山東省青島市即墨區2024-2025學年九年級上學期11月期中考試化學試題（含答案）

第第頁山東省青島市即墨區2024-2025學年九年級上學期11月期中考試化學試題一、在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．生活中常見的下列物質屬于純凈物的是A．碘鹽 B．果汁 C．冰水 D．食醋2．生活中的下列現象，屬于化學變化的是（）A．食物腐敗變質 B．水遇冷結冰C．夏季柏油路面“變軟” D．冬季鋼軌之間縫隙加大3．下列有關物質性質和用途的說法錯誤的是A．氮氣化學性質穩定，可作保護氣B．稀有氣體通電發出不同顏色光，可制作霓虹燈C．水能溶解很多物質，可用作溶劑D．明礬具有消毒殺菌的作用，常用作凈水劑4．科學實驗必須規范操作。下列實驗操作正確的是A． B．C． D．5．將彩漂液倒在地上，會有大量氣泡產生。小明同學認為產生的氣體可能是氧氣，這個環節屬于科學探究中的A．猜想與假設 B．設計實驗 C．獲得結論 D．反思與評價6．下列物質中，由原子構成的是A．氫氣 B．二氧化碳 C．金剛石 D．氯化鈉7．PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環境質量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理不能起到作用的是（）A．城市道路定時灑水 B．大力植樹造林C．大力發展火力發電 D．加強建筑工地揚塵控制8．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A．牛奶 B．面粉 C．花生油 D．蔗糖9．下列方法能鑒別氮氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．聞氣味B．分別向集氣瓶中倒入澄清的石灰水，振蕩C．觀察顏色D．分別將燃著的木條伸入集氣瓶中10．關于原子序數為8的元素，下列說法正確的是（）A．元素符號為N B．屬于金屬元素C．在地殼中含量最多 D．原子核外電子數為1011．下列有關溶液的說法正確的是A．溶液由溶質和溶劑組成B．碘酒中，碘是溶劑，酒精是溶質C．溶液的溶質只能是一種D．所有溶液均是無色、澄清的液體12．原子是構成物質的一種粒子，下列有關原子的說法正確的是（）A．原子的質量主要集中在原子核上B．相同的原子無法構成不同的分子C．原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子D．原子呈電中性是因為原子中質子數與中子數相等13．下列對有關實驗現象的描述中，正確的是A．電解水時負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃B．木炭在空氣中燃燒生成二氧化醪C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射生成黑色固體D．鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光、生成一種白色固體14．納米醫學上可用四氯金酸（HAuCl4）制備包裹藥物的外殼，四氯金酸中氯元素的化合價為-1價，則金元素的化合價為A．+2 B．+3 C．+4 D．+515．下列有關化學用語的說法中、正確的是A．2H表示2個氫分子B．硝酸銨中的陽離子是NHC．氧化鋁的化學式為Al2O3D．Mg2+的結構示意圖如圖16．氨氣有刺激性氣味，結合表中信息，不能得出的是（）物質分子個數體積0℃/101kPa20℃/101kPa0℃/202kPa17g氨氣約6.02×1023個22.4L24.1L11.2LA．氨分子質量很小B．聞到氨水的氣味是分子在運動C．溫度升高，氨分子體積變大D．壓強變大，氨分子間的間隔變小二、在每小題給出的四個選項中，有一項或兩項是符合題目要求的。17．化學反應有多種分類，化合反應、氧化反應的關系如圖所示，其中b處可以表示的化學反應是A．氫氣+氧氣點燃→B．硫+氧氣點燃→C．高錳酸鉀加熱→D．甲烷+氧氣點燃→18．乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體。下列關于乙炔的敘述正確的是A．乙炔中含有氫分子B．乙炔中碳元素與氫元素的質量比為12：1C．52g乙炔中含有48g碳元素D．乙炔中含有兩個碳原子和兩個氫原子19．利用下列實驗方案或裝置進行實驗、不能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗方案或裝置A探究水的組成B收集氧氣并驗滿C比較人體吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量各滴加相同滴數的等溶質質量分數的澄清石灰水。振蕩D比較蠟燭各層火焰溫度A．A B．B C．C D．D20．邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質完全相同B．