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文檔簡介
2027屆宜章縣三年級數學第一學期期末學業質量監測試題一、認真計算。1.直接寫得數。
30×4=
189×0=
500÷5=
56÷7=
100×5=
34×2=
217+93=
270÷9=
714-314=2.列豎式計算。(第(4)小題請寫出驗算過程)(1)209×6=(2)174×5=(3)444×3=(4)580+167=3.脫式計算。1200-25×8582-(261+179)718×(706-697)二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4.每年的下半年都有184天._____.5.七月、八月、九月都是大月,每月有31天。(____)6.用豎式計算小數加、減法時,要把小數點對齊。(______)7.班里的座位是8排9列,都坐滿了學生,學校給班里35張電影票,那么班里有47個學生沒有得到電影票。(_____)8.鐘的表面越大,分針走一圈的時間就越長。(______)三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)9.給下邊花壇一圈圍上籬笆,籬笆長度是()。A.10米 B.20米 C.比20米長一些 D.比20米短一些10.一列火車上午9時30分開出,下午5時20分達到終點。這列火車運行的時間是(
)。A.8時50分 B.7時50分 C.14時50分11.如圖的2根小棒被蓋住了一部分,但漏出的部分一樣長,()小棒長一些。A.第一根 B.第二根 C.無法比較12.在兩位整數中,個位數字比十位數字小的數共有()。A.40個 B.45個 C.55個13.一個三位數的最高位上是4,除數是5,商一定是()位數。A.一 B.兩 C.三 D.四四、快樂填空。14.鐘面上時針的運動是_____,分針的運動是_____.(填“平移”或“旋轉”.)15.在()里填上“>”、“<”或“=”。①6×798(___)4200②285×2×3(___)285×5③3千克+1000克(____)4千克④6小時(___)481分鐘16.○÷32=□…△中,余數最大是_____.17.在括號里填上合適的數1分米=(______)厘米1米=(______)分米70厘米=(______)分米50分米=(______)米32厘米+18厘米=(______)分米1米-50厘米=(______)分米18.在括號里填上“>”“<”或“=”。308+425(________)8005分米(________)5厘米4厘米(________)40毫米5噸(________)4999千克(________)(________)(________)119.某商廈中每個商戶都有一個編號,編號是這樣設置的:一層第通道商戶的編號是“”,二層第通道商戶的編號是“”,三層第通道商戶的編號是“”…五層第通道號商戶的編號應是________。20.3的7倍是(________),列式是(________)。21.把一張長方形紙對折后可以得到一個長是13厘米,寬是4厘米的長方形(如圖),原來長方形的周長可能是(________)厘米,也可能是(________)厘米。22.在橫線上填上“>”、“<”或“=”。1米______99厘米1噸600千克______1600千克2時_______100分365+197_______362+19823.光明小學四年級三班學生陳小華的學生證編碼是2015040327,他是2015年入學,班級排序為27,那么該校三年級二班王小明是2016年入學的,班級排序為36,那么他的學生證編碼是(________)。五、作圖題。24.畫一條比6厘米少5毫米的線段.25.涂一涂。涂色表示各圖右面的分數。26.涂色表示每個圖形下面的分數。六、解決問題27.笑笑跟媽媽去果園摘蘋果,她們一共摘了多少個蘋果?28.一座橋限重10噸,有一輛自身重是2030克的大卡車,裝了3臺機器,每臺機器重2噸。這輛大卡車能夠安全通過這座橋嗎?29.你知道強強家明天什么時候吃午飯嗎?30.李伯伯家有塊菜地,這塊菜地的種了西紅柿,種了黃瓜。這塊菜地還剩幾分之幾?
