四川省眉山市洪雅縣2024-2025學年九年級上學期11月期中校際聯合訓練化學試題（含答案）

第第頁四川省眉山市洪雅縣2024-2025學年九年級上學期11月期中校際聯合訓練化學試題一、選擇題(本大題共14小題每小題2分在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1．成語蘊含豐富的中華文化。下列成語的本義一定體現化學變化的是A．盲人摸象 B．南轅北轍 C．火中取栗 D．繩鋸木斷2．下列圖示操作正確的是A．液體讀數 B．滴加液體C．加熱固體 D．傾倒液體3．下列各組物質前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（）A．水、空氣 B．自來水、氧氣C．礦泉水、冰水混合物 D．高錳酸鉀、雙氧水4．近年有研究報告稱：除去“普通水”里的氮氣和氧氣后，水的去污能力大大增強。對此下列理解不正確的是A．“普通水”里含有氧分子B．“普通水”里含有氮分子C．除去氧氣后的水里就不再含有氧元素了D．氮氣和氧氣在水里有一定的溶解性5．如圖為硫元素在周期表中的信息及其原子結構示意圖。下列說法錯誤的是A．硫元素位于第三周期 B．圖b中n的值為6C．硫的相對原子質量是32.06 D．硫原子的最外層電子數為166．CO、CO2和CaCO3的轉化關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．①可通過物質的還原性實現B．②可通過物質的可燃性實現C．③可通過與澄清石灰水反應實現D．④可通過分解反應實現7．下列化學反應方程式書寫正確的是A．4Fe+3O2點燃2Fe2O3 B．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2OC．CaCO3=CaO+CO2 D．CO+Fe2O3高溫Fe+CO28．按如圖進行實驗，下列分析或結論正確的A．導管口剛有氣泡冒出說明反應開始B．實驗結束應立即倒出粉末C．木炭具有還原性，發生氧化反應D．該反應中沒有元素化合價的改變9．如圖所示實驗，下列說法錯誤的是A．由甲圖可知，O2占空氣質量的21%B．由乙圖可知，白磷燃燒需要和空氣接觸C．薄銅片上的白磷燃燒，冒出白煙D．點燃紅磷后，要迅速放入集氣瓶中10．火箭使用的一種燃料是偏二甲肼(C2H8N2)，四氧化二氮(N2O4)為氧化劑，反應的化學方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O。下列說法錯誤的是A．C2H8N2由碳、氫、氮三種元素組成B．X為一種有毒的物質C．生成的N2的化學性質不活潑，可以在食品包裝中充氮氣以防腐D．C2H8N2中碳的質量分數為40%11．推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是A．物質與氧氣發生的反應都是氧化反應，則氧化反應一定要有氧氣參加B．單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質C．氮氣能使燃著的小木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體一定是氮氣D．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子12．將下列四種物質放入密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量/g110274反應后質量/g1a023A．a的值是8B．甲物質一定是該反應的催化劑C．該反應屬于分解反應D．反應過程中乙、丁的質量比是5：213．已知某純凈物2.3g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。下列關于該純凈物組成的說法正確的是（）A．只含有碳、氫元素B．一定含有碳、氫、氧三種元素C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素D．一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素14．能反映相關實驗過程中量的變化的圖像是A．用木炭還原氧化銅B．等質量、等質量分數的雙氧水完全分解C．鎂在氧氣中燃燒D．加熱一定質量的高錳酸鉀固體二、填空題(共4個小題，20分，每空1分，化學方程式每個2分)15．用化學用語填空：（1）氦原子。（2）3個氮分子。（3）4個亞鐵離子。（4）碳酸鈉。16．自來水廠凈水過程示意圖如圖。請回答：（1）除去水中固態雜質的設備是______(填正確選項前的字母)。A．過濾池 B．吸附池 C．清水池（2）通常向清水池投放高鐵酸鈉(化學式為Na2FeO4)殺菌消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為。（3）我國有關部門規定，經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是______(填正確選項前的字母)。A．原子 B．分子 C．元素（4）小剛取少量凈化后的水于試管中，加入少量，振蕩，發現有較多的浮渣產生，說明該水是硬水；生活中，常通過方法將硬水轉化為軟水。17．隨著科學的發展，新能源的開發不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇（CH3OH），其微觀示意圖如下圖所示(圖中的粒子恰好完全反應)。請根據微觀示意圖回答以下問題。（1）丁物質是，該反應的化學方程式為。（2）甲、乙對應的物質都是由(填“分子”“原子”或“離子”)構成的。（3）下列說法正確的是(填字母)。A．反應前后原子的種類不變B．該反應屬于分解反應C．乙是氧化物18．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）儀器b的名稱是：b。（2）上述裝置中，可用于收集氧氣的是(填儀器裝置下方的字母，下同)。（3）若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置，可選擇圖中的；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是。（4）若用B裝置制取二氧化碳，則其化學方程式為。三、探究題(共1題7分，每空1分，化學方程式每個2分)19．某興趣小組通過查閱資料發現在一定條件下鎂可以和二氧化氮反應，發出耀眼白光，放出熱量，生成氧化鎂和氮化鎂，小明決定利用如下實驗進行探究。【提出問題】二氧化氮是否支持燃燒？【查閱資料】（1）藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。該反應的化學方程式為：。CuO是一種黑色固體；通常狀況下，NO2是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態。【實驗過程】（2）填表：實驗裝置實驗現象實驗結論試管內藍色固體逐漸變為黑色，有紅棕色氣體生成，。二氧化氮能支持燃燒。【反思與評價】（3）小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性，其理由是。小剛認為利用補充如下實驗可以證明NO2具有助燃性。【實驗改進】（4）填表：實驗操作實驗現象實驗結論步驟Ⅰ：在試管和集氣瓶之間連上圖示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗帶火星的木條復燃。硝酸銅分解產物中有。步驟Ⅱ：取出圖示的U形管，恢復至室溫，待U形管內充滿紅棕色氣體時，將帶火星的木條伸入U形管中。帶火星的木條復燃。NO2能支持燃燒【拓展】（5）已知鎂在二氧化碳氣體中燃燒產生氧化鎂和一種單質，該反應的化學方程式為。四、計算題(共1題5分)20．向50.8gH2O2溶液中加入2gMnO2粉末。反應開始后產生氧氣的總質量隨時間的變化關系如圖所示。請回答：（1）從反應開始到t時，產生氧氣的總質量是g。（2）試計算消耗的過氧化氫的質量。(寫出計算過程)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、盲人摸象無新物質產生，不涉及化學變化，不符合題意；B、南轅北轍無新物質產生，不涉及化學變化，不符合題意；C、火中取粟涉及到物質的燃燒，燃燒屬于化學變化，符合題意；D、繩鋸木斷無新物質產生，不涉及化學變化，不符合題意。故答案為：C

