逐層遞進,將“歲月”“詩”“標題”“字”“針”層層濃縮,造成情感密度的增加。詩人巧妙運用“針”的核心意象,既作為情感載體,又作為結構線索。最精妙的是將“喊娘”與“挑燈花”對應,使抽象思念具象化為可見的光明進程。結尾處“天亮了”以最簡省的筆墨完成了從個人情感到永恒母愛的意境升華。[解析]文學短評是一種對文學作品進行簡短而精要評價的文章體裁。它主要針對文學作品的某個方面,如人物形象、情節設置、語言特色、主題思想、表現手法、情感抒發等進行分析和評論,以表達評論者對作品的理解和看法。示例1:聚焦人物形象,抓住“針”這一核心意象,闡述其與歲月、母親辛勞的關聯,可寫為“王計兵的《娘》以極簡筆觸勾勒出母親的形象。詩中‘娘’的形象通過‘針’的意象層層深入——將歲月長河壓縮成針,既飽含著詩人呼喚‘娘’時的心痛,又具象化母親縫補的辛勞”。再通過“挑燈花”細節,展現母親作為生活引路人的形象,以具體意象為切入點,生動描繪出母親堅韌、溫暖的形象特點。示例2:從情感抒發角度切入,指出層層遞進的手法對情感凝聚的作用,結合“針”這一意象,分析“喊娘”時的思念與心疼,可寫為“王計兵的《娘》以層層遞進的手法,將綿長的思念凝練成錐心泣血的情感爆發。‘針’的意象貫穿全詩,既承載了歲月沉淀的疼痛,又是縫合了情感的溫柔工具。詩人‘喊一聲娘’‘就心疼一下’,展現了對母親深切的思念”。再結合“挑燈花”體現的母愛指引,點明詩歌以克制筆觸傳達濃烈深情的特點,凸顯對母愛的深刻詮釋。示例3:可圍繞表現手法展開,分析層層遞進的結構如何增強情感密度,強調“針”的意象在承載情感與串聯結構方面的雙重作用,解讀“喊娘”與“挑燈花”的對應關系,可寫為“王計兵的