部編版二年級語文下冊課內(nèi)閱讀練習(xí)

部編版二年級語文下冊課內(nèi)閱讀練習(xí)親愛的小朋友們，閱讀是開啟智慧大門的鑰匙，也是我們認(rèn)識世界、感受生活的重要方式。課內(nèi)閱讀更是我們學(xué)習(xí)語文知識、提升閱讀能力的主陣地。今天，我們就針對部編版二年級語文下冊的部分重點課文，設(shè)計一些有趣的閱讀練習(xí)，希望能幫助大家更好地理解課文內(nèi)容，掌握閱讀方法，愛上閱讀！一、《找春天》閱讀練習(xí)春天是生機(jī)勃勃的，是五彩斑斕的。讓我們跟著課文一起去尋找春天的足跡吧！閱讀提示：朗讀課文，注意讀出春天到來時的喜悅和發(fā)現(xiàn)的驚喜。想一想，課文里的小朋友們找到了春天的哪些景物？它們是什么樣的？（一）基礎(chǔ)積累屋1.課文里，孩子們是怎樣找到春天的？請在文中找出相關(guān)的動詞，寫下來。（至少寫3個）_________________________________________________________________________2.“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”這句話把春天比作了（

），我覺得春天還像（

）。（二）品讀感悟臺1.“小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？”*這句話運用了（

）的修辭手法。（A.比喻B.擬人C.比喻和擬人）*我也能仿寫一句：_____________________________________，那是春天的（

）吧？2.為什么說“早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧”？_________________________________________________________________________（三）拓展小天地你還發(fā)現(xiàn)了春天的哪些“足跡”？請用一兩句話寫下來，或者畫一畫。_________________________________________________________________________二、《開滿鮮花的小路》閱讀練習(xí)這是一條神奇的小路，它為什么會開滿鮮花呢？讓我們一起走進(jìn)這個美麗的故事。閱讀提示：默讀課文，注意故事里出現(xiàn)了哪些小動物，他們之間發(fā)生了什么事。這條小路最后為什么會開滿鮮花？（一）字詞積累站1.照樣子，寫詞語。例：（五顏六色）的鮮花（

）的禮物

（

）的小路

（

）的包裹2.課文中，“美好的禮物”指的是什么？_________________________________________________________________________（二）句子對對碰1.“門前開著一大片五顏六色的鮮花。”這句話寫了“門前”的（

）很多，顏色很（

）。我也會寫：我家院子里_____________________________________。2.讀一讀，想一想：“松鼠太太對鼴鼠先生說：‘我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊！’”為什么說花籽是“美好的禮物”？_________________________________________________________________________（三）故事我會說故事里的花籽是怎樣讓小路開滿鮮花的？請你簡單地給爸爸媽媽講一講這個故事吧！三、《鄧小平爺爺植樹》閱讀練習(xí)鄧小平爺爺是我們尊敬的偉人，他也和我們一樣熱愛植樹造林。讓我們一起重溫那個令人難忘的植樹場景。閱讀提示：朗讀課文，感受鄧小平爺爺植樹時的認(rèn)真態(tài)度和一絲不茍的精神。找出描寫鄧小平爺爺動作的詞語，體會他是怎樣植樹的。（一）我會選1.課文寫的是（

）和大家一起植樹的故事。A.鄧小平爺爺B.毛主席2.“只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。”這句話說明鄧小平爺爺（

）。A.很累B.植樹很認(rèn)真，不怕辛苦（二）句子加工廠1.把句子補(bǔ)充完整。*鄧小平爺爺把（

）小心地移入樹坑。*小樹栽好了，就像（

）一樣筆直地站在那里。2.從課文中找出描寫鄧小平爺爺植樹動作的詞語，寫在橫線上。_________________________________________________________________________（三）我思我想為什么說“1987年4月5日，是個令人難忘的日子”？_________________________________________________________________________閱讀小錦囊小朋友們，做好課內(nèi)閱讀練習(xí)，有幾個小秘訣要記牢哦：1.讀準(zhǔn)讀熟：首先要把課文讀正確、讀流利，遇到不認(rèn)識的字要勤查字典。2.邊讀邊想：讀書時要動腦筋思考，課文講了什么內(nèi)容？有哪些有趣的地方？3.圈點勾畫：遇到好詞