高考語文一輪復習 專項對點練22　語言表達連貫 作業手冊答案

專項對點練(二十二)1.(示例)柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子/寓言里有“刻舟求劍”的故事/“刻舟求劍”的成語[解析]首先審題,題干要求仿照上句進行補寫,內容正確貼切,語意完整連貫;然后分析語境,明確段落是就“破釜沉舟”中的字詞進行講解,文段最后講解的是“釜”和“舟”的意思,而在橫線前面出現了含有“釜”的例子,故此處應該是寫含有“舟”的詩詞或成語典故;然后分析例句,“釜”的例句采用“……里有……的句子”的句式表達;最后仿寫句子為“柳宗元《江雪》里有‘孤舟蓑笠翁’的句子/寓言里有‘刻舟求劍’的故事/‘刻舟求劍’的成語”。仿寫后檢查與例句內容一致,與語境相協調即可。2.(示例)A.自己有遺忘的能力B.記住所有的信息[解析]A處,由“我們常常會因為忘記重要信息而懊惱,幻想著要是能過目不忘該多好啊”可知,人們希望擁有過目不忘的能力,而“其實”意味著前面的認識是不正確的,因此人們應該慶幸的是自己擁有與過目不忘相對的能力,根據后面的“因為遺忘可以……”,可填“自己有遺忘的能力”之類的內容。B處,此處所填的句子是在前文的基礎上得出的結論,前文說遺忘是有好處的,再結合該處前的“沒有辦法也沒有必要”和后文“畢竟互聯網隨時可以幫我們查閱”可知,此處是說沒必要記住所有的信息,可填“記住所有的信息”之類的內容。3.(示例)你可能患上了拖延癥[解析]分析這個語段,可知橫線處的語句在文中起到承上啟下的過渡作用,既能對上文語句進行總結,又能引出下文的中心話題。根據后文可知其中心話題是“拖延癥”,由此推斷出橫線處也應該圍繞這個話題敘述,前文“明明是一項限期……最后匆忙趕完的作業也很難盡如人意”是拖延癥的表現狀態,再結合“如果總是這樣,那么”可知,此處需要填寫的是結果,即可能患有拖延癥,可填“你可能患上了拖延癥”。4.(示例)①視網膜動脈阻塞有三種②視力下降程度相對較輕③視網膜缺血時間越長[解析]第①處,前面介紹了“眼中風”分為缺血性和出血性,其中視網膜動脈阻塞屬于缺血性眼病;聯系后面介紹的三種情況“第一種是中央動脈阻塞”“第二種是分支動脈阻塞”“第三種是睫狀動脈阻塞”可知,這三種都是“動脈阻塞”,屬于缺血性眼中風,并且此句放在段首,應當是總領句。據此可寫“視網膜動脈阻塞有三種”。第②處,由前面介紹兩種動脈阻塞的順序可知,此處句子應與“會造成患者視力喪失,甚至永久失明”“視力下降程度不像第一種那么嚴重”照應,談視力下降情況,且比前兩種情況輕,據此可寫“視力下降程度相對較輕”。第③處,由前文“視網膜動脈阻塞時”可知后面要寫危害;后文有“缺血超過90分鐘……”“缺血超過4小時……”,可知,缺血時間越長,對視功能危害越大。據此可寫“視網膜缺血時間越長”。5.(示例)①可通過體質指數判斷②還會影響身體健康③體重很容易反彈[解析]第①處,由前文“怎么判斷是否需要減肥呢”“身材是否肥胖”可知,本空應填寫與“如何判斷自己是否肥胖,需要減肥”意思相關的內容,再結合后文“體質指數是……”可知,是否需要減肥,需要看體質指數。說明肥胖和體質指數有關。綜合分析,可填“可通過體質指數判斷”。第②處,由前文得知,此處填寫的是“很多人用不吃晚飯來減肥”的危害。由前一個分句中的關聯詞“不但”可知,此處應該以“還”開頭。再結合后文“有人就因此得了嚴重的胃病”可知,這種不健康的減肥方式會使人生病,給人的身體帶來傷害,進而影響健康。因此可填“還會影響身體健康”。第③處應填通過不吃晚飯來減肥的人恢復吃晚飯之后出現的情況。由后文“甚至比以前更胖”可知,在恢復吃晚飯后,有些人出現了“反彈”,而“甚至”所表示的程度更深,因此此處應填寫“比以前更胖”程度稍淺的后果。不吃晚飯的目的是減肥,恢復飲食后,有些人雖不至于更胖,但應該也減不了肥,或者是恢復“原貌”的情況。因此可填“體重很容易反彈”。6.①而西方藝術重客觀②分為人物畫、山水畫、花鳥畫三類③人與自然的關系[解析]第①處,結合上文“東方藝術重主觀”判斷橫線處應該表達為“西方藝術……”,再根據后文“表現在繪畫上,西洋畫重寫實,重形似,而中國畫重神韻,重意境”確定,前者為客觀、寫實,后者為主觀、寫意,從而確定答案:而西方藝術重客觀。