化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的純凈物屬于化合物C．化學反應通常伴隨著能量的變化，則有能量變化的過程一定發生了化學反應D．元素的種類由質子數決定，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素21．閱讀下列科皆短文并完成下面小題。常溫常壓下。純過氧化氫為淡藍色、有輕微刺激性氣味的粘稠液體，能以任意比例與水互溶形成過氧-化氫溶液。俗稱雙氧水。雙氧水常用于殺菌消毒，醫用雙氧水的溶質質量分數一般等于或小于3%。將雙氧水擦拭到創傷面，會有灼燒感，創傷表面被氧化成白色并冒出氣泡，用清水清洗一下，3~5分鐘后就能恢復原來的膚色。過氧化氫在暗處較穩定。受熱、光照或遇到某些雜質易分解。將水蒸氣冷凝在硅、玻璃、塑料、金屬等材料表面，均發現了過氧化氫的存在。研究顯示：水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉化為過氧化氫分子。水微滴中形成的過氧化氫含量隨液滴尺寸的增大而減少。過氧化氫的產生量與濕度、溫度等環境條件密切相關。當使用硅材料、相對濕度為55%時，得到過氧化氫的最大濃度隨溫度變化關系如圖所示。（1）短文中對過氧化氫的下列描述中，屬于它的化學性質的是①淡藍色②具有輕微刺激性氣味③粘稠液體④能以任意比例與水互溶⑤能殺菌消毒⑥陰暗處較穩定，受熱、光照或遇到某些雜質易分解A．②④⑤ B．①②③④ C．④⑤⑥ D．⑤⑥（2）根據短文中的描述，判斷下列說法不正確的是A．將雙氧水擦拭到創傷面，創傷表面冒出的氣泡中可能含有氧氣B．一定條件下，水蒸氣冷凝可用于材料表面的綠色消毒C．水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的液滴一定為純凈物D．圖中a點(-2.8℃)未生成過氧化氫的原因可能是：溫度過低，水蒸氣冷凝后直接凝固成為固體三、非選擇題(本題共8小題，共52分)22．化學用語可準確、規范地表示微觀粒子、物質及其變化，是學習和研究化學的重要工具。（1）用化學用語填空：①2個氟原子。②2個氮分子。③氮氣。④硫酸亞鐵。（2）寫出下列反應的符號表達式：①紅磷在空氣中燃燒。②水通直流電分解。23．水是生態之基、生產之要、生命之源。（1）水是一種常用的溶劑，生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)可用于醫療注射。生理鹽水中主要含有的陰離子是(用化學符號表示)；一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后，不會出現渾濁現象，原因是。（2）目前很多場所選擇使用直飲水，某品牌直飲水機工作流程如下圖所示：①活性炭的作用是。②濾膜是直飲水機的核心技術，能截留水中粒子直徑大于濾膜孔隙的粒子，其原理與化學實驗操作中的操作類似。③紫外光消毒的過程發生的變化是(選填“物理”或“化學”)變化。④經過直飲水機凈化過的水是(選填“純凈物"或“混合物”)。24．實驗是進行科學探究的重要方式，請根據下圖回答問題：（1）圖A實驗中若測得空氣中氧氣的體積分數小于1/5，其可能的原因是(任寫一種)；同學認為可用木炭代替銅粉測定空氣中氧氣的含量，乙同學認為不可以，他的理由是。（2）如圖B，在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先。（3）圖C實驗中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是。（4）如圖D，實驗前U形管兩側紅墨水的液面在同一水平高度。若向試管中加入固體X后，U形管a端液面上升，則固體可能是(任寫一種物質的化學式)。25．在宏觀物質、微觀構成和化學符號之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。工業上合成甲醇【CH3OH】的微觀示意圖如下圖所示：（1）該化學反應前后沒有發生變化的粒子是(選填“分了”或“原子”)。（2）甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是(填化學式)。（3）寫出工業上合成甲醇的符號表達式。26．我國科學家公布了對嫦娥五號月球探測器帶回的月球土壤樣品的研究成果，準確測定了月球土壤樣品中40多種元素的含量。以下為鈦、鋰、鈉、氦-3的有關信息。（1）鈦元素屬于(選填“金屬”或“非金屬”)元素，在元素周期表中位于第周期；鈦原子的相對原子質量為，其原子結構示意圖中n的值為。（2）鋰元素和鈉元素化學性質相似的原因是。（3）鋰離子電池廣泛應用于交通、醫療、軍事、儲能等領域。碳酸鋰是生產鋰離子電池的一種原料，已知碳酸鋰中鋰的化合價為+1價，則碳酸鋰的化學式為。（4）已知氦-3原子是一種含2個質子和1個中子的原子，下列模型能表示氦-3原子的是_______(填字母序號)。A． B．C． D．27．