【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。2．【答案】C【解析】【解答】A、量筒量取液體讀數時視線與液體凹液面最低處持平來讀取，該操作錯誤，不符合題意；B、滴加液體時，膠頭滴管應垂直懸空于試管上方，不能伸入試管，該操作錯誤，不符合題意；C、加熱固體藥品時，用酒精燈外焰加熱，試管口略向下傾斜，該操作正確，符合題意；D、傾倒液體藥品時，瓶塞倒放，試管口與試劑瓶口緊挨，并且標簽面向手心，該操作錯誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】A、根據量取液體讀數時視線與液體凹液面最低處持平來讀取來解答；

B、根據用滴管滴加少量液體時注意滴管不能伸入容器內，以免污染滴管，從而污染藥品來解答；

C、根據給試管中的固體加熱，試管口應該稍低于試管底部，防止濕存水回流試管底部，引起試管受熱不均而炸裂事件來解答；

D、根據液體藥品的取用瓶塞倒放于桌面，細口瓶標簽面向手心，防止藥品腐蝕標簽，試管口與試劑瓶口緊挨來解答。3．【答案】C【解析】【解答】A.水屬于化合物中的氧化物，空氣是混合物，故不符合題意；B.自來水屬于混合物，氧氣屬于單質，故不符合題意；C.礦泉水屬于混合物，冰水混合物中只有水分子，屬于化合物，故符合題意；D.高錳酸鉀、雙氧水都屬于化合物，故不符合題意；故答案為：C。