第②處,先根據段落特點確定此句屬于觀點句,總領下文,然后根據后文信息“這看起來是以題材為標準分類”“即中國畫概括了自然和人生的三個方面”“人物畫表現的是人類社會中人與人之間的關系;山水畫表現的是……;花鳥畫……”確定橫線處應該填寫:分為人物畫、山水畫、花鳥畫三類。第③處,根據分號確定分句間是并列關系,三個層次(人物、山水、花鳥)一一對應,參考人物畫表現的是“人類社會中人與人之間的關系”,花鳥畫表現的是“大自然的各種生命與人的和諧相處”,確定該處答案為:人與自然的關系。7.①除了和含糖量高低有關②果糖的甜度最高③因為有機酸含量較多[解析]第①處,結合后文“還與‘糖’的種類以及含酸性物質的多少有關”,確定此處應該有與“還與……有關”相照應的內容——“除了與(和)……有關”,再結合上文“很多人認為,水果越甜,含糖量越高,熱量也越高”確定答案為:除了和含糖量高低有關。第②處,結合上文“主要包括單糖……和多糖(淀粉)”,再看后文“蔗糖的甜度次之,葡萄糖和麥芽糖更次之,淀粉則基本沒有甜味”,于是確定此處在說果糖的甜度,且與下文構成遞減關系,得出答案為:果糖的甜度最高。第③處,由上文“水果中的有機酸……但吃起來沒有草莓甜”可知,此處是分析山楂吃起來沒有草莓甜的原因,故得出答案:因為有機酸含量較多。8.①記憶力已經開始衰退②他們被隨機分成兩組③有氧運動組的成績有顯著提高[解析]第①處,上文有“有氧運動能增加流向與記憶有關的大腦區域的血流量,從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚”的引領,下文有“你仍然可以通過適當增加有氧運動來加以改善”的呼應,可知改善的對象應為“記憶力”;前文又有“即使進入老年階段”的表述,所以填入此處的句子應與老年人的記憶力情況有關,故此處可填寫“記憶力已經開始衰退”。第②處,結合上文“有30名被試人員(平均年齡66歲)參與了研究”、下文“這兩組人都沒有定期鍛煉的習慣”分析可知,“這兩組人”應指上文所說的“30名被試人員”,故此處可填寫“他們被隨機分成兩組”。第③處,結合下文“而拉伸平衡組的成績提高不明顯”分析,“而”表轉折,可推斷此內容和橫線處所填內容是相反的,也就是“有氧運動組的成績”相對較好,故此處可填寫“有氧運動組的成績有顯著提高”。9.①則會造成聽力損失②無論暴露時間長短③如果音量過大[解析]第①處,前句為“暴露時間短,會產生焦慮與精神壓力”,后句為“甚至失聰。聽力損失程度與音量和暴露時長相關”,據此可知此處應填“則會造成聽力損失”之類的內容。第②處,前文為“聽力損失程度與音量和暴露時長相關。然而,當噪聲級達到一定高度時”,后文為“均會產生永久性聽力損害”,分析可知此處應填“無論暴露時間長短”。第③處,根據前文“即使是樂音”、后文“時間過久”以及語段中對“噪聲、音量、時間”等的分析可知,此處應填“如果音量過大”。10.①都要消耗能量②直接吸收利用③食物熱效應[解析]第①處,前文為“食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動,大到跑步,小到眨眼”,后文提到“這一過程中的能量消耗”,可見一舉一動都需要消耗能量,據此可知此處應補寫“都要消耗能量”。第②處,前文為“蛋白質、碳水化合物和脂肪,人體不能”,后文為“因為它們均以大分子形式存在,必須消化分解成小分子才能吸收利用”,分析可知此處應補寫“直接吸收利用”。第③處,根據前文“這一過程中的能量消耗就是”和后文“又稱為膳食生熱作用”可知該句是下定義的句子,再根據“這就是食物熱效應的外在表現”可知,此處應補寫“食物熱效應”。11.①有些先長葉后開花②植物的芽生長所需溫度③生長所需溫度比葉芽高[解析]第①處,根據上文“先開花后長葉”,下文“花葉同時生長”可知,此處應為“有些先長葉后開花”。第②處,根據下文的分析,先開花還是先長葉,主要看葉芽和花芽生長所需溫度,哪個生長需要的溫度低,哪個就會先生長。與“密切相關”銜接,此處應填“植物的芽生長所需溫度”。第③處,后文為“先葉后花”,根據哪個芽所需溫度高,哪個后生長,可知這里要填“生長所需溫度比葉芽高”。12.B[解析]語境強調的是人們的創造力,應保持“人們就發明了……”的句子結構,排除C、D兩項;“還有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進,應用遞進連詞,“并且”表并列,排除A項。