實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體、請回答下列問題：（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①、②。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣時、發生反應的符號表達式為，發生裝置可選用B的原因是。（3）實驗前，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管放入水槽中的水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡出現，該操作的目的是。（4）錐形瓶中反應劇烈，據此提出實驗安全注意事項是___________。A．控制液體的滴加速度B．用體積小的錐形瓶C．加熱反應物·（5）欲使用F裝置用排空氣法收集氧氣，氣體應從(填“a”或“b”)端通入；欲使用F裝置用排水法收瘞氧氣。先將瓶中裝滿水。再將氣體從(填“a”或“b”)端通入。28．興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣壓的變化，如圖乙中曲線a、b所示。（1）結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是。（2）從曲線a、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是(填“放熱”或“吸熱”)反應，加豬肝塊催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是s(填“30”“65”或“120”)。（3）曲線a、b最終達到相同的壓強，說明。29．某化學興趣小組對一種室溫下25%的硝酸鉀溶液產生了興趣，打算對它進行有關問題的探究，請你參與完成。【探究一】（1）這種室溫下25%的硝酸鉀溶液是硝酸鉀的飽和溶液還是不飽和溶液？請你設計實驗確定。________。（2）若這種室溫下25%的硝酸鉀溶液是硝酸鉀的不飽和溶液，要想得到室溫下硝酸鉀的飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的有___________(填字母序號)。A.加硝酸鉀固體B.加食鹽固體C.加水D.恒溫蒸發水E.與室溫下硝酸鉀的飽和溶液混合【探究二】該實驗小組計劃用這種25%的硝酸鉀溶液加水稀釋配制100g溶質質量分數為15%的硝酸鉀溶液，具體步驟如下：（3）計算：需要25%的硝酸鉀溶液和水的質量。(請寫出計算過程)（4）量取、配制：用量筒分別量取所需的25%的硝酸鉀溶液和水，倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌。在量取水時，應該選擇________(選填“100mL”、“50mL”或”10mL”)的量筒。（5）若在量取25%的硝酸鉀溶液時仰視刻度讀數，在量取水的體積時又俯視刻度讀數，則所配制的溶液的溶質質量分數________(選填“>”或”或“<”)15%。裝瓶、貼標簽：將配得的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶塞并貼上標簽。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】由一種物質組成的物質是純凈物，由多種物質組成的物質是混合物。A、碘鹽是由多種物質組成的混合物，不符合題意；B、果汁是由多種物質組成的混合物，不符合題意；C、冰水中只含水一種物質，屬于純凈物，符合題意；D、食醋是由有多種物質組成的于混合物，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據純凈物是由一種物質組成，混合物是由多種物質組成來解答。2．【答案】A【解析】【解答】解：A、食物腐敗變質的過程中有對人體有害的新物質生成，屬于化學變化．B、水遇冷結冰的過程中只是水的狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．C、夏季柏油路面“變軟”的過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D、冬季鋼軌之間縫隙加大的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．故選A．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可．3．【答案】D【解析】【解答】A、氮氣的化學性質比較穩定，可作保護氣，該說法正確，不符合題意；B、稀有氣體通電發出不同顏色光，可制作霓虹燈，該說法正確，不符合題意；C、水能溶解很多物質，是最常用的溶劑，該說法正確，不符合題意；D、明礬不具有消毒殺菌的作用，而是能加速懸浮物的沉降，常用作凈水劑，該說法錯誤，符合題意。

