十堰市鄖縣2027屆數學三上期末教學質量檢測試題含解析

十堰市鄖縣2027屆數學三上期末教學質量檢測試題一、認真思考，巧填空。1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）（________）（________）（________）2．一個長方形的長是12厘米，寬是40毫米，周長是（______）厘米，和這個長方形周長相等的正方形的邊長是（_______）厘米．3．1里面有_____個，再添上_____個這樣的分數單位就是最小的質數．4．765÷5的商是_____位數，最高位在_____位．5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。18×4（________）14×8900－512（________）900－54284÷4（________）63÷36．一個數除以20，余數最大是_____，如果此時商是24，那么被除數是_____．7．在橫線上填上“＜”，“＞”或“＝”．23×7_____28×648÷3_____54÷6__________．8．小丁丁在計算一道減法題時，錯把減數96看成69，所得的差是635，這道題的被減數是（________），正確的差是（________________）。9．把“1”平均分成100份，這樣的25份用分數表示為_____，用小數表示為_____．10．給20個小朋友發香蕉和蘋果，每個小朋友至少得到一種水果，有12人拿到了蘋果，有15人拿到了香蕉，有___________人既拿到蘋果又拿到香蕉．11．4元6角3分＝（________）元12米7分米＝（________）米二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12．字典厚40毫米．（_____）13．0和任意一個不為0的數相乘的積一定大于這兩個數的和。（____）14．測量教室的長時，用千米作單位比較合適．（_____）15．一列火車21點30分從北京站開出，次日9點30分到上海站，共行駛了10小時。（___________）16．一根繩子，第一次剪去全長的，第二次剪去剩下的，兩次剪去的繩子同樣長。（______）17．如果把一個長方形按下面的圖1和圖2方法剪開，圖1的剪法周長增加的多。（__________）18．若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形相同，則這兩個立體圖形形狀一定相同．（_____）19．113×3的積中間有一個1．_____三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20．4×21的積比3×21的積多（

）。A．一個4

B．一個3

C．一個21

D．一個121．下面算式的積大約是2400的是（）。A．486×6 B．8×392 C．4×597 D．505×422．下列各數中，一個0也不讀的是（）A．8050 B．8505 C．8500 D．800523．紅紅今年12歲，爸爸的年齡比女兒的3倍多一些，爸爸可能是（）歲。A．30歲 B．40歲 C．60歲24．如果△×6＝★，那么（）。A．△是★的6倍 B．★是△的6倍 C．★比△多6倍25．下面的鐘面表示的是奶奶做家務開始的時間，做家務用了55分鐘，做完家務的時間是（）。A．4：25 B．4：30 C．4：4026．兩位數乘一位數的積可能是（）．A．兩位數或三位數 B．三位數或四位數 C．兩位數、三位數或四位數27．課桌洞的容積約是（）A．20平方厘米 B．20立方厘米 C．20平方分米 D．20立方分米四、仔細計算。28．直接寫出得數12×4＝6×15＝13×4＝5×18＝36÷2＝56÷4＝45÷3＝80÷5＝4×60＝70×8＝280÷4＝300÷6＝＝﹣＝+＝﹣＝29．用豎式計算。6.4－4.6＝4.5＋3.8＝59×68＝415÷4＝五、圖形與統計30．在下面的方格紙上先畫一個長5厘米，寬3厘米的長方形；再畫一個和它周長一樣的正方形．(每個小方格的邊長表示1厘米)．31．請你描出下面五角星的周長。六、生活中的數學。32．一塊長方形布料長125厘米、寬90厘米（如下圖），媽媽從這塊布料上剪下一個最大的正方形做桌布，剩下布料的周長是多少厘米？33．李叔叔上午摘了137千克蘋果，下午摘了6筐，平均每筐25千克。李叔叔一天共摘蘋果多少千克？34．下面兩輛車大約一共載貨多少千克？35．先提出一個兩步計算的問題，再解答．一批游客去租船，小船每條坐4人，正好坐滿12條船．大船每條坐6人．36．一批貨物，小貨車要10輛才能一次運完，現在改成大貨車來運，需要幾輛可以一次運完？37．根據已知條件提出不同的問題，并解答。停車場有15輛卡車，大客車的輛數是卡車的3倍，小汽車開走8輛就和大客車同樣多。問題①________________問題②________________