【分析】混合物是由兩種及兩種以上純物質(元素或化合物)沒有經化學變化而組成的物質。

純凈物：有一種物質組成的物質；

單質：有一種元素組成的一種純凈物；

化合物：有多種元素組成的一種純凈物。

4．【答案】C【解析】【解答】A、“普通水”中有氧氣，氧氣是由氧氣分子構成的，該說法正確，不符合題意；B、“普通水”中有氮氣，氮氣是由氮氣分子構成的，該說法正確，不符合題意；C、水是由氫元素和氧元素組成的，除去氧氣后的水里仍然含有氧元素，該說法錯誤，符合題意；D、“普通水”中有氮氣和氧氣，說明氮氣和氧氣在水里有一定的溶解性，該說法正確，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據題意分析普通水中有氮氣和氧氣，氮氣和氧氣均溶于水，氮氣和氧氣均是由分子構成，水是由氫氧元素組成來解答。5．【答案】D【解析】【解答】A、周期數=原子核外電子層數，硫元素的原子核外有3個電子層，則在元素周期表中，硫元素位于第三周期。A答案正確；B、在原子中，質子數=核外電子數，16=2+8+n，n=6。B答案正確；C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為32.06。C答案正確；D、在原子中，質子數=核外電子數，16=2+8+n，n=6，即硫原子的最外層電子數為6。D答案錯誤；故答案選：D。

【分析】A、根據周期數=原子核外電子層數分析；

B、根據原子中，質子數=核外電子數分析；

C、根據單元格中漢字下面的數字表示相對原子質量分析；

D、根據原子中，質子數=核外電子數分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、①是由一氧化碳轉化為二氧化碳，碳的化合價升高了，碳元素被氧化，說明一氧化碳具有還原性，因此可通過物質的還原性實現，說法正確，不符合題意；B、②是二氧化碳轉化為一氧化碳，可以通過碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，二氧化碳不能燃燒，因此不能通過物質的可燃性實現，說法錯誤，符合題意；C、③是二氧化碳轉化為碳酸鈣，將二氧化碳通入澄清石灰水中反應生成碳酸鈣和水，該說法正確，不符合題意；D、④是碳酸鈣轉化為二氧化碳，可通過高溫煅燒碳酸鈣分解生成二氧化碳和氧化鈣來實現，說法正確，不符合題意。故答案為：B.【分析】根據一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，或者是一氧化碳和金屬氧化物反應生成二氧化碳；二氧化碳和碳在高溫下反應生成一氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳也可以通過碳酸鈣和酸反應轉換成二氧化碳來解答。7．【答案】B【解析】【解答】A、鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，化學方程式為3Fe+2O2B、二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為CO2C、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學方程式為CaCO3D、一氧化碳和氧化鐵高溫洗反應生成鐵和二氧化碳，化學方程式為Fe2故答案選：B。

【分析】A、根據鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵分析；

B、根據二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水分析；

C、根據碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳分析；

D、根據一氧化碳和氧化鐵高溫洗反應生成鐵和二氧化碳分析。8．【答案】C【解析】【解答】A、裝置內的氣體受熱膨脹，導管口剛有氣泡冒出，是因為試管中的空氣受熱膨脹逸出，不能說明反應開始。A答案錯誤；B、銅和氧氣加熱會反應，實驗結束不能立即倒出粉末，以防止較高溫度下銅被空氣中的氧氣氧化。B答案錯誤；C、物質與氧發生的反應是氧化反應，木炭具有還原性，能使氧化銅還原為銅，發生氧化反應。C答案正確；D、木炭和氧化銅高溫洗反應生成銅和二氧化碳，該反應有單質參與和生成，單質中元素的化合價為0，則該反應中一定有元素化合價的改變。D答案錯誤；故答案選：C。

【分析】A、根據裝置內的氣體受熱膨脹分析；

B、根據銅和氧氣加熱會反應分析；

C、根據物質與氧發生的反應是氧化反應分析；

D、根據單質中元素的化合價為0，化合物中元素化合價代數和為0分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、由甲圖可知O2占空氣體積的21%，不是空氣質量的21%，該說法錯誤，符合題意；B、乙圖中水下的白磷未燃燒，銅片上的白磷燃燒了，說明磷燃燒需要和空氣接觸，該說法正確，不符合題意；C、薄銅片上的白磷燃燒，生成白色固體P2O5固體，冒出白煙，該說法正確，不符合題意；D、點燃紅磷后要迅速放入集氣瓶中，該說法正確，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據空氣中的氧氣占空氣體積的五分之一，或者是21%；可燃物燃燒的條件是與氧氣的接觸的同時溫度達到著火點；實驗室測定空氣中的氧氣的操作是將燃燒的紅磷快速伸入集氣瓶中來解答。10．【答案】B【解析】【解答】A、物質是由元素組成的，C2H8N2由碳、氫、氮三種元素組成。故說法正確；B、根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類和數目不變，反應前有2個C、6個N、8個H、8個O，反應后意義6個N、8個H、4個O，則2X中有2個C和4個O，一個X分子中含有1個C和2個O，化學式為CO2，二氧化碳無毒，故說法錯誤；C、生成的N2的化學性質不活潑，可用作保護氣，可以在食品包裝中充氮氣以防腐，故說法正確；D、C2H8N2中碳元素的質量分數為12×212×2+1×8+14×2故答案選：B。