故答案為：D.

【分析】根據物質的性質決定物質的用途，氮氣的化學性質穩定可以作為保護氣，稀有氣體通電發出不同顏色的光可以作為點光源，明礬沉淀不溶于水的物質，水是常用的溶劑來解答。4．【答案】C【解析】【解答】A、膠頭滴管滴加液體時不能伸入試管內，否則會污染滴管和藥品，應垂直懸空在試管的正上方，該操作錯誤，不符合題意；B、過濾操作注意一帖二低三靠，而該實驗沒有用玻璃棒進行引流，該操作錯誤，不符合題意；C、檢查裝置氣密性的方法是把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，該說法正確，符合題意；D、給試管中的液體加熱時，液體不能超過試管容積的13，且試管夾應夾在距管口1故答案為：C.

【分析】A、根據滴管滴加液體時應該懸于容器上方，防止污染滴管來解答；

B、根據過濾注意一帖二低三靠，玻璃棒是引流的作用來解答；

C、根據簡易裝置氣密性的檢查方法是將導管放于水中，雙手緊貼容器外壁觀看導管口是否有氣泡產生來解答；

D、根據給試管中的液體加熱時，液體不超過試管容積的三分之一，且試管夾應夾在距管口135．【答案】A【解析】【解答】猜想與假設是以已有的經驗和已知的事實為基礎，對求知事實或現象的原因等作一種有一定推測性或假定性的說明，故產生的氣體可能是氧氣屬于猜想與假設。

故答案為：A.

【分析】根據科學探究的操作的步驟是提出問題，猜想與假設，設計實驗，分析得出結論，反思與評價來解答。6．【答案】C【解析】【解答】物質由分子、原子和離子構成，而由原子構成的物質是金屬、固態非金屬單質和稀有氣體。

A、氫氣是由氫分子構成的，不符合題意；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，不符合題意；C、金剛石屬于碳單質，是由碳原子構成的，符合題意；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據物質由分子、原子和離子構成，由原子構成的物質有金屬、固態非金屬和稀有氣體來解答。7．【答案】C【解析】【解答】A、城市道路定時灑水，能減少空氣中PM2.5的含量，對PM2.5的治理能起到作用，不符合題意；B、大力植樹造林，能減少空氣中懸浮顆粒物，對PM2.5的治理能起到作用，不符合題意；C、大力發展火力發電，煤燃燒會產生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對PM2.5的治理不能起到作用，符合題意；D、加強建筑工地揚塵控制，能減少空氣中PM2.5的含量，對PM2.5的治理能起到作用，不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據PM2.5產生的原因及防治措施分析。8．【答案】D【解析】【解答】溶液是具有均一性、穩定性的混合物。

A、牛奶和水混合形成了不均一、穩定的混合物，不是溶液，不符合題意；B、面粉難溶于水，和水混合不能形成溶液，不符合題意；C、花生油難溶于水，和水混合不能形成溶液，不符合題意；D、蔗糖能溶于水形成均一的、穩定的混合物，則為溶液，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據具有均一性、穩定性的混合物是溶液來解答。9．【答案】B【解析】【解答】A、氮氣和二氧化碳均無味，所以用聞氣味的方法不能鑒別，不符合題意；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氮氣不能，則現象不同，可以鑒別，符合題意；C、氮氣和二氧化碳均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意；D、氮氣和二氧化碳均不能燃燒也不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能使用燃著的木條進行鑒別，不符合題意。故答案為：B.

【分析】根據氮氣和二氧化碳均是無色無味的氣體，均不燃燒也不支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅；而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮氣不使澄清石灰水變渾濁來解答。10．【答案】C【解析】【解答】A.元素符號是O，故不符合題意；B.氧元素屬于非金屬元素，故不符合題意；C.氧元素在地殼中含量最多，故符合題意；D.氧元素的原子核外電子數為8，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】先確定元素的名稱，再進行分析。11．【答案】A【解析】【解答】A、溶液是由溶質和溶劑組成的混合物，符合題意；B、碘酒中碘是溶質，酒精是溶劑，不符合題意；C、溶液的溶質可以是一種，也可以是多種，不符合題意；D、溶液不一定是無色的液體，如CuSO4溶液呈藍色、不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據溶液是組成、溶液的命名及溶液的特點分析。12．【答案】A【解析】【解答】A、原子的質量是原子核和電子的質量之和，而電子的總質量約等于一個質子的質量1836分之一，幾乎不計；所以原子的質量主要集中在原子核上，該說法正確，符合題意；B、相同的原子可以構成不同分子，例如氧原子可以構成氧分子，也可以構成臭氧分子，該說法錯誤，不符合題意；C、原子是由原子核和核外電子構成，原子核是由質子和中子構成，但是原子中并不一定含有中子，例如氫原子就沒有中子，該說法錯誤，不符合題意；D、原子呈電中性是因為原子中質子帶正電荷，電子帶負電荷，兩者的電量相等電性相反，所以原子不顯電性，該說法錯誤，不符合題意。故答案為：A.