參考答案一、認真思考，巧填空。1、＞＜＞＜＜＝【分析】第1、2、3題根據估算來比較大小；第4、5、6題，同分子分數，分母大的分數小，同分母分數，分子大的，分數大。【詳解】208×4＞200×4＝800，495×2＜500×2＝1000，387×3＞350×3＝1050＞1000＜＜＝【點睛】熟練掌握整數乘法的估算和分數大小比較方法是解答本題的關鍵。2、328【詳解】略3、135【詳解】=,這個分數的分數單位是.故有13個這樣的分數單位.2＝,需要再添上18﹣13＝5個這個樣的分數單位；據此解答即可．4、三百【詳解】7＞5；所以，765÷5的商是三位數，商的最高位在百位上．故答案為：三，百．5、＜＞＝【分析】（1）多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。據此分別求出18×4和14×8的積，再比較大小。（2）整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。據此分別求出900－512和900－542的差，再比較大小；（3）除數是一位數的除法計算時，從被除數的最高位除起，每次先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面。就分別求出84÷4和63÷3的商，再比較大小。【詳解】18×4＝72，14×8＝112，72＜112，則18×4＜14×8；900－512＝388，900－542＝358，388＞358，則900－512＞900－542；84÷4＝21，63÷3＝21，則84÷4＝63÷3。【點睛】要比較兩個算式的大小，可以分別求出各算式的計算結果，再比較大小。6、191【詳解】余數最大為：20﹣1＝1920×24+19＝480+19＝1答：余數最大是19，如果這時商是24，則被除數是1．故答案為：19，1．7、＜＞＜＞【詳解】（1）23×7＝161，28×6＝168，161＜168；所以，23×7＜28×6；（2）48÷3＝16，54÷6＝9，16＞9；所以，48÷3＞54÷6；（3）5＜7；所以，＜；（4）6＞3；所以，＞．故答案為：＜，＞，＜，＞．8、704608【詳解】略9、0.25【詳解】略10、7【詳解】略11、4.6312.7【解析】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×）12、√【詳解】結合生活實際和所給數據得出：字典厚40毫米．說法正確；故答案為√．13、×【詳解】略14、×【詳解】測量教室的長時，用米作單位比較合適．原題說法錯誤．故答案為錯誤．【點睛】1千米=1000米，千米是較大的長度單位，要根據實際情況選擇測量工具和單位．15、×【詳解】略16、×【詳解】略17、√【分析】觀察圖形可知，按照圖1的方法剪開，兩個小長方形的周長和比大長方形的周長多2條長方形的長，即2×12＝24厘米。按照圖2的方法剪開，兩個小正方形的周長和比大長方形的周長多2條長方形的寬，即2×6＝12厘米。再將兩種方法周長增加長度的比較大小解答。【詳解】2×12＝24（厘米）2×6＝12（厘米）24＞12則圖1的剪法周長增加的多。故答案為：√。【點睛】解決本題的關鍵是明確圖1的剪法增加了2條長方形的長，圖2的剪法增加了2條長方形的寬。18、錯誤【分析】結合正面、左面、上面三個方向觀察到的圖形，才能確定一個立體圖形的形狀．【詳解】若由小正方體組成的兩個立體圖形，從正面和左面看到的圖形相同，只能確定兩個方向上立體圖形的平面圖形是相同的，但是不能確定一些重疊處小正方體的數量，所以兩個立方圖形形狀不一定相同，故“若兩個立體圖形從正面和左面看到的圖形才能相同，則這兩個立體圖形形狀一定相同”這個說法是錯誤的，故答案為錯誤．19、√【詳解】113×3＝319，319的中間有一個1；所以原題說法正確．故答案為：√．三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里）20、C【詳解】根據乘法算式的意義，即可解答。21、C【分析】根據三位數乘一位數的估算方法，分別估算出結果解答本題即可。【詳解】A、486≈490；490×6＝2940；B、392≈390；8×390＝3120；C、597≈600；4×600＝2400；D、505≈510；510×4＝2040故選：C【點睛】熟練掌握數的估算方法：把因數看做整十、整百……的數進行計算，是解答本題的關鍵。22、C【分析】根據整數中“0”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位一個零或連續幾個0都只讀一個零．這個數一個0也不讀，所有的0都要在每級的末尾．【詳解】8050讀作：八千零五十；8505讀作：八千五百零五；8500讀作：八千五百；8005讀作：八千零五；故選C．23、B【分析】紅紅今年12歲，12的3倍是12×3＝36（歲），又因為爸爸的年齡比女兒的3倍多一些，不可能多的太多，所以只能是40歲，據此解答。【詳解】12×3＝36（歲）爸爸的年齡比女兒的3倍多一些，爸爸可能是40歲；故答案為：B【點睛】本題考查了簡單的年齡問題的計算，解題的關鍵是先求出紅紅年齡的3倍是多少。24、B【分析】如果△×6＝★，那么★÷△＝6。要求一個數是另一個數的幾倍，也就是求一個數里包含幾個另一個數，用除法進行解答。【詳解】如果△×6＝★，那么★是△的6倍。故答案為：B【點睛】此題主要考查了倍的認識，兩個數的積是其中一個數的倍數，據此解答。25、B【分析】鐘面的時間是3時35分，這是開始時間，經過時間為做家務55分，結束時間＝經過時間＋開始時間，代入數據解答即可。【詳解】3時35分＋55分＝4時30分；故答案為：B。【點睛】本題考查時間的推算，關鍵掌握分鐘每滿60向小時進1。26、A【詳解】本題考查兩位數乘—位數的積的位數的判斷．如：12×3＝36,55×2＝110,最大的兩位數和最大的一位數相乘的積為99×9＝891,所以兩位數乘一位數，積可能是兩位數或三位數，但不可能是四位數．27、D【詳解】略四、仔細計算。28、48；90；52；9018；14；15；16240；560；70；50；；；【詳解】略29、1.8；8.3；4012；103……3【分析】（1）（2）根據小數加減法計算法則計算：先把各數的小數點對齊，再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點，得數的小數部分末尾有0，一般要把0去掉。（3）（4）根據乘除法計算法則進行計算。【詳解】（1）6.4－4.6＝1.84.5＋3.8＝8.3（3）59×68＝4012415÷4＝103……3五、圖形與統計30、【詳解】略31、見詳解【分析】封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長。【詳解】【點睛】本題主要考查學生對周長概念的掌握和靈活運用。六、生活中的數學。32、250厘米【詳解】125－90=35（厘米）35+90=125（厘米）125×2＝250（厘米）答：剩下布料的周長是250厘米。33、287千克【分析】先用6×25求出下午摘了多少千克蘋果，再加上上午摘的蘋果重量，就可以求出李叔叔一天共摘了多少千克蘋果。【詳解】6×25＋137＝150＋137＝287（千克）答：李叔叔一天共摘蘋果287千克。【點睛】本題的關鍵是先根據乘法的意義求出下午摘了多少千克蘋果，再加上上午的重量，就是一天摘的總重量。34、730千克【詳解】298+434≈300+430＝730（千克）答：兩輛車大約一共載貨730千克．35、