【分析】A、根據物質是由元素組成的分析；

B、根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類和數目不變分析；

C、根據N2的化學性質不活潑分析；

D、根據物質中元素的質量分數=元素的質量相對分子質量11．【答案】D【解析】【解答】A、物質與氧氣發生的反應都是氧化反應，但氧化反應不一定要有氧氣參加，比如碳在高溫下還原氧化銅生成銅和二氧化碳是氧化還原反應，該說法錯誤，不符合題意；B、單質是由一種元素組成的物質，但由一種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣與臭氧的混合物中只有氧元素，該說法錯誤，不符合題意；C、氮氣能使燃著的小木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體不一定是氮氣，如二氧化碳也能使燃著的小木條熄滅，該說法錯誤，不符合題意；D、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，如中子也不帶電，該說法正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】A、根據氧化反應的概念物質和氧的反應來解答；

B、根據單質的概念是由一種元素組成的純凈物來解答；

C、根據氮氣和二氧化碳均不燃燒也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅來解答；

D、根據不顯電性的微粒有分子、原子、中子來解答。12．【答案】C【解析】【解答】根據表格信息可知，丙從27g變成0g，是反應物，丁從4g增加到23g，是生成物，由于反應前后物質的質量是守恒的，所以推算出乙的質量應該是27g-19g=8g，寫出該反應的方程式為：丙→丁+A、因為生成乙的質量為8g，所以a應該是8+10=18，故A不符合題意；B、甲反應前后質量不變，可能是催化劑，也可能是不參與反應的雜質，故B不符合題意；C、該反應由一種物質生成兩種物質，是分解反應，故C符合題意；D、反應中乙生成了8g，丁生成了19g，所以質量比為8：19，故D不符合題意；故答案為：C。【分析】在化學反應中，質量增大的是生成物，質量減小的是反應物，質量不變的是催化劑或不參加反應，據此分析13．【答案】B【解析】【解答】已知某純凈物2.3g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成4.4g二氧化碳和2.7g水。根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質量不變，故該純凈物中一定含C、H元素，碳元素的質量為：4.4g×12故答案為：B。【分析】根據化學反應前后元素的質量不變，元素的質量等于物質的質量乘以元素的質量分數分析14．【答案】B【解析】【解答】A、用木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，隨著反應的進行，固體質量逐漸減少，直至完全反應，剩余固體一定含有銅，則反應完全后，固體的質量不變（不會減小至0）。故圖像錯誤；B、催化劑只能改變反應速率，不能增加生成物的質量，等質量、等質量分數的雙氧水完全分解，加二氧化錳的反應速率快，至完全反應所需的時間短，但是最終生成氣體的質量相等。故圖像正確；C、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，化學方程式為2Mg+O2D、加熱一定質量的高錳酸鉀固體，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類和質量不變，反應后錳元素存在于固體中，則反應前后錳元素的質量不變，反應前錳元素存在于高錳酸鉀中，隨著反應的進行，固體的質量逐漸減少，則固體中錳元素的質量分數逐漸變大，至完全反應，不再發生變化。故圖像錯誤；故答案選：B。

【分析】A、根據用木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳，隨著反應的進行，固體質量逐漸減少，但不會減少至0分析；

B、根據催化劑只能改變反應速率，不能增加生成物的質量分析；

C、根據鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，隨著反應的進行，鎂和氧氣的質量減少，而氧化鎂的質量增加分析；

D、根據質量守恒定律，化學反應前后元素種類和質量不變，反應后錳元素存在于固體中，則反應前后錳元素的質量不變，反應前錳元素存在于高錳酸鉀中，隨著反應的進行，固體的質量逐漸減少，則固體中錳元素的質量分數逐漸變大，至完全反應，不再發生變化分析。15．【答案】（1）He（2）3N2（3）4Fe2+（4）Na2CO3【解析】【解答】（1）元素符號宏觀表示元素，微觀表示該元素的一個原子，原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。氦原子表示為He；（2）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字。3個氮分子表示為3N2；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。4個亞鐵離子表示為4Fe2+；（4）化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角。碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，碳酸鈉的化學式表示為Na2CO3。