【分析】根據原子是由原子核和電子構成，原子的質量主要集中在原子核上，原子核由質子和中子構成，氫原子沒有中子；原子不顯電性；相同的原子可以構成不同分子的物質來解答。13．【答案】D【解析】【解答】A、電解水時正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣不能使帶火星的木條復燃，該描述錯誤，不符合題意；B、描述實驗現象時，不能出現生成物名稱，該描述錯誤，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中燃燒生成黑色固體，放熱，火星四射，該該描述錯誤，不符合題意；D、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光、生成一種白色固體，該描述正確，符合題意。故答案為：D.

【分析】根據電解水正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣具有可燃性，能燃燒生成水；碳在氧氣中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；鐵在氧氣中劇烈燃燒放熱，火星四射，生成黑色固體；鎂在氧氣中燃燒發出耀眼的白光，放熱，生成白色固體來解答。14．【答案】B【解析】【解答】在化合物中正負價的代數和為零，氫元素+1價，氯元素-1價，則金元素化合價為0-（+1）-（-1）×4=+3。

故答案為：B.

【分析】根據化合物中正負價的代數和為0來解答。15．【答案】C【解析】【解答】A、元素符號前的數字表示原子個數，則2H表示2個氫原子，該說法錯誤，不符合題意；B、硝酸銨中的陽離子為銨根，符號為NH4C、化合物中正負價的代數和為0，而氧化鋁中鋁元素化合價為+3價，氧元素化合價為-2價，則化學式為Al2O3，該說法正確，符合題意；D、鎂為12號元素，在原子中原子序數=質子數=電子數，則鎂原子核外電子排布為2、8、2，在化學變化中易失去2個電子形成鎂離子，則鎂離子結構示意圖為：，該說法錯誤，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據元素符號前面的數字表示原子個數，右上方的數字表示該離子所帶的電荷數，在原子中質子數等于電子數，原子的最外層電子數決定該原子得失電子數以及離子所帶的電荷數；化合物中正負價的代數和為0來解答。16．【答案】C【解析】【解答】A.17氨氣中含有約6.02×1023個氨分子，說明氨分子的質量很小，故A不符合題意B.因為分子是不斷運動的，因此能聞到氨味，故B不符合題意C.溫度升高，分子之間的間隔變大，但是分子的體積不變，故C符合題意D.增大壓強，分子之間的間隔變小，故D不符合題意故答案為：C【分析】根據分子的特性分析：分子的質量和體積都很小，分子是不斷運動的，分子之間有間隔17．【答案】A,B【解析】【解答】化合反應是由多種物質反應生成一種物質的反應；氧化反應是物質和氧的反應。

A、該反應是由兩種物質反應生成一種物質的化合反應；且該反應又是物質和氧氣發生的氧化反應，符合題意；B、該反應是由兩種物質反應生成一種物質的化合反應；且該反應又是物質和氧氣發生的氧化反應，符合題意；C、該反應是由一種物質反應生成多種物質的分解反應，不符合題意；D、該反應是由兩種物質反應生成兩種物質的反應，不屬于化合反應；但是該反應是物質和氧氣發生的氧化反應，不符合題意。故答案為：AB.

【分析】根據化合反應的的概念是由多種物質反應生成一種物質的反應，氧化反應是物質與氧發生的反應來解答。18．【答案】B,C【解析】【解答】A、乙炔是由乙炔分子構成，1個乙炔分子是由2個碳原子和2個氫原子構成，故乙炔分子中不含氫分子，該說法錯誤，不符合題意；B、乙炔中碳元素與氫元素的質量比為(12×2)：(1×2)=12：1，該說法正確，符合題意；C、52g乙炔中含有碳元素的質量為52g×12×212×2+1×2D、乙炔是由乙炔分子構成的，1個乙炔分子中含2個碳原子和2個氫原子，該說法錯誤，不符合題意。故答案為：BC.

【分析】根據物質由元素組成以及元素的質量和質量分數、質量比，物質由分子構成，分子由原子構成，一個分子是由幾個原子構成來解答。19．【答案】B【解析】【解答】A、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學反應前后元素的種類不變，則可證明水是由氫元素和氧元素組成的，該實驗能達到目的，不符合題意；B、氧氣驗滿的方法為將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃，則證明已經收集滿，但不能伸入集氣瓶中，該操作錯誤，符合題意；C、等量的澄清石灰水滴入等體積的兩個集氣瓶中，觀察到呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁，說明呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中高，能夠達到實驗目的，C不符合題意；D、該實驗根據小木棒的碳化程度可以判斷火焰各部分的溫度高低，碳化程度越大則溫度越高，能達到目的，不符合題意。故答案為：B.