13.A[解析]括號前主要內容是雪的顏色產生變化,根據話題一致的原則,可以推斷出括號處句子的敘述主語應該是“雪變色”,而C、D項的敘述對象是“雪衣藻”,可以排除。上文強調的“西瓜雪”是一種結果,A項表述強調結果,而B項表述側重的是“西瓜雪”的成因,所以排除B。14.A[解析]“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”出自宋代楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》,描繪了荷花盛開的美景。與①處“夏天最常見的還是荷花”銜接緊密,放于段首,引出寫作對象。②③④是就《荷花鴛鴦圖軸》展開,分別說的是畫中荷花荷葉的形態、畫面的生機與意趣及畫家的修養。據此分析可知,填入①處最為恰當。15.A[解析]②⑤句都是從“信息”角度進行闡述,從“傳播”到“填補”符合認知規律,可確定⑤②兩句相連,排除B。①③句都是在闡述“策略”,根據“其中”(代指“平臺”)可得出①③兩句相連。④是目的,和“重建公眾對食品安全的信心”屬同一范疇,故④放最后,排除C。從“搭建平臺”到“傳播、填補信息”再到“減少誤解”,符合邏輯關系,可確定順序為①③⑤②④,排除D。16.(1)D[解析]A項,正確。第①句“在”和逗號刪除后變為“北京門頭溝是……”,句意未變(門頭溝屬于北京,名稱可直接做主語),只是改變了語法結構,“在北京”做狀語,去掉“在”和逗號后“北京”變成“門頭溝”的定語。B項,正確。第②句講京西古道的現狀與歷史,與④句“如今,這些古道……”陳述主體一致,銜接緊密,且第③句說明從舊石器時代到新石器時代的人類活動,按時間順序應先③句后②句,先遠古(③句)再較近的古道(②句)。C項,正確。“遺跡”指人類活動痕跡(如耕作痕跡),范圍較廣;“遺址”指具體聚居地(如村落廢墟)。句中“農耕文明的遺跡”側重生活痕跡,不能替換為“遺址”。D項,錯誤。無語病,“成為中外游客騎行、漫步、尋古的目的地”搭配恰當。故選D。(2)中國的千年故事,傳播到更遠的地方(門頭溝豐富的文化資源推向世界/鄉土文化魅力傳遞到世界的每一個角落)[解析]根據前文語境“日益頻繁的中外交流,把”可知空處應該強調中外交流的作用,結合“門頭溝舉行的第九屆國際月季大會讓世界了解門頭溝一樣”,說明具體內容是把門頭溝的文化資源推向世界,向世界傳播中國文明、文化,講好中國故事,可填:中國的千年故事,傳播到更遠的地方/門頭溝豐富的文化資源推向世界/鄉土文化魅力傳遞到世界的每一個角落。17.(示例一)譜寫著民族抗戰的壯歌(示例二)激揚著志士救亡的旋律[解析]內容上,根據前文“《黃河大合唱》表現了炎黃子孫保衛黃河的英雄氣概,激勵了無數中華兒女投身抗日救亡運動”和后文“在和平的今天,《黃河大合唱》協奏著民族復興的樂章”可知,橫線處要填的是《黃河大合唱》在戰爭年代對中華民族抗戰(抗日救亡)的精神意義。結構上,“協奏著民族復興的樂章”的句式特點是“動詞+著+主謂結構短語(做定語)+的+名詞”,橫線處所填的語句也應按照這一句式特點來仿寫。修辭手法的運用上,可以仿照“樂章”所運用的比喻手法,聯想到“壯歌”“旋律”“音符”等詞語;也可以運用其他修辭手法,如擬人手法,寫《黃河大合唱》“高舉著民族抗戰的旗幟”等,只要能表現《黃河大合唱》對民族抗戰救亡的意義即可。18.C[解析]第一空,關注:關心重視。關心:(把人或事物)常放在心上,重視和愛護。語境指詩人畫家看重花卉開花的這一時期,應選“關注”。第二空,不值一提:不值得提起,形容事情很輕微或者不重要。不言而喻:不用說就可以明白。形容道理很淺顯。花卉不開花時不會有人重視,這個道理不用說大家都知道,應選“不言而喻”。第三空,碩果僅存:指經過淘汰,留存下的稀少可貴的人或物。絕無僅有:極其少有。荷花無論什么時候都適合觀賞,這在百花中非常少見,應選“絕無僅有”。故選C。19.B[解析]①“菡萏香銷翠葉殘”意思是:荷花殘敗,香氣散盡,荷葉凋零。描寫的是秋季荷花開始凋殘的景色。②“小荷才露尖尖角”意思是:嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角。描寫的是初春荷葉剛剛萌芽的景色。③“留得枯荷聽雨聲”意思是:水中的荷葉早已凋殘,只留了幾片枯葉供人聆聽雨珠滴響的聲音。描寫的是深秋荷花早