【分析】（1）根據元素符號宏觀表示元素，微觀表示該元素的一個原子分析；

（2）根據化學式前加數字表示分子個數分析；

（3）根據離子符號前加數字表示離子個數分析；

（4）根據化合物中正負化合價代數和為零分析。（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。氦原子表示為He；（2）分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字。3個氮分子表示為3N2；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字。4個亞鐵離子表示為4Fe2+；（4）化合物化學式的書寫一般規律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數不能漏，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角。碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，碳酸鈉的化學式表示為Na2CO3。16．【答案】（1）A（2）+6（3）C（4）肥皂水；煮沸【解析】【解答】（1）過濾能將難溶性固體和液體分離，所以除去水中固態雜質的設備是過濾池，故選A；（2）在高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鐵元素的化合價為x，根據在化合物中各元素正負化合價代數和為0，則有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6；（3）物質是由元素組成的，我國有關部門規定，經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，……。其中的“鐵、銅”不是以分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵、銅”是強調存在的元素，與具體形態無關；（4）小剛取少量凈化后的水于試管中，加入少量肥皂水振蕩，發現有較多的浮渣產生，說明該水是硬水；生活中，常通過煮沸方法將硬水轉化為軟水，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。

【分析】（1）根據將難溶性固體和液體分離的操作是過濾分析；

（2）根據在化合物中各元素正負化合價代數和為0分析；

（3）根據物質是由元素組成的分析；

（4）根據區分軟硬水用肥皂水，生活中降低水的硬度的方法是煮沸分析，（1）過濾能將難溶性固體和液體分離，所以除去水中固態雜質的設備是過濾池，故選A；（2）在高鐵酸鈉（化學式為Na2FeO4）中，鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鐵元素的化合價為x，根據在化合物中各元素正負化合價代數和為0，則有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6；（3）物質是由元素組成的，我國有關部門規定，經上述流程凈化后進入用戶的飲用水含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，……。其中的“鐵、銅”不是以分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵、銅”是強調存在的元素，與具體形態無關；（4）小剛取少量凈化后的水于試管中，加入少量肥皂水振蕩，發現有較多的浮渣產生，說明該水是硬水；生活中，常通過煮沸方法將硬水轉化為軟水，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。17．【答案】（1）H2O；3H2+CO2納米纖維催化劑CH3OH+H2（2）分子（3）A；C【解析】【解答】（1）化學反應前后，原子種類和數目不變，由圖可知，丁是水，化學方程式為：3H2+CO2納米材料催化劑CH3OH+H2（2）構成物質的粒子有分子、原子、離子，甲是氫氣，乙是二氧化碳，都是由分子構成的；（3）A、反應前后都是氫原子、氧原子、碳原子，原子種類不變，A答案正確；B、該反應不屬于“一變多”，不是分解反應，B答案錯誤；C、氧化物指的是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，乙是二氧化碳，二氧化碳是氧化物，C答案正確；故答案選：AC。

【分析】（1）根據化學反應前后，原子種類和數目不變分析；

（2）根據構成物質的粒子有分子、原子、離子分析；

（3）根據化學反應前后原子種類不變，一種物質反應生成兩種或兩種以上的物質的反應是分解反應，氧化物指的是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物分析。（1）由圖可知，丁是水，化學方程式為：3H2+CO2納米材料催化劑CH3OH+H2（2）甲是氫氣，乙是二氧化碳，都是由分子構成的；（3）A、反應前后都是氫原子、氧原子、碳原子，原子種類不變，A正確；B、該反應不屬于“一變多”，不是分解反應，B錯誤；C、乙是二氧化碳，二氧化碳是氧化物，C正確；故選AC。18．【答案】（1）錐形瓶（2）C、E（3）BC；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿（4）CaCO【解析】【解答】（1）根據題圖可知，b為錐形瓶；（2）根據氣體的密度和溶解性確定收集裝置，氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水，可選擇向上排空氣法活排水法收集，收集裝置可選擇C、E；（3）根據反應物的狀態和反應條件確定發生裝置，根據氣體的密度和溶解性確定收集裝置，實驗室利用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應為固液常溫型，發生裝置可選擇B，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空