【分析】A、根據電解水實驗正極產生氧氣，負極產生氫氣，水是由氫氧元素組成來解答；

B、根據氧氣的驗滿是將火星的木條平放集氣瓶口，觀看帶火星的木條是否復燃來解答；

C、根據空氣中的二氧化碳的含量低于呼出的二氧化碳的含量來解答；

D、根據火焰的外焰溫度最高，焰心的溫度最低來解答。20．【答案】B,D【解析】【解答】A、金剛石和石墨均是由碳元素組成的不同單質，兩者的化學性質相同，但由于它們的碳原子排列方式不同，兩者的物理性質不同，該說法錯誤，不符合題意；B、化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的純凈物屬于化合物，該說法正確，符合題意；C、化學反應一定伴隨著能量的變化，但有能量變化的過程不一定發生了化學反應，也可能是物理變化，如氫氧化鈉溶于水放熱發生了能量的變化，屬于物理變化，該說法錯誤，不符合題意；D、元素的種類由質子數決定，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素，該說法正確，符合題意。故答案為：BD.

【分析】A、根據金剛石和石墨是由碳元素組成的單質，由于碳原子的排列方式不同，故物理性質不同來解答；

B、根據化合物的概念是由多種元素組成的純凈物來解答；

C、根據化學變化伴隨能量的變化，物理變化也有能量的變化來解答；

D、根據元素是質子數相同的一類原子的總稱來解答。21．【答案】（1）D（2）C【解析】【解答】（1）不通過化學變化就能表現出來的性質是物理性質，如熔點、沸點、密度、硬度、軟、溶解性、導電性、傳熱性、延展性、揮發性等等；通過化學變化才能表現出來的性質是化學性質。

①淡藍色、②氣味不、③粘稠液體、④能和水互溶等均不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；而⑤殺菌消毒、⑥易分解均需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質。故答案為：D.（2）A、雙氧水分解生成水和氧氣，則冒出的氣泡中可能含有氧氣，該說法正確，不符合題意；B、由短文可知水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉化為過氧化氫分子，則可用于材料表面的綠色消毒，該說法正確，不符合題意；C、水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的粒徑小于10微米的液滴中含有水和過氧化氫，屬于混合物，該說法錯誤，符合題意；D、圖中a點(-2.8℃)未生成過氧化氫的原因可能是溫度過低，水蒸氣冷凝后直接凝固成為固體，該說法正確，不符合題意。故答案為：C.

【分析】（1）根據不通過化學變化就能表現出來的性質是物理性質，如熔點、沸點、密度、硬度、軟、溶解性、導電性、傳熱性、延展性、揮發性等等；通過化學變化才能表現出來的性質是化學性質來解答；

（2）根據過氧化氫分解生成水和氧氣，水蒸氣可以綠色消毒，溫度過低時水蒸氣可以直接變成固態的水；混合物是由多種物質組成來解答。（1）①淡藍色不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；②氣味不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；③粘稠液體不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；④能和水互溶，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；⑤殺菌消毒，需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質；⑥易分解需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質。故選D。（2）A、雙氧水分解生成水和氧氣，則冒出的氣泡中可能含有氧氣，該選項說法正確；B、由短文可知，水蒸氣冷凝為粒徑小于10微米的液滴時，部分水分子會轉化為過氧化氫分子，則可用于材料表面的綠色消毒，該選項說法正確；C、水蒸氣在玻璃表面冷凝得到的粒徑小于10微米的液滴中含有水和過氧化氫，屬于混合物，該選項說法不正確；D、圖中a點(-2.8℃)未生成過氧化氫的原因可能是溫度過低，水蒸氣冷凝后直接凝固成為固體，該選項說法正確。故選C。22．【答案】（1）2F；2N2；N2；FeSO4（2）P+O2點燃→P2O5；H2O通電→H2【解析】【解答】（1）①元素符號前面的數字表示原子個數，故2個氟原子表示為2F；②由分子構成的物質化學式前面的數字表示分子個數，則2個氮分子表示為2N2；③氮氣屬于氣態非金屬單質，一個氮分子是由2個氮原子構成，故氮氣的化學式為N2；④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2價，其化學式為FeSO4；（2）①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷的符號表達式為P+O2→點燃P2O5②水通直流電分解生成氫氣和氧氣的符號表達式為H2O→通電H2+O2。