參考答案一、認真計算。1、120;0;1008;500;68310;30;400【詳解】略2、(1)1254;(2)870(3)1332;(4)747【分析】根據三位數乘一位數的筆算法則和萬以內數的加法進行計算,列豎式時注意相同數位對齊,加法可以用減法進行驗算,據此解答。【詳解】(1)209×6=1254(2)174×5=870(3)444×3=1332580+167=747驗算:3、10001426462;【詳解】1200-25×8=1200-200=1000582-(261+179)=582-440=142718×(706-697)=718×9=6462二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4、√【分析】下半年是:七月(31天),八月(31天),九月(30天),十月(31天),十一月(30天),十二月(31天);求出這幾個月的總天數就是下半年的天數;【詳解】下半年:31+31+30+31+30+31=184(天),所以每年的下半年都有184天,說法正確,故答案為√.5、×【詳解】略6、√【詳解】計算小數加減法時要把小數點對齊,也就是把相同數位對齊.注意得數的小數點也要對齊.7、錯誤【解析】班里學生總數:8×9=72(人)未得到電影票的人數:72-35=37≠47(人)8、×【詳解】略三、精挑細選。(把正確答案的序號填在括號里)9、C【分析】根據長方形的周長=(長+寬)×2求出長是6米,寬是4米的長方形的周長,然后再根據該圖形曲線部分一定比長方形的長要長一些,所以周長也大于長方形的周長。【詳解】(4+6)×2=10×2=20(米)因為該圖形的曲線部分>6米,所以周長也大于20米。故答案為:C【點睛】明確兩點之間曲線要比線段長是解答本題的關鍵。10、B【詳解】略11、B【分析】把單位“1”平均分成若干份,每份是整個的幾分之一,據此即可解答。【詳解】第一根漏出的部分是整根的,說明第一根有2個漏出部分長;第二根漏出部分是整根的,說明第二根有3個漏出部分長;所以第二根比第一根長一些。故答案為:B。【點睛】熟練掌握分數的意義是解答本題的關鍵。12、B【詳解】略13、B【詳解】略四、快樂填空。14、旋轉旋轉【詳解】略15、>>=<【詳解】略16、1【詳解】余數最大是:32﹣1=1;故答案為1.17、10107555【解析】略18、<>=>><=【分析】(1)根據整數加法計算方法求出308+425的和,再和800比較大小。(2)分米和厘米之間的進率是10,厘米和毫米之間的進率是10,千克和噸之間的進率是1000,據此將各個數統一單位,再比較大小。(3)同分子分數比較大小時,分母小的分數大。同分母分數比較大小時,分子小的分數小。【詳解】308+425=733,733<800,則308+425<800;5分米=50厘米,50厘米>5厘米,則5分米>5厘米;4厘米=40毫米5噸=5000千克,5000千克>4999千克,則5噸>4999千克;><=1【點睛】不同單位的數比較大小時,要先換算成同一單位的數,再進行比較。1可以看作是任何分子、分母相同的分數(0除外)。19、5356【分析】根據題意,2602-2699中第一個數字2表示第幾層,第二個數字6表示第幾通道,01到99表示對應的幾號商戶,據此解答。【詳解】根據分析可得:五層第通道號商戶的編號應是:5356。【點睛】本題考查數字編碼問題,此類問題需要結合題干規定逐個數字分析,有時需要把數字組合在一起分析。20、21【分析】求一個數的幾倍是多少,用乘法計算,求3的7倍是多少,讓3×7即可解答。【詳解】3×7=21,3的7倍是21。【點睛】本題考查倍的知識,掌握求一個數的幾倍是多少用乘法計算。21、6042【分析】由題意可得,把一張長方形紙對折后可以得到一個長是13厘米,寬是4厘米的長方形,則原來的長方形可能為或,最后根據長方形周長公式計算即可。【詳解】(13×2+4)×2=(26+4)×2=30×2=60(厘米)(4×2+13)×2=(8+13)×2=21×2=42(厘米)【點睛】此題考查了長方形周長的運用,關鍵是明確:長方形周長=(長+寬)×2即可。22、>=>>【詳解】略23、2016030236【分析】根據題意可知,學生證編碼的第1~4位數表示入學年份,第5~6位數表示年級,第7~8位數表示班級,第9~10位數表示班級排序,據此解答即可。【詳解】他的學生證編碼是2016030236。【點睛】根據已知條件求出學生證編碼各個數字表示的意義,再根據這個意義解決問題。五、作圖題。24、(5厘米5毫米)【詳解】略25、見詳解【分析】把圓圈平均分成9份,每份是它的,表示這樣的5份,即5份涂色;把圓圈平均分成5份,每份是它的,表示這樣的3份,即3份涂色;把圓圈平均分成4份,每份是它的,表示這樣的1份,即1份涂色。【詳解】如圖所示:(答案不唯一)【點睛】本題通過圖形考查了學生對于分數意義的理解與應用。26、見詳解【分析】分數的意義:一個整體被平均分成幾份,其中的1份占這個整體的幾分之一。據此可知,將第一個圖形平均分成3份,其中一份占它的,將其中一份涂色即可。將第二個圖形平均分成4份,其中一份占它的,將其中三份涂色即可。將第三個圖形平均分成9份,其中一份占它的,將其中五份涂色即可。【詳解】:::【點睛】此題考查分數的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分數表示,分母是分成的份數,分子是要表示的份數。六、解決問題27、36個【分析】根據題意一共摘了多少個蘋果應該用加法。所以先求出笑笑跟媽媽分別摘多少蘋果,根據誰的幾倍的數是多少應該用乘法,即可解答。【詳解】12+12×2=12+24=36(個)答:她們一共摘了36個蘋果。【點睛】理解誰的幾倍的數是多少應該用乘法是解答此題的關鍵。28、能【分析】求出三臺機器和大卡車一共多重,然后和橋的限重作比較,注意換成統一單位
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