【分析】（1）根據元素符號表示該元素和該元素的一個原子，元素符號前面的數字表示原子個數，化合物中正負價的代數和為0，由分子構成的物質的化學式前面的數字表示分子個數來解答；

（1）①由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，則2個氟原子表示為2F，故填：2F；②由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數字，則2個氮分子表示為2N2，故填：2N2；③氮氣屬于氣態非金屬單質，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字，其化學式為N2，故填：N2；④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2價，其化學式為FeSO4，故填：FeSO4；（2）①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式為P+O2點燃→P2O5，故填：P+O2點燃→P2O②水通直流電分解生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為H2O通電→H2+O2，故填：H2O通電→H2+O23．【答案】（1）Cl-；溶液具有均一、穩定的特征（2）可以吸附色素和異味；過濾；化學；混合物【解析】【解答】（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，則生理鹽水中主要含有的陰離子是Cl-；常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，不會出現渾濁現象的原因是溶液具有均一性、穩定性；（2）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；②濾膜是直飲水機的核心技術，能截留水中粒子直徑大于濾膜孔隙的粒子，其原理與化學實驗操作中的過濾操作類似；③紫外光消毒的過程中有新物質的生成，發生的是化學變化；④經過直飲水機凈化過的水中還含有可溶性的物質，屬于混合物。

【分析】（1）根據物質由分子、原子和離子構成，溶液是具有均一性、穩定性的混合物來解答；

（2）根據活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味；過濾分離溶和不溶物，混合物是由多種物質組成，化學變化是有新物質生成的變化來解答。（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，則生理鹽水中主要含有的陰離子是Cl-；常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，不會出現渾濁現象，是因為溶液具有均一性、穩定性，故填：Cl-；溶液具有均一、穩定的特征；（2）①活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，故填：可以吸附色素和異味；②濾膜是直飲水機的核心技術，能截留水中粒子直徑大于濾膜孔隙的粒子，其原理與化學實驗操作中的過濾操作類似，故填：過濾；③紫外光消毒的過程中有新物質的生成，發生的是化學變化，故填：化學；④經過直飲水機凈化過的水中還含有可溶性的物質，屬于混合物，故填：混合物。24．【答案】（1）銅粉量不足（合理即可）；木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內壓強變化不明顯（2）驗純（3）氧氣的濃度（4）NH4NO3【解析】【解答】（1）測得空氣中氧氣體積分數小于五分之一，可能的原因是銅粉量不足、裝置氣密性不好、未冷卻至室溫就讀數等；木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內壓強變化不明顯，無法用于測量空氣中氧氣的含量；（2）在點燃氫氣等可燃性氣體前一定要先驗純，目的是防止可燃性氣體與空氣混合遇明火發生爆炸；（3）圖C實驗中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度，氧氣濃度越高反應越劇烈；（4）實驗前U形管兩側紅墨水的液面在同一水平高度。若向試管中加入固體X后，U形管a端液面上升，說明裝置中的氣體的體積減小（壓強減小），表明氣體遇冷，即固體溶于水吸收熱量，則固體X可能是硝酸銨（NH4NO3）。

【分析】（1）根據氧氣占空氣體積的五分之一，實驗測定結果偏低的原因是銅粉不足，裝置漏氣，未冷卻到室溫就打開彈簧夾；碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳沒有壓強差，無法測定氧氣的體積來解答；

（2）根據可燃性氣體燃燒前均需檢驗純度，否則混合氣體燃燒會產生爆炸事件來解答；

（3）根據物質的燃燒現象與氧氣的濃度有關，濃度越大燃燒越旺盛來解答；

（4）根據硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，壓強減小來解答。（1）測得空氣中氧氣體積分數小于五分之一，可能的原因是銅粉量不足（不能充分消耗裝置內的氧氣，導致測量結果偏小）、裝置氣密性不好（反應完全冷卻過程中，玻璃管外空氣會進入集氣瓶中，導致測量結果偏小）、未冷卻至室溫就讀數等，故填：銅粉量不足（合理即可）；木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內壓強變化不明顯，無法用于測量空氣中氧氣的含量，故填：木炭燃燒生成二氧化碳，裝置內壓強變化不明顯；（2）在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先驗純，防止可燃性氣體與空氣混合遇明火發生爆炸，故填：驗純；（3）圖C實驗中可觀察到木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈，說明影響木炭燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度，氧氣濃度越高，反應越劇烈，故填：氧氣的濃度；（4）實驗前U形管兩側紅墨水的液面在同一水平高度。若向試管中加入固體X后，U形管a端液面上升，說明裝置中的氣體的體積減小（壓強減小），表明氣體遇冷，即固體溶于水吸收熱量，則固體X可能是硝酸銨（NH4NO3），故填：NH4NO3。25．【答案】（1）原子（2）CO2、H2O（3）CO【解析】【解答】（1）化學反應前后，分子種類改變，原子種類不變。（2）由反應模型圖分析可知，甲為H2、乙為CO2、丙為CH3OH、丁為H2O，氧化物的概念是由兩種元素組成且一種元素為氧元素的化合物，故屬于氧化物的為CO2和H2O。（3）利用反應模型圖分析可知，該反應的符號表達式為：CO2+H（1）化學反應前后，分子種類改變，原子種類不變。（2）由圖可知，甲為H2、乙為CO2、丙為CH3OH、丁為H2O，氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，則屬于氧化物的為CO2和H2O。（3）結合前面分析可知，該反應的符號表達式為：CO226．【答案】（1）金屬；四；47.87；10（2）最外層電子數相同（3）Li2CO3（4）C【解析】【解答】（1）鈦為“金”字旁，屬于金屬元素；鈦原子核外有4個電子層，則鈦元素在元素周期表中位于第四周期；利用元素周期表一格可知，下方的數字表示該元素的相對原子質量，則鈦原子的相對原子質量為47.87，在原子中質子數=核外電子數，則22=2+8+n+2，故n=10；（2）最外層電子數相同的原子具有相似的化學性質，則鋰元素和鈉元素化學性質相似的原因是最外層電子數相同；（3）碳酸鋰中鋰的化合價為+1價，碳酸根離子顯-2價，根據化學式書寫原則是正價左負價右，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角，則碳酸鋰的化學式為Li2CO3；（4）在原子中質子數=核外電子數，氦-3原子是一種含2個質子和1個中子的原子，則模型能表示氦-3原子的是C。

故答案為：C.

【分析】（1）根據元素周期表中一格的信息可知，下方的數字表示原子的相對質量，中間的漢字表示元素名稱以及是否是金屬元素，原子的電子層數決定元素的周期數，在原子中質子數等于電子數來解答；

（2）根據原子最外層的電子數決定該元素的化學性質來解答；

（3）根據化合物中正負價的代數和為0，化學式的書寫是正價左負價右來解答；

（4）根據在原子中質子數等于電子數，原子核是由質子和中子構成來解答。（1）鈦為“金”字旁，屬于金屬元素；鈦原子核外有4個電子層，則鈦元素在元素周期表中位于第四周期；根據元素周期表一格可知，元素名稱下方的數字表示該元素的相對原子質量，則鈦原子的相對原子質量為47.87，在原子中，質子數=核外電子數，則22=2+8+n+2，n=10，故填：金屬；四；47.87；10；（2）最外層電子數相同的原子具有相似的化學性質，則鋰元素和鈉元素化學性質相似的原因是最外層電子數相同，故填：最外層電子數相同；（3）碳酸鋰中鋰的化合價為+1價，碳酸根離子顯-2價，根據化學式書寫原則，正價在左負價在右，正負化合價代數和為零，化合價數值約到最簡交叉寫在元素右下角，則碳酸鋰的化學式為Li2CO3，故填：Li2CO3；（4）在原子中，質子數=核外電子數，氦-3原子是一種含2個質子和1個中子的原子，則模型能表示氦-3原子的是C，故選C。27．【答案】（1）試管；集氣瓶（2）H2（3）控制反應速率（4）A（5）a；b【解析】【解答】（1）儀器①為試管，儀器②為集氣瓶。（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣的符號表達式為：H2（3）導管口產生連續的氣泡，則說明生成氧氣的速率相同，則目的為控制反應速率。（4）若錐形瓶中反應劇烈應控制反應速度；

A、若反應劇烈可控制液體的滴加速度，從而控制反應速率，符合題意；B、用體積小的錐形瓶，不能改變反應速率，不符合題意；C、加熱反應物會使反應更劇烈，不符合題意。故答案為：A.（5）氧氣密度比空氣大，若用F裝置收集時氣體應從a端通入；氧氣密度比水小，F裝置中裝滿水時，氣體應從b端